Видео об обучении и воспитании СДВГ – ребенка

https: //vk.com/ourhomeedu? w=wall-116958555_12001

59 комментариев

Оксана Агеева

Интересно сказала Ри Перри тоже на конференции про гиперактивных детей: " Мир нуждается в них, мир ждет их, именно они смогут совершить то, что не под силу никому другому! "

Анна Елизарова

Дейвис в книгах " Дар дислексии" и " Дар обучения" тоже очень много пишет о природе СДВГ и о том, как его корректировать.

Дарья Давиденко

Да, материала, описывающего СДВГ сейчас очень много! но, что конкретно с этим делать? Даже на Правмире было видео про родителей этих детей, НО!!! даже эти родители ни разу не упомянули, КАК они с этим выжили, как они выучили этих детей. Ни одной методики (разве что метод Дейвиса, но у моего гиперактивного ребёнка нет дизлексии и он не сможет ни за что ходить на эти занятия 5 дней в неделю по 6 часов), ни одного конкретного практического совета я не нашла пока. У меня только зреет теперь идея создания образовательного пространства для таких детей. Но здесь очень нужна помощь хороших педагогов и, конечно, родителей.

Оксана Агеева ответила Дарье

Дарья, Вы думаете, их стоит учить совместно?

Дарья Давиденко

нет, в этом и проблема!

Оксана Агеева ответила Дарье

Дарья, то есть, это могло бы быть образовательное пространство, где каждый занимается индивидуально?

Анна Елизарова ответила Дарье

Дарья, вы можете сами освоить методологию Дейвиса (в части СДВГ) и заниматься с ребенком.
У него в книгах все очень подробно описано. И он сам говорит, что освоить эти инструменты может любой родитель.

Юлия Гришина ответила Дарье

Дарья, ГИПЕРАКТИВНОСТЬ к подростковому возрасту у всех детей проходит.

Оксана Агеева ответила Юлии

Юлия, они все равно отличаются, они на какой-то своей волне. Все равно ими трудно управлять, в плане того, что ты разъяснил, убедил, и он этому следует. Нет, они все равно лбом должны сами открыть почти каждую дверь...

Светлана Черемных

Очень классная тема, Оксана, спасибо большо, с радостью посмотрю все наводки, очень сильно подозреваю гиперактивность у сына, папа и сестра были такими, это оч своеобразный тип людей, который действительно надо еще научиться просто ценить и просто любить. Как я объсняла когда-то, природа не делает много капитанов, действительно, у них свои предназначения и задачи, но, Боже, как же с ними непросто....

Евгения Попова

Дл меня наиболее важными оказались места, касающиеся именно самих родителей. Например, о том, что с гневом (как и с любым другим грехом) нельзя справиться, стараясь с ним справиться. Я знала об этом. Но сейчас именно дошло. И как обидно бывает, когда вновь и вновь слышу о " тупом американском юморе"! Жаль, что некоторые люди зачастую смотрят только в одну сторону. Посмеялась от души!! Буду искать видео с Израилем еще. У Джастаса Уолкера много смотрела, тоже получила большое " юмористическое" удовольствие.

Елена Заряева

Спасибо за видео. Пока еще не добралась до него, но обязательно посмотрю. У меня подрастают 2 таких шустрика сыночка. Не скажу, что СДВГ. Просто активные очень и с характером.

Оксана Агеева ответила Елене

Елена, он про мальчиков говорил тоже, не только про тех, кто СДВГ.

Оксана Федотова

Спасибо, Оксана. У меня у старшего такие проблемы. Очень рекомендую лекции Елисея Осина на ютюб. И книгу " экстремальное материнством" Лукьяновой.

Ольга Орлова ответила Оксане

Оксана, начала читать книгу " Экстремальное материнство". Мне бы эту книгу лет так 5 назад , по крайней мере не обвиняла бы себя и не принимала обвинения со стороны других людей...А так столько слез было пролито....Утешало только понимание того, что если Бог доверил мне детей, значит Он верит в меня, что я смогу и я справлюсь.

Ирина Черкасова

У нас 3 мальчика и четвертый на подходе, посередине девочка. И вот, я ума не приложу чем занимать детей в квартире, особенно мальчиков, им постоянно нужна деятельность. При том, что они ходят на легкую атлетику, по утрам бегают с папой, ходят на судомоделирование где куча приспособлений и станков.
Они выпиливали дома, запретили, все в белой пыли; посадили семена и вырастили лук, помидоры и тд; второй постоянно что-то изобретает: последнее- это они делают взрывчатку.
Между уроками я иногда даю им поваляться, поиграть, а иначе пар из ушей пойдет.

Оксана Федотова ответила Ольге

Ольга, 5 лет назад не было почти НИЧЕГО по этой теме в таком виде как сейчас, либо на англ., либо медицинская литература. Очень помогла книга Мурашовой " дети тюфяки, дети катастрофы". Моему сыну 9, вины и попреков я наелась досыта. Очень тяжёлая эта тема, но точно одно, Бог не даёт не по силам.

Оксана Федотова ответила Юлии

Юлия, СДВГ - навсегда, просто одни проявления сменяются другими. Если интересует, посмотрите видео врача на эту тему Елисей Осин психиатр, есть на ютюб в свободном доступе

Оксана Агеева ответила Оксане

Оксана, я тоже думаю, что навсегда. Но как же адекватно смотрится Израиль!

Оксана Федотова ответила Оксане

Оксана, бесспорно! СДВГ - это особенность, которая во многом осложняет жизнь, но при этом даёт потрясающие черты. Самые открытые, искренние, не помнящие зла, прощающие другим их ошибки - это люди с СДВГ

Оксана Агеева ответила Оксане

Оксана, " не помнящие зла, прощающие другим их ошибки" Да-да-да! Однозначно!
Мы своего называем " гусем", с него все, как с гуся вода. Это оборотная сторона медали - всем простит, включая родителям, которые вышли из себя, но и наставление/наказание стряхнет с себя следом .

Оксана Агеева

Читаю Осина, скачала ознакомительный фрагмент американской книги «Почему я отвлекаюсь», поняла, что открываю для себя целый мир! Узнала там и свои проблемы, и проблемы у детей, и проблемы моих друзей, которые рассказывают о больших сложностях с детьми. Мы очень мало информированы, а знания эти ценнейшие, можно сказать, революционные.

Евгения Попова ответила Оксане

Оксана, вы как магнитом притягиваете необыкновенные книги У них просто нет другого шанса кроме как попасть в ваши руки! У меня такой богатый список на будущее по вашим рекомендациям!!

Оксана Агеева ответила Евгении

Евгения, это клондайк, уверена, что сейчас найдется и другая нужная литература. Мне грустно думать, сколько у меня в окружении " трудных" детей, к которым подходят с меркой обычных стандартов, пытаясь впихнуть этих детей в прокрустово ложе.
Мамы сами не знают о каких-то расстройствах и синдромах, а папы тем более, если мама чутьем чувствуют, что не все так просто, то папы обычно просто разочаровываются в сыновьях, учителя и воспитатели, как мне кажется, вообще ничего не знают о том же СДВГ, могут только осуждать родителей за то, что " не воспитывают". У нас катастрофически низкая информированность в России как у родителей, так и у педагогов обо всем этом, никто не получает помощи. И СО облегчает жизнь хотя бы в том, что ребенок изъят из среды, где играет роль клоуна, где его потенциал не раскрывается, и попадает в безопасную среду дома, где получает индивидуальное внимание. Но тут, на СО, ему тоже нужен нестандартный подход, а бедная мама ничего о нем не знает, и хорошо, если интуитивно находит эффективные пути, а не просто бьется головой об стену.
Слушаю сегодня опять Осина, вот это конкретное видео: https: //vk.com/away.php? to=https: //m.youtube.com/watc.., и вспоминаю Наташин подход к ДЗ по музыке (ее большая статья публиковалась здесь ранее, я получала потом отзывы, что этот подход полностью изменил домашние занятия инструментом) - это же классика того, что и советует Осин. Все абстрактные вещи надо разбивать на очень конкретные пункты, тогда блуждающий разум СДВГшки может на чем-то сфокусироваться и понять, что делать-то.
Не во всем с Осиным согласна, например, награждать ребенка за сделанное дело игрой на планшете или сладостью, я полностью исключила игры электронные, их СДВГшкам нельзя категорически и остальным не нужно, а поощрять едой - это закладывать неправильные пищевые привычки.
Но можно брать суть, а подробности свои подставить.
Много ценного: нельзя в систему награждения вписывать штрафы, нельзя отбирать заработанные награды и тд.

Екатерина Буйлова

Оксана, спасибо за видео, еще не смотрела, но уже в очереди)) Хотелось бы сказать, что сейчас СДВГ ставят бездумно врачи, да и сами родители. Иногда к супругу обращаются с СДВГ, которого и близко нет. А порой ребенка приходится в охапке держать, чтобы он немножко пришел в себя. Таким родителям памятник надо ставить, одному Богу известно, сколько сил и нервов у них уходит. У старшего сына стоит СДВГ, но, кажется, его до кучи невролог поставил)

Оксана Агеева ответила Екатерине

Екатерина, есть СДВ без Г, это отвлекаемость, импульсивность, многозадачность, невозможность начать дело и завершить, если начал.

Екатерина Буйлова ответила Оксане

Оксана, удалю предыдущий комментарий, как медицински неграмотный, первый тоже рекомендовали убрать по той же причине , но я оставлю, а то будет непонятно, что это я тут разумничалась))) вот, из первых рук))): СДВГ описан давно, но имеет характер не только анатомический, но и психолого-педагогический, а также гастрономический (в частности, дети злоупотребляющие вредной едой, могут иметь симптоматику СДВГ). Имеет характер выраженности от 1 до 100%. Ребенок, спокойно сидящий на стуле, а потом спокойно лежащий час на кушетке может иметь анатомические склонности к СДВГ и малую степень выраженности. А есть дети, которые будут носится по кабинету, залезут на все полки, под стол и будут непрерывно кричать ку-ку, забиваясь в дальний угол, вопя и ударяя первым, что попадется в руки, родителей при попытке их вытащить, при этом будут иметь слабо выраженный анатомический характер и ярко выраженный психоэмоциональный. Как-то так))

Татьяна Неверова

У меня есть такие размышления по поводу СДВГ (СДВ). Не может ли быть такое поведение ребенка ответом организма и мозга на условия в первые месяцы его жизни? Кормление по требованию - не высыпается, нет четких границ - когда спать-когда не спать (в любой момент проснулся, в любой момент уснул), нервная система всегда в возбуждении.
Мама не отдыхает как следует, ее напряжение передается ребенку в том числе (от семьи, конечно, зависит, дают ли маме отдохнуть др члены семьи)... Насколько это давняя проблема - СДВГ, или это сугубо современная тенденция? Я, честно сказать, всегда связывала такое поведение своего сына (не по порядку) - 1. с отсутствием самообладания (воспитание характера в зависимости от модели кормления ведь тоже происходит. Ребенок получает что хочет когда хочет, а потом когда подрастает, ему говорят - так не пойдет), которое ему не привилось с рождения, 2. плюс - отсутствие нормального развития ЦНС в связи с постоянным кормлением (отсутствием полноценного сна) даже ночью. Здоровый сон - залог нормального здоровья НС. Что происходит со взрослым человеком, если он долго не спит? (даже пытки такие были). А с ребенком, у которого только все формируется (он часто просыпается, сон поверхностный)... 3. Плюс - условия гипоксии ГМ - это может быть компенсаторным механизмом - проявления СДВГ. Еще есть момент, что когда отсутствует дисциплина (т.е. оговорены правила поведения, дано понять - что можно, а чего нельзя (опять таки в раздумьях о гибком режиме кормления и кормлении по требованию отсюда и сон) - ребенок думает, что его не любят (это мы знаем о детях постарше, действует ли эти же принципы на детей помладше - младенцев)? Отсюда вывод у меня лично такой - любить безусловно, хвалить за все, что у него получается, прививать порядок во всем, дисциплинировать мелкими шагами (молитва само собой). Думаю, что проявления СДВГ можно минимизировать очень сильно. Прошу прощения, наверное, очень путано, это только мои размышления.

Оля Гурина ответила Татьяне

Татьяна, а мне вот наоборот видится, что кормление по времени и раздельный сон - это наследие последнего времени: )))

Оксана Федотова

В Санкт-Петербурге работает прекрасный психолог Людмила Ясюкова. На ютюб ее лекции посвящены в основном программам начальной школы, но там есть и части, касающиеся детей с СДВГ. Тем более, что она сама растила дочек с подобными проблемами и понимает о чем говорит. https: //youtu.be/w4zYuExcz0Q

16. Типы ММД. Реактивный/гиперактивный (Ясюкова Дети с ММД) youtu.be

Оксана Агеева ответила Татьяне

Татьяна, мне кажется, это никак не связано. Все мои дети хорошо и глубоко спали, режим кормления выработали сами, четверо через 2 часа и одна - через 3. Один ночной и один дневной сон были подольше. Ночью часов 6 спали без кормления с нескольких месяцев.
Все эти «внешние» же режимы были введены в советское время, раньше о них и не слышали. В Библии написано «И дети мои на постели со мной». Спали вместе, были всегда в народах всякие платки-слинги, кормили, я уверена, не по часам, да и часов ни у кого не было.
А самый ярый мой СДВГшка был таким в утробе. Его первым шевелением был удар. Он крутился в животе так, что я стонала и чуть не плакала от боли. Он родился с узлом на пуповине и обвитием вокруг шеи.
У него еще предположительно был порок сердца, но Бог исцелил его чудесным образом так, что врачи остались в недоумении и просто записали в выписку все, как есть. Но это уже другое.
И с самых первых дней он был ДРУГИМ. И им и остается.

СДВГ был всегда, просто его не диагностировали. Моцарт, например.
Но я для себя лично не отношу СДВГ к болезни, для меня это больше тип личности, который должен научиться жить с этими своими особенностями. Мне кажется, однажды сдвг исключат из реестра. Этих людей слишком много.

Ольга Орлова ответила Оксане

Оксана, помнится Вы мне писали, что не знаете мам, которые бы обучали детей с СДГВ...

Оксана Агеева ответила Ольге

Ольга, ага, я после прочтения и прослушивания всего за эти 2 дня все-таки признала, что педиатр, поставивший сыну диагноз СДВГ, был прав. Тогда я с возмущением отмахнулась и не хотела даже думать об этом. Он был прав. Тогда у меня не было знания и картины этого состояния, сейчас проявляется все четче.
Я думала, это безбашенные неуправляемые дети, а оказалось, это может быть не обязательно так критично. Американские авторы настолько тонкие моменты подметили и вывели и так из озвучили, что теперь мне очевидно, СДВГ - совсем не то, что я думала.
Уже одно чего стоит, что СДВ-человек всегда живет захватывающе интересно, он в первую миллисекунду скуки переключает канал на что-то новое, очень ему интересное. Я в ужасе поняла, что это я, собственной персоной. Хотя я как-раз нахожу в себе силы делать до конца и то, что надоело, но должно быть сделано. А вот мой сын - не всегда, ой не всегда. Но зато он дымится от интересности жизни.И далее по пунктам у него множество совпадений.
И как-то же мы выучились с ним и дошли до института!

Ольга Орлова ответила Оксане

Оксана, в любом случае, я думаю, понимая теперь эти особенности, Вам есть чем поделиться с мамами подобных детей.Ведь эти дети и в обучении требуют особого подхода и терпения

Оксана Агеева ответила Ольге

Ольга, у меня, получается, все находки и приемы были интуитивными, раз я все 18 лет не была подкована специфическими знаниями. Я постоянно искала и меняла подходы, но все на уровне материнской интуиции и собственного педагогического опыта.А сейчас изучаю и отмечаю: тут я попала, а тут накосячила.

Ольга Орлова ответила Оксане

Оксана, вот это- то и интересно: где попала, а где накосячила На заметку тем мамам, которые только в начале пути

Татьяна Неверова ответила Оксане

Оксана, получается, что режим у Вас все-таки был. Он гибкий, о котором я и говорю как о необходимости (не имела в виду, конечно, советский режим). Просто когда мамам говорят, что по любому поводу надо давать грудь, и она не понимает вообще сигналы ребенка по плачу и его поведению, тогда бедный ребенок и бедная мама. Буду, конечно, изучать эту тему (СДВГ), да, такие дети отличаются сразу, и надо меняться нам - родителям.

Оксана Агеева ответила Татьяне

Татьяна, да, по любому поводу я давала грудь только в первые дней 10, не более. Потом уже молока было много, и видно было, что ребенок не голоден. Да, режим, созданный ребенком, был у каждого.

Дарья Давиденко ответила Анне

Может быть и так..... Объединять таких детей все-таки очень сложно. И они реально со своим таким поведением нужны только родителям. Ну или УЧИТЕЛЯМ типа Амонашвили.https: //www.facebook.com/clubamonashvili/? hc_ref=ARReV9mQTdKX..

Ольга Ясонова ответила Татьяне

Татьяна, у меня старший с СДВГ, жил по режиму в младенчестве, маленькая получала грудь по первому писку полгода точно и спала со мной - спокойнейший ребенок, которого хвалят все педагоги, очень усидчива и внимательна для своего возраста.

Татьяна Неверова ответила Ольге

Ольга, спасибо! Хотелось услышать о детях на режиме с СДВГ. Видимо, да, это больше до рождения формируется.

Алина Павлова ответила Оксане

Оксана, согласна на все 100.. Раньше говорили " подвижный ребёнок", " непоседливый", " неусидчивый", синонимический ряд можно продолжать до бесконечности. А теперь всё, куда ни глянь, - болезнь.. А ведь многие такие вещи " израстаются", как говорили наши бабушки. Я сама была в детстве просто сумасшедшим ребёнком, мама за мной на прогулке бегала бегом.
Но при этом повернули как-то это в русло учёбы, моя непоседливость сменилась любознательностью, к школе программу 2-х классов прошли с мамой, и тут Остапа понесло) Читала всё подряд, в школе мне первой надо было быть, в универе аналогично, все кружки подряд, языки, музыка... Прекращаю хвастаться, но просто хотела сказать, что ведь можно было и начать лечить от чего-то, вроде гиперактивности.. А это просто характер, я до сих пор электровеник, никому от моих идей дома покоя нет, мужу особенно)) Просто, конечно, в детстве слишком активный ребёнок - это тяжко (у меня средненький такой в детстве был, тоже побегала я на прогулках), зато потом это просто активные дети, умненькие, быстро схватывают всё.. У меня ученик такой был, " с букетом диагнозов невролога", как предупредила меня мама. Я настроилась на худшее, а пацанёнок-то умняшка, схватывает всё на лету, а его лечат.. Да, непоседа, но это же временно, видно было, что прямо вот болезни там нет, просто шилопопкин.

Наталья Лаврентьева ответила Татьяне

Татьяна, Оксана Федотова, большое спасибр ей, разместила ссылку на лекцию Людмилы Ясюковой об Ммд и Сдвг.Исчерпывающие ответы, подкрепленные научными исследованиями по теме и рекомендации мамы-практика, которая воспитала сына и дочку с этими нарушениями.

Татьяна Неверова ответила Наталье

Наталья, да, до этого уже дошла своими наблюдениями (с лекцией согласна, только в плане того, что их хвалить не за что - нет, надо замечать и хвалить за каждый маленький успех по сравнению с ним же самим (" Что плавильня – для серебра, горнило – для золота, то для человека уста, которые хвалят его" ) - ребенок быстро откликается на похвалу и меняется).

Ольга Орлова ответила Татьяне

Татьяна, согласна, эти дети очень нуждаются в похвале, т.к. критики на них обрушивается больше чем на стандартных детей...Плюс эмоции, недоброжелательные взгляды..
По своему сыну заметила, как важна для него похвала, он аж расцветает весь.И да, очень хорошо хвалить ребёнка по сравнению с ним вчерашним.

Наталья Золотарёва

Оксана, спасибо за видео! У нас как раз сынок очень активный, не сказать что прям СДВГ, но в сотни раз активнее окружающих детей.нам эта тема очень близка и для меня в каком-то смысле ободрение видеть взрослого, рассудительного человека и христианина, переросшего этот активный и шкодный период в жизни.Дай Бог и нам к этому прийти в будущем))₽

Юлия Юлия

Да тема очень актуальна, очень! Но мне интересно, разве нельзя помогать таким детям лечением? Знаю одного мальчика, который оч активный и не слышит и не видит никого, мама с ним намучилась, потом пошла к неврологу, им назначили лечение, и я сама со стороны увидела колосальную разницу, он не стал менее активным, но он слышить маму и слушается, с ним есть контакт.
Но таких врачей к сожалению трудно найти, вот эта врач берется за таких детей, именно помочь и снизить зашкаливающие симптомы. У этих симптомов все таки есть причина, и когда реб сам начинает от них страдать, то помощь не будет лишней. Со своей дочерью тоже к этому врачу обратилась, и узнала много важного, но нас подтолкнула ситуация, как выяснилось наша дочь не устойчива к стресу и стресом для нее может стать не значительная ситуация. Мы уехали оставив ее с бабушкой, задержались в поездке, нас не было 2нед. Приезжаем а реб совсем другой, на щеках сыпь, плаксивая, нервная. Стали обследоваться что за сыпь, думали аллергия, а потом выяснилось что это на нервной почве, так она переживала наше отсутствие, пришлось лечиться, спс этому врачу, все объяснила и назначила, и я увидела результаты и в поведении и в учебе, у нее из-за рассеянного внимания были трудности, сейчас на много лучше. Поэтому думаю пролечивать таких детей тоже надо периодически, но не загружать тяжелыми препаратами, а поддерживать нервн систему. Мы лечились витаминами для нервн системы, магнием, только один препарат был лечебный.

Марина Филатова ответила Юлии

Юлия, https: //vk.com/wall-154406769_99 рекомендую посмотреть этот фильм, хотя бы часть про СДВГ. Там очень доступно объясняется, почему не надо лечить детей с этим " диагнозом".

vk.com

Фотографии пейсов (английский, МШЗД). Тексты из первых трех классов

https: //vk.com/ourhomeedu? w=wall-116958555_11882

101 комментарий

 

Оля Гурина ответила Оксане

Оксана, а можно фото 12ого для сравнения?

Оксана Агеева

В 2 комментах размещаю.

Ирина Тарасенко

Оксана, спасибо большое, что внесли ясность.Тоже не могла до конца разобраться какие именно пейсы нужны моему ребенку. Теперь посмотрела прикрепленные Вами фотографии и сразу ясное понимание, что необходимо заказать.

Ирина Тарасенко ответила Оксане

Вот только ещё один вопрос, а пейсы для учителя тоже нужно брать? Это же как методички к тетрадям получаются?

Оксана Агеева ответила Ирине

Ирина, пейсы для учителя? Я о таких не слышала. Там есть ключи, но они для ребенка (по этой методике дети сами себя проверяют и перепроверяют), но я в целях экономии нарушала методику и покупала ключи с 36 пейса, там дешевле получается.

Оля Гурина ответила Оксане

Оксана, WB
начинается с 13 пейса. А до этого что брать?

Оксана Агеева ответила Оле

Оля, с 1-го, у нас в 1 классе все 4 предмета у Ани были.

Оля Гурина ответила Оксане

Оксана, на сайте смотрю, стоит, что с 13. И его тоже нет в наличии...может просто нет?

Оксана Агеева ответила Ирине

Ирина, я тут рассказывала: https: //vk.com/ourhomeedu? w=wall-116958555_2573

Оля Гурина ответила Оксане

Оксана, а еще вы брали какие-нибудь дополнительные материалы? там курсы для родителей, мануалы и т.д.

Оксана Агеева ответила Оле

Оля, у них нет. Но думала об изучении Библии и годовом курсе о животных. Но Библию мои и так изучают и дома, и в Почтовой библейской школе, так что только о животных надо подумать.

Оля Гурина ответила Оксане

Оксана, http: //schooloftomorrow.center/shop/catalog/electives.. вас сильно удивит обилие доп.курсов ))

Авторизация schooloftomorrow.center

Оля Гурина ответила Оксане

Оксана, получается, что в работе всегда 4 предмета. Как вы их делите? По дням? Нет ли каши от обилия?

Оксана Агеева ответила Оле

Оля, мы делаем 2 пейса в день. Они пока делаются за считанные минуты. Каши нет, у Ани все строго дозировано.

Оксана Агеева

Еще они очень выверены тематически и лексически между собой (если тот же номер). Методика продумана так, что я сама в жизни такого сделать не смогла бы.
Но это многолетний труд.

Юлия Стрельцова ответила Оксане

Оксана, а можно заказать пейсы по 2-м предметам начиная с 1-ого уровня, а потом, например, с 3 или 5 уровня добавить ещё 2 предмета? Или если брать какой-либо предмет, то и идти по нему?

Оксана Агеева ответила Юлии

Юлия, я думаю, как угодно, вы же не претендуете на диплом.

Юлия Стрельцова ответила Оксане

Оксана, а пейсы у Ваших детей по наследству переходят друг от друга (пишут карандашом или сканируете и распечатываете в цвете)?

Оксана Агеева ответила Юлии

Юлия, лично я всем покупаю новые.

Юлия Стрельцова ответила Оксане

Оксана, а что такое мануалы???

Оксана Агеева ответила Юлии

Юлия, методички, я полагаю. Они есть к дошкольному курсу.

Юлия Стрельцова ответила Оксане

Оксана, мне в МШЗД ответили: " Для обучения в 1 классе необходимы мануалы, стоимость которых 12.460 руб."

Оксана Агеева ответила Юлии

Юлия, отказывайтесь. Берите только пейсы. Странно, мне ничего не предлагали. Я просто заказала 1001-1012 пейсы и все.

Ирина Тарасенко ответила Оксане

Оксана, добрый вечер! Мне кроме мануалов к пейсам предложили ещё и ключи. Есть необходимость их брать?

Оксана Агеева ответила Ирине

Ирина, до 36 можно самим проверять.

Ирина Черкасова ответила Оксане

Оксана, я правильно поняла, поправьте если нет:
12 пейсов на 1 класс/год обучения, то есть с 13 по 25- это второй год, верно?
По лексике глянула в 25 пейс, так хоть СО старшими бери и делай.
А дальше фото есть у вас, чтоб представлять, что изучается в 5-6 классах?

Ирина Черкасова

И еще вдогонку: посмотрела 1, 2 пейсы- это точно для начинающих? Мне кажется, тексты сложноватые, если сравнить с учебниками англ в 1-2 кл обычных наших школ.
Нам англ СО следующего года учить, поэтому спрашиваю.

Оксана Агеева ответила Ирине

Ирина, 2 класс это 13-24. В год полностью можно не успеть. Мы не успевали, шли медленнее. Кто без русской программы учится, те могут.

Да, у меня есть 5-6 классы и старше.
Первый класс в МШЗД предполагает двухгодичную дошкольную подготовку, которую я заменяла всем тем, о чем рассказала в посте про изучение английского. Моя Аня подошла к первому пейсу читающей и с каким-то словарным запасом. В первых пейсах для нее тоже были новые слова, переводили. Грамматику я ей объясняю, которая встречается. Для этого помечаю карандашом, подчеркиваю формы глагола, учу видеть потом это время далее по текстам.

Оксана Агеева ответила Ирине

Ирина, вот пример текста и теста из 5 класса.

Оксана Агеева ответила Ирине

Ирина, это тексты начала 6 класса.

Мария Доричева

Оксана Агеева, мне было любопытно посмотреть пейсы. Так можно заглянуть под обложку, чтобы понять, подойдет ли уровень. https: //www.christianbook.com/Christian/Books/product.. Под фото обложки нужно нажать на надпись Sample pages и полистать. Прекрасные материалы, благодарю за информацию!

Product Slideshowwww.christianbook.com

 

 

⇐ Предыдущая15161718192021222324Следующая ⇒

Поделиться: