Приложения (программы наблюдений с результатами их статистической обработки, отчетные формы и отчеты об их анализе и т.д.)

Общий объем выпускной квалификационной работы по направлению подготовки (без приложений) – (75-95 страниц А4 на русском языке). Примерное соотношение частей работы:

§ Введение (6-10стр.) – до 10% от общего объема работы;

§ Глава 1 (20-30стр.) – до 30%;

§ Глава 2 (20-30стр.) – до 30%;

§ Глава 3 (15- 25стр.) – до 25%

§ Заключение (6-10стр.) – до 10%.

Первая и вторая главы должна состоять не менее чем из 2х подпунктов, третья глава может содержать 1 подпункт (размер одного подпункта не менее 10 страниц).

Работа представляется на бумаге формата А4, шрифт Time New Roman 14 кегль, междустрочный интервал 1, 5. Поля стандартные 3 см слева, 2 см сверху, справа, снизу. Отступ нового абзаца и красной строки 1, 25.

Для последовательного контроля за процессом работы над магистерской диссертацией используется Рейтинг-карта, которая включает наименования виды работы и формы контроля, максимальное количество баллов, которое необходимо набрать для освоения модуля, сроки сдачи и фактические рейтинг-баллы, набранные магистрантом.

Выпускная квалификационная работа по направлению подготовки допускается к защите, если оценка за письменную работу (базовый модуль) и порядок её выполнения (дополнительный модуль) в сумме составляет не менее 50%.

От выпускной квалификационной работы бакалавра и выпускной квалификационной работы специалиста магистерская диссертация отличается глубиной содержания разделов и удельным весом каждого раздела в общем объеме работы. В выпускной квалификационной работе по направлению подготовки называются способы решения проблемы, излагается существующая теоретическая основа способов, анализируются недостатки теоретических подходов для решения поставленной практической цели и предлагается новый (модернизированный, улучшенный) теоретический подход для решения практической цели.

Отличие выпускной квалификационной работы бакалавра, выпускной квалификационной работы специалиста, выпускной квалификационной работы по направлению подготовки (магистерской диссертации) можно уяснить из содержания и удельного веса различных разделов (таблица 1.)

Таблица 1.

Содержание и удельный вес разделов выпускных квалификационных работ

 

№	Направленность раздела	Выпускная квалификационная работа бакалавра		Выпускная квалификационная работа специалиста		Выпускная квалификационная работа по направлению подготовки ( Магистерская диссертация )
		Содержание	уд. вес (%)	Содержание	уд. вес (%)	Содержание	уд. вес (%)
	Теоретический	Изложение теоретических основ, используемых для достижения поставленной цели	30 - 35	Изложение теоретико-методического подхода для решения поставленной цели	20-25	Анализ существующих теоретических подходов для решения поставленной цели	45-55
	Аналитический	Характеристика объекта и предмета исследования	30 - 35	Характеристика объекта и предмета исследования	20-25	Характеристика объекта и предмета исследования	20-25
	Конструктивный	Применение теоретических основ для достижения поставленной цели	30 - 35	Использование методик для расчетов конкретных показателей для объекта и предмета исследования	45-55	Разработка (модификация) теоретического подхода для решения поставленной цели. Пример использования нового теоретического подхода	20-35

 

Методические рекомендации студентам по написанию выпускной квалификационной работы по направлению подготовки

5.2.1.Титульный лист

Является первой страницей выпускной квалификационной работы по направлению подготовки и оформляется в соответствие требованиями (Приложение А и Приложение В).

Тема, обозначенная на титульном листе должна быть максимально конкретной, не следует использовать в её названии расплывчатых формулировок типа: «Оценка возможных предпосылок…», «Некоторые вопросы…», «Дополнения к…». Если по смыслу тема магистерской диссертации требует уточнения, то можно добавить к нему подзаголовок, носящий уточняющий, но не доминирующий над заявленной темой.

 

5.2.2.Оглавление

Включает название структурных элементов выпускной квалификационной работы по направлению подготовки с указанием нумерации страниц.

       Названия структурных элементов магистерской диссертации в оглавлении должно полностью соответствовать их названию в самой работе. Названия одного уровня значимости располагаются друг под другом, последующее смещаются на три знака вправо. Все названия начинаются с прописных букв без точки в конце.

Макет оглавления.

Введение

1 ГЛАВА. Теоретические основы изучения проблемы ценностных ориентаций в психологии

1.1 …

1.2 …

1.3 …

2 ГЛАВА. Теоретико-методологические подходы к изучению профессионально-важных качеств в трудах отечественных и зарубежных психологов.

2.1 …

2.2 …

2.3 …

3 ГЛАВА. Эмпирическое исследование взаимосвязи ценностных ориентаций и профессионально-важных качеств у студентов магистратуры

3.1 …

3.2 …

Заключение

Список литературы

Приложения

 

5.2.3.Введение

Обычно начинается с обоснования актуальности и значимости темы, формулировки цели и задач, определения объекта и предмета, методологических основ магистерского исследования. Далее представляется научная новизна и практическая значимость, полученных автором выпускной квалификационной работы по направлению подготовки результатов исследования.

       Для того чтобы продемонстрировать глубину проработки темы, можно сделать краткий обзор литературных источников, как резюме основных этапов развития научной мысли по рассматриваемой теме. Это позволит продемонстрировать уровень знакомства магистранта со специальной литературой, его умение систематизировать первоисточники, критически подходить к их содержанию, выявлять значимое, оценивать сделанное ранее другими учеными и констатировать современный уровень развития темы. Поскольку задача, названная последней, является главной по значимости, то критический обзор первоисточников можно вести не в хронологическом порядке. Итогом такого обзора должен стать вывод об уровне раскрытия или не раскрытия темы магистерского исследования.

       В конце введения целесообразно остановится на структуре выпускной квалификационной работы по направлению подготовки, т.е. дать перечень её основных элементов и обосновать последовательность такого её построения.

 

5.2.4.Общие требования

Прежде всего, актуальность, которая раскрывается через рассмотрение степени разработанности темы, обоснование необходимости выполнения исследования для развития соответствующей отрасли науки или сферы деятельности.

       Место выполненного исследования в рамках кафедральной темы и других научных направлений представленных в Институте непрерывного педагогического образования ХГУ им. Н.Ф. Катанова.

       Формулируя цель исследования, не стоит использовать такие формулировки как «Исследование…», «Изучение…», таким образом, логичнее обозначить средства достижения цели, а не саму цель.

       При изложении новизны, выполненного исследования, необходимо обозначить отличие полученных результатов от известных и оценить степень новизны: «Впервые дано определение…», «Представлены перспективы…»  «Апробирована коррекционно-развивающая программа….» и т.п.

       С точки зрения практической значимости, для теоретических работ необходимо указать сведения о научном применении полученных результатов и дать рекомендации по их использованию, а в работах практической направленности – сведения о возможности прикладного использовании и соответствующие рекомендации.

 

 

5.2.5.Апробация результатов выпускной квалификационной работы по направлению подготовки

Должны быть представлены соответствующие публикации, представлен список статей в научных журналах (не менее 3-х статей, одна из которых опубликована в издании из списка ВАК или РИНЗ), сборниках материалов конференций, на которых были доложены результаты исследования. Справка о результатах внедрения (Приложение М).

 

5.2.6.Специальные требования

Собственно содержание выполненного магистерского исследования должно быть представлено в главах выпускной квалификационной работы по направлению подготовки и структурировано по соответствующим подпунктам. В целом оно должно включать обзор литературы по теме и обоснование выбора направления исследования; изложение общей методики и общепринятых методов исследования выбранной темы; далее эмпирическая часть, в том числе авторская методика исследования; обобщение и анализ, обоснование новизны и оценка значимости и достоверности, полученных результатов. При написании выпускной квалификационной работы по направлению подготовки магистрант обязан делать ссылки на авторов и источники, из которых он заимствует отдельные материалы и результаты.

       Каждый подпункт и тем более глава должны содержать краткий вывод, для оценки степени завершенности работы на данном этапе исследования. В дальнейшем это позволит сделать окончательные выводы без излишних второстепенных подробностей.

 

5.2.7.Заключение

       Количество кратких выводов по выполненному исследованию должно как минимум соответствовать количеству подпунктов выпускной квалификационной работы по направлению подготовки.

       Количество научных фактов, установленных в ходе исследования и выносимых на защиту должно быть оптимальным, а избыточная информация исключена, чтобы избежать затягивания, размывания и искажения сути полученных результатов. Анализ фактов должен представлять собой последовательную цепочку действий и вытекающих из этого выводов. Проводя исследования, магистрант постоянно обобщает и когда рассматривает предмет исследования, и когда характеризует ситуацию, и когда формулирует вытекающие из неё последствия.

       Под обобщением принято понимать логически обоснованный переход от менее общего и менее широкого по объему понятия к более общему и широкому, через исключение признаков, характеризующих видовые отличия.

       Выпускная квалификационная работа по направлению подготовки завершается заключением, которое является, прежде всего, синтезом всего сделанного ранее, а также логически стройным изложением полученных итогов и оценки их соотнесения с общей целью и задачами, представленными во введении. Оно не должно представлять собой механическое суммирование выводов представленных в конце подпунктов и глав магистерской диссертации, а должно представлять то новое, что их них вытекает.

       В конце заключения должна быть представлена обобщенная самооценка выполненной выпускной квалификационной работы по направлению подготовки, оценка уровня достигнутой компетентности и способности решать общие и узкопрофессиональные задачи.

 

5.2.8.Список литературы

Содержит перечень использованных при написании выпускной квалификационной работы по направлению подготовки источников, и отражает глубину самостоятельной проработки магистрантом темы исследования. Каждый включенный в список литературы источник должен иметь свое отражение в самой работе, в виде ссылки с указанием того, откуда эти фаты и материалы были взяты.

       Не следует включать в список те первоисточники, на которые нет ссылок в самой выпускной квалификационной работе по направлению подготовки, это значит, что фактически для содержания выполненного исследования они не релевантны.

       Не стоит включать в список литературы энциклопедии, справочники, научно-популярные издания, газеты, если их использование в магистерском исследовании оправдано, то в выпускной квалификационной работе по направлению подготовки это разумнее обозначить с помощью постраничных ссылок.

 

5.2.10.Приложения

Содержат дополнительный материал, необходимый для полноты восприятия основного материала:

- промежуточные расчеты, обоснования, доказательства;

- формы отчетности;

- вспомогательные таблицы;

-методики психодиагностики;

- инструкции и методики, блок-схемы и алгоритмы;

- иллюстрации вспомогательного характера.

 

6. Рекомендации по проведению защиты выпускных квалификационных работ. Методические рекомендации для научного руководителя выпускной квалификационной работы, рецензентов и членов ГЭК.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: