КАК ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком, говорящим бранные слова

• Прежде всего не показывать своих отрицательных эмоций, буквально рвущихся наружу, при появлении ненормативной лексики у ребенка.

• Если маленький ребенок впервые сказал «плохое» слово, сделать вид, что вы не слышали его.

• Если же у Вашего дошкольника вдруг начнет входить в привычку употребление бранных слов, объясните ему, чем эти слова «хуже» других и почему в Вашей семье не принято их употреблять.

• Не расценивать «ненормативную» лексику малыша как специальное оскорбление чувства Вашего достоинства.

• Если же эта лексика стала нормой для старшего ребенка, обрывать ее жестко и быстро, едва первое слово слетело с его уст, объясняя, почему и что вообще означают эти слова в реальности, откуда его первоистоки, отчего так коробят Ваш слух.

• Разобраться в причинах подобного поведения ребенка и найти источники его нервного напряжения.

• Помнить, что экспрессивная эмоциональная лексика Ваших детей – это не столько средство обиды, как средство защиты.

• Постараться понять, почему защищается и от кого Ваш ребенок.

• Научить выходу отрицательных эмоций другим способом, при помощи других слов и выражений, тоже ярко эмоционально окрашенных, но допустимых к употреблению в обществе. Я помню, как моя однокурсница рассказала о своем неожиданном открытии «борьбы» со своим младшим братом, мешающим ей готовиться к семинару по биологии демонстрацией только что освоенного им набора сочных «малоцензурных» выражений и выкриков. Не выдержав эти выкрики и видя, что на ребенка не действуют никакие уговоры, она вдруг тоже стала кричать на него, невольно произнося заучиваемые в это время наизусть названия глистов по-латыни. Эти эмоционально выкрикиваемые ею названия из неслыханных нигде доселе слов буквально шокировали мальчишку.

– Ну и даешь, – только сумел выдохнуть он, удаляясь в испуге в соседнюю комнату, с тех пор больше никогда не мешая сестре. И, ходя после этого буквально на цыпочках во время ее домашних занятий, он однажды умоляюще все-таки попросил сестру, не сможет ли она научить его этому «мату», который никто не знает даже из его самых «знающих» друзей. Ведь было бы здорово, если бы он оказался первым. Вначале она даже не поняла, что он имеет в виду. Но потом все-таки научила, да так, что он и его компания после этого стали выяснять отношения между собой и с другими детьми не по «общепринятым стандартам» подобной лексики, а при помощи латинских названий аскарид и карликовых цепней, не подозревая даже, что это латинские названия глистов.

• Раздражаясь выходками ребенка, не привлекать к осуждению его широкую аудиторию, а просто извиниться перед всеми и изменить тему своей беседы.

• Если Ваш ребенок ругается «по инерции», подражая кому-то, превратить все это в лексическую игру, подбирая вместе с ним более нормативные синонимы сказанным им словам (например, вместо «дрянь» сказать «вредина»). Увлекаясь подобными играми, Ваш ребенок их сам будет чаще и чаще внедрять в свою речь и в свои рассуждения. А при склонности к гуманитарным наукам может даже впоследствии увлечься различными направлениями языкознания.

• Заниматься сексуальным воспитанием малыша в дошкольном возрасте, отвечая в доступной для него форме на все интересующие его вопросы. А если он сам по какой-то причине стесняется задать их Вам, опередить эти вопросы своими рассказами и показом понятных ему иллюстраций.

• Не демонстрировать по поводу и без повода свою власть над ребенком, подчеркивая его зависимость от родителей.

• Не употреблять самим при ребенке нецензурную лексику, даже когда Вам кажется, что для нее имеется повод.

• Не разжигать ревность детей друг к другу, а нормализовать их взаимоотношения.

• Учить ребенка реагировать на обиду достойными способами, применяя острое, обидное слово, но нормативное.

• Не игнорировать черный юмор подростков, а посмеяться вместе с ним над его «шутками», чтобы он полностью разрядился от негативных эмоций.

• Контролировать телепередачи, которые смотрит ребенок.

• Интересоваться содержанием книг, которые читают Ваши дети, раньше, чем они приобретут эту книгу, и объяснять им, что если даже они и вычитали подобные слова, то это вовсе не означает, что ими можно пользоваться и им, а нормативной лексике русского языка нужно учиться у классиков.

• Не позволять ребенку манипулировать Вами в присутствии посторонних при помощи бранных слов.

 

⇐ Предыдущая37383940414243444546Следующая ⇒

Поделиться: