Ребенок делает много ошибок при списывании текста. О переписывании и редактировании текстов

Анастасия Цыганкова ответила Оксане

Оксана, вы так подробно и хорошо рассказываете о программах! Спасибо! Прсмотрела Ваш замечательный вебинар о восполнении пробелов по русскому. Начала работать с сыном 10 лет, закончил 4 класса в школе. Хочу перевести на СО. Но у нас проблема - устно он прекрасно все говорит и все правила и орфограммы знает. А начинает списывать и ошибок море. Но в других словах, которые написаны правильно, просто по невнимательности. Может подскажите, как с эти бороться.

Оксана Агеева ответила Анастасии

Анастасия, а Вы пробовали редактирование текста и комментированные диктанты? Если да, много их делали (сколько тетрадок? ) Нам именно эти работы помогли с младшей, тогда и сформировалась привычка на каждом слове (поначалу) задумываться, а не «ляпать, но ляпать уверенно»(с). Раньше писала себе и писала, а тут надо подумать-проверить-вставить букву. И именно объем этого вида деятельности помог. Страницами, тетрадями.

Евгения Попова

Трудно себя притормозить. По РКШ заканчиваем комплект для шестилеток. Со скрипом в сердце стали в прописях писать крючки через клетку, а не в каждой, слова по одному на строчке, а не до конца сколько поместится. Дело пошло лучше, иногда упирается сын, но 3 строчки за раз делаем. А с чтением плоховато получается)) У меня. Не сокращается. Поэтому страницу можем читать 4-5 дней. Все боюсь что-то важное пропустить.Как-то в математике легче пропускать.

Анастасия Цыганкова ответила Оксане

Оксана, спасибо большое за ответ! Редактирование делаем устно, диктанты еще не начили. Я поняла, что надо писать и писать. Трудно мальчика заставить много писать))) А ляпает, да, уверенно: -)))

Оксана Агеева ответила Анастасии

Анастасия, в редактировании вписывайте буквы внутрь все-таки. Моторная память и зрительная подключатся.

Анастасия Цыганкова

Да, это мы делаем прям в тетрадке белой, но если сказать пераписать, то ошибки делает в словах, которые уже написаны правильно. Я так думаю, что только терпение и труд нам в помощь )))

Ирина Черкасова ответила Оксане

Оксана, вы опускаете переписывание в редактировании, оно не помогает грамотности? Или просто много сил-времени отнимает?
Я своего заставляла, но все делать и правда много.

Оксана Агеева ответила Ирине

Ирина, много сил и времени. Именно поэтому.

Оксана Агеева ответила Анастасии

Анастасия, а дисграфии нет? Если есть, это надо специально работать, изучив методы и подходы. Я, к сожалению, ими не владею, но убеждена, что тут нужен особый подход.

Оксана Агеева

Еще цитата: «Реальное качество образования, полученного в условиях семейного учебного процесса, может быть весьма разным – от очень высокого до очень посредственного. Но данный путь выбирают не только за возможности оптимизации знаний школьника. Речь идет об ином образе жизни человека в школьные годы, об открытии многих дополнительных развивающих и обучающих факторов».
Вот оно: иной образ жизни в школьные годы. Это самое ценное и есть! Это возможности, которых без СО получить невозможно.

Елена Протасова

" И нельзя забывать про выходные и каникулы."
Оксана, а вы на каникулах совсем не занимаетесь? География, биология, история, книги Б о жий Замысел, научные эксперименты? Или совсем ничего и полная свобода?

Оксана Агеева ответила Елене

Елена, эксперименты и наблюдения делает Илья с младшей. Чтение обильное-преобильное, добровольное. Младшая сегодня 1 целую книгу прочла, Кристина 3 и читает четвертую. И это мы на даче, они и нагуляться успели.
Личные дневники и переписка с подругами - развитие и поддержание письменной речи. Познавательное читать будем, но чуть позже. В июне расслабляемся. Рукоделие будет (и девочки уже рюкзачки куклам сшили).
В августе, думаю, уже начнем какие-то занятия, со старшими как минимум. Илья и так занимается химией сам и с репетитором.

Оксана Агеева

Ах да! Кристина же уже на каникулах книгу написала и вторую начала. И несколько мелодий сочинила и на синтезатор записала.

Ольга Нурмухаметова ответила Евгении

Евгения, вот и мы так. Я уж как и не сокращала. И урок на два дня разбила, пишем четыре значка старательно и по одному слову. И все равно не хочет и сопротивляется. Плюну, не станем до школы заниматься. Прогляжу, что нового еще освоить надо, освоим и все. Думаю за первый класс наверстем. Жалко мне малыша моего)

Юлия Гришина ответила Оксане

Оксана, а для началки планируете подобный курс?

Оля Гурина ответила Ольге

Ольга, мы когда взяли программу для 6леток, то чтение не вызывало проблем, звуки анализировал хорошо. А вот с письмом была засада. Я разделила урок на 2 дня. Сначала мелом, это легко было, а вот карандаш давался с трудом....Не помню сколько занятий так было, а потом она как-то сама сказала " а прописи будут? ". Сейчас уже по 1 классу не делю, но в летнем расслабленном режиме разделил русский и арифметику через день. Как-то надо не передавить и не спусть все на самотек.: )))

 

⇐ Предыдущая6789101112131415Следующая ⇒

Поделиться: