Список использованных источников. 1.  Алмазов Б.Н. Социальное отчуждение

 

1.  Алмазов Б.Н. Социальное отчуждение. М.: Дата Сквер, 2010.168 с.

2. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Московский Университет, 1980.345 с.

.   Барабанщиков В.А., Самойленко Е.С. Познание и общение. М.: ИП РАН, 2008.235 с.

.   Бодров В.А. Актуальные проблемы психологии труда. М.: ИП РАН, 2011.624 с.

.   Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: учеб. Пособие. М.: Финансы и статистика, 2002.224 с.

.   Головин С.Ю. Словарь практического психолога. Минск: Харвест, 1998.378 с.

.   Двинин А.П. Современная психодиагностика. СПб.: Речь, 2010.815 с.

.   Журавлев А.Л. Психология совместной деятельности. М.: ИП РАН, 2005.640 с.

.   Козлова А.В. Психология управления коллективом и психология профессионального развития руководителя. М.: Медицинская книга, 2009.160 с.

.   Крылов А.А. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. СПб.: Питер, 2000.560 с.

.   Кузьмин Е.С. Коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий. СПб.: Лениздат, 1987.434 с.

.   Купрейченко А.Б. Социально-психологическое пространство личности. М.: ИП РАН, 2012.496 с.

.   Мельников В.Г. Диагностика развития и формирования коллектива. СПб.: Иматон, 2010.367 с.

.   Никифоров Г.С. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. СПб.: Речь, 2010.815 с.

.   Пугачев В.П. Руководство персоналом. М.: Аспект-пресс, 2006.316 с.

.   Рогов, Е.И. Выбор профессии. Становление профессионала. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.336 с.

.   Сартан Г. Команда: как создать управляемый коллектив. М.: Боргес, 2011.188 с.

.   Собчик Л.Н. Диагностика межличностных отношений. М.: Боргес, 2010.452 с.

.   Стан Я.Я. Поля взаимоствязей. М.: Речь, 2012.184 с.

.   Фетискин Н.П. Диагностика межличностных отношений. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002.545 с.

.   Эльстер Ю. Объяснение социального поведения. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2011.472 с.

 

Приложения

Приложение А

Опросник по методике " Изучение психологического климата коллектива"

№ п/п	Свойства психологического климата	3	2	1	0	1	2	3	Свойства психологического климата
1	Преобладает доброе и жизнерадостное направление								Преобладает подавленный и пессимистический тон.
2	Преобладает доброжелательность во взаимоотношениях, взаимные симпатии.								Преобладает конфликтность в отношениях, агрессивность, антипатия.
3	В отношениях между группировками внутри коллектива существует взаимное расположение и понимание.								Группировки конфликтуют между собой.
4	Членам коллектива нравиться быть вместе, участвовать в совместных делах, вместе проводить время.								Члены коллектива проявляют безразличие к более тесному общению.
5	Успехи и неудачи отдельных членов коллектива вызывают сопереживания, участие всех членов коллектива.								Успехи или неудачи членов коллектива оставляют равнодушными остальных, иногда вызывают зависть или злорадство.
6	Преобладают одобрение и поддержка, упреки и критика высказываются с добрыми намерениями.								Критические замечания носят характер явных и скрытых выпадов.
7	Члены коллектива с уважением относятся к мнению друг друга.								В коллективе каждый считает свое мнение главным и нетерпим к мнениям остальных.
8	В трудные для коллектива минуты происходит эмоциональное соединение по принципу " один за всех, и все за одного".								В трудных случаях коллектив " раскисает", проявляется растерянность, возникают ссоры, взаимные обвинения.
9	Достижения и неудачи коллектива переживаются всеми как свои собственные.								Достижения и неудачи коллектива не находят отклика у его отдельных представителей.
10	Коллектив доброжелательно относится к новым членам, стремиться помочь им освоиться.								Новички чувствуют себя лишними, чужими, к ним проявляют враждебность.
11	Коллектив активен, полон энергии.								Коллектив пассивен, инертен.
12	Коллектив быстро откликается, если нужно сделать полезное дело.								Коллектив невозможно поднять на совместное дело, каждый думает только об собственных интересах.
13	В коллективе существует справедливое отношение ко всем членам, поддержка слабых, их защита.								Коллектив разделяется на " привилегированных" и " пренебрегаемых", презрительное отношение к слабым.
14	У членов коллектива проявляется чувство гордости за свой коллектив, если его отмечают руководители.								К похвалам и поощрениям здесь относятся равнодушно.

Приложение Б

Вопросы по методике " Определение групповой сплоченности Сишора"

I. Как Вы оценили бы свою принадлежность к группе?

.   Чувствую себя ее членом, частью коллектива (5).

2. Участвую в большинстве видов деятельности (4).

.   Участвую в одних видах деятельности и не участвую в других (3).

.   Не чувствую, что являюсь членом группы (2).

.   Живу и существую отдельно от нее (1).

.   Не знаю, затрудняюсь ответить (1).

П. Перешли бы Вы в другую группу, если бы представилась такая возможность (без изменения прочих условий)?

.   Да, очень хотел бы перейти (1).

2. Скорее, перешел бы, чем остался (2).

.   Не вижу никакой разницы (3).

.   Скорее всего, остался бы в своей группе (4).

.   Очень хотел бы остаться в своей группе (5).

.   Не знаю, трудно сказать (1).

III. Каковы взаимоотношения между членами Вашей группы?

.   Лучше, чем в большинстве коллективов (3).

2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2).

.   Хуже, чем в большинстве коллективов (1).

.   Не знаю, трудно сказать (1).

IV. Какие у Вас взаимоотношения с руководством?

.   Лучше, чем в большинстве коллективов (3).

2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2).

.   Хуже, чем в большинстве коллективов (1).

.   Не знаю (1).

V. Каково отношение к делу (учебе и т.п.) в Вашем коллективе?

.   Лучше, чем в большинстве коллективов (3).

2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2).

.   Хуже, чем в большинстве коллективов (1).

.   Не знаю (1).

Приложение В

Опросник привлекательности труда (ПТР)

Инструкция: Перед Вами опросник, который содержит ряд суждений о различных аспектах работы в трудовых коллективах. Среди предложенных суждений нет плохих или хороших. Все они важны, но для каждого человека каждое по-своему. В I части задания просим Вас оценить по 10-балльной шкале степень справедливости перечисленных суждений для Вашей личной работы в данном коллективе (на участке или в бригаде). Причем 10 баллов - это абсолютно (на 100%) справедливо, т.е. оцениваемое качество постоянно присутствует. Если же, хотя бы и очень редко, качество не обнаруживается, то следует ставить 9 баллов и т.д. до 0, который означает полное отсутствие данного качества, т.е. никогда такого не бывает. Для ответа Вам необходимо написать тот балл, который выражает Ваше мнение по данному суждению. Во II части задания используется тот же опросник. Но теперь Вам следует ответить на вопрос: " Если бы у Вас вдруг появилась возможность сменить эту работу на другую, то Вы выбрали бы ту, в которой…". При выполнении этой части Вам следует прежде всего ориентироваться на свои личные желания и интересы, т.е. отметить, что для Вас в работе наиболее важно, а что наименее. В ответах будьте самостоятельными, постарайтесь выразить свое личное мнение по поводу каждого суждения, ничего не пропускайте. Результаты отдельных анкет нигде обсуждаться не будут и оглашению не подлежат.

Абсолютно Никогда так справедливо не бывает

9 876543210

.   В работе всегда есть что-то новое, незнакомое и потому интересное

2. Хорошие, безвредные для человека санитарно-гигиенические условия труда

.   В коллективе теплые и дружеские взаимоотношения между людьми

.   У меня много товарищей по работе, которые меня ценят и уважают

.   Есть возможность повышать свою квалификацию, профессиональную грамотность

.   Высокая среднемесячная зарплата

.   В коллективе существуют отношения непримиримости к разгильдяйству, нечестности, бесхозяйственности

.   В коллективе большинство высококвалифицированных, грамотных работников

.   У большинства членов коллектива ответственное отношение к своим обязанностям

.   Всегда своевременные ремонт техники и оборудования, поставка сырья и материалов

.   В коллективе постоянно растет производительность труда

.   Работа простая, не требует специальной подготовки

.   О моей работе не стыдно рассказать друзьям и знакомым

.   В процессе работы всегда есть возможность переговорить с товарищами по работе

.   Работа требует специальных знаний и умений

.   Работа безопасная, не содержит травмоопасных ситуаций

.   Большинство в коллективе - это приятные и симпатичные люди, с которыми можно не только хорошо поработать, но и отлично отдохнуть

.   Я пользуюсь авторитетом и доверием среди работников нашего коллектива

.   Есть возможность поработать на различных операциях, станках, освоить смежные профессии

.   Большие премии

.   В коллективе сложились отношения взаимопомощи и сотрудничества

.   Большинство членов коллектива имеют среднетехническое, незаконченное высшее образование

.   В коллективе отсутствуют какие бы то ни было нарушения трудовой дисциплины, правил техники безопасности, опоздания и т.п.

.   В коллективе полностью отсутствует работа в сверхурочное время и выходные дни.

.   В коллективе постоянно снижается себестоимость продукции

.   Работа легкая, не вызывает физического переутомления

.   Моя работа имеет большое значение для деятельности всего коллектива

.   Руководитель часто обсуждает со мной различные производственные вопросы.

.   Работа разнообразная. Требует смекалки, заставляет думать

.   Хорошее, удобное оборудование и техника

.   В коллективе отсутствуют какие бы то ни было конфликты между работниками

.   Администрация предприятия ценит меня как работника

.   Есть возможность и созданы все условия для учебы

.   Высокая оплата сверхурочных часов и работы в выходные дни

.   В коллективе отношения между людьми строятся на основе высокой требовательности и принципиальности

.   Большинство работников обучались или обучаются в системе политпросвещения

.   Большинство членов коллектива характеризуются творческим отношением к труду

.   Работа ритмичная, без штурмовщины

.   В коллективе совсем нет брака в работе

.   Условия работы позволяют выбрать для себя удобный темп работы

.   Продукция, которую я выпускаю, очень важна

.   Руководитель всегда интересуется моими личными делами

.   Работа требует высокой квалификации

.   Хорошо оформлены места общего пользования: столовые, душевые, раздевалки и пр.

.   В коллективе сложилась атмосфера доверия и доброжелательности людей друг к другу

.   Мой руководитель меня уважает

.   Есть возможность постоянно повышать свою экономическую, правовую грамотность

.   Хорошее обеспечение членов коллектива: путевками, жильем, детским садом, пионерским лагерем и пр.

.   Высокая организованность и сплоченность всего коллектива

.   Большинство в коллективе активно участвуют в общественной жизни цеха, предприятия

.   В коллективе каждый считает своим долгом бороться за повышение качества продукции

.   Удобная сменность

.   В коллективе всегда строго выполняются все плановые показатели

.   Работа не накладывает на человека большой ответственности

.   Наш коллектив играет важную роль в жизни всего предприятия

.   Члены коллектива часто проводят вместе свободное время

 

Таблица 1 - бланк ответов для первой части вопросов

номер	балл	номер	балл	номер	балл	номер	балл	сумма	средняя
								по строке
1		15		29		43
2		16		30		44
3		17		31		45
4		18		32		46
5		19		33		47
6		20		34		48
7		21		35		49
8		22		36		50
9		23		37		51
10		24		38		52
11		25		39		53
12		26		40		54
13		27		41		55
14		28		42		56

 

Таблица 2 - бланк ответов для второй части вопросов

номер	балл	номер	балл	номер	балл	номер	балл	сумма	средняя	М1-М2
								по строке
1		15		29		43
2		16		30		44
3		17		31		45
4		18		32		46
5		19		33		47
6		20		34		48
7		21		35		49
8		22		36		50
9		23		37		51
10		24		38		52
11		25		39		53
12		26		40		54
13		27		41		55
14		28		42		56

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: