Иль их сворачивать назад,

Или им путать ноги.

Но что ж? Напрасный труд! Никто назад нейдет!

Никто и подождать не хочет!

Кто ростом мал – тот вниз проскочит,

А кто велик – перешагнет.

Жуковский Василий Андреевич

 

Высшее право часто есть высшее зло.       Теренций

Люди путают законы с правами.                                  Лец Станислав Ежи

Прав не тот, кто прав, а тот, у кого больше прав.

Неизвестный автор

Закон не гарантирует обеда, хотя гарантирует обеденный перерыв.

Брудзиньский Веслав

Закон не может делать людей свободными: сами люди должны делать закон свободным.                                       Генри Дейвид Торо

За закон народ должен биться, как за городскую стену.          Гераклит

Для меня не важно, на чьей стороне сила; важно то, на чьей стороне право. Виктор Гюго

Создавайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались.     Дж Локк

Излишние законы ослабляют законы необходимые. Шарль Монтескье

Личности мало прав, ей надобно обеспечение и воспитание, чтобы воспользоваться ими.   Александр Герцен

Право на глупость — одна из гарантий свободного развития личности.

 Марк Твен

 

V. Игра «Определи правонарушения» 10 мин. Видео «Правонарушения в советских фильмах»

- Давайте с вами проверим, как часто в вашей жизни может возникнуть необходимость в знании законов.

Сейчас мы с вами посмотрим сцены из разных фильмов. Ваша задача – определить вид правонарушений.

 

VI. Подведение итогов дискуссии. 1-2 мин.

- Так где же прячутся «ловушки» для подростков?

В незнании законов!

VII. Рефлексия. 3 мин.

- Что нового вы узнали сегодня?

- Что вас заставило задуматься?

- Какую пользу для вас дала наша сегодняшняя встреча?

- Какие чувства вы испытали?

IX. Заключение. 0.5 мин.

Наша встреча подошла к концу. Надеюсь, .

X. Информация о ТД. 1 мин.

Часто нам бывает необходимо поговорить с кем-нибудь по душам, поделиться своими тревогами или проблемами, найти ответы на волнующие нас вопросы или просто знать, что нас слушают и не осуждают. Как часто нам недостает этого внимания и понимания. Особенно когда тема непростая и далеко не с каждым станешь ее обсуждать, потому что вряд ли получишь разумный ответ, а скорее вызовешь нежелательную реакцию...

Квалифицированные психологи помогут вам справиться с трудностями жизни в кризисных ситуациях. Мы работаем анонимно и круглосуточно.

XI.Прощание. 0.5 мин.

Всего вам хорошего и берегите себя.

VII «ЗОЖ».

Сценарий занятия

Профилактической программы

«Территория риска»

Тема: «Здорово быть здоровым! »

Цель: Профилактика девиантного поведения у детей (употребление ПАВ).

Задачи:

- пропаганда здорового образа жизни;

- развитие представления о воздействии вредных привычек на здоровье;

- выработка навыков альтернативного поведения в ситуации отказа.

Контингент: дети 10-12 лет.

— проектор и экран для демонстрации презентаций

 

Ход мероприятия:

I. Приветствие ведущего

Здравствуйте, ребята! Разрешите представиться: я психолог социально-психологической службы центра «ЭГО» ………. и социальный педагог …..

Тема нашей сегодняшней встречи «Полезные привычки». Предлагаю вам ребята посмотреть небольшой ролик: Видеоролик «Вступление»

Ведущий: Что делают герои мультфильмов?

— Дети отвечают

Ведущий: А как эти действия можно назвать все вместе? Что это такое?

— Вредные привычки

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Привычки»

Ведущий: Скажите дети, что такое привычка как вы это понимаете?

— Дети отвечают

Ведущий:

Привычка — это характерная форма поведения человека, которая в определённых условиях приобретает характер потребности. Если привычка оказывает негативное воздействие на организм человека, на его здоровье, разрушает его жизнь — это вредная привычка.

 

Ведущий: Какие вы ребята знаете вредные привычки?

— Дети отвечают

(Озвучить основные из них: курение, распитие алкогольных напитков, привычка грызть ногти или ручку, переедание)

 

Ведущий: Ребята скажите, как вы думаете, почему все-таки некоторые дети все же приобретают вредные привычки? Ведь все знают, что это делать не хорошо.

— Дети отвечают

(хотят казаться взрослыми, хотят поднять свою значимость в глазах друзей (типа «я круче всех»), страх потерять «друзей» (т.е. в компании принято употребление ПАВ) и т.д.)

 

Ведущий: Посмотрите на эту картинку. Нравится, как выглядят девушка и маленькая девочка? Нет, а ведь именно так выглядят люди с сигаретой в руках.

Плакат 1

 

Ведущий: Помимо плохих вредных привычек существуют полезные привычки. Какие вы знаете полезные привычки?

— Дети отвечают

(утренняя зарядка, прогулка на свежем воздухе, режим дня, привычка класть все на свои места, привычка читать книги)

 

Ведущий: Как хорошо, что вы знаете так много хороших привычек.

 

Ведущий: Ребята поднимите, пожалуйста, руки те, у кого мама или папа курят. А теперь те, у кого папа или мама употребляют алкогольные напитки (пиво, вино). А теперь поднимите руки те, кто хочет сам попробовать выпить пиво или покурить? Т.е. мы видим, что некоторых ребят в этом что-то привлекает. Давайте попробуем вместе разобраться, что же это. Для этого предлагаю вам поиграть в игру.

II. Игра

Можно сказать, что ребят в этом что-то привлекает. Давайте попробуем вместе разобраться, что же это:

Игра «Талисман»

Ведущий: Поднимите руки те, кто хочет побыстрее стать взрослым. Выходите к нам сюда. Вот у меня есть нечто, что поможет вам стать взрослым, но это нужно съесть.

 

Смотрим реакцию детей (кто-то испугается и уйдет), а тем, кто остался, ведущий раздает витаминки и они их съедают.

Ведущий (обращается к остальным в классе): Ребята посмотрите, изменились ли ваши одноклассники? Стали взрослыми?

— Нет

Ведущий: А как вы думаете, а тот, кто соглашается выкурить сигаретку, становится от этого взрослее?

— Нет

Ведущий: Что нужно сделать, чтобы действительно стать взрослее? Чтобы папа и мама сказали, что наш ребёнок стал совсем уже взрослым.

— Дети отвечают….

Да конечно, вы правы, молодцы и т.д.

 

III. Как сказать нет

Ведущий: Ребята, а если вам всё-таки настойчиво некто предлагает попробовать пиво или сигареты, как вы можете отказаться?

— Дети отвечают….

Ведущий: Если вы действительно попали в такую ситуацию, то вы должно твёрдо сказать: «Нет, я не буду это пробовать это плохо». Сказать родителям или педагогу о том, что конкретный человек предлагал вам это сделать. Чтобы взрослые приняли меры по вашей защите.

А теперь давайте посмотрим, как «Смешарики» учатся полезным привычкам.

«Азбука здоровья «Кому нужна зарядка»

«Азбука здоровья «Быть здоровым — здорово»

 

Ведущий: Спасибо дорогие ребята, за внимание и мы надеемся, что вы будете пользоваться только полезными привычками в своей жизни. До свидания.

Сценарий занятия

⇐ Предыдущая13141516171819202122Следующая ⇒

Поделиться: