Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ. 1. Алямовская, В.Г. Профилактика психоэмоционального напряжения детей средствами⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 11
1. Алямовская, В.Г. Профилактика психоэмоционального напряжения детей средствами физического воспитания / В.Г. Алямовская. – Н.Новгород: Сова, 2000. – 112 с. 2. Блинова, Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: учеб. пособие / Л.Н. Блинова. – Биробиджан, 1996. – 142 с. 3. Богатеева, З. Подготовка руки ребенка к письму на занятиях рисованием / З. Богатеева // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 8. – С. 32-35. 4. Вайзман, Н.П. Психомоторика умственно отсталых детей / Н.П. Вайзман. – М.: Педагогика, 1997. – 234 с. 5. Гаврилушкина, О.П. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников / О.П. Гаврилушкина, Н.Д. Соколова. – М.: Просвещение, 1985. – 254 с. 6. Гаркуша, Ю.Ф. Занятия по аппликации и конструированию в системе коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи / Ю.Ф. Гаркуша // Дефектология. – 1990. – № 3. – С. 23-26. 7. Головина, Т.Н. О графических навыках у детей-олигофренов / Т.Н. Головина. – М.: Просвещение, 1967. – 215 с. 8. Грошенков, И.А. Дидактические пути повышения эффективности коррекционно-воспитательной работы на уроках изобразительного искусства во вспомогательной школе / И.А. Грошенком // Дефектология. – 1985. – № 4. – С. 52-56. 9. Грошенков, И.А. Коррекционно-развивающее значение уроков изобразительного искусства во вспомогательной школе / И.А. Грошенков. – М.: Просвещение, 1986. – 112 с. 10. Грошенков, И.А. О степени готовности учащихся вспомогательной школы к изобразительной деятельности / И.А. Грошенков // Дефектология. – 1970. – № 6. – С. 27-31. 11. Дудьев, В.П. Средства развития тонкой моторики рук у детей с нарушением речи / В.П. Дудьев // Дефектология. – 1999. – № 4. – С. 36-40. 12. Журба, Л.Т. Нарушения психомоторного развития детей первого года жизни / Л.Т. Журба, Е.М. Мастюкова. – М.: Педагогика, 1981. – 356 с. 13. Забрамная, С.Д. Изучаем обучая. Рекомендации по изучению детей с тяжелой умственной отсталостью / С.Д. Забрамля, Т.Н. Исаева. – М.: Академия, 2002. – 324 с. 14. Иванов, В.С. Основы математической статистики: учеб. пособие для ин-тов физ. культ. / В.С. Иванов [и др.]; под общ. ред. В.С. Иванова. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 176 с. 15. Исаев, Д.Н. Психическое недоразвитие детей / Д.Н. Исаев. - Ленинград, 1982. – 436 с. 16. Катаева, А.А. Дошкольная олигофренопедагогика / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – М.: Владос, 1998. – 268 с. 17. Кольцова, М.М. Ребенок учится говорить / М.М. Кольцова. М.: Сова, 1979. – 156 с. 18. Комплексная методика психомоторной коррекции / А.В. Семинович [и др.]; под ред. А.В. Семенович. – М.: Педагогика, 1997. – 457 с. 19. Корнев, А.Н. Экспериментально-психологический анализ недостатков изобразительной деятельности у детей, страдающих дизлексией, и детей с задержкой психического развития / А.Н. Корнев // Дефектология. – 1983. – №4. – С. 6-12. 20. Лалаева, Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах / Р.И. Лалаева. – М.: Владос, 1998. – 378 с. 21. Лебединский, В.В. Нарушения психического развития детей / В.В. Лебединский. – М.: МГУ, 1985. – 384 с. 22. Маллер, А.Р. Ребёнок с ограниченными возможностями / А.Р. Маллер. – М.: АСТ, 1996. – 186 с. 23. Маллер, А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями 24. в развитии / А.Р. Маллер. – М.: АСТ, 2000. – 234 с. 25. Маллер, А.Р. Обучение, воспитание, и трудовая подготовка детей с глубокими нарушениями интеллекта / А.Р. Маллер, Г.В. Цикото. – М.: АСТ, 2001. – 218 с. 26. Мальцева, Е.В. Организация подготовительных занятий по коррекции дефектов речи у детей с задержкой психического развития / Е.В. Мальцева // Дефектология. – 1993. – № 2. – С. 40-42. 27. Национальный Интернет – портал Республики Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2008. – Режим доступа: http: //www.sobor.by/bethel2003.php – Дата доступа: 14.10.2008. 28. Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта. Обучение и развитие детей и подростков с глубокими умственными, множественными нарушениями / А.М. Царев. – Псков: Виктория, 1999. – 486 с. 29. Основы математической статистики: учеб.-метод. пособие / сост.: Н.А. Литвинова, Н.П. Радчикова. – Минск: БГПУ, 2008. – 88 с. 30. Основы управления специальным образованием: учеб. пособие / А.Н. Отставной [и др.]; под общ. ред. Р.С. Митрофанова. – М.: Академия, 2001. – 348 с. 31. Подготовка диссертационной работы к защите: практ. руководство / сост.: Т.Д. Полякова, В.А. Данилович; Белорус. гос. ун-т физ. культуры; 2-е издание, испр. и доп. – Минск: БГУФК, 2008. – 79 с. 32. Психологические проблемы коррекционной работы во вспомогательной школе / Т.Н. Головина [и др.]; под общ. ред. Ж.И. Шифа. – М.: Педагогика, 1980. – 348 с. 33. Психогимнастика / М.И.Чистякова [и др.]; под общ. ред. М.И.Буянова. – М.: Просвещение, 1990. – 356 с. 34. Стребелева, Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии / Е.А. Стребелова. – М.: Владос, 2001. – 230 с. 35. Сухарева, Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста / Г.Е. Сухарева. – М.: Медгиз, 1959. – 408 с. 36. Утехина, К. Развитие графических навыков письма у дошкольников / К. Утехина // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 5. – С. 15-18. 37. Уфимцева, Л.П. Некоторые подходы к преодолению сенсомоторных затруднений при обучении письму и чтению учащихся вспомогательной школы / Л.П. Уфимцева // Дефектология. – 1999. – № 1. – С. 5-12. 38. Филичева, Т.Б. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М.: Педагогика, 1993. – 268 с. 39. Худенко, Е.Д. Коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы у детей инвалидов / Е.Д. Худенко. – М.: Педагогика, 2001. – 314 с. 40. Цвынтарный, В. Играем пальчиками и развиваем речь / В. Цвынгарный. – СПб: АкадемПресс, 1998. – 58 с. 41. Цикото, Г.В. Коррекционно-развивающие занятия с детьми-имбецилами младшего возраста / Г.В. Цикото. – М.: Речь, 1991. – 248 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Динамика результатов тестирования контрольной и экспериментальной групп
Контрольная группа | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 Вавилова Марина | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 Кузько Ольга | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 Макаров Сергей | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 Матвеева Екатерина | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 Ольшевский Дмитрий | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 Пыжко Павел | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 Рубченя Кирилл | 4 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 Тарасенок Матвей | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Х ср | 2, 3 | 2, 4 | 2, 4 | 2, 9 | 1, 9 | 2, 0 | 1, 5 | 1, 6 | 2, 3 | 2, 5 | 2, 4 | 2, 6 | 2, 1 | 2, 5 | 2, 3 | 2, 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
±σ | 0, 97 | 0, 48 | 0, 99 | 0, 78 | 0, 78 | 0, 87 | 0, 71 | 0, 99 | 0, 97 | 0, 87 | 0, 48 | 0, 48 | 0, 93 | 1, 00 | 0, 83 | 0, 83 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sx | 0, 35 | 0, 17 | 0, 35 | 0, 28 | 0, 28 | 0, 31 | 0, 25 | 0, 35 | 0, 35 | 0, 31 | 0, 17 | 0, 17 | 0, 33 | 0, 36 | 0, 30 | 0, 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Экспериментальная группа | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 Андрушкевич Анна | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 Ежешко Томас | 3 | 5 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 Кириллова Екатерина | 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 Климович Артур | 3 | 5 | 3 | 5 | 1 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 Медведева Яна | 2 | 3 | 2 | 5 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 Остапенко Екатерина | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 Рыжик Николай | 1 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 Шершень Тимофей | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Х ср | 2, 3 | 4, 3 | 2, 3 | 4, 1 | 1, 9 | 4, 0 | 1, 5 | 3, 6 | 2, 4 | 4, 3 | 2, 5 | 4, 3 | 2, 0 | 3, 5 | 2, 0 | 4, 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
±σ | 0, 66 | 0, 66 | 0, 83 | 0, 78 | 0, 78 | 0, 87 | 0, 71 | 0, 70 | 0, 99 | 0, 66 | 0, 50 | 0, 66 | 0, 71 | 0, 50 | 0, 71 | 0, 87 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sx | 0, 2 | 0, 2 | 0, 3 | 0, 3 | 0, 3 | 0, 3 | 0, 3 | 0, 2 | 0, 4 | 0, 2 | 0, 2 | 0, 2 | 0, 3 | 0, 2 | 0, 3 | 0, 3 |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 160; Нарушение авторского права страницы