СЦЕНАРИЙ «Говорят, под Новый год». Инф. по микрофонам

СЦЕНАРИЙ «Говорят, под Новый год»

Инф. по микрофонам

Инф. (звук)

Инф. (свет)

ПРОЛОГ

Занавес в начале закрыт. Темнота в зале. На одной из боковых лестниц, ведущих на сцену, появляется Рассказчик. Пушка высвечивает рассказчика. У Рассказчика радиомикрофон.

Рассказчик: «Здравствуйте, друзья. Сегодня такой замечательный день. А чем он замечателен? »

Небольшая импровизация Звездочета с залом.

Рассказчик: «Конечно, сегодня же 13 января – канун Старого Нового года. Кто-то, наверное, помнит стихотворение Сергея Михалкова
Говорят: под Новый год
Что ни пожелается -
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается…
Открою вам маленький секрет: не только дети, и даже взрослые - в глубине души верят в НОВОГОДНЕЕ ЧУДО и ожидают, что новогодним утром под праздничной елкой найдутся те самые желанные подарки, все проблемы останутся в прошлом, и начнется прекрасная жизнь с чистого листа, такого же белого, как снег за окном. Не верит в это только наш главный герой - мальчик Никита. Еще бы, он ведь не малыш какой-нибудь: «Хватит рассказывать сказки, я не маленький! ». В этом с ним солидарен кот Кузя: «Мы с хозяином уже давно не котята! ». Но однажды…

Внезапно вспыхивает свет.

Звучит Чайковский «Ожидание праздника» («Щелкунчик»). Движение под музыку (сначала на авансцене и прямо в зале, на ступеньках, ведущих к сцене, и т.д.): люди с елками, яркими коробками, пакетами, мандаринами и т.д. Ощущение приближающегося праздника. Мягкий свет. В конце звучания мелодии занавес открывается. Интерьер жилой комнаты. Пушка высвечивает фигуру Никиты.

СЦЕНА 1. Знакомство Никиты с Дедом Морозом и Снегурочкой.

Звучит Borgore «Forbes G-Eazy». Никита в наушниках исполняет современный танец. Он очень погружен в себя и в музыку, не замечает, что к нему пришла сестра и всячески пытается привлечь его внимание.

Сестра: «Никита, ну, Никита! Послушай же! Это ужасно важно! ».

Никита отмахивается от девочки.

Сестра: «Никита! Никита! ». Едва не плачет.

Раздается звук ключа в замке и скрип открываемой двери. Заходит мама.

Мама: «Что у вас опять происходит? Да, сделай же потише эту несносную музыку! ».

Звук приглушается, Мягкий свет освещает всю сцену. Никита снимает нехотя наушники.

Никита: «Ну, что еще? Вечно всем что-то от меня нужно! Никакого покоя в собственном доме! »

Мама: «Это у тебя-то нет покоя! Да, это от тебя никому покоя нет: вечно музыка гремит, а от твоих стрелялок и бродилок хоть из дома беги! На сестру совсем не обращаешь внимания. Я уж не говорю про учебу… Совсем от рук отбился! »

Сестра: «Смотри, вот не получишь на Новый год подарок от Деда Мороза…».

Никита (насмешливо): «Вот уж испугала. Только такие малявки, как ты, верят в Деда Мороза. Даже Кузя знает, что никакого Деда Мороза не бывает».

Звук Мяу!

Сестра (упрямо): «А вот и бывает, а вот и бывает. Совсем скоро мы тебе это докажем».

В комнату входит папа.

Папа: «Хватит уже ругаться. Новый год на носу! ». Напевает: «На часах уже 12 без пяти, Новый Год уже, наверное, в пути! ».

Звонок в дверь.

Папа и мама многозначительно переглядываются. Хором: «Кто бы это мог быть? » Выходят из комнаты, возвращаются с Дедом Морозом и Снегурочкой. Пока сестра общается с гостями мама-папа фотографируют, снимают видео и демонстрируют полный восторг от дочери и всего происходящего.

Дед Мороз: «Здесь живет хорошая девочка Тася? »

Сестра (робко): «Да».

Никита (насмешливо): «Да, уж…»

Снегурочка: «Мы с дедушкой получили твое письмо, Тасенька, и проделали долгий путь, чтобы подарить тебе подарок! »

Дед Мороз: «Но сначала ты нас порадуешь какой-нибудь песенкой или стишком. Ты же знаешь стихи и песни про Новый год и, конечно, про меня».

Сестра Никите: «Видишь, я не зря готовилась, а ты не верил! ». С важным видом читает стихотворение:

Сергей Михалков. Говорят, под Новый год…

Говорят: под Новый год Что ни пожелается - Всё всегда произойдёт, Всё всегда сбывается. Могут даже у ребят Сбыться все желания, Нужно только, говорят, Приложить старания. Не лениться, не зевать, И иметь терпение, И ученье не считать За своё мучение.

Говорят: под Новый год Что ни пожелается - Всё всегда произойдёт, Всё всегда сбывается. Как же нам не загадать Скромное желание - На " отлично" выполнять Школьные задания. Чтобы так ученики Стали заниматься, Чтобы двойка в дневники Не смогла пробраться!

Дед Мороз: «Ой, порадовала старика! Какое хорошее стихотворение! Сейчас-сейчас посмотрю, где подарочек для тебя, такой славной девочки…» Роется в мешке. «А вот и подарочек. Ну, все, Тасенька, хороших тебе праздников, расти большой, слушайся папу и маму, а нам пора – другие ребятишки ждут-не дождутся встречи с нами». Обращается в зал: «Правда, ребятки? ».

Дети: «ДА! ».

Снегурочка: «А ты ни о чем не забыл, дедушка? ».

Дед Мороз: «Забыл? О чем же, внученька? Ох стар я стал – память иногда подводит».

Снегурочка: «Здесь же есть еще один ребенок – Никита».

Никита (возмущенно): «Я – ребенок? ».

Снегурочка: «Конечно, все мы остаемся в душе детьми, пока продолжаем верить в чудеса».

Никита: «Но я-то ни в какие чудеса давным-давно не верю. Значит, я взрослый! »

Дед Мороз: «А вот это мы и проверим в самое ближайшее время! ». О чем-то шепчется со Снегурочкой, бормочет какое-то заклинание и стучит посохом.

Под музыку «Богатырская сила» (запись) все бодро покидают сцену, проходятся, по возможности по залу, «конь» обязательно лягается и брыкается, норовит задеть зрителей, наконец, группа удаляется за кулисы. Свет гаснет. Пушка опять высвечивает Рассказчика на ступенях.

СЦЕНА 3. В которой что-то начинает проясняться, а Никита и Кузя впервые попадают на настоящую переделку и понимают, что лишних знаний и умений в жизни не бывает!

Рассказчик: «Вы, конечно, догадались, что нашему герою попался не какой-нибудь артист, а самый настоящий Дед Мороз. И он начал исполнять желания мальчика. Сказал Никита: «Век бы мне уроков не учить» – и сразу же попал в Страну невыученных уроков! Да только вот беда: в этой стране можно никогда не учить уроки, но это не избавляет ее обитателей от последствий собственного невежества…»

Рассказчик исполняет под собственный аккомпанемент (гитара) песню Кэрролла.

Богатыри возвращаются на сцену из-за кулис. Полный свет.

Богатыри: «Теперь, когда нас опять трое, мы, наконец, сможем совершать подвиги богатырские! »

Один из богатырей (мечтательно): «С Чудом-Юдом сразиться на Калиновом мосту! »

Другой из богатырей (с энтузиазмом): «Или Тугарин-Змея поразить! »

Хором: «Стосковались мы по подвигам ратным! Вторую четверть без третьего богатыря маемся – тебя, добрый молодец, дожидаемся! »

Никита: «Стоп-стоп-стоп! Какие такие подвиги ратные, я и меча-то в руках не держал никогда! »

Богатыри хором: «Ничего не знаем. Ты сказал на уроке, что третий богатырь Никита – тебе и ответ держать за Землю Русскую, боронить ее от люта ворога! »

Полный свет.

Звучит Полонез Чайковского. Танец (нужен список участников).

Богатыри, Никита и Кот наблюдают сбоку от сцены. Кот может быть задействован.

По окончании танца Кот Кузя с гордым видом возвращается к Никите.

Никита (восторженно): «Ну, ты даешь! Даже не подозревал, что ты так здорово танцуешь! »

Кот Кузя (скромно потупив глазки): «А мы еще и крестиком вышивать умеем, и на машинке…»

К Никите, Коту и Богатырям подходит правитель Страны Невыученных Уроков Его Величество Глагол Повелительного Наклонения.

Глагол Повелительного Наклонения: «Это еще кто такие? Отвечайте! »

Богатыри: «Ваше Величество, Глагол Повелительного Наклонения, это Ваши новые подданные мальчик Никита и Кот Кузя».

Глагол Повелительного Наклонения: «И что же, они никогда не учат уроки? »

Богатыри: «Никогда-никогда! Да Вы их сами спросите, Ваше Величество».

Запятая: «Что их спрашивать. Мне очень хорошо знаком этот несносный мальчишка. Он ни разу не поставил меня на мое место! »

Никита (возмущенно): «Да ты вообще совершенно не нужна! Когда читаешь, не обращаешь на запятые никакого внимания».

Запятая: «Ах, вот как! А знаешь ли ты, что от меня может зависеть судьба человека! ».

Никита (возмущенно): «Еще чего! Хватит рассказывать сказки! »

Кот Кузя: «Мы с хозяином давно уже не котята! ».

Глагол Повелительного Наклонения: «Это просто возмутительно! Неслыханная дерзость! Приказываю вынести приговор! ».

Три участника танца выносят три таблички, на которых написаны три слова: КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ. Также выходят Запятая и Точка.

Запятая: «Пусть он, наконец, поймет, какое значение я имею. Я даже могу спасти жизнь человеку – нужно только поставить меня на правильное место! »

Глагол Повелительного Наклонения: «Итак, повелеваю поставить Запятую на ее место. От этого будет зависеть приговор! Приступай, мальчик, да не медли! »

Кот Кузя: «Это нечестно! Мы будем жаловаться! »

Никита (растерянно): «Что же делать? »

Расставляет в одну линию трех людей с табличками, ставит Запятую после слова КАЗНИТЬ

Никита (В ЗАЛ): «Верно? »

Дети кричат: «Нет, нет! »

Никита ставит Запятую после слова НЕЛЬЗЯ, а Точку в конце предложения.

Никита (В ЗАЛ): «А теперь верно? »

Дети кричат: «Да, да! »

Запятая (добрым голосом): «Не сердись на меня, Никита. Лучше подружись со мной. Когда ты научишься ставить меня на мое место, я не причиню тебе никаких неприятностей!

Хоть я лишь точка с хвостиком,
Невелика я ростиком,
Но я в грамматике нужна
И всем для чтения важна.
Все люди, без сомнения,
О том, конечно, знают,
Что важное значение
Имеет Запятая».

Кот Кузя (тихо): «А вот я как оторву тебе хвостик – превратишься в Точку! Будешь знать, как мучить моего хозяина! »

Другие знаки (хором): «И нас, и нас всегда ставь на наши правильные места! »

Точки(хором):

Мы ребята точные,
Мы зовемся Точками.
Чтобы правильно писать,
Где нас ставить, надо знать.
Наше место надо знать!

Кавычки (хором):

Мы веселые сестрички,
Неразлучные Кавычки.
Если я открою фразу, — одна,
Я ее закрою сразу, — другая.

(хором): Разлучить нас Вам нельзя - помните о том, друзья!

Бодрая музычка на погоню.

Медведи: « Стойте – теперь вам от нас точно не уйти! »

Никита: «Что мы вам сделали плохого? »

Медведи: «Как это что? Кто сказал, что мы обитаем в тропическом поясе и теперь мы умираем от жары! »

Кот Кузя: «Хозяин, срочно исправляй свою ошибку, иначе они нас сожрут! »

Никита (неуверенно): «Медведи, вроде, не едят людей и котов»

Медведи: «Это те, кто живут, где им положено, не едят, а мы так за милую душу съедим и не подавимся! »

Никита (судорожно): «Что же делать? Что же делать? Ребята, подскажите, где живут белые медведи! »

Крики из зала.

Никита: « Точно. Вы живете на Северном полюсе! »

Медведи: «Наконец, мы сможем отправиться к себе на Родину. Как мы этого ждали! »

Медведи поют песню (живой аккомпанемент, гитара)

Я иду по снежному полю
Я иду на северный полюс
Иду и ни о чем не беспокоюсь
Иду и ни о чем не беспокоюсь

Меня там ждут белые медведи
Белые как снег медведи
Давно ждут белые медведи

И там я только пред собой в ответе

Медведи: «Прощайте! ». Машут лапами.

Никита: «И вы прощайте. Что-то я совсем замучился в этой Стране невыученных уроков! Сейчас бы в теплые края, где вечные каникулы и вечное лето! »

Внезапно темнота в зале. Волшебный звук (перезвоны-переливы). Под покровом темноты все участники покидают сцену, выносятся пальмы и пр.