Делинквентное поведение подростков.

 

Большинство преступлений, совершенных несовершеннолетними, имеет возрастную мотивационную специфику; эти правонарушения совершаются на почве озорства, ложно понятой романтики, страсти к путешествиям, стремления к самоутверждению, подражанию авторитетам.

Психологическая ломка переходного возраста, несформированность устойчивых нравственных позиций, неправильная трактовка многих явлений, высокая подверженность групповым воздействиям, импульсивность – такова поведенческая основа подросткового возраста, которую нельзя не учитывать в следственно-судебной практике.

В то же время следует иметь в виду, что 60 % преступников-рецидивистов свое первое преступление совершили в подростковом возрасте.

Поведение несовершеннолетних (подростков) отличается рядом особенностей – недостаточность жизненного опыта и связанный с этим низкий уровень самокритичности, отсутствие всесторонней оценки жизненных обстоятельств, повышенная эмоциональная возбудимость, импульсивность. Двигательная и вербальная активность, внушаемость, подражательность, обостренность чувства независимости, стремление к престижу в референтной группе, негативизм, неуравновешенность возбуждения и торможения.

Физиологическая перестройка организма подростка связана с обострением внимания к половым вопросам.

Существуют ряд поведенческих стереотипов, характерных для этого возрастного периода.

Рассмотрим кратко эти стереотипы подросткового поведения.

1.Реакция оппозиции вызывается завышенными претензиями к деятельности и поведению подростка, излишними ограничениями, невниманием к его интересам окружающих его взрослых. Эти реакции проявляются в прогулах, в бравировании опьяненным состоянием, в побегах из дома, а иногда и в антисоциальных действиях.

2.Реакция имитации проявляется в подражании определенному лицу, образцу. Иногда образцом может стать и антисоциальный герой. Известно, какое влияние оказывает на подростковую преступность возвеличивание преступника-супермена. Пропаганда уголовного романтизма, распространившаяся в последнее время, может оказывать отрицательное косвенное влияние на самосознание подростка.

3.Реакция отрицательной имитации – поведение, нарочито противопоставленное навязываемой модели (если модель отрицательна, то эта реакция является положительной).

4.Реакция компенсации – восполнение неудач в одной области подчеркнутым успехом в другой области (неуспехи в учебе могут компенсироваться «смелым» поведением).

5.Реакция гиперкомпенсации – настойчивое стремление к успеху в наиболее трудной для себя области деятельности. Присущая подростку робость может побудить его к отчаянному поведению, к вызывающему поступку.

6.Реакция эмансипации – стремление высвободиться от навязчивой опеки старших, самоутвердиться. Крайнее проявление – отрицание стандартов, общепринятых ценностей, норм закона, бродяжничество.

7.Реакция группирования - объединение в группы сверстников. Подростковые группы отличаются одноплановостью, однородной направленностью, территориальной общностью, борьбой за господство над своей территорией (во дворе, на своей улице), примитивной символикой (клички и т.п.) реакцией группирования в значительной мере объясняется то, что подавляющее большинство преступлений совершается подростками в составе группы.

Лидерство в подростковых группах обычно принадлежит типам стеническим (сильным), возбудимым, контактным и постоянно готовым к агрессивным действиям.

Иногда лидерство захватывается истероидным типом, демонстративно выражающим общее настроение группы и использующим для поддержания своей «власти» физически сильного, но конформного, нередко отстающего в психическом развитии сверстника.

8.Реакция увлечения проявляется в самых разнообразных подростковых хобби: поп-музыка, стиль в одежде, стремление к получению легкой информации, не требующей больших размышлений и используемой для самого процесса общения (пустые, многословные разговоры у подъезда); увлечения, связанные с чувством азарта; увлечения, обеспечивающие всеобщий успех, внимание (артист, гитарист, чемпион, модница, знаток в престижной области знаний); увлечения, связанные с физическим самоусовершенствованием, овладением престижными навыками (водитель мотоцикла, автомашины), коллекционирование.

Делинквентное поведение – система незначительных правонарушений, провинностей, проступков (от лат. «delinguens» - совершающий проступок).

Эта разновидность девиантного (отклоняющегося) поведения может быть обусловлена как педагогической запущенностью, невоспитанностью, малокультурностью, так и психическими аномалиями: неадекватностью реакций, ригидностью, негибкостью поведения, склонностью к аффективным реакциям.

Делинквентное поведение в значительной мере обусловлено неблагополучением семейного воспитания, иногда, «гиперопекой», или крайне жестким обращением, неблагоприятным влиянием микросреды, низкой педагогической квалификацией отдельных учителей.

Первыми проявлениями делинквентного поведения являются прогулы, драки со сверстниками, мелкое хулиганство, отнимание денег у слабых сверстников, их терроризирование, шантаж, угоны велосипедистов, мотоциклов, вызывающее поведение в общественных местах.

Своевременно не пресеченные, эти формы предпреступного поведения закрепляются в соответствующие поведенческие стереотипы, асоциальный стиль поведения, который при соответствующих условиях может перерасти в устойчивое антисоциальное поведение.

Более распространенная категория несовершеннолетних преступников – это подростки с нестабилизированной антиобщественной направленностью, не имеющие еще устойчивых антисоциальных стереотипов поведения.

Можно выделить и третью группу несовершеннолетних преступников – подростков с нестабилизированной общей направленностью, одинаково подвластных как позитивным, так и негативным социальным влияниям, совершающим преступления по легкомыслию.

Сорок процентов из большего числа опрошенных несовершеннолетних правонарушителей ни пред кем не испытывали чувства стыда, а остальные 60 % некоторое чувство стыда испытывали лишь в связи с наказанием, а не в связи с низостью, аморальностью совершенного антисоциального деяния.

 

 

Психологические факторы формирования преступного поведения личности.

1.Проблема психологических причин преступного поведения.

2. Субъективные и объективные условия преступного поведения.

3. Единство социально-биологических факторов преступного поведения.

Преступность – это наиболее опасная часть правонарушений, имеющая острую антисоциальную направленность. Преступление – это волевое, сознательное, общественно опасное, противоправное и наказуемое законом действие.

Антисоциальное поведение обусловлено не только рассудочным отношением к действительности, но и такими механизмами, как подражание, психическое заражение, внушение, поведенческие стереотипы.

Стереотипные антиобщественные действия – это социально опасные «полуавтоматизированные» действия без осознания их антисоциального значения. Это действия импульсивные, основанные на укоренившейся готовности действовать определенным образом.

В преступлениях, совершаемых при доминировании в поведении эмоциональной сферы, определенные действия возникает внезапно, и носят импульсивный характер.

Многие правонарушения связаны с неумением социально адаптированно выходить из сложных, напряженных ситуаций.

Субъективными причинами преступления являются социальные позиции личности, система ее ценностей, ее интересы, иерархия мотивов, уровень социализации и правосознания, установки и поведенческие стереотипы.

Субъективные условия – это демографические, этнографические и психодинамические особенности личности, временные психические состояния.

Объективными причинами правонарушений являются противоречия в социально-экономических отношениях.

Объективные условия правонарушений – это недостатки организационного, администратино-управленческого характера.

Биологически унаследованные качества человека являются условием развития его психических качеств в определенных социальных обстоятельствах.

Пограничными аномальными психическими состояниями являются; 1) состояния, граничащие с легкой степенью умственной отсталости; 2) неврозы; 3) легкие степени психопатии.

Проявлением непатологической психической аномалии являются неврозы – психогенные заболевания, проявляющиеся в различных формах истощения нервной системы.

Неврозы вызываются психическими причинами – психическими травмами.

При неврозах способность отдавать отчет в своих действиях и руководить ими остается ненарушенной, и такие люди признаются вменяемыми, ответственными за совершенные ими преступления. Однако неврозы резко видоизменяют нормальное поведение человека.

Все неврозы связаны с переживанием человеком сильных эмоций отрицательного характера, с переходом за пределы психофизической выносливости человека.

Резкое возрастание психических нагрузок вызывает в ряде случаев крайнее перенапряжение нервной системы и ее ослабленность –неврастению.

Выражается неврастения в «раздражительной слабости» или в резко повышенной возбудимости. В последнем случае появляется эмоциональная неустойчивость – по незначительному поводу могут возникнуть очень сильные эмоции, экспрессивно (внешне) выраженные и дезорганизующие всю психическую деятельность человека.

Ослабленность, истощенность нервной системы при неврозах проявляется в ослаблении интегрирующей функции, происходит некоторая дезинтеграция психических образований, отдельные проявления психики могут при этом приобрести относительную самостоятельность – это выражается в появлении навязчивых состояний.

Психопатия – природно-обусловленная дисгармоничность развития – недоразвитие одних свойств и гипертрофия других.

Эта дисгармоничность развития обусловлена прирожденными особенностями нервной системы – слабостью, неуравновешенностью, малой подвижностью нервных процессов, нарушением взаимодействия между сигнальными системами, между корой и подкоркой.

Эти отклонения могут быть патологическими, но во многих случаях они дают крайние варианты нормы.

Так, неуравновешенность между сигнальными системами в норме дает «мыслительный» или «художественный тип». Крайние же пределы этой неуравновешенности граничат уже соответственно с астеническим или эксплозивным («взрывчатым») типом личности.

Астеничность характеризуется повышенной раздражительностью, значительной нервной истощенностью (нервный человек).

Психические особенности астеничности – угнетенность, робость, малодушие, нерешительность, застенчивость, избежание всего того, что требует напряжения (слабый тип нервной системы ).

Возбудимость (взрывчатость) – крайнее проявление безудержного типа нервной высшей деятельности, характеризующееся очень сильным процессом возбуждения при слабости тормозных процессов (неуравновешенный тип).

Среди индивидуально-типологических особенностей, смежных с психопатией, можно выделить тип людей с постоянно пониженным фоном настроения.

Люди с этой отличительной особенностью отзывчивы, реактивны, но постоянно недовольны собой и окружающим миром. Они охотно рассуждают о бесцельности жизни, о том, что «все в прошлом», склонны к жалобам на свое здоровье.

Нейрофизиологически эту личностную особенность можно объяснить застойными процессами в подкорковых структурах, связанных с эмоциями.

К этой категории примыкает категория людей с повышенной тревожностью и мнительностью.

В самосознании этих людей доминирует неуверенность в себе, сознание своей слабости.

В их поведении наблюдается постоянная недооценка достигаемых ими результатов. Характерной их чертой является нерешительность. Они долго, мучительно рассуждают, принимая самые незначительные решения, а в свои намерения с трудом переводят в действия. Они постоянно ищут советов, помощи и содействия. Уходят от самостоятельных решений по важным вопросам. Имея низкий уровень самооценки, они проявляют крайнюю конфузливость. Они конформны, – соглашаются с тем, с чем внутренне не согласны.

Другая крайность – люди слишком самоуверенные, с постоянно повышенным настроением. Эти люди отличаются повышенной экзальтированностью, они всегда беззаботны и беспричинно веселы, легкомысленны. Все предстает перед ними в «розовом» цвете, крайне самоуверенны, склонны к хвастливости, многоречивы. Предприимчивы, неудачи их не смущают. Общительны, импульсивны, отзывчивы на все события, но поверхностны и не способны к продолжительным усилиям в одном направлении. Крайним проявлением этого типа является тип, близкий к истеричному. Эти люди, склонные к бурным, аффективным реакциям с ярко выраженной экспрессией. Они не смеются, а хохочут, не плачут, а рыдают. В гневе бьют посуду, бросаются вещами, топчут ногами (дети катаются по полу).

Бурные эмоции легко возникают и быстро угасают. Эмоции деформируют даже мышление людей этого типа. Они могут чернить то, что вчера казалось им прекрасным («аффективная логика»). Крайне повышенная внушаемость, окружают себя мнимыми кумирами и врагами. Любят быть на виду, пользоваться успехом и вниманием. Для выделения своей персоны используют любые средства – крикливую одежду, косметику, рассказы о своем выдающемся прошлом, обладают богатой мимикой и жестикуляцией.

В целях самоутверждения такие люди склонны даже к самооговору, к вымыслу о покушении на их честь и достоинство.

О значимости психических аномалий в преступном поведении свидетельствуют следующие данные

При репрезентативном выборочном исследовании вменяемых лиц, совершивших убийства, изнасилования, нанесших тяжкие телесные повреждения, психические аномалии были обнаружены у 68, 71% лиц от общего количества обследованных. Наиболее высок уровень преступников с психическими аномалиями в группе лиц, совершивших убийства с предварительным нанесением тяжких телесных повреждений.

По данным сплошного изучения преступности за 56 лет по Саратовской области, 60% несовершеннолетних преступников составляют лица, признанные вменяемыми, но имеющими психические отклонения.

К хулиганству, как извращенной форме самоутверждения, скорее, прибегнет человек, общей особенностью которого является стремление выделиться, во что бы то ни стало.

Среди убийц больше всего психопатов, хронических алкоголиков, лиц, склонных к аффективным вспышкам.

В преступлениях по изнасилованию более высок процент олигофренов (это объясняется с одной стороны расторможенностью, гипертрофией влечений и ограниченной возможностью удовлетворения половых потребностей неприступным способом).

Кражи, грабежи, разбои совершаются преимущественно лицами, отличающимися эмоциональной тупостью, рассудочностью мышления, агрессивностью, достаточно высоким уровнем саморегуляции.

Алкоголики в 3 раза чаще совершают убийства и в 2,5 раза чаще тяжкие телесные повреждения, чем изнасилования. Это объясняется их повышенной злобностью, агрессивностью, неспособностью к адаптированному выходу из конфликтной ситуации, пониженной половой потенцией.

 

Литература:

 

1..  Еникеев М.И. Общая и юридическая психология. М.:2001г.

2.   Романов В.В. Юридическая психология. М.:1995г.

 3.  Практическая психология. Под редакцией Тутушкиной К.М. М.: 1999г.

 

 

Лекция № 10. Психология профессиональной деятельности юриста.

3. Психология предварительного следствия.

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться: