Технологии коллективно-группового обучения

Эти технологии предусматривают одновременную общую работу всего класса. Это такие формы работы, как: "Микрофон", "Мозговой штурм", "Уча – учусь", "Ажурная пилка", "Незаконченные предложения", "Дерево решений".

Микрофон

Это технология общегруппового обсуждения, она дает возможность каждому ученику в определенном порядке что-то быстро сказать, высказывая свою мысль.

Организация работы

1. Сообщите проблему классу.

2. Предложите воображаемый "микрофон" (любой предмет).

3. Предоставляйте ученикам слово поочередно, передавая "микрофон". Говорить имеет право лишь тот, у кого находится "микрофон".

4. Сообщенные ответы не комментируют и не оценивают.

5. Когда кто-то высказывается, другие не имеют права что-то говорить.

 

Мозговой штурм

"Мозговой штурм" - это такой метод решения проблемы, когда все участники размышляют над одной и той же проблемой и "идут на нее в атаку". Эту технологию применяют, когда нужны несколько вариантов решения проблемы.

Организация работы

1. Определите проблему, которую необходимо решить.

2. Приготовьте бумагу для записывания идей, запишите проблему в виде вопроса.

3. Изберите ведущего и секретаря, который будет записывать все идеи.

4. Напомните правила первого этапа:

• цель - собрать как можно больше идей;
• каждый имеет право высказаться;
• предложения должны высказываться поочередно, конкретно, сжато;
• принимаются любые предложения, даже невероятные;
• высказывание других не подвергают критике и не обсуждают;
• расширение предложенной идеи поощряется;
• ведущий может сформулировать новую идею для записи по согласию того, кто ее предложил.

5. Выскажете свои идеи.

1. Запишите их в порядке поступления. Не вносите в идею никаких исправлений.

2. Продолжайте, пока будут возникать новые идеи (но не больше 10-15 мин).

3. В конце обсудите и оцените предложенные идеи.

Уча - учусь

Эту технологию используют во время повторения изученного и во время изучения блока информации. Ее применение дает возможность ученикам принять участие в передаче своих знаний одноклассникам, повышает интерес к знаниям.

Организация работы

1. Подготовьте карточки с фактами, которые касаются темы урока, по одной для каждого ученика.

2. Раздайте их каждому.

3. Предложите ученикам:

• в течение нескольких минут ознакомиться с информацией, которая содержится на карточке;
• после ознакомления с материалом, который содержится на карточке, пусть ученики ознакомят со своей информацией одноклассников и получат информацию от них. Ученик должен одновременно говорить только с одним человеком;
• внимательно слушать информацию других, запомнить как можно больше. Если нужно, делать записи;
• когда все поделились тем, что им известно, и получили информацию, пусть они расскажут в классе, о чем узнали от других.

Ажурная пилка.

Этот вид деятельности дает возможность работать вместе, изучать большее количество материала за короткое время.

Организация работы.

1. Подберите индивидуальный информационный материал для каждого ученика (материалы учебника, дополнительные материалы и т.п.).

2. Объедините учеников в группы (домашние) и выдайте им материалы с задачей.

3. В группе ученики обсуждают предложенный материал, изучают. Однако необходимо избрать председательствующего, чтобы следил за временем, и лицо, которое задает вопрос, чтобы убедиться, что каждый понимает содержание материала.

4. После завершения работы домашних групп предложить ученикам приобщиться к другим группам, в которых они будут выступать экспертами из отдельной темы. В каждой новообразовавшейся группе должен быть представитель из каждой домашней группы.

5. Каждая экспертная группа должна выслушать всех представителей домашних групп и проанализировать материал в общем, осуществив его экспертную оценку за определенное время (урок).

6. После завершения работы ученики возвращаются в свои домашние группы. Каждый ученик должен поделиться информацией, которую он получил в экспертной группе, с членами домашней группы. Информацию следует донести качественно и в полном объеме за определенное время.

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: