Перелік програмних питань

1. Поняття про господарський облік.

2. Загальна характеристика бухгалтерського обліку. Бухгалтерський облік: фінансовий і внутрішньогосподарський (управлінський) сутність та завдання.

3. Виникнення, розвиток, місце бухгалтерського обліку в суспільному виробництві.

4. Вимірники, що застосовуються в обліку і їх характеристика..

5. Предмет бухгалтерського обліку і його найважливіші об'єкти.

6. Класифікація активів за складом та розміщенням.

7. Класифікація джерел утворення активів.

8. Метод бухгалтерського обліку та його елементи.

9. Поняття балансу. Побудова балансу: актив і пасив балансу.

10. Зміни в балансі, викликані господарськими операціями.

11. Поняття про рахунки бухгалтерського обліку. Побудова рахунків. Дебет, кредит рахунків.

12. Рахунки бухгалтерського обліку активні, пасивні, активно-пасивні.

13. Техніка запису господарських операцій на рахунках. Обороти і залишки на рахунках. 

14. Взаємозв'язок між балансом і рахунками. 

15. Подвійний запис на рахунках, його суть і контрольне значення. Кореспонденція рахунків.

16. Рахунки синтетичного і аналітичного обліку, їх значення та особливості.

17. Хронологічний і систематичний записи господарських операцій на рахунках.

18. Взаємозв'язок між рахунками синтетичного і аналітичного обліку.

19. Оборотні відомості за синтетичними і аналітичними рахунками - спосіб узагальнення даних бухгалтерського обліку.

20. Поняття про документи, які використовуються в бухгалтерському обліку, їх значення. Класифікація документів. Вимоги до первинної документації.

21. Бухгалтерська обробка документів. Уніфікація і стандартизація бухгалтерських документів. 

22. Документооборот та його організація. Зберігання документів.

23. Інвентаризація в системі бухгалтерського обліку, порядок проведення і відображення її результатів в обліку.

24. Побудова та характеристика Плану рахунків бухгалтерського обліку.

25. Поняття про класифікацію рахунків бухгалтерського обліку та її призначення. Класифікація рахунків за їх економічним змістом. 

26. Класифікація рахунків за призначенням та структурою.

27. Призначення і структура регулюючих рахунків.

28. Призначення і структура операційних рахунків.

29. Призначення і структура фінансово - результатних рахунків.

30. Характеристика забалансових рахунків.  

31. Поняття про облікові регістри. Види і форми облікових регістрів.

32. Правила ведення облікових регістрів і способи виправлення помилок в облікових записах. 

33. Класифікація облікових регістрів.

34. Основні форми бухгалтерського обліку, історичний розвиток, характеристика.

35. Журнально-ордерна форма бухгалтерського обліку.

36. Господарські процеси - важливіші об'єкти обліку.

37. Облік процесу формування капіталу.

38. Облік процесу забезпечення необоротними активами.

39. Облік процесу забезпечення матеріальними ресурсами..

40. Облік процесу виробництва.

41. Облік процесу реалізації.

42. Фінансова звітність підприємства, її призначення і мета.

43. Значення, характеристика, принципи підготовки, склад фінансової звітності.  

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЗНАНЬ ПРИ ПОТОЧНОМУ ТА ПІДСУМКОВОМУ

КОНТРОЛІ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.  Уся організація процесу навчання має стимулювати студентів наполегливо, старанно і систематично вчитися.

Згідно до вимог навчального процесу в університеті добре засвоєння знань студентами та об’єктивна оцінка рівня знань з боку викладача вимагають:

· постійного контролю відвідування учбових занять кожним студентом;

· систематичний поточний контроль знань студентів,;

· належної організації перевірки самостійної роботи студента;

· проведення підсумкового контролю знань студента у формі іспиту.

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ ЗНАНЬ

НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ

1. Рівень знань на практичних  заняттях оцінюється:

п.1. – “відмінно” – коли студент дає обґрунтовані, теоретично і практично  вірні відповіді на запитання, рішення задач правильні, демонструє логічні умозаключення, висновки, акуратно оформлює завдання, свої виступи підкріплює повідомленнями та рефератами, був присутній на лекціях, має конспект;

п.2. “добре” – коли студент знає матеріал на рівні п.1, але ним допускаються незначні помилки у формуванні категорій, розрахунків, коли за допомогою викладача може знайти вірну відповідь. Присутність студента на заняттях всіх видів обов’язкова;

п.3 – “задовільно” – коли студент дає невірну відповідь на одне запитання, або малообґрунтовану відповідь на всі запитання, відповіді невичерпані, припускає грубі помилки у розрахунках і тільки за допомогою викладача може виправити допущені помилки. При цьому враховується наявність конспекту та зошиту для семінарської роботи.;

п.4. – “незадовільно” – коли студент дає неправильні відповіді на 2-3 запитання, робить грубі помилки у розрахунках і не може їх виправити, не має конспекту, виконує самостійну роботу не в строк.

              

Викладач ____________        Деващук Л.Г.

 

Методист кафедри __________ Єрмалаєва В.І.

⇐ Предыдущая123456

Поделиться: