Элементы содержания занятий ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒	Теория	Практика
План (неделя)			Факт
1.			Мой город - Санкт-Петербург	Презентация и игра по теме Мой город - Санкт-Петербург	1
2.			Мы - пятиклассники.	Рассказывают о своем классе, выбирают актив класса, аргументируют свое мнение, анализируют прошедший учебный год и формулируют цели на текущий учебный год. Обсуждают и принимают устав класса.		1
3.			Правила нашей жизни	Рассказывают о правилах ДД, работают в группах, инсценируют и обсуждают различные ситуации на дороге выпускают информационные листы по ПДД.		1
4.			День памяти	День памяти жертв блокады Ленинграда и оккупации городов Пушкина и Павловска (Выставка семейных фотографий и конкурс рассказов).		1
5.			Мой образовательный маршрут	Мониторинг выбора индивидуального маршрута лицеиста. Мини-сочинение на тему: «Какой я? Кто я? »		1
6.			Окружающая среда	Участие в городском субботнике.		1
7.			Светская этика	Готовят устные или письменные сообщение о правилах этикета. Тест " Насколько я культурный человек? "		1
8.			Информационная культура	ТЕСТ на знание правил поведения в Интернете. Разработка и выпуск буклета о нормах и правилах поведения детей в сети Интернет		1
9.			Единством славится Россия	Выполняют поиск информации об истории возникновения праздника Единства. Оценивают воздействие информации на собственные чувства и мысли. Дискутируют на тему: «Почему возникла необходимость возвращения данного праздника».	1
10.			Толерантность - путь к сотрудничеству	Готовят презентацию о толерантности. Создают постер " Толерантность"		1
11.			Пусть всегда будет мама	Готовят праздничное мероприятие для мам. Подбирают пословицы, стихи и песни о мамах, демонстрируют танцевальные номера. Оформляют открытки в виде сердечек, на которых пишут пожелания своим мамам.		1
12.			Велика Россия, а отступать некуда	Выполняют поиск информации о битве под Москвой и ее значении в ходе второй мировой войны. Оценивают воздействие информации на собственные мысли и чувства.	1
13.			Час кода	Всероссийской акции «Час кода»!		1
14.			Наши права и обязанности	Игра " Наши права и обязанности"		1
15.			Мир встречает Новый год	Проводят генеральную уборку в классе. Украшают класс к новогоднему празднику. Готовят сообщения и презентации о новогодних традициях народов мира. Демонстрируют танцевальные и вокальные праздничные номера, оформляют новогодние открытки — пожелания для друзей и членов семьи.		1
16.			Учимся быть культурными	Готовят и представляют сценки о различных ситуациях, связанных с этикетом в гостях, транспорте, в театре, на работе. Анализируют поведение участников сценок, высказывают и объясняют собственное мнение. Составляют памятку о правилах этикета в различных ситуациях.		1
17.			Мы помним	Готовят презентацию и литературно-музыкальную композицию, посвященную 900 дням Блокады Ленинграда	1
18.			Доброта — прекраснейшее из человеческих чувств	Размышляют и дискутируют о нравственных важнейших ценностях: «любви», «добре», «уважении». Моделируют ситуации, в которых необходимо делать нравственный выбор, ищут способы их разрешения. Приводят примеры доброго отношения друг другу, старшим, младшим по возрасту, животным.	1
19.			Книга или компьютер?	Проводят социологический опрос среди друзей и родителей о значении книг и компьютера в их жизни. Моделируют ситуацию: чего лишилось бы человечество, если бы не было книг. Приводят свои аргументы на тему: «Хорошая книга воспитывает в человеке...»	1
20.			О дружбе и друзьях	Дискутируют на тему: «Нужны ли человеку друзья? » Высказывают и обосновывают свою позицию. Моделируют ситуации: как поступают и не поступают настоящие друзья. Составляют и представляют словесный портрет своего друга/ подруги.	1
21.			Праздники и обычаи славян: встречаем Масленицу!	Знакомятся с информацией об истоках, традициях и значении Масленицы на Руси. Участвуют в игровых конкурсах, связанных с масленичными традициями. Делятся домашними рецептами блинов.		1
22.			Поздравить спешим всех мужчин!	Выпускают стенгазету к празднику 23 февраля. Осуществляют поиск информации об истории праздника и русских воинах — героях. Рассказывают о значении этого праздника в их семьях. Работают в группах. Девочки оформляют поздравительные открытки для мальчиков.		1
23.			Весеннее поздравление	Выпускают стенгазету к празднику 8 марта. Работают в группах. Готовят праздничные номера для учителей, мам, бабушек. Читают стихи о весне. Мальчики оформляют поздравительные открытки для девочек.		1
24.			О чем рассказывают улицы моего города	Готовят и защищают проектные работы, посвященные улицам города Пушкин: их истории, достопримечательностям, названиям.		1
25.			Роскошь и нищета общения	Отвечают на вопросы: «В чем ценность общения»? «Нужно ли общение человеку»? Приводят примеры конфликтных ситуаций и ищут способы их разрешения с помощью общения. Формулируют памятку культурного общения.		1
26.			Школа – наш второй дом.!	Выпускают стенгазету о школе. Готовят сообщения, стихи, песни. Участвуют в викторине, посвященной школе.		1
27.			За здоровый образ жизни!	Приводят аргументы «за» и «против» здорового образа жизни, дискутируют на тему необходимости режима дня, закаливания, правильного питания. Обсуждают и формулируют правила здорового образа жизни. Выпускают информационный лист о вредных и здоровых привычках.		1
28.			Наш космос	Осуществляют поиск информации, работают в командах, отвечают на вопросы викторины, посвященной Дню космонавтики, аргументируют свои ответы.	1
29.			Экологическая игра, посвященная дню Земли " Загадки природы"	Проводят генеральную уборку в классе и на пришкольном участке. Работают в командах. Участвуют в игре, посвященной Дню Земли, отвечают на вопросы, аргументируют свое мнение.		1
30.			Starteenager	Осуществляют поиск информации об истории танца и о выдающихся танцорах. Называют танцевальные стили и жанры. Представляют танцевальные номера. Участвуют в дискуссии: «Танец — красота тела и души».	1
31.			Детство, опаленное войной	Готовят сообщения о детях — сверстниках в годы войны, оценивают воздействие информации на собственные чувства и мысли. Читают стихи о войне, приводят примеры фильмов и художественных произведений. Поздравляют ветеранов ВОВ. Возлагают цветы к Вечному Огню.		1
32.			Моя семья – мое богатство.	Обсуждают значение праздника, посвященного Дню семьи, высказывают собственное мнение о значении семьи в жизни человека. Рассказывают о традициях своих семей. Организуют фотовыставку: «Мой семейный альбом». Собирают игрушки, книги, средства гигиены для воспитанников детского дома.		1
33.			Что происходит в стране и в мире?	Обсуждают политические события, произошедшие в России и в мире за второе полугодие учебного года. Анализируют причины и последствия событий, высказывают собственное отношение.	1
34.			Год прошел, мы повзрослели	Подводят итоги прошедшего учебного года, анализируют успехи и неудачи. Принимают поздравления и похвальные листы за свои достижения в учебном году. Обсуждают планы на следующий учебный год.	1
ИТОГО					11	23

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Контроль уровня обучения

Текущий:

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: