Домик для лесных жителей» (лего)

Учить строить сарай, располагать кирпичики вертикально на узкой, короткой грани (стены), располагать кирпичики горизонтально на широкой, длинной грани (крыша); огораживать небольшое пространство кирпичиками и пластинами, устанавливая их вертикально и горизонтально ( друг на друга), делать перекрытия, сочетать в сооружениях детали по цвету; слушать и понимать объяснения, действовать в соответствии с ним. Упражнять в произношении слов, определяющих пространственные понятия: внизу, наверху, позади, впереди.

Январь

Конструирование. «Аквариумные рыбки».

Закрепить умение детей складывать базовую форму треугольник, совмещать острые углы, аккуратно проглаживать линии сгиба. Вспомнить правила безопасного пользования ножницами. Украсить поделку аппликацией. Развивать внимание, творчество. Т.И. Тарабарина, Оригами и развитие ребёнка стр.39

Снегири» (аппликация из ватных дисков и цветной бумаги)

Продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем, закреплять знание геометрических фигур. Развивать творческие способности. Картон синего цвета, цветная бумага, гуашь красного цвета, кисти, ватные диски, фломастеры черного цвета, ножницы, клей ПВА.

Грузовая машина» (дерев. конструктор)

Продолжать учить исследовать образец, развивать способность к его целостному восприятию. Отрабатывать умения, обеспечивающие выделения присущих образцу признаков и свойств, формировать на этой основе обобщенные представления о конструируемом объекте. Учить сооружать знакомую конструкцию по графической модели, соотносить её элементы с частями предмета. Учить детей самостоятельно находить отдельные способы решения поставленной задачи, связанной с перестройкой конструкции с заданными условиями. Добиваться рассуждения вслух, поощерять подобные проявления.

Рыбка»

Продолжать учить делать поделки из шишек - рыбку. Учить красить природный материал, дополнять его деталями, добиваясь сходства с образцом. Шишки сосны, пластилин, цветная бумага.

Февраль

Машина» (деревянный конструктор)

Развивать интерес к конструированию, стремление проявлять изобретательность, экспериментирование. Учить обдумывать замысел, продумывать этапы выполнения работы, эстетически оформлять выполненные работы.

2. «Кораблик по морю плывет…» (аппликация из осенних листьев).

Развивать эстетический вкус. Формировать у детей умение располагать композицию на листе. Познакомить детей с техникой выполнения аппликации из осенних листьев. Картон, листья ивы и крупные листья, клей ПВА, кисть, салфетка.

Конструирование. «Самолётик».

Совершенствовать навыки аккуратного сложения квадрата в треугольник, чётко проглаживать линии сгиба. Учить отгибать углы в противоположные стороны. Т.И. Тарабарина, Оригами и развитие ребёнка, стр. 43

Аппликация из ваты «Пушистый зайчонок».

Знакомить детей со способом аппликации с использованием ваты. Развивать умение наклеивать кусочки ваты на изображение, распределять вату, заполняя контуры. Листы картона с половину альбомного формата с нанесённым на него контуром зайчика, вата на подносах, клеящий карандаш, цветные заготовки.

Март.

1. Конструирование (2 часа). «Цветы из снежинок в подарок для мамы».

Научить детей составлять композицию из цветов, которые выполняются из двух снежинок соединённых попарно и листьев - соединённых в капельки. Развивать художественный вкус, чувство цвета. Вызвать желание трудиться самостоятельно. И. М. Петрова, Волшебные полоски стр.15

Теремки» лего.

Учить сооружать в определённой последовательности прочную постройку с перекрытием, используя усвоенные ранее навыки; устанавливать кирпичики по краю предложенной картонной модели, оставляя промежутки для дверей и окон; делать перекрытия, надстройки; украшать крышу разнообразными деталями. Учить планировать свою деятельность, самостоятельно отбирать детали, строить сопутствующие постройки.

Пасхальные цыплята»

Продолжать знакомить детей с техникой выполнения поделок на основе бумажных тарелок. Развивать творческое воображение. Бумажная тарелка, клей, ножницы, простой карандаш, фломастеры, ватные шарики желтого цвета.

Апрель

Веточка вербы»

Закреплять навыки работы с природным и бросовым материалом, развивать эстетический вкус. Ветки, вата.

Жучки и паучки»

Закреплять у детей навыки украшения основной детали дополнительными элементами. Развивать творческое воображение. Плоды каштана, пластилин, веточки

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: