Психологическая помощь сотрудникам пограничных органов ФСБ России.

Психологическая помощь - одна из важнейших форм психологической работы в пограничных органах ФСБ России. Это комплекс мероприятий, направленных на непосредственное преодоление психотравмирующих последствий воздействия разнообразных факторов оперативно-служебной деятельности психику сотрудников, психологию подразделений и восстановление их боеспособности.

Основной целью психологической помощи является восстановление психического здоровья сотрудников (гражданского персонала) их боевой активности и способности преодолевать дезорганизующие явления в подразделениях, группах.

Мероприятия психологической помощи ориентируются на выполнение следующих задач:

снятие ослабления у сотрудников психической напряженности и усталости;

стимулирование у сотрудников мотивации к овладению и применению приемов самонастройки и саморегуляции;

развитие у сотрудников, навыков и умений оказания психологическое взаимопомощи в период подготовки и выполнения оперативно-служебных задач;

своевременное выявление и возвращение в строй сотрудников, не нуждающихся по характеру психологических расстройств в госпитализации;

оказание первой помощи и эвакуация сотрудников, с признаками боевых психотравм, для оказания им психофизиологической помощи и проведения курса реабилитации в клинических условиях;

выявление, профилактика и восстановление боеспособности и устойчивости деморализованных дезорганизованных групп сотрудников, подразделений.

Объектами психологической помощи в подразделениях границы могут быть как отдельные сотрудники, так и отдельные их категории, боевые группы:

а) в условиях перехода из одних обстоятельств оперативно-служебной деятельности в другие (период смены места службы, смена вида деятельности, резкое изменение содержания оперативно-служебной задачи в ходе ее выполнения и т.д.);

б) в условиях длительной изоляции от подразделения, семьи, друзей, любимой девушки и т.д.);

в) в условиях вынужденного пребывания бездействия, монотонии ожидания при дефиците информации и неустроенном состоянии;

г) в условиях угрожающих жизни, здоровью, социальному статусу сотрудника.

На практике применяются различные способы психологической помощи. Основными из них являются психологическая профилактика, психологическое консультирование, психологическая поддержка и психокоррекция (психотерапия).

Каждый из них имеет свои особенности и возможности самостоятельного воздействия. В тоже время, по обстоятельствам, они могут давать достаточно высокий эффект при комплексном применении их специалистами в благоприятной ситуации оперативно-служебной деятельности.

Среди многоплановой системы мер психологической помощи семье важнейшей составляющей является мера предупредительного свойства - психологическая профилактика.

Типичные проблемы, решаемые посредством психологической профилактики - это негативные тенденции в развитии индивидуальных качеств личности (трудность общения в группе, повышенная конфликтность, замкнутость и др.); неорганизованность поведения (неумение оценивать и контролировать свое поведение, действия и регулировать их).

Психологическая профилактика может проводиться как с отдельными военнослужащими, так и с малой социальной группой в целом.

Индивидуальное психологическое воздействие направляется на лиц (членов групп), имеющих отклонения от функциональной психической нормы, которые в свою очередь препятствуют: психологической адаптации этих лиц в оперативно-служебной обстановке (на новой стадии ее развития), усвоению ими представлений о воинской жизни, выработке у них умения саморегуляции своего поведения и т.д.

Групповое психологическое воздействие направляется на устранение нежелательных, как правило, внутренних факторов, влияющих на жизнедеятельность малой группы и снижающих уровень ее психологического здоровья. Он проводится в целях устранения межличностных конфликтов, улучшения отношений, оптимизации нравственно-психологического климата в группе, формирования сближающего типа общения между сотрудниками, устранения нежелательных эмоциональных состояний или их последствий.

Наряду с просвещением (повышением психологической грамотности) усвоение и наращивание знаний об особенностях проявления психологии сотрудника, группы может происходить в процессе психологических консультаций. Тем не менее, несмотря на содержательную близость этих способов психологической помощи, психологическое консультирование имеет свои специфические особенности.

Сущность психологического консультирования заключается в выработке официальных рекомендаций по изменению тех или других не благоприятных психологических факторов, затрудняющих жизнедеятельность группы или нормальной адаптации ее членов, особенно при переходе из одного ее состояния развития в другое (переформирование, пополнение или наоборот длительное совместное пребывание).

В последние годы исследователи и практики, работающие в различных областях психологического знания, обращают свое внимание на изучение феномена, носящего название «поддержка». Как отмечают российские психологи Л. Баз и О. Баженова, - поддержка - это сложное психологическое образование, которое субъективно воспринимается испытуемым как переживание некоторого положительно окрашенного чувства уверенности в себе, и возникающее при сопереживании, получении какой-либо помощи от разных категорий людей.

Имеют место следующие виды психологической поддержки: информационной, организационной, эмоциональной, рациональной, одноразовой и системной (длительной), индивидуальной и групповой.

Психологическая поддержка реализуется посредством разъяснения, убеждения, побуждения, принуждения, рекомендации, просьбы или совета. Оно предполагает формирование, развитие, активизацию наиболее важных потребностей, мотивов установок, ценностных ориентаций, намерений и устремлений сотрудника.

Психологическая коррекция - это метод психологического воздействия, предназначенный для оказания помощи сотрудникам наиболее уязвимым в отношении развития различного рода психологических отклонений (психогенных девиантностей) нервно-психических расстройств, психотравм; неадекватных реакций на оперативно-служебные раздражители.

В зависимости от направленности коррекции различают формы психокоррекционной работы: симптоматическую (направленные на симптомы отклонений) и коррекционную (направленную на причины появления отклонений).

В зависимости от объекта воздействия психологическая коррекция может быть индивидуальной или групповой.

Индивидуальное коррекционное воздействие направляется на лиц с выявленными в процессе психодиагностики отклонениями от функциональной психологической нормы, препятствующими социально-психологической или профессиональной адаптации, усвоению представлений о оперативно-служебной деятельности, выработке умений саморегуляции своего поведения. При этом различают коррекцию личностных особенностей и психических состояний (эмоциональных нарушений).

Наиболее типичные проблемы, решаемые путем индивидуальной психологической коррекции - это несоответствие уровня развития познавательных процессов требованиям функциональной нормы; негативные тенденции в особенностях личности (трудности общения в группе, конфликтность, замкнутость); неорганизованность поведения (неумение оценивать свое поведение, действия и регулировать их); трудности адаптации к особым условиям оперативно-служебной деятельности.

Коррекция эмоциональных нарушений осуществляется множеством психотерапевтических приемов, обеспечивающих изменение эффективного состояния человека, позволяющих достичь общей релаксации, уменьшения тревоги. Для этого применяются аутотренинг, оперативная регуляция поведения и другие.

Таким образом, психологическое обеспечение в пограничных органах ФСБ России организуется во всех формах и видах оперативно-служебной деятельности на основании решения руководителя структурного подразделения. Непосредственную ответственность за организацию, состояние и эффективность психологического обеспечения несут отделения воспитательной работы и другие отделения и службы в части касающейся. Центральной фигурой, осуществляющей аналитическую, планирующую и контролирующую функцию по выполнению задач психологической работы является практический психолог. На основе распоряжений командира, указаний заместителя командира по кадрам и воспитательной работе, на подготовку предложений по организации психологической работы в подчиненных частях и подразделениях, практический психолог последовательно выполняет следующие мероприятия:

- оценивает морально-психологическое состояние сотрудников подразделений границы, возможного противника и психологические факторы оперативно-служебной задачи (оперативно-служебных действий, социальную обстановку на участке границы, природно-географические и погодно-климатические условия и т.д.), на этой основе определяется объем требований к сотрудникам;

оценивает психологические возможности сотрудников части, степень его психологической готовности к выполнению оперативно-служебной задачи;

определяет пути и способы восполнения дефицита психологической готовности сотрудников к предстоящим действиям;

разрабатывает предложения по организации психологической работы в ходе оперативно-служебной деятельности и докладывает их заместителю командира по кадрам и воспитательной работе;

с объявлением приказа командира на оперативно-служебные действия проводит в жизнь мероприятия психологического обеспечения.

Резюмируя вышеперечисленное можно заключить, что современная военно-политическая обстановка на государственной границе России предъявляя повышенные требования к психологическим качествам сотрудников, побуждает руководителей всех степеней предпринимать специальные меры по психологическому обеспечению, способствующие формированию и поддержанию психологической устойчивости и оперативно-служебной активности личного состава.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: