ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ. РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Стр 1 из 9Следующая ⇒

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

_____________________________

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение инклюзивного

высшего образования

«Московский государственный гуманитарно-экономический университет»

__________________________(МГГЭУ)__________________________

УТВЕРЖДАЮ

Ректор МГГЭУ

___________ В.Д. Байрамов

«____» _____________ 2017 г.

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 42.03.03 ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО

(профиль Книгоиздательское дело)

Форма обучения - очная

Москва

2017

Программа государственной итоговой аттестации по направлению подготовки 42.03.03 Издательское дело (профиль Книгоиздательское дело) составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования направления подготовки 42.03.03 Издательское дело, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1168 от 20 октября 2015 года, зарегистрированного в Министерстве юстиции Российской Федерации 18 ноября 2015 года, регистрационный № 39742.

Составители программы:

Куприянова Т.Г., доктор исторических наук, профессор, профессор кафедры книговедения и редактирования МГГЭУ,

Холодных Г.В., кандидат филологических наук, доцент кафедры книговедения и редактирования МГГЭУ,

Манишкин Г.Е., старший преподаватель кафедры книговедения и редактирования МГГЭУ.

_____________ Куприянова Т.Г. «___»__________________2017 г.

^{подпись Ф.И.О. Дата}

_____________ Холодных Г.В. «___»___________________ 2017 г.

^{подпись Ф.И.О. Дата}

_____________ Манишкин Г.Е. «___»___________________ 2017 г.

^{подпись Ф.И.О. Дата}

Рецензент: кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, литературы и журналистики

_____________ Скуднякова Е.В. «___»___________________ 2017г.

^{подпись Ф.И.О. Дата}

Программа рассмотрена и одобрена на заседании факультета книгоиздания и редактирования, протокол № 04 от «13» ноября 2017 г.

СОГЛАСОВАНО

Проректор по организации образовательной деятельности МГГЭУ

«__» _________ 2017 г. _______________________ Ковалева М.А.

(дата) (подпись) (Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО

Начальник Учебного отдела

«__» _________ 2017 г. _______________________ Дмитриева И.Г.

(дата) (подпись) (Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО

Декан факультета книгоиздания и редактирования МГГЭУ

«____» _____________ 2017 г. _______________ Тарасюк Е.А.

(дата) (подпись) (Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО

Заведующий библиотекой МГГЭУ

«____» _____________ 2017 г. _______________ Мешалкина Ю.В.

(дата) (подпись) (Ф.И.О.)

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Организация государственной итоговой аттестации

1.2. Требования к выпускной квалификационной работе

1.3. Формируемые компетенции

1.4. Допуск к государственным аттестационным испытаниям

1.5. Квалификация выпускника, прошедшего государственные аттестационные испытания

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

2.1. Характеристика государственного экзамена

2.2. Теоретические вопросы государственного экзамена

2.3. Комплексные практические задания государственного экзамена

2.4. Содержание теоретических вопросов, входящих в государственный экзамен

ПРОГРАММА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

3.1. Цель и задачи выпускной квалификационной работы

3.2. Примерная тематика выпускных квалификационных работ

3.3. Порядок выполнения выпускных квалификационных работ

3.4. Порядок и сроки представления ВКР научному руководителю и в ГЭК

3.5. Порядок защиты и оценки ВКР

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Приложение 1. Пример экзаменационного билета

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Требования к выпускной квалификационной работе

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются высшим учебным заведением на основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.06.2015 г. № 636 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры», а также ФГОС ВО в части требований к результатам освоения ОПОП бакалавриата. Выпускная квалификационная работа в соответствии с ОПОП представляет собой самостоятельную и логически завершенную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится бакалавр (проектной и производственно-технологической).

Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение следующих профессиональных задач:

научно-исследовательская деятельность:

- анализ и обобщение исторических фактов, закономерностей процессов и форм становления и развития знания о книге и книжном деле;

- изучение и обобщение исторического опыта предпринимательства в издательском деле и достижений современной практики;

- теоретическое осмысление современных книговедческих и медиакоммуникационных проблем;

- освоение новых исследовательских методов и технологий;

- выработка, обоснование и внедрение инновационных проектов в области редакционно-издательских, информационных и маркетинговых технологий в издательском деле;

-представление результатов исследования в виде рефератов, презентаций, научных докладов, научных публикаций;

проектно-инновационная деятельность:

- использование исторического опыта предпринимательства в издательском деле и достижений современной редакционно-издательской практики в подготовке и выпуске издательской продукции для ускорения темпов инновационного развития издательской отрасли и издательского предприятия;

- исследование книжного рынка, рынка электронных изданий, рынка средств массовой информации и конкурентной среды с целью выработки маркетинговой стратегии издательского предприятия;

-создание новых издательских проектов, разработка их концепции и бизнес-планов, формирование тематического и производственного планов издательского предприятия;

- принятие управленческих решений и оперативный контроль проектной издательской деятельности;

-информационно-библиографическое обеспечение и рекламное сопровождение проектной издательской деятельности;

редакционно-издательская деятельность:

- участие в формировании тематических планов;

- участие в разработке новых издательских проектов;

- разработка концепции издания;

- анализ и рецензирование авторских заявок и авторских оригиналов;

- редактирование авторских оригиналов, газетно-журнальных, рекламных материалов, цифровых документов;

- подготовка издательских оригиналов;

- обеспечение высокого уровня редакционно-издательской подготовки и культуры изданий;

деятельность по продвижению и распространению издательской продукции:

- участие в маркетинговых мероприятиях по продвижению издательской продукции;

- информационно-библиографическое обеспечение деятельности по продвижению и распространению издательской продукции;

- формирование ассортимента оптовых и розничных каналов распространения издательской продукции на основе изучения спроса и предложения;

- обслуживание оптовых и розничных покупателей/потребителей;

- анализ клиентской базы;

организационно-управленческая деятельность:

- организация и координация редакционно-издательских процессов;

- участие в разработке бизнес-плана издательского проекта; оформление издательских (лицензионных) договоров;

- определение трудоемкости различных редакционно-издательских работ;

- анализ данных по реализации издательских проектов;

- оперативный контроль производственных ситуаций;

- организация документооборота.

Формируемые компетенции

В результате освоения программы бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями:

общекультурные компетенции:

- способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

- способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

- способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

- способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);

- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

- способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).

общепрофессиональные компетенции:

- способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

- способность ориентироваться в области истории литературы и в современном литературном процессе, способность применять соответствующие знания на практике (ОПК-2);

- способность использовать современные языковые нормы и правила в практике редактирования (ОПК-3);

- способность выявлять механизмы образования текста, единицы его речевой реализации, виды информации и функционально-смысловые типы речи вербальных текстов (ОПК-4);

- способность ориентироваться в нормативно-правовой области издательско-распространительской деятельности (ОПК-5);

- способность ориентироваться в современных технологиях производства печатных и электронных изданий (ОПК-6);

- способность использовать информационные технологии и программные средства обработки информации в профессиональной деятельности (ОПК-7);

- способность соблюдать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда (ОПК-8).

профессиональные компетенции:

- способность владеть методами исторического познания книги и оценки исторической роли книги в системе мировой материально-духовной культуры (ПК-1);

- способность владеть методологией теоретического изучения современных книговедческих и медиакоммуникационных проблем (ПК-2);

- способность владеть приемами и методами аналитико-синтетической переработки историко-книжной информации (ПК-3);

- способность анализировать и обобщать профессиональную научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт издательского дела, использовать современные достижения науки в практической издательской деятельности (ПК-4);

- способность представлять результаты исследования в форме рефератов, публикаций, научных отчетов (ПК-5);

- способность участвовать в формировании репертуара издательства (ПК-6);

- способность выявлять покупательский спрос на издательскую продукцию и оценивать конъюнктуру рынка (ПК-7);

- способность понимать сущностные характеристики произведения и издания (ПК-8);

- способность разрабатывать и обосновывать концепцию издания (ПК-9);

- способность определять характеристики проектируемых книжных, газетно-журнальных, рекламных, электронных и других изданий (ПК-10);

- способность редактировать авторские оригиналы книжных, газетно-журнальных, электронных и иных изданий (ПК-11);

- способность совершенствовать содержание и форму литературных произведений, обосновывая виды правки авторского текста (ПК-12);

- способность принимать управленческие решения и осуществлять оперативный контроль проектной издательской деятельности (ПК-13);

- способность обеспечивать информационно-библиографическое и рекламное сопровождение проектной издательской деятельности (ПК-14);

- способность понимать сущностные характеристики проектируемых книжных, газетно-журнальных, электронных и иных изданий (ПК-15);

- способность владеть приемами и методами аналитико-синтетической переработки потоков информации (ПК-16);

- способность участвовать в разработке издательского проекта (ПК-17);

- способность соблюдать нормативные и технологические требования при разработке издательских проектов (ПК-18);

- способность оценивать авторские заявки и авторские оригиналы (ПК-19);

- способность владеть методикой и техникой редактирования авторских оригиналов книжных, газетно-журнальных, электронных и иных изданий, контента цифровых документов (ПК-20);

- способность разрабатывать состав, структуру и аппарат издания (ПК-21);

- способность формировать оригинал-макет и готовить издание к выпуску (ПК-22);

- способность применять программные средства разработки электронных изданий (ПК-23);

- способностью участвовать в формировании и выпуске номера периодического издания (ПК-24);

- способность рассчитывать рентабельность конкретного издательского проекта (ПК-25);

- способность выполнять работу по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (ПК-26).

Содержание теоретических вопросов, входящих в государственный экзамен

Примерная тематика выпускных квалификационных работ

Список рекомендуемых тем ВКР ежегодно обновляется и утверждается выпускающий кафедрой, а также доводится до сведения выпускников не позднее, чем за шесть месяцев до защиты ВКР:

1. Разработка проекта иллюстрированного издания (направление и тематика по выбору студента).

2. Разработка концепции иллюстрированного детского (научно-популярного/ учебного/ справочного/ литературно-художественного) издания (по выбору студента).

3. Разработка проекта серийного издания (по выбору студента).

4. Разработка концепции издания научно-популярного (учебного/справочного/литературно-художественного) издания (направление и тематика по выбору студента).

5. Разработка модели аппарата литературно-художественного (переводного) издания.

6. Сетевые литературно-художественные журналы. Редакторский аспект подготовки проекта.

7. Разработка концепции электронной версии журнала на основе бумажного издания.

8. Стратегии продвижения нового журнала (направление и тематика по выбору студента).

9. Этапы редакторской подготовки материалов для интернет-портала (направление и тематика по выбору студента).

10. Принцип отбора и размещения рекламы в журнальных изданиях: редакторский аспект (направление и тематика по выбору студента).

11. Премии и конкурсы детской литературы как инструмент отбора и формирования репертуара (на примере деятельности издательств «Детская литература и «Росмэн»).

12. PR-компания издательства в социальной сети как способ продвижения изданий (направление и тематика по выбору студента).

13. Формирование имиджа издательства с помощью социальных сетей (направление и тематика по выбору студента).

14. Сериальные издания: аспекты редакторской подготовки (направление и тематика по выбору студента).

15. Проблемы отбора и публикации произведений детских писателей (на примере издательств «Самокат», «Росмэн» и «КомпасГид»).

16. Сетевые издания для детей и юношества: типология и критерии оценки (направление и тематика по выбору студента).

17. Серии массовой литературы в репертуаре издательства «АСТ»: принципы формирования и аспекты подготовки.

18. Современный репертуар справочных (научно-популярных/ учебных/ научных/ для детей/ литературно-художественных) изданий: специфика формирования и продвижения.

19. Инструменты формирования портфелей отечественных издательств: организационно-экономический аспект.

20. Особенности продвижении электронных изданий (на примере издательства по выбору студента).

21. Разработка маркетингового плана современного издательства (на примере издательства по выбору студента).

22. Организация издательского процесса подготовки книжного проекта в издательстве (на примере издательства по выбору студента).

23. Традиционный и логистический подходы в распространении книжной продукции.

24. Книжные ярмарки как форма реализации книжной продукции.

25. Каналы распространения книжной продукции. Риски и преимущества.

26. Технологическая цепочка распространения книжной продукции в розничном предприятии (на примере предприятия по выбору студента).

27. Творческие и правовые аспекты формирования проектов в издательстве (на примере издательства по выбору студента).

28. Особенности работы редактора над изданием научно-популярной литературы (на примере путеводителя «Все о кошках»).

29. Специфика редакторской подготовки научно-популярного периодического издания (на примере журнала «Geo»).

30. Особенности редакторской подготовки иллюстрированного детского издания (на примере изданий «Детской серии» «Настя и Никита» издательского дома «Фома» и издательства «Настя и Никита»).

31. Особенности редакторской подготовки подарочного издания (на примере путеводителя «Московская окружная железная дорога» Ю. Егорова).

32. Издания для досуга: особенности редакторской подготовки.

33. Специфика редакторской подготовки изданий детской литературы на примере произведений А. Барто.

34. Специфика редакторской подготовки отраслевого периодического издания (на примере журнала).

35. Особенности работы редактора над отраслевым сборником.

36. Специфика редакторской подготовки научных изданий эпоса.

37. Особенности редакторской подготовки отраслевого справочного издания.

38. Особенности редакторской подготовки учебника (на примере издания по выбору студента).

39. Редакторский анализ аппарата сериального издания (на конкретном примере).

40. Редакторский анализ сайта (на конкретном примере).

41. Русский лубок: принципы презентации и редакторский анализ подготовки электронной версии.

42. Книга футуристов: история и современная презентация электронной версии.

43. Электронная и печатная форма организации издания детской литературы: сравнительный анализ (на конкретном примере).

44. «Книга-сувенир»: особенности редакторской подготовки и методы распространения издания.

45. Сериальное издание как объект редакторской подготовки и дистрибуции в электронном виде (на конкретном примере).

46. Путеводитель как объект типологического анализа и современной издательской практики.

47. Редакторская подготовка фотоиздания: С. Анисимов «Арктика. Магия притяжения».

48. Издательская деятельность общественных организаций (на примере организаций: Общество инвалидов, Союз писателей, Военно-историческое общество, Общество изучения древних рукописей и др.).

49. Опыт работы редактора над периодическим изданием в случае параллельного существования издания на бумажном носителе и в электронном виде («Российский писатель», «Новая газета», «Литературная газета» и др.).

50. Жанр книги-комментария к классической литературе в отечественной издательской практике.

51. Редакторская работа в виде фриланса: специфика, потенциал, опыт.

52. Имидж современного редактора в интернет-пространстве.

53. Опыт распространения малотиражных изданий (на примере «У Сытина»).

54. Интерактивные формы деятельности в сфере публикаций.

55. Проблема тиражности в современном книжном деле.

56. Редакторская подготовка изданий по психологии (на примере издания Mэг Джей «Важные годы»).

57. Сказки братьев Гримм: сравнительный анализ аппарата переводных изданий.

58. Экономические отношения издательства и автора, выпускающего произведение за свой счет (на примере издательства по выбору студента).

59. Характер экономических отношений книжного издательства и полиграфического предприятия (на примере издательства по выбору студента).

60. Характер экономических отношений книжного издательства и книготоргового посредника (на примере издательства по выбору студента).

61. Формы воздействия маркетингового подразделения издательства на ценообразование изданий (на примере издательства по выбору студента).

62. Факторы, формирующие основные и оборотные фонды издательства при выпуске книг в бумажном и электронном виде (на примере издательства по выбору студента).

63. Анализ статей себестоимости издательства при выпуске книг в бумажном и электронном виде (на примере издательства по выбору студента).

64. Формы экономических отношений книжного издательства с автором литературного произведения (на примере издательства по выбору студента).

65. Работа редактора над произведениями жанра «фантастика» (на примере романа Стивена Кинга «Оно»).

66. Редакторская подготовка переводных изданий на примере серии произведений Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере.

67. Издательский репертуар как основа редакционной политики (на примере издательства «Согласие»).

68. Факторы формирования сегмента научной литературы на отечественном книжном рынке (на примере деятельности издательства «Наука»).

69. Вузовское книгоиздание как основа формирования учебной и научной литературы (на примере издательства Московского государственного гуманитарно-экономического университета).

70. Репертуар издательства «Терра»: особенности формирования.

Порядок защиты и оценки ВКР

Защита выпускных квалификационных работ происходит на открытом заседании ГЭК в следующей последовательности:

– секретарь ГЭК объявляет фамилию, имя, отчество бакалавра-выпускника, зачитывает тему выпускной квалификационной работы;

– студент докладывает о результатах выпускной квалификационной работы;

– члены ГЭК поочерёдно задают студенту вопросы по теме выпускной квалификационной работы;

– студент отвечает на заданные вопросы;

–члены ГЭК зачитывают отзыв и рецензию научного руководителя на выпускную квалификационную работу;

Научный руководитель и рецензент имеют право выступить для изложения своего мнения. В отсутствие научного руководителя и /или рецензента оглашается письменный отзыв и /или рецензия. Выпускнику предоставляется возможность ответить на замечания и вопросы научного руководителя и рецензента. Выпускная квалификационная работа оценивается ГЭК на основании представленной рукописи, доклада студента, его ответов на вопросы, отзывов руководителя и рецензента и выступления присутствующих. Оценка по 5-бальной системе определяется членами ГЭК, присутствующими на данном заседании. Решение принимается простым большинством голосов при наличии 2/3 членов ГЭК от списочного состава, при обязательно присутствии председателя комиссии. При равном числе голосов голос председателя является решающим.

Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» – ставится при полных, исчерпывающих, аргументированных ответах на все основные и дополнительные вопросы. Ответы должны отличаться логической последовательностью, четкостью в выражении мыслей и обоснованностью выводов, демонстрирующих знание источников нормативно-правовых актов, литературы, понятийного аппарата и умения ими пользоваться при ответе.

Оценка «хорошо» – ставится при полных, исчерпывающих, аргументированных ответах на все основные и дополнительные вопросы. Ответы должны отличаться логичностью, четкостью, знанием понятийного аппарата и литературы по теме вопроса при незначительных упущениях при ответах.

Оценка «удовлетворительно» – ставится при неполных и слабо аргументированных ответах, демонстрирующих общее представление и элементарное понимание существа поставленных вопросов, понятийного аппарата и обязательной литературы.

Оценка «неудовлетворительно» – ставится при незнании и непонимании студентом существа экзаменационных вопросов

Итоги защиты объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний ГЭК и зачетных книжек.

Кроме оценки за работу, ГЭК может принять следующее решение:

– отметить в протоколе работу как выдающуюся из других представленных;

– рекомендовать работу к опубликованию и/или к внедрению;

– рекомендовать автора работы к поступлению в магистратуру.

Критерии оценки ВКР

При оценивании ВКР рекомендуется применять следующие критерии:

1) Актуальность темы исследования.

2) Анализ, систематизация, обобщение собранного теоретического материала, обоснованность и четкость сформулированных выводов.

3) Четкость структуры работы, логичность изложения материала, раскрытие методологической основы исследования.

4) Комплексность использования методов исследования, их адекватность задачам исследования.

5) Стиль изложения, орфографическая и пунктуационная грамотность.

6) Целесообразность выбранных методов исследования при решении поставленных задач.

7) Обоснованность и ценность полученных результатов исследования и выводов, возможность их применения в практической деятельности.

8) Соответствие формы представления ВКР установленным требованиям.

9) Качество устного доклада, свободное владение материалом ВКР.

10) Глубина и точность ответов на вопросы, замечания и рекомендации во время выступления обучающегося.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основная литература:

1. Веркова, М.В. Проектирование и анализ концепции издания: учеб. пособие для книгоизд. спец. вузов / Веркова, Марина Владимировна, Лобин, Александр Михайлович; Ульяновск. гос. тех. ун-т. - Ульяновск: УлГТУ, 2012. – 216 с.

2. Головко, С.Б. Дизайн деловых периодических изданий: учебное пособие для студентов вузов / Головко, Сергей Бориэльевич. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 423 с.

3. Кожевников, Г.В. Печатные и электронные средства информации: учеб. пособ. по дисциплине «Печатные и электронные средства информации» / Кожевников, Григорий Викторович, Куприянова, Татьяна Георгиевна, Ковальчук, Анастасия Евгеньевна. - для бакалавров по направлению подготовки «Издательское дело». – М.: МГГЭУ, 2016. – 164с.

4. Коршунов, О.П. Библиографоведение: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 071900 «Библиотечно-информационная деятельность»: учебник по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» (квалификация «бакалавр») / О.П. Коршунов, Н.К. Леликова, Т.Ф. Лиховид; под ред. О.П. Коршунова. - Санкт-Петербург: Изд-во Профессия, 2015. – 287 с.ил., портр., табл.; 23 см. - (Учебник для бакалавров). - (Серия «Бакалавр библиотечно-информационной деятельности»). - Библиогр. в конце разд. и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-904757-64-9 (в пер.).

5. Кузнецов, Б.А. Экономика и организация издательской деятельности: книгоиздание: учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИД «Университетская книга». – 2012. – 359 с.

6. Куприянова, Т.Г. История предпринимательства в издательском деле. – М.: МГГЭИ, 2013. – 215 с.

7. Куприянова, Т.Г. Предпринимательство в книжном деле: историография, история, тенденции развития. – М.: МГУП, 2012. – 366 с.

8. Левин, Г.Л. Национальная библиография Российской Федерации: проблемы теории и практики: монография / Г.Л. Левин; Российская гос. б-ка, Науч.-исслед. отд. библиогр. – Москва: Пашков дом, 2015. – 286 с.

9. Панкова, Е.В. Электронное библиографическое пособие: практич. рук-во / Панкова, Елена Валериевна, Беркутова, Ляля Сергеевна. – М.: Форум, 2012. – 127 с.

10. Региональное книгоиздание в России. – Сборник. – М.: МГУП, 2012. – 176 с.

11. Тимофеева, В.А. Подготовка рукописи к печати: учеб.пособие / Тимофеева, Виктория Александровна; Российск. прав. акад. Минюста РФ. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: РПА, 2013. – 148 с.

12. Фролов, В.В. Маркетинг в издательском деле: Учеб. пос. – М.: МГГЭУ, 2014. – 150 с.

13. Фролов, В.В. Современное издательское дело / Фролов, Валерий Васильевич. – М.: МГГЭУ, 2016. – 59с.

14. Цевенков, Ю.М. Основы мультимедиа: Учеб. пос.: Учеб. пос. – М.: МГГЭУ, 2016. – 204 с.

15. Эриашвили, Н.Д. Книгоиздание. Менеджмент. Маркетинг: Учеб. пос. – М.: Юнити-Дана, 2013. – 351 с.

Дополнительная литература:

1. Adobe Illustrator CS4: учеб. курс / пер. с англ. и ред. Ф.М. Елистратова; компания Adobe Systems. - +CD. - М.: Эксмо, 2009. – 511 с.: цв. ил. - (Classroomin a Book) (Официальный учебный курс).

2. Айгистов, Р.А. и др. Московский книжный рынок. Тенденции развития и перспективы оптимизации спроса и предложения. – М.: РКП, 2005.

3. Акперов, И.Г., Медведкова Ж.В. Психология предпринимательства: Учеб. пос. – М.: Финансы и статистика, 2003.

4. Алексеева, М.А. Гравюра петровского времени. – Л., 1990

5. Баранников, М.М. и др. Основы предпринимательства. – Ростов на Дону: Феникс, 2004.

6. Баренбаум, И.Е. История книги. – М., 1984.

7. Баренбаум, И.Е., Шомракова И.А. Всеобщая история книги. – Спб, 2005.

8. Белов, С.В. Братья Гранат. – М., 1982.

9. Белов, С.В. Книгоиздатели Сабашниковы. – М., 1974.

10. Белов, С.В., Толстяков А.П. Русские издатели конца XIX - начала ХХ в. - М., 1976.

11. Беловицкая, А.А. Книговедение. Общее книговедение: учебник. – М., 2007. – 392 с.

12. Библиотековедение, библиографоведение и книговедение как единая научная специальность: в 2 ч.: хрестоматия для аспирантов и соискателей / Ю.Н. Столяров. - Орел: Оперативная полиграфия, 2010. – 2 т.; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-91945-026-9.

13. Биндер, К. Adobe Photoshop CS4: за 24 часа / Биндер Кейт; пер. с англ. и ред. В.С. Иващенко, гл. ред. С.Н. Тригуб. - М.: Вильямс, 2010. – 528 с.

14. Варбанец, Н.В. Иоханн Гутенберг и начало книгопечатания в Европе. - М., 1980.

15. Васильев, В.И. Издательская деятельность Академии наук в ее историческом развитии. В 2-х кн. – М., 1998-1999.

16. Владимиров, Л.И. Всеобщая история книги. Древний мир. Средневековье. Возрождение. 17 век. – М., 1988.

17. Гречихин, А.А., Рахманалиев Р.Р. Книга в России. Особенности возникновения и развития. – М.: Прогресс. 2008.

18. Гречихин, А.А. Общая библиография: учебник для вузов / А.А. Гречихин. - М.: Изд-во МГУП, 2000. – 588 с.

19. Джиго, А.А., Калинин, С.Ю. Основные стандарты по издательскому делу (2-е изд.). – М.: Издательский дом «Университетская книга», 2010. – 368 с.

20. Динерштейн, Е.А. «Фабрикант читателя»: А.Ф. Маркс. – М., 1986.

21. Динерштейн, Е.А., Суворин А.С. Человек, сделавший карьеру. – М., 1992

22. Динерштейн, Е.А., Сытин И.Д. и его дело. – М., 2003.

23. Добкин, С.Ф. Оформление книги. Редактору и автору. – М.: Книга, 1985. – 197 с.

24. Долгодрова, Т.А. Библия Гутенберга, хранящаяся в Российской государственной библиотеке, как выдающийся памятник печати // Книга. Исследования и материалы. 1996. Сб.73. С.125–140.

25. Есенькин, Б.С., Коган А.Ф. Предпринимательство в книжном деле: Учеб. пос. – М.: МГУП, 2004.

26. Жарков, И.А. Проблемы редакторского мастерства: вопросы теории: конспект лекций / Жарков Игорь Александрович; Моск.гос.ун-т печати. - М.: МГУП, 2011. – 88с.

27. Законодательное обеспечение издательской и полиграфической деятельности в Российской Федерации: Материалы «круглого стола». 8 ноября 2010 года. - М.: Издание Государственной Думы, 2011. - 48 с.

28. Зельдович, Б.З. Деловые игры в управлении полиграфическими и издательскими процессами: учебное пособие/ Б.З. Зельдович. – М.: МГУП им. Ивана Федорова, 2011. – 232 с.

29. Зернова, А.С. Начало книгопечатания в Москве и на Украине. – М., 1947.

30. Зимина, Л.В. Современные издательские стратегии: от традиционного книгоиздания до сетевых технологий культурной памяти. – М.: Наука, 2004.

31. Ильинский, А.М. Книгоиздание в контексте социально-экономических преобразований в современной России. – М.: Вагриус, 2002.

32. Исаевич, Я.Д. Издательская деятельность львовского братства в 16-18 веках// Книга. Исследования и материалы. 1962. Сб.7. С.199 – 238.

33. Исаевич, Я.Д. Преемники первопечатника. – М., 1981.

34. История книги / Под ред. А.А. Говорова и Т.Г. Куприяновой. М.: Светотон, 2001.

35. Калинин, С.Ю. Выходные сведения и справочно-библиографический аппарат издания. – М.: Университетская книга, 2010.

36. Книга в России: 1881-1895. – СПб., 1997.

37. Книгоиздательский бизнес: Сб. статей/ Пер. с англ. Б. Ленского. – М., 1993.

38. Книжный маркетинг: Руководство к действию: Сб. статей. – М.: Терра, 1996.

39. Колчанов, В.В. Общее книговедение = General bibliology: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 030901 - Издательское дело и редактирование / В.В. Колчанов; Тамбовский гос. ун-т им. Г.Р. Державина. - Тамбов: ТГУ, 2010. – 46 с. – Парал. тит. л. англ.

40. Коршунов, О.П. Библиографоведение: основы теории и методологии: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 071201 – Библиотечно-информационная деятельность / О.П. Коршунов, Т.Ф. Лиховид, Т.А. Новоженова. – М.: Фаир, 2009. – 335 с.

41. Котлер, Ф. Основы маркетинга. – М.: Прогресс, 1990.

42. Куприянова, Т.Г. Гражданская книга в России в первой четверти XVIII века. – М., 2001.

43. Куприянова, Т.Г. Зарубежная история предпринимательства с древних времен до начала ХХ в.- М.: МГУП, 2005.

44. Куприянова, Т.Г. Первая династия российских издателей. – М., 2001.

45. Куприянова, Т.Г. Печатный двор при Петре I. – М., 1999.

46. Куфаев, М.Н. История русской книги в XIX веке. – М., 2004.

47. Ленский, Б.В. Книгоиздательская система современной России. – М.: Наука, 2001.

48. Ленский, Б.В., Воропаев А.Н., Столяров А.А. Российское книгоиздание: итоги первого десятилетия XXI века // Книга. Исследования и материалы. - 2011. - Сб. 94, ч. 2. - С. 5-35.

49. Луппов, С.П. Книга в России в петровское время. – Л., 1970.

50. Макеева, В.Г. Культура предпринимательства. – М.: Инфра-М., 2002.

51. Маккеу, Д. Все о журналах: путеводитель по миру журналов, практич. рекомендации / Маккеу Дженни; пер. с англ. О.С. Щеголева. – М.: Университетская книга, 2008. – 338 с.

52. Маркетинг: Краткий толковый словарь основных маркетинговых понятий и современных терминов. – М.: Дашков и К^о, 2009.

53. Мильчин, А.Э. Издательский словарь-справочник: авторам и издателям / Мильчин, Аркадий Эммануилович. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: Олма-Пресс, 2003. – 559 с.

54. Мильчин, А.Э. Подготовка и редактирование аппарата книги. Как сделать книгу удобной для читателя. – М.: Шк. изд. и медиа бизнеса: Универ. Книга, 2011. – 256 с.

55. Морриш, Д. Издание журнала: от идеи до воплощения: практич. рук-во редактора / Морриш Джон; пер. с англ. Д.В. Ковалевой и Е.М. Фотьяновой. – М.: Университетская книга, 2008. – 297 с.: ил. + библ. - (Школа издательского бизнеса).

56. Накорякова, К.М. Литературное редактирование. - М.: Издательство ИКАР, 2004. – 432 с.

57. Немировский, Е.Л. Иван Федоров: около 1510-1583. – М., 1985.

58. Немировский, Е.Л. Изобретение Иоганна Гутенберга: Из истории книгопечатания: Технические аспекты. – М., 2000.

59. Немировский, Е.Л. Путешествие к истокам русского книгопечатания. – М., 1991.

60. Новолоцкая, Я.Е. Библия продавца-консультанта. – М.: АСТ, 2008.

61. Общество и книга: От Гутенберга до Интернета. – М.: Традиция, 2001.

62. Осетрова, Н.В. Книга и электронные средства в образовании / Осетрова Надежда Владимировна, Смирнов Александр Ильич, Осин Александр Васильевич. - М.: Логос, 2002. – 144 с.

63. Основные стандарты для современного издательского дела / сост. А.А. Джиго, С.Ю. Калинин. – М., 2009.

64. Офицеров, В.В. Основы производственных процессов: технологии допечатного производства: учеб. пособие / В.В. Офицеров. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2009. – 160 с.

65. Пантюхин, П.Я. Компьютерная графика: В 2-х частях. Учеб. пособие для средн. проф. образования. Часть 2: / Пантюхин, Павел Яковлевич, Быков, Андрей Вилич, Репинская, Анна Валерьевна. – М.: Форум, 2008: Инфра-М. – 64 с.

66. Пантюхин, П.Я. Компьютерная графика: В 2-х частях; учеб. пособие для средн. проф. образования. Часть 1: / Пантюхин, Павел Яковлевич, Быков, Андрей Вилич, Репинская, Анна Валерьевна. - М.: Форум, 2008: Инфра-М. – 88 с.

67. Перлов, В.И. Маркетинг на предприятии отрасли печати: Учеб. пос. – М.: МГУП, 2000.

68. Пикок, Д. Издательское дело /Пер. с англ. – М.: Эком, 2000.

69. Полянский, Н.Н. Основы полиграфического производства 2-е изд., перераб. - М.: Книга, 1991. - 350 с.

70. Предпринимательство в книжном деле: Справочник /Под ред. Ю.Ф. Майсурадзе. – М.: МГУП, 2003.

71. Рябинина, Н.С. Аппарат изданий: конспект лекций. – М., 2004.

72. Рябинина, Н.З. Технология редакционно-издательского процесса – М.: Университетская книга, 2008. – 350 с.

73. Сазерленд Дж., Кэнуэлл Д. Ведение бизнеса. Ключевые понятия. – М.: Баланс Бизнес Букс, 2005.

74. Стефанов, С. Полиграфия и технологии печати: учеб. пособие для полиграф. спец. вузов / Стефанов, Стефан; под ред. В.Н. Румянцева и В.Р. Фиделя, предисл. М.А. Харузина. - М.: Либроком, 2009. – 141 с.

75. Стычишина, Л.П., Хохлов А.В. Аппарат издания и правила оформления: учеб пособие. – СПб., 2008. – 108 с.

76. Сухоруков, К.М. Московское и общенациональное книжное дело: сходство и различия в издательской и книготорговой политике. – М.: РКП, 2005.

77. Тертычный, А. А. Жанры периодической печати: учеб. пособие / А. А. Тертычный. 4-е изд., испр. и доп. – М: Аспект Пресс, 2011. – 320 с.

78. Технология полиграфического производства = Технология допечатных процессов: учеб.-метод. пособие для средн. проф. образ. / сост. Н.В. Офицерова; Моск. издат.-полиграф. колледж. - М.: МИПК, 2006. – 216 с.

79. Уарова, Р.М. Основы цифровой печати: конспект лекций / Уарова, Регина Михайловна; Моск.гос.ун-т печати. - М.: МГУП, 2011. – 261с.

80. Учебное издание. Оригиналы авторские и издательские: общие требования: издание официальное / Пограничная академия ФСБ РФ. - М.: ПА ФСБ, 2011. – 85с.: табл. + прилож.

81. Форсайт, П. Маркетинг в книгоиздании. – М.: Университетская книга, 2008.

82. Фролов, В.В. Российская естественнонаучная и техническая книга: Монография. – М.: МГУП, 2008.

83. Функе, Ф. Книговедение: Исторический обзор книжного дела. Пер. с нем. / Под ред. Е.Л. Немировского. – М., 1982.

84. Хардинг, Г. Вы – знаток маркетинга. Как убедить в этом окружающих. – М.: Эксмо, 2008.

85. Ховард, К., Коротков Э. Принципы менеджмента. Управление в системе цивилизованного предпринимательства: Учеб. пос. – М.: Инфра-М., 1996.

86. Чернышова, Т.В. Тексты СМИ в ментально-языковом пространстве современной России / Чернышова Татьяна Владимировна. - 2-е изд., перераб. - М.: ЛКИ, 2007. – 296 с.

87. Шиманов, А.Е. Издания отраслевой литературы: конспект лекций / А.Е. Шиманов; Моск. гос. ун-т печати. - М.: МГУП, 2006. – 125 с.

88. Шифрин, А. Легко ли быть издателем: Как транснациональные концерны завладели книжным рынком и отучили нас читать. - М., 2002

89. Шомракова, И.А. Основные издательства США: Общая характеристика. - М., 1974.

ИНТЕРНЕТ-САЙТЫ:

1. Ассоциация книгоиздателей России [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - М., 2001-. - Режим доступа: http: //aski.ru. - Загл. с экрана.

2. Ассоциация книгораспространителей независимых государств [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - М., 2011-. - Режим доступа: http: //www.askr.ru/contact.htm. - Загл. с экрана.

3. Книжная индустрия [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - М., 2009-. - Режим доступа: http: //www.bookind.ru/. - Загл. с экрана.

4. Книжное дело. Профессиональный журнал [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - М., 2003-. - Режим доступа: http: //www.knigdelo.ru/default.asp? id=20. - Загл. с экрана.

5. Книжное обозрение. Издательский дом [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - М., 2009-. - Режим доступа: http: //www.knigoboz.ru/. - Загл. с экрана.

6. Pro-books.ru: профессионально о книгах [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - 2009-. - Режим доступа: http: //www.pro-books.ru/. - Загл. с домашней страницы Интернета.

7. Российская библиотечная ассоциация [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - М., 2005-. - Режим доступа: http: //www.rba.ru. - Загл. с экрана.

8. Российская книжная палата [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - М., 2001-. - Режим доступа: http: //bookchamber.ru. - Загл. с экрана.

9. Российский книжный союз [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - М., 2012-. - Режим доступа: http: //www.bookunion.ru. - Загл. с экрана.

10. Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям. - Электрон. дан. - М., 2006-. - Режим доступа: http: //www.fapmc.ru. - Загл. с экрана.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Пример экзаменационного билета

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

____________________________

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ИНКЛЮЗИВНОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

________________________________________________________________________

Экзаменационный билет № 1

Государственный экзамен

по направлению подготовки 42.03.03 Издательское дело

1. Структура библиографической записи.

2. Критерии сегментирования на потребительском книжном рынке.

3. Подобрать три примера изданий. Определить предмет, цель, адрес, цену и наилучшие места продаж каждого из них.

Декан факультета книгоиздания и редактирования Е.А. Тарасюк

Утверждено на заседании факультета книгоиздания и редактирования

протокол №______ от «_____» ______________ 2017 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

_____________________________

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение инклюзивного

высшего образования

«Московский государственный гуманитарно-экономический университет»

__________________________(МГГЭУ)__________________________

УТВЕРЖДАЮ

Ректор МГГЭУ

___________ В.Д. Байрамов

«____» _____________ 2017 г.

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 42.03.03 ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО

(профиль Книгоиздательское дело)

Форма обучения - очная

Москва

2017

Составители программы:

Куприянова Т.Г., доктор исторических наук, профессор, профессор кафедры книговедения и редактирования МГГЭУ,

Холодных Г.В., кандидат филологических наук, доцент кафедры книговедения и редактирования МГГЭУ,

Манишкин Г.Е., старший преподаватель кафедры книговедения и редактирования МГГЭУ.

_____________ Куприянова Т.Г. «___»__________________2017 г.

^{подпись Ф.И.О. Дата}

_____________ Холодных Г.В. «___»___________________ 2017 г.

^{подпись Ф.И.О. Дата}

_____________ Манишкин Г.Е. «___»___________________ 2017 г.

^{подпись Ф.И.О. Дата}

Рецензент: кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, литературы и журналистики

_____________ Скуднякова Е.В. «___»___________________ 2017г.

^{подпись Ф.И.О. Дата}

СОГЛАСОВАНО

Проректор по организации образовательной деятельности МГГЭУ

«__» _________ 2017 г. _______________________ Ковалева М.А.

(дата) (подпись) (Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО

Начальник Учебного отдела

«__» _________ 2017 г. _______________________ Дмитриева И.Г.

(дата) (подпись) (Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО

Декан факультета книгоиздания и редактирования МГГЭУ

«____» _____________ 2017 г. _______________ Тарасюк Е.А.

(дата) (подпись) (Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО

Заведующий библиотекой МГГЭУ

«____» _____________ 2017 г. _______________ Мешалкина Ю.В.

(дата) (подпись) (Ф.И.О.)

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Организация государственной итоговой аттестации

1.2. Требования к выпускной квалификационной работе

1.3. Формируемые компетенции

1.4. Допуск к государственным аттестационным испытаниям

1.5. Квалификация выпускника, прошедшего государственные аттестационные испытания

12 3 4 5 6 7 8 9 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 234; Нарушение авторского права страницы