Школьные телекоммуникационные проекты

Проектная работа со школьниками все шире внедряется в наших школах. Она не заменяет традиционную классно-урочную систему образования, а является хорошим дополнением к ней. С появлением Интернет в школах возможности проектной работы значительно расширились. Желание работать с компьютером, пользоваться электронной почтой, WWW, чатом и другими ресурсами Интернет, участвовать в практически полезной работе повышает мотивацию к обучению. По целям телекоммуникационные школьные проекты можно разделить на следующие группы. Первую из них, в том числе исторически, и по принципу " от простого к сложному" образуют проекты, в которых общение через Интернет является самоцелью. Первым массовым проектом этого типа был известный проект 1994 - 95 гг. " Следуй за нами". Поводом к общению был совместный лыжный переход М. Малахова и Вебера из России через Северный полюс в Канаду. В нём участвовали многие школы из разных регионов России, стран Европы и Америки. Дети, живущие в разных частях света, учились общаться. Появилась мотивация у школьников разных возрастов изучать компьютер, электронную почту, иностранные языки. Школьники обменивались со своими сверстниками из других стран сообщениями о своих школах, условиях жизни, о погодных и экологических условиях в различных регионах Мира. Косвенно появляется интерес к изучению географии и истории стран и регионов проживания своих сверстников. Интерактивность, возможность живого диалога и обратной связи в таких проектах является достаточно мощным стимулом. Немаловажную роль играет и коллективная работа над подготовкой сообщений. Вырабатывается умение выделять важную информацию, кратко формулировать излагаемые сведения, интегрировать различные точки зрения.

Вторую группу образуют проекты, ориентированные на изучение отдельных дисциплин с обменом информацией со своими сверстниками из других стран или регионов. Большая часть таких проектов посвящена изучению истории, экологии и соответствующему тематическому обмену. Это уже проекты более высокого уровня сложности, требующие и от учащихся, и от руководителя проекта значительной подготовительной работы. Информацию следует сначала " добыть" - работой в архивах, библиотеках, измерениями. Затем самое интересное подготовить и передать своим респондентам.

Третья группа - проекты, ориентированные на создание школьных сайтов. На них размещается информация об истории школы, изучаемых дисциплинах, списки выпускников, рассказы о знаменитых выпускниках, сведения об интересных экскурсиях, поездках, походах учащихся. Это проекты того же примерно уровня сложности, что и предыдущей группы, но не требующие обязательного общения со сверстниками из других стран и регионов, хотя и не исключающие его полностью.

Четвёртая группа - " взрослые" проекты, выполняемые с участием школьников профильных школ или классов. Это могут быть тематические сайты или страницы на городских или региональных серверах. На них могут отражаться, например, результаты археологических экспедиций, экологических исследований, выполняемых с участием школьников.

Пятая группа - школьные проекты. ориентированные на участие в дистанционных олимпиадах, викторинах, конференциях. Под такой проект обычно формируется специальная команда. Российские дистанционные олимпиады в настоящее время проводятся по многим предметам, включая информатику, журналистику, экономику и многие другие предметные области. В ряде регионов проводятся свои региональные предметные олимпиады. Проекты последних двух групп это своего рода " высший пилотаж" школьных телекоммуникационных проектов. В них участвуют только школьники, обладающие достаточно высокой подготовкой по соответствующей предметной области и в области телекоммуникаций. Ниже приведены сведения о наиболее известных Российских и международных телекоммуникационных проектах.

Сервер Школьный мир. Зарегистрировавшись на сервере SchoolWorld ( www.schoolworld.asn.au ) можно принять участие в большом числе проектов. Сервер существует с 1996 г. Один из новых проектов - Международный детский год Мира. Ежегодно в рамках этого проекта выбирается Город Мира. На 2001 г. в качестве Города Мира выбран Цинцинати (США). На сервере представлены ссылки на сайты, с помощью которых можно посетить зоопарк и ботанический сад Цинцинати, ознакомиться с программой дистанционного образования, поддерживаемой этим зоопарком, посетить балет, симфоничевский оркестр, ознакомиться со школами. Другие интересные проекты: : Исчезающие виды животных и растений; География в открытках; Путешествие в Антарктику; Зоопарк SchoolWorld; Наблюдение за полодой в мире; Книги без границ (сбор книг учащимися для слаборазвитых стран типа Бразилии, Уганды, Марокко, для тюрем и лепрозориев); Географические тайны. Есть даже такой экзотический проект, как обмен монстрами. В Центре ресурсов собрана коллекция полезной информации по использованию Интернета в учебном процессе. Список проектов - www.schoolworld.asn.au/projects.html.

Виртуальный класс. Проект Virtual classroom японского отделения известной фирмы AT& T. Школьники, объединившись в группы по 23 класса из разных стран, вместе работают над созданием Web-страниц по выбранной теме. Результаты работы размещаются в Интернете, а школьники из победившей группы награждаются бесплатной поездкой в Японию -
  www.kids-commons.net/vc

Проект GREEN. GREEN это сокращение от Global Rivers Environmental Education Network. Школы со всего Земного шара через компьютерную сеть участвуют в обмене методическими и образовательными материалами, новостями. Школьники не только исследуют загрязнение воды и другие проблемы, но также учатся понимать глобальные изменения и тенденции развития окружающей среды, свою роль в этом процессе, обсуждать эти вопросы в телекоммуникационном общении со сверстниками - www.igc.apc.org/green/green.html

Thinkquest. ThinkQuest Inc - некоммерческая оганизация, разрабатывающая проекты внедрения новых технологий в образование. Одно из направлений -ежегодный конкурс образовательных Web-страниц для учащихся от 12 до 19 лет. Проект финансируется компанией Advanced Network and Services, которая ежегодно выделяет на призы 1 млн. $ (первый приз $5000 для руководителя группы и $20000 для школьника - оплата обучения в американском колледже). Участники, объединившись в группы из школьников и руководителей, создают учебное пособие по какой-либо теме в виде Web-страниц. Имеется раздел " Лучшие работы прошлых лет" - www.advanced.org/thinkquest. Другие направления: ThinkQuest Junior - аналогичный конкурс для детей от 4 до 6 лет (США); ThinkQuest для будущих учителей; библиотека входов ThinkQuest; конференция ThinkQuest.

Лучший образовательный сайт недели. Информация действительно обновляется еженедельно, итоги подводятся в воскресенье. Кроме подробного рассказа о последнем победителе, приводится длинный список предыдущих сайтов-победителей, среди которых можно найти информацию на любой вкус и на любую аудиторию: для школьников, студентов, учителей или родителей - www.worldvillage.com/wv/school/html/schoolpk.htm.

Школьные проекты Санкт-Петербурга. На сервере Школьного образования Санкт-Петербурга представлена информация о школьных проектах как городских, так и общероссийских и международных, в которых участвуют петербургские школы. Здесь вы сможете познакомиться с проектами: школьная сеть Петербурга SchoolNet; конкурс школьных компьютерных работ по Библии; курсы по обучению учителей Интернету и другие - www.nit.spb.su/win/schools.html. Материалы ряда проектов Петербургских школ по экологии Петербурга, Ленинградской области и Северо-Запада России размещены в школьном разделе сервера " Дукс" - base. dux. ru / eco / univ / schools /.

Проект " Выпускная работа по двум предметам" реализуется в Петербургской школе-лицее № 265. В качестве альтернативы традиционным выпускным экзаменам учащимся 11-х классов предоставлена возможность подготовки и защиты выпускной экзаменационной работы по двум предметам: информационным технологиям и английскому языку. Рефераты школьников оформлены в виде Web-страниц и представлены на школьном сервере. Планируется проведение интегрированного экзамена по курсам история математики и информационные технологии www.sch265.spb.su/ekz0.htm.

Проекты на сервере школьного образования. Сервер Школьное образование www.schooledu.ru  создан в 1997 г. и поддерживается Институтом Новых Технологий Образования (ИНТ). На нём есть ряд страниц для школьных проектов. В частности, представлены проекты Москвоведение, Учительские находки. Проект Москвоведение посвящён разработке учебных материалов по одноимёенному предмету, введённому в школах Москвы. Лучшие работы прелставлены на Web-сервере. Учительские находки (Success Stories) - международный проект, в котором принимают участие представители нескольких десятков стран. Проект включает: базу данных, содержащую несколько сотен сообщений учителей об использовании новых технологий в образовании; бюллетень новых идей; сайт на Web-сервере российского школьного образования; российский и международный конкурсы на лучшую учительскую находку. Эти два проекта курируются ИНТ. Конференция-конкурс Юниор - международный проект для учащихся России, СНГ и стран Балтии. Курируется МИФИ. Проект ДООГ - Дистанционная обучающая олимпиада по географии ориентирован на обучение учителей и школьников применению новых технологий в обучении географии. Проект " Большая семья" для школьников и педагогов интернатов и детских домов ориентирован главным образом на общение. Список и аннотации проектов приведены на странице www.school.edu.ru/project.

Программа Школьный Интернет ISLP. Программа The Internet School Linkage Program (ISLP) проводится в рамках проекта " Гармония (Project Harmony) и финансируется Институтом Открытого Общества Дж. Сороса (Soros Open Society Institute). Цель программы освоение технологий Интернет школами-партнерами стран СНГ и США. Школьники участвуют в проектах: WebChat - комната для переговоров; Культурное наследие - творческие работы детей, исследующих историю семьи своего зарубежного партнера; межшкольный Web -журнал электронный журнал, который создают школьники из США и СНГ - www.friends-partners.org/partners/harmony/exp/islp.

Историко-археологический проект " Форт Росс". Проект " Форт Росс" - совместный российско-американский школьный проект, ориентированный на изучение детьми истории и археологии, обмен мнениями и информацией. Главный сайт проекта - www.mcn.org/ed/ross/gv.htm. В России в рамках этого проекта есть несколько клубов " Форт Росс": Иркутский - www.irk.ru/ifrc; Петербургский имеет страницу на уже упоминавшемся сервере образования Санкт-петербурга - www.nit.spb.su/win/ftross/ftross.html.

Телекоммуникационные викторины для школьников. Кафедра новых информационных технологий Воронежского педагогического университета проводит телекоммуникационные викторины и турниры для школьников по разным предметам: информатике, математике, биологии, истории, географии, литературе. Организаторы викторин осуществляют только координирующую функцию, а все остальное делают сами дети: не только составляют свои вопросы и отвечают на вопросы других команд, но и оценивают свои и чужие вопросы и ответы. Требования к участникам: коллективное творчество, оперативность реагирования и максимальная беспристрастность в оценке своей и чужой работы - www. vspu.ас. ru / d.

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться: