Памятка практиканта на период преддипломной практики

 

1. Практика проводится с __________ г. по __________ г., в течение 4 недель. Практикант находится в ДОУ 6-7 часов посменно, в соответствии с графиком работы воспитателя.

2. В первый день необходимо наблюдать работу воспитателя, оказывая посильную помощь. Составить план воспитательно-образовательной работы на неделю, конспекты первых занятий, подготовить необходимые пособия, получить разрешение на самостоятельную деятельность.

3. В последующие дни своевременно проводить занятия (общее количество проведенных занятий практикантом за 4 недели должно составлять 20 занятий – по всем пяти основным образовательным областям.

4.  План воспитательно-образовательной работы утверждается на неделю вперед, общий до начала практики.

5. Подготовить и провести одну из форм работы с родителями (родительское собрание, консультации, мероприятия с родителями и т.д.).

6. Организовать не менее 1-2 больших мероприятий с детьми (праздники, выставки, тематические занятия).

7. Выполнять задания по профессиональным модулям (см. Приложения).

8. Передачу групп вести организованно: сообщать воспитателю II смены обо всех событиях дня, о количестве детей, их здоровье и т.д.

9. Быть всегда вежливым, тактичным, скромным.

10.  Неукоснительно выполнять просьбы, советы, поручения и распоряжения воспитателя, администрации.

11.  Быть хорошим примером для подражания.

12.  На итоговом педсовете в ДОУ организовать выставку пособий, выполненных в течение практики.

Инструктаж по технике безопасности

Производственная практика по специальности Специальность___________________________________________________________

Обучающиеся_______________курса____________________группы______________

База практики___________________________________________________________

№	Ф.И.О. обучающегося	Дата проведения	Допуск к работе	Подпись инструктируемого

 

Ф.И.О. должность инструктирующего __________________________________________

                                                                      (подпись)   (расшифровка подписи)

М.П. организации

РЕЖИМ ДНЯ

Время	Содержание деятельности

СПИСОК ДЕТЕЙ ГРУППЫ

№	Фамилия, имя ребенка	Возраст
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

СЕТКА

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	время
1
2
3
4
5

В первые дни обратить внимание на следующие характеристики:
 Паспорт дошкольного образовательного учреждения

1. Информационная справка:
- когда основано учреждение;
- каков профиль, статус и т.д.
2. Сведения о ДОУ:
- число воспитанников, количество групп, названия образовательных программ, по которым работает детский сад.

3. Число сотрудников ДОУ:
- заслуженных работников, воспитателей - методистов, старших воспитателей, отличников народного образования, Почетных работников дошкольного образования;
- специалистов (иностранный язык, музыка, рисование, физкультуры и т.п.).
4. Режим работы ДОУ:
- начало работы, продолжительность занятий, недельная часовая сетка;
- индивидуальные занятия, работа дополнительных образовательных направлений.
5. Состояние материально-технической базы:
- спортивные залы и площадки, музыкальный зал, столовые;
- кабинеты их оснащенность;
- медицинские кабинеты, компьютерные классы и т.д.

6. Характеристика контингента детей.

       На основе полученной информации составьте характеристику ДОУ:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

       Анализ образовательных программ и плана работы воспитателя

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

           

Особенности группы и детей (половозрастной состав, состав семей, общие характеристики): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеристика индивидуальных особенностей ребенка:

ФИО_________________________________________________________________________

Общая характеристика условий семейного воспитания и состояния здоровья _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отношение к окружающему миру, различным видам деятельности и людям:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уровень самостоятельности, дисциплина, ответственность, увлечения, развитие познавательных процессов и др. ________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отношение к воспитателю:_____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Отношение к другим детям и взрослым :__________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отношение к себе: _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общие выводы: _______________________________________________________________

 

 

План прохождения преддипломной практики

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: