Характеристика основных компонентов психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности сотрудников пограничных органов ФСБ России

психологический пограничный сотрудник оперативный

Анализ руководящих документов ФСБ, ПС ФСБ России по организации психологического обеспечения ОСД (оперативно-служебной деятельности) сотрудников пограничных органов представляет собой деятельность органов управления, специалистов психологов, осуществляющих комплекс мероприятий.

Профессиональный психологический отбор в пограничных органах ФСБ России.

Профессиональный отбор - система мероприятий, направленных на выявление лиц, которые по своим индивидуальным качествам наиболее пригодны к обучению и дальнейшей профессиональной деятельности.

В пограничных органах ФСБ России профессиональный отбор направлен на осуществление качественного комплектования штатных должностей на основе обеспечения соответствия профессионально важных индивидуально-психологических качеств и способностей граждан, поступающих на военную службу по призыву и контракту, требованиям военно-профессиональной деятельности.

Нормативной базой проведения мероприятий профессионального отбора в ПО ФСБ России являются законы Российской Федерации, постановления Правительства, приказы и директивы Директора ФСБ России.

Профессиональный отбор базируется на применении обоснованных и экспериментально проверенных методических приемах по изучению профессионально важных свойств личности, стандартизированной схеме обследования пополнения, математическом расчете и анализе результатов тестирования, унифицированных приемах обобщения диагностической информации и правилах распределения сотрудников по основным воинским должностям.

Основными задачами профессионального отбора являются:

военно-профессиональная ориентация граждан и сотрудников на овладение военно-учетными специальностями и их поступление на военную службу по контракту;

определение профессиональной пригодности граждан, поступающих на военную службу, и сотрудников к подготовке (обучению) и военной службе на конкретных штатных воинских должностях сотрудников пограничных органов ФСБ России;

оценка профессионально важных качеств личности для определения профилей подготовки граждан, поступивших на военную службу, по конкретным военно-учетным специальностям (должностям);

отбор кандидатов для обучения в военных образовательных учреждениях профессионального образования пограничных органов ФСБ России;

выявление лиц с нервно-психической неустойчивостью;

углубленное психологическое изучение сотрудников с признаками затрудненной адаптации к военной службе (обучению) для разработки предложений командованию по проведению индивидуальной работы с ними;

комплектование воинских коллективов с учетом психологической совместимости сотрудников.

Профессиональный отбор военных специалистов для пограничных органов ФСБ России организуется и проводится в три этапа:

Этап I - при проведении призыва и поступлении граждан на военную службу по контракту - в военных комиссариатах;

Этап II - при поступлении пополнения - на пункте приема пополнения учебных отрядов (центров, школ) центрального, окружного подчинения, учебных центров соединений и воинских частей;

Этап III - при распределении подготовленных специалистов по воинским частям и подразделениям - непосредственно в учебных подразделениях учебных отрядов (центров, школ) центрального, окружного (группового) подчинения, учебных центрах соединений и воинских частях.

Профессиональный отбор включает следующие виды:

медицинский;

социально-психологический;

образовательный;

профессиональный психологический.

Перечисленные виды профессионального отбора могут дополняться отбором на рабочих местах и квалификационными испытаниями по предметам общевойсковой и специальной подготовки.

Медицинский, социально-психологический, образовательный, профессиональный психологический отбор проходят все граждане, поступающие на военную службу по призыву и контракту. Отбор на рабочих местах и квалификационные испытания по предметам общевойсковой и специальной подготовки проходят граждане, поступающие на основные воинские должности.

По результатам медицинского отбора определяется соответствие состояния здоровья граждан, поступающих на военную службу по призыву и контракту, требованиям Положения о военной врачебной экспертизе.

Социально-психологическое изучение включает оценку условий воспитания и развития личности, ее военно-профессиональной направленности, моральных и волевых качеств, организаторских способностей, особенностей общения и поведения в коллективе и направлено на выявление у кандидатов призвания к военной службе и общих характерологических требований (чувства долга, убеждений, мировоззрений, нравственности, мотиваций и других).

Образовательный отбор направлен на определение профессиональной подготовленности личности, соответствия граждан установленным Директором Федеральной службы безопасности Российской Федерации квалификационным требованиям по каждой штатной должности сотрудников, которым должен соответствовать сотрудник, занимающий эту должность, а также определение лиц, у которых процесс обучения даст максимальный эффект при минимальном времени обучения.

Профессиональный психологический отбор - психологическое и психофизиологическое обследование (тестирование) - направлен на оценку уровня развития познавательных психических процессов (восприятие, внимание, память, мышление), свойств нервной системы (сила, подвижность, лабильность, уравновешенность), психомоторики, психологических особенностей (темперамент, характер, способности), нервно-психической устойчивости личности.

Второй и третий этапы профессионального отбора в пограничных органах ФСБ России направлены на осуществление качественного комплектования штатных должностей на основе обеспечения соответствия профессионально важных индивидуально-психологических качеств и способностей граждан, поступающих на военную службу по призыву и контракту, требованиям военно-профессиональной деятельности.

Профессиональный отбор является одним из направлений работы по совершенствованию психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности пограничных органов ФСБ России.

Психологическая подготовка сотрудников пограничных органов ФСБ России в современных условиях.

Под психологической подготовкой понимается процесс целенаправленного формирования психических качеств, обеспечивающих устойчивое выполнение воинской деятельности в различных оперативно-служебных ситуациях. В данном случае подразумеваются качества, от степени, выраженности которых в личности сотрудника зависит его готовность применять приобретенные в ходе боевой учебы навыки и умения в любых экстремальных ситуациях. Поэтому правомерно определить цель психологической подготовки как формирование психологической готовности сотрудников к действиям в различных условиях обстановки.

Психологическая готовность как результат психологической подготовки, рассматривается как состояние, предшествующее определенной деятельности; это состояние, в котором концентрируются возможности человека; состояние психологической готовности имеет различные уровни и компонентную структуру; проявление психологической готовности зависит от особенностей личности и условий деятельности.

Состояние психологической готовности имеет сложную структуру, включающую совокупность эмоциональных, волевых, мотивационных, познавательных, операциональных коммуникативных сторон, процессов, свойств, образований, состояний психики человека в их соотношении с внешними ситуационными условиями и предстоящими задачами.

Совокупность структурных компонентов состояния психологической готовности и их взаимодействие обусловлены спецификой объективных условий деятельности при выполнении оперативно-служебных задач и связаны с определенной степенью помехоустойчивости к внешним и внутренним воздействиям.

Вышеизложенное позволяет сформулировать следующее определение психологической подготовки. Психологическая подготовка - это система мероприятий по формированию у сотрудников состояния психологической готовности к преодолению отрицательного влияния оперативно-служебных факторов обстановки и эффективному решению оперативно-служебных задач в ходе защиты и охраны границы.

Целью психологической подготовки, является достижение состояния психологической готовности сотрудников выдерживать высокие нервно-психические и физические нагрузки, формирование умений управлять своими психическими состояниями в различных условиях ОСД.

Задачи психологической подготовки решаются с помощью специальных методов. Под методом психологической подготовки понимается способ создания у сотрудников состояния психологической напряженности адекватного складывающейся оперативно-служебной ситуации. Методы психологической подготовки реализуются в сочетании с методами обучения и воспитания сотрудников, как в ходе занятий (учений), так и в ходе повседневной службы.

По характеру влияния на психологическое состояние сотрудников методы психологической подготовки составляют две основные группы. К первой группе относятся методы создания психологической напряженности у сотрудников в ходе занятий и формирующие их представления о характере влияния факторов оперативно-служебной обстановки на психику сотрудников: методы моделирования психологических факторов оперативно-служебных действий. Вторую группу составляют методы преодоления негативных состояний психики сотрудника: специальные методы психологической подготовки.

Методы моделирования психологических факторов, действий. Моделирование психологических факторов оперативно-служебных действий - это способы создания таких условий и обстановки, которые вызывали бы у сотрудников психические состояния, подобные возникающим в ходе защиты и охраны границы. Моделирование осуществляется следующими способами:

1. Словесно-знаковыми - рассказ о предстоящих трудностях, возможности получить травму (при моделировании фактора «опасности») в ходе предстоящего упражнения, доведение различных «легенд» перед учениями и практическими занятиями и т.д.;

. Применением технических и имитационных средств:

а) наглядными - показ в кинофильмах, на фотографиях, на схемах и т.д. результатов применения огневых, инженерных и специальных средств и способов выполнения оперативно-служебных задач, действий сотрудников (показ способов преодоления психологической полосы препятствий, обкатки танками, оборудование убежищ зимой и т.п.);

б) тренажерными - моделирование психологических факторов оперативно-служебной обстановки с использованием спортивных снарядов, технических средств и сооружений профессиональной подготовки применяемых для отработки необходимых навыков и умений;

в) компьютерными - воздействие на военнослужащего осуществляется путем моделирования психологических факторов оперативно-служебной обстановки в ходе решения задач и игр при работе на ЭВМ;

г) имитационными - воздействие на сотрудников осуществляется путем моделирования психологических факторов оперативно-служебных действий с использованием средств имитации внешних признаков оперативно-служебной обстановки;

. Учебно-боевыми - моделирование психологических факторов боя с использованием боевой и специальной техники, вооружения и подручных средств, применяемых для организации ведения боевых действий.

Главная цель моделирования - создание психической напряженности в интересах формирования у сотрудников умений и навыков эффективно действовать в условиях оперативно-служебных действий. Практика показывает, что целесообразно для моделирования различных форм СБД использовать такие приемы:

1. При моделировании факторов повседневной службы:

создание условий внезапности, неопределенности, дефицита времени, высокого темпа действий или монотонности, дискомфорта, необходимости совмещать несколько видов деятельности одновременно и других психогенных факторов, требующих ответственности, решительности и риска при принятии решений.

Главная цель применения специальных методов психологической подготовки заключается в обучении сотрудников способам сознательного контроля отрицательных эмоциональных состояний, преодолению страха и боязни, болевых ощущений, психической и физической усталости, способам достижения самообладания и самовоздействия в острых жизнеопасных ситуациях. Самовоздействие может осуществляться при помощи самоубеждения, самовнушения, самопоощрения, самопринуждения, аутогенных приемов саморегуляции, медитации, самогипноза.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: