Методика опроса в современных социально-психологических исследованиях

 

Рассмотрим применение методики опроса в современных социально-психологических исследованиях.

М.А. Новикова и Т.В. Корнилова в исследовании «Психологическая разумность в структуре интеллектуально-личностного потенциала» представляют результаты апробации опросника Психологической разумности на выборке российских студентов. В исследовании авторы описывают факторную структуру, эмпирическую и конвергентную валидность шкал. Выявлена связь толерантности к неопределенности, готовности к риску, рефлексивности, самооцениваемого интелелкта и эмоционального интеллекта.

Опросник Шкала психологической разумности раскрывает процессы движения субъекта к собственному внутреннему опыту.

В ходе проведенного исследования было выявлено:

. Структура опросника Шкала психологической разумности незначительно отличается от структуры оригинальной версии опросника. Данный опросник имеет удовлетворительные психометрические свойства, хорошую конструктную и эмпирическую валидность.

. Степень выраженности двух шкал опросника отличается у мужчин и женщин. По интегральному показателю опросника гендерных различий не выявлено.

. Психологическая разумность имеет положительную связь с толерантностью к неопределенности.

. Рациональность и рефлексивность имеют отрицательную связь с открытостью изменениям.

. Показателем самопонимания и самоотношения является связь шкал психологической разумности с эмоциональным интеллектом [19, С.63-78].

В статье О.А. Шамшиковой и Н.М. Клепниковой «Опросник «Нарциссические черты личности» представлена авторская методика черт личности на выборке (N=233). Авторами произведена оценка психометрических свойств: проверены шкалы на внутреннюю согласованность и устойчивость. В результате исследования подтверждена конструктная и факторная валиднсть опросника [25, С.114-128].

В статье Е.В. Беловол и И.В. Колотиловой «Разработка опросника для оценки степени увлеченности ролевыми компьютерными играми» представлены результаты разработки опросника с целью выявления степени увлеченности ролевыми компьютерными играми у подростков 13-15 лет. Представленная методика соответствует всем требованиям психодиагностического инструментария: определена надежность по внутренней согласованности, эмпирическая и конструктная валидность. В результате проведенного исследования делается вывод о том, что опросник может применяться для работы с подростками, относящимися к группе риска, а также с подростками, которые увлечены ролевыми компьютерными играми [3, С.49-58].

Метод опроса применялся Н.А. Журавлевым с целью изучения ценностных ориентаций личности в изменяющемся российском обществе. В статье «Ценностные ориентации личности в изменяющемся российском обществе» Н.А. Журавлев излагает результаты своего исследования. Исследование проводилось в период с 1994 года по 2006 год, в результате были опрошены 3 251 человек (жители Московского региона).

В результате исследования были получены следующие результаты: в период социально-экономических изменений российского общества была зафиксирована динамика возрастания значимости прагматических ценностей личности для достижения делового успеха и материального благосостояния. В изучаемый исторический период, менее значимой стала направленность на личностный рост, альтруистические ценности, достижение социально-психологического самочувствия [13, С.4-6].

Эксперимент в современных социально-психологических исследованиях

 

Н.А. Тюрина и И.С. Уточкин в своей статье «Роль глобального и локального сходства признаков в задаче зрительного поиска» приводит результаты экспериментального исследования на материале зрительного поиска объекта по размеру, где изучалась зависимость скорости поиска от сходства размера объекта со средним или модальным размером для множества. В результате эксперимента было установлено, что эффективность поиска не зависит от обладания глобальными признаками, но зависят от сходства с ближайшими по размеру объектами [26, С.107-117].

Статья О.А. Гулевича «Влияние восприятия справедливости действий человека на представление о нем и причинах его поведения» посвящена экспериментальному исследованию, цель которого - изучения влияния оценки поступка как справедливого на восприятие психологических особенностей человека, его совершившего.

В ходе эксперимента участники одной группы вспоминали справедливый поступок, который был совершен по отношению к ним, а члены другой группы - несправедливый поступок. Затем они оценивали человека, который совершил данный поступок, по ряду черт, описывали причины его поведения и определяли свою симпатию к нему.

В результате эксперимента было выявлено, что справедливость поступка оказывает влияние на оценку психологических особенностей и симпатию, но не характер причин, которые побудили совершить поступок [8, С.58-67].

Заключение

 

Вопрос о методах в современных социально-психологических исследованиях является в настоящее время достаточно актуальным. Социальная психология включает в себя методически средства, которые свойственны как психологии, так и социологии.

В результате проведенного исследования было выявлено:

Социально-психологическое исследование представляет собой вид научного исследования, цель которого установить в поведении и деятельности людей психологических закономерностей, которые обусловлены включением в социальные группы.

В настоящее время интерес исследователей направлен к установлению причинно-следственных связей и мотивационных механизмов изучаемых явлений, что предполагает поиск новых методов, более приемлемых для решения определенных задач социально-психологического знания.

В настоящее время более широко применяются качественные методы социально-психологического исследования. Данные методы характеризуются отсутствием формализованной схемы сбора данных и статистической обработкой результатов. Как правило, качественные методы опираются на активность самих респондентов, учитывается роль формирования собственного мнения, а также реализация мотивов выбора.

Анализ современных социально-психологических исследований показал, что наиболее часто в современных социально-психологических исследованиях используются такие методики как: наблюдение, тестирование, опрос, эксперимент.

В настоящей работе проанализирована только незначительная часть современных социально-психологических исследований, что говорит о необходимости дальнейшего изучения данного вопроса.

Список литературы

 

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2012. - 384 с.

.   Андреева И.А. Адаптация теста эмоционального интеллекта MSCEIT V 2.0 на белорусской выборке // Психологический журнал. 2012. № 1-2. - С. 66-80.

.   Беловол Е.В., Колотилова И.В. Разработка опросника для оценки степени увлеченности ролевыми компьютерными играми // Психологический журнал. 2011. № 6. Т. 32. - С. 49-58.

.   Беспалов Д. В. Проблемы психологического исследования в малых группах // Научный журнал КубГАУ. 2013. № 92. - С. 1-23.

5. Бесчасная А.А. Использование метода фокус-группы в социологических исследованиях детей старшего дошкольного возраста // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена < http: //cyberleninka.ru/journal/n/izvestiya-rossiyskogo-gosudarstvennogo-pedagogicheskogo-universiteta-im-a-i-gertsena>. 2009. № 96. - С. 302-308.

.   Горлова Н.В., Хасан Б.И. Создание и апробация новой методики «Темы-ситуации» для диагностики психологической готовности к разрешению конфликтов развития [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2013. №3. URL: http: //psyedu.ru/journal/2013/3/3397.phtml (дата обращения: 19.11.2014).

.   Гулевич О.А., Стукалина А.В. Роль профессионального опыта в распознавании лжи (на примере сотрудников спецслужб // Вопросы психологии. 2011. № 6. - С. 57-66.

.   Гулевич О.А. Влияние восприятия справедливости действий человека на представление о нем и причинах его поведения /Вопросы психологии. 2009. № 1. С. -58-67.

.   Дмитриева Ю.А., Грязева-Добшинская В.Г. Метод моделирования в социальной психологии // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология < http: //cyberleninka.ru/journal/n/vestnik-yuzhno-uralskogo-gosudarstvennogo-universiteta-seriya-psihologiya>. 2013. № 1. - С. 18-25.

.   Дроздова В.А. Особенности применения массового опроса как метода социологических исследований // Психология, социология и педагогика. 2014. № 6 [Электронный ресурс]. URL: http: //psychology.snauka.ru/2014/06/3172 (дата обращения: 14.11.2014).

.   Дягилева Н.С., Журавлева Л.А. Методологические основы применения визуального метода в социологических исследованиях // Вестник Челябинского государственного университета. 2012. N 4. - С. 75-79.

.   Журавлев А.Л., Соснин В.А., Красников М.А. Социальная психология. М., 2010. - 416 с.

.   Журавлев Н.А. Ценностные ориентации личности в изменяющемся российском обществе // Психологический журнал. 2012. № 1. Том 33. - С. 4-6.

.   Зинченко Ю.П. Методологические проблемы фундаментальных и прикладных психологических исследований // Национальный психологический журнал. №1(5) 2011. - С.42-49.

.   Кагермазова Л.Ц. Социальная психология. Нальчик, 2009. - 180 с.

.   Корнилов С.А., Григоренко Е.Л. Методический комплекс для диагностики академических, творческих и практических способностей // Психологический журнал. 2010. № 2. Том. 1. - С. 90-103.

.   Крушельницкая О.Б., Орлов В.А., Сачкова М.Е. Социальная психология образования как отрасль научного знания [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2013. №2. С.1-14. URL: http: //psyjournals.ru/psyedu_ru/2013/n2/61292.shtml (дата обращения: 19.11.2014).

.   Мельникова О.Т., Хорошилов Д.А. Предмет качественного исследования как методологическая проблема социальной психологии // Национальный психологический журнал. 2013. № 1. -С. 50-57.

.   Новикова М.А., Корнилова Т.В. «Психологическая разумность в структуре интеллектуально-личностного потенциала (адаптация опросника) // Психологический журнал. 2013. №6. Том 34. - С. 63-78.

.   Общий практикум по психологии: Метод наблюдения. Метод. указания. Часть I / Под ред. М.Б. Михалевской. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009. - 216 с.

.   Основы социальной психологии. Методология и методы исследования. Учебное пособие / Под ред. Мурзагаяновой Л.Ю. Брянск: БИПКРО, 2011 - 37 с.

.   Семенова М. Ю. Отношение личностно-зрелых людей к деньгам // Психологический журнал. 2012. № 1. Том 33. - С. 66-72.

.   Сергиенко Е.А., Ветрова И.И., Волочков А.А., Попов А.Ю. // Эмоциональный интеллект» на русскоязычной выборке. 2010. № Психологический журнал, 2010. Т. 31, № 1. - С. 121-139.

.   Тавокин Е.П. Основы методики социологического исследования: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2009. - 239 с.

.   Шамшикова, О.А. < http: //lib.mgppu.ru/OpacUnicode/index.php? url=/auteurs/view/16873/source: default> Опросник " Нарциссические черты личности" / О.А. Шамшикова < http: //lib.mgppu.ru/OpacUnicode/index.php? url=/auteurs/view/16873/source: default>, Н.М. Клепикова < http: //lib.mgppu.ru/OpacUnicode/index.php? url=/auteurs/view/41703/source: default> // Психологический журнал / Ред. А.Л. Журавлев < http: //lib.mgppu.ru/OpacUnicode/index.php? url=/auteurs/view/5142/source: default>. - 2010. - Том 31, номер 2 март-апрель 2010. - с. 114-128.

.   Тюрина, Н. А. Роль глобального и локального сходства признаков в задаче зрительного поиска Н. А. Тюрина, И. С. Уточкин. // Вопросы психологии. 2014. №4 С.107-118.

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: