Тема: Составление связного высказывания на заданную тему

Цель работы: владеть умением создавать письменные монологические и диалогические высказывания различных функциональных стилей, типов речи в учебно-научной сфере общения в соответствии с определённой темой.

Вариант 5

Задание 1. Создайте 3 письменных текста в соответствии с темой, стилем и типом речи, видом грамматической связи между предложениями высказывания, состоящих из 5-10 предложений.

Тема	Стиль	Тип речи	Вид связи между предложениями
1. Моя любимая книга	художественный	повествование	последовательный
2. Что важнее: мыслить или чувствовать?	публицистический	рассуждение	параллельный
3. Место, где я могу отдохнуть	разговорный	описание	последовательный

Задание 2. Составьте микротексты (по 2—3 небольших предложения), в которых уместно был бы употреблен характерный для разговорного стиля союз: не так чтобы..., а (но).

Содержание отчёта:

1. Титульный лист в соответствии с СТП1.2-2005

2. Цель работы

3. Задание

4. Выполненная практическая работа в соответствии с заданием

5. Ответы на контрольные вопросы

6. Вывод

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение понятию «стиль».

2. В чём особенность цепной связи между предложениями текста?

3. В чём особенность параллельной связи между предложениями текста?

4. Перечислите основные признаки текста?

5. Дайте определение понятию «тип речи».

Практическая работа №3

Тема: Составление связного высказывания на заданную тему

Цель работы: владеть умением создавать письменные монологические и диалогические высказывания различных функциональных стилей, типов речи в учебно-научной сфере общения в соответствии с определённой темой.

Вариант 5

Задание 1. Создайте 3 письменных текста в соответствии с темой, стилем и типом речи, видом грамматической связи между предложениями высказывания, состоящих из 5-10 предложений.

Тема	Стиль	Тип речи	Вид связи между предложениями
1. Моя любимая книга	художественный	повествование	последовательный
2. Что важнее: мыслить или чувствовать?	публицистический	рассуждение	параллельный
3. Место, где я могу отдохнуть	разговорный	описание	последовательный

Задание 2. Составьте микротексты (по 2—3 небольших предложения), в которых уместно был бы употреблен характерный для разговорного стиля союз: не так чтобы..., а (но).

Содержание отчёта:

1. Титульный лист в соответствии с СТП1.2-2005

2. Цель работы

3. Задание

4. Выполненная практическая работа в соответствии с заданием

5. Ответы на контрольные вопросы

6. Вывод

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение понятию «стиль».

2. В чём особенность цепной связи между предложениями текста?

3. В чём особенность параллельной связи между предложениями текста?

4. Перечислите основные признаки текста?

5. Дайте определение понятию «тип речи».

Стиль