Организация работы над проектом

 

1. Планирование работы над проектом (этап обмена имеющимися знаниями по теме, интересами):

1. высказывание пожеланий и возможных путей разрешения спорных вопросов;

2. обсуждение возникших идей;

3. перечисление интересующих учащихся тем проектов;

4. формулирование темы проекта для класса или группы учащихся.

2. Аналитический этап (этап исследовательской работы учащихся и самостоятельного получения новых знаний):

1. уточнение намеченной цели и задач;

2. поиск и сбор информации с помощью специальной литературы, средств массовой информации, сети Интернет, использование собственных знаний и опыта учащихся;

3. обмен информацией с другими лицами (учащимися, учителями, родителями, консультантами и т. д.);

4. интерпретация данных;

5. сравнение полученных данных и отбор наиболее значимых.

3. Этап обобщения (этап структурирования полученной информации и интеграции полученных знаний, умений, навыков):

1. систематизация полученных данных;

2. построение общей логической схемы выводов для подтверждения итогов (в виде рефератов, конференций, видеофильмов, мультимедийной презентации и т. д.).

4. Презентация полученных результатов (этап анализа исследовательской деятельности школьников):

1. осмысление полученных данных и способов достижения результата;

2. обсуждение и организация презентации результатов работы над проектом (на уровне школы, города и т. д.).

Приложение 1 (из Положения по лицею)

Памятка для учащегося «Пояснительная записка к проекту»

Введение, в котором необходимо:

1.1. назвать тему проекта;

1.2. сформулировать проблему проекта, которую ты решал, создавая свой проект, показать, чем она интересна - и важна не только для тебя, но и для других;

1.3. рассказать, в чем состоит цель твоего проекта, чего ты добился в результате работы, обосновать, что, достигнув цели проекта, ты решил проблему проекта;

1.4. указать, какой ты сделал проектный продукт, показать связь между темой, проблемой, целью и продуктом твоего проекта;

1.5. дать развернутый, детализированный план работы над проектом с указанием всех основных этапов и всех более мелких: шагов внутри каждого этапа, ожидаемых результатов каждого этапа, сроков выполнения каждого этапа.

Во введении необходимо выбелить жирным шрифтом слова: тема, цель, проблема, гипотеза (всех проектов, где она есть), проектный продукт, план.

Основная часть.

В основной части следует показать, какое решение проблемы проекта ты нашел и как воплотил его в проектном продукте, привести описание хода своей работы над проектом, в том числе обосновать все принятые тобою решения и возникшие у тебя идеи, все ресурсы, которые ты использовал в своей работе.

Материалы, из которых ты создал проектный продукт; люди, которые тебе помогали, в том числе ребята, принимавшие участие в твоих опросах, классных часах, уроков и т.д.; информация, которой ты пользовался, и где ты ее добывал - все это ресурсы твоей проектной работы.

Кроме того, в основной части можно показать свою точку зрения на проблему проекта и обосновать ее, ссылаясь на собственные исследования, наблюдения, опыты, опросы, анализ найденной гобой информации, мнения специалистов.

Заключение

В заключении надо:

· проанализировать все твои усилия по достижению цели проекта (что было самым трудным и самым легким, что было наиболее интересным и запоминающемся, чему ты научился в ходе работы надо проектом, как изменились твои взгляды и т.п.);

· оценить результат своего проекта (что у тебя получилось или не получилось и почему; удалось ли тебе добиться того, что ты запланировал, когда начинал свой проект и почему, как бы ты стал действовать, чтобы не допустить ошибок, если бы начал свою работы заново);

· показать перспективы возможной дальнейшей работы по проблеме твоего проекта (что бы ты посоветовал тому, кого заинтересовала твоя работа и кто хочет продолжить разрабатывать ее дальше, исчерпан ли твой собственный интерес к проблеме проекта).

Список использованных источников информации, где ты представишь:

· список использованных в печатных источников в алфавитном порядке с указанием выходных данных книг и статей:

· адреса сайтов в Интернете, с которым ты работал;

· ссылки на интервью, если ты брал их у специалистов (с указанием должности, места работы и ученого звания специалиста);

· фильмы, музейные экспозиции и прочее, если они являются источниками информации но твоему проекту.

 

Содержание к урокам по разделу «Как написать вводную часть»

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: