Методика «Уровень субъективного контроля» (УСК).

Конструкт «локус контроля» описан Джулианом Роттером в 1966 году и представляет собой шкалу оценки генерализованных ожиданий внутреннего/внешнего контроля подкрепления – шкалу И-Э (интернальности-экстернальности) [Анастази]

Базовое теоретическое положение – индивидуумы отличаются между собой особенностями восприятия причинной связи между собственными поведением и подкреплением (вознаграждением). Внутренний (интернальный) контроль указывает на восприятие (тенденцию воспринимать) события как обусловленного поведением или индивидуальными особенностями человека. Внешний (экстернальный) контроль указывает на восприятие событий, следующих за действиями индивида, как независимых, являющихся результатом случая, стечения обстоятельств, судьбы.

Дж. Роттер рассматривал локус контроля в качестве универсальной базовой характеристики, относящейся к широким классам ситуаций. Существуют данные о более высокой осведомленности, самооценке, сопротивляемости манипуляциям лиц с интернальным локусом контроля. Экстерналы более тревожны, в большей степени поддаются влиянию.

Опросник Дж.Роттера изначально состоял из одной шкалы, что подтверждалось данными факторного анализа. В более поздних исследованиях получена многофакторная структура конструкта. В России методика адаптирована авторами Е.Ф.Бажиным, Е.А.Голынкиной, А.М.Эткиндом [Реан]. Опросник помимо шкалы общей интернальности-экстернальности содержит такие шкалы как:

И-достижений,

И-неудач,

И-в семейных отношениях,

И-в производственных отношениях,

И-в межличностных отношениях,

И-здоровье.

В качестве стандартной шкалы использована шкала стенов.

Локус субъективного контроля тесно связан с понятием ответственности личности, которая, в свою очередь, выступает социально значимой характеристикой индивида. Т.е. опросник подвержен влиянию фактора социальной желательности и при этом не имеет шкал коррекции.

Вместе с тем, методика достаточно популярна (по данным А.Анастази, инструментам диагностики «локуса контроля» посвящено более 5000 статей с 1984 по 1995 год). Является частью диагностических батарей исследования личности, например, рассматривается в качестве личностного компонента интеллектуального потенциала [Чаликова]

 

3.4 Диагностика интерпресональных отношений. Опросник Т.Лири.

Опросник разработан американским психологом Тимоти Лири (в 1954 или1969 году) и базируется на теоретическом подходе Г.С.Салливана к пониманию личности. Согласно Салливану, образ «Я» человека во многом формируется под воздействием оценок и мнения значимых других. Взаимодействуя с окружением, личность проявляется определенным стилем межличностного поведения. Тимоти Лири на основании данных эмпирического наблюдения выделил 8 типов межличностного поведения, которые представлены в виде замкнутого континуума (психограмма). В диаметрально противоположных точках окружности расположены противоположные по своей сути варианты стиля межличностного взаимодействия [Собчик].

В основе методики Т.Лири лежит косвенная дифференцированная самооценка своих отношений. Опросник содержит 128 пунктов, представленных в виде относительно простых характеристик-эпитетов. Испытуемый последовательно оценивает себя в настоящий момент (актуальное Я), идеальные представления о себе (идеальное Я), а также, в зависимости от задач исследования отмечает наличие указанных признаков у партнеров по общению и пр. По результатам диагностики строится график – дискограмма, подлежащий анализу и интерпретации. В СССР адаптирован в 1972 году. Наиболее распространен вариант Л.Собчик (ДМО – диагностика межличностных отношений).

Тенденции межличностного поведения («октанты» опросника):

1. Властный – лидирующий (тенденция к лидерству – властность – деспотичность).

2. Независимый – доминирующий (уверенность в себе – самоуверенность – самовлюбленность).

3. Прямолинейный – агрессивный (требовательность – непримиримость – жестокость).

4. Недоверчивый – скептический (скептицизм – упрямство – негативизм).

5. Покорно – застенчивый (уступчивость – кротость – пассивная подчиняемость).

6. Зависимый – послушный (доверчивость – послушность – зависимость).

7. Сотрудничающий – конвенциальный (добросердечие – несамостоятельность – чрезмерный конформизм).

8. Ответственный – великодушный (отзывчивость – бескорыстие – жертвенность).

Показатели (направления анализа результатов) опросника:

1. Преобладающий тип интерпресонального поведения (субъективно оцениваемый), в том числе преобладание сходных или противоположных тенденций, степени выраженности тенденций, преобладании векторов доминирования или доброжелательности;

2. Соотношение Я-реального и Я-идеального как показателя самопринятия, наличия или отсутствия ощущения неполноценности;

3. Сопоставление самооценки и оценки значимого другого (при диагностике межличностных отношений).

1. Властный – лидирующий. Характеризует стеничную, доминантную личность. Гипертимики, сильная нервная система. Социально активные лидеры, есть стремление вести за собой, явная экстраверсия.

2. Независимый – доминирующий. Стремление занять обособленную позицию в группе. Эгоцентричность и завышенный уровень притязаний. Нетерпимы к критике, свое мнение рассматривается как догма. Свойственны творческий стиль мышления и низкая подчиняемость.

3. Прямолинейный – агрессивный. Ригидность установок в сочетании со спонтанностью, упорством в достижении цели, нетерпимостью к критике, обостренным чувством справедливости.

4. Недоверчивый – скептический. Отличается большей замкнутостью, неудовлетворенностью своей позицией в группе, подозрительностью; лидер-неудачник. Ироничность и язвительность, априорная уверенность в недоброжелательности окружающих.

5. Покорно – застенчивый. Интроветированные, пассивные, неуверенные в себе. Склонность к рефлексии (переживают неудачи), мотивация избегания неудач, заниженная самооценка. Тревожность, чувство вины, ответственность, аккуратность, исполнительность. Пассивно-созерцательный тип личности.

6. Зависимый – послушный. Зависимость от мнения окружающих, конформность. Мнительность, чувствительность, инертность, мотивация аффилитации. Психастенический тип характера.

7. Сотрудничающий – конвенциальный (стремление к совместной деятельности). Эмоциональная неустойчивость, тревожность, низкая агрессивность, потребность соответствовать ожиданиям группы. Экзальтация в проявлении дружеских чувств, стремление найти общность с другими. Лабильный тип акцентуации характера с элементами демонстративности. Склонны к психосоматическим расстройствам. Часто – подавленная агрессия и эгоцентризм; стремление переложить ответственность на других.

8. Ответственный – великодушный. Потребность соответствовать социальным нормам поведения, склонность идеализировать гармонию межличностных отношений, экзальтация убеждений, гибкость в контактах, стремление к общественно-полезной деятельности, миссионерский склад личности. Артистичность, желание нравиться, коммуникабельность. Подавленная враждебность – риск соматизации. Высокие баллы – истероидная акцентуация характера.

Подробно подходы и правила интерпретации отражены в ряде отечественных публикаций, содержащих обобщения экспертного опыта работы [Собчик; Червинская]

В методике отсутствует стандартизация и шкалы коррекции, что повышает субъективность полученных результатов. При работе с опросником важно учитывать, что полученная картина является, скорее результатом самооценки респондента, а в качестве предмета диагностики выделять не стратегии межличностного взаимодействия, а часть Я-концепции человека, характеризующую его как субъекта взаимодействия. Высокая субъективость методики делает ее очень эффективной в личном, семейном и организационном консультировании. Однако она слабо пригодна в научных исследованиях, где предъявляются высокие требования к стандартизации результатов [Анастази].

 

РАздел 4. Проективные методики.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Определение уровня субъективного контроля
2. Тест 4. Уровень субъективного контроля