СТЕРЕОТИПЫ МУЖСКОГО И ЖЕНСКОГО ПОВЕДЕНИЯ В ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ

Стр 1 из 2Следующая ⇒

СТЕРЕОТИПЫ МУЖСКОГО И ЖЕНСКОГО ПОВЕДЕНИЯ В ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ

Программа курса и планы семинарских

Занятий по специальности

020600 (031401) Культурология

ДC.02

Воронеж 2006

Утверждено научно-методическим советом факультета философии и психологии, протокол № 2 от 20 февраля 2006 года

Составитель Е.И. Якушкина

Программа подготовлена на кафедре культурологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета.

Рекомендуется для студентов 3 курса отделения культурологии факультета философии и психологии.

Стереотипы мужского и женского поведения в истории культуры: Программа курса и планы семинарских занятий по специальности 020600 (031401) Культурология для студентов 3 курса отделения культурологии факультета философии и психологии / Е.И. Якушкина. – Воронеж, 2006. – 28 с.

В программе представлены содержание учебной дисциплины в соответствии с профессиональной образовательной программой и учебным планом подготовки культурологов на факультете философии и психологии ВГУ, планы семинарских занятий, перечни основной и дополнительной литературы, вопросы промежуточного контроля. Программа предназначена для методического обеспечения учебного процесса и организации самостоятельной работы студентов.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Стереотипы мужского и женского поведения в истории культуры» входит в структуру дисциплин специализации «Культура России» и предлагается для студентов III курса, обучающихся по специальности «Культурология».

Культурные стандарты, охватывающие все сферы человеческой жизни, выражаются в особых формах: обрядах, ритуалах, религиозных установках, нормах поведения, образе жизни. Включение человека в культуру начинается с усвоения принятых норм поведения и общения. Поведение, сложившееся в процессе социализации на основе ценностно-нормативной системы, существующей в обществе, является своеобразным ключом к прочтению культуры.

Цель курса – помочь студентам выявить модели мужского и женского поведения в различных культурах (Восток, Запад, Россия) и, тем самым, расширить культурологический горизонт современного студента.

В процессе овладения курсом студенты должны освоить категориальный аппарат нового направления гуманитарных исследований, приобрести навыки распознавания гендерных стереотипов в различных культурах Востока и Запада и овладеть необходимыми знаниями, которые помогут студентам ориентироваться в непростой социокультурной ситуации современного мира.

В соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности «Культурология» она включена в блок дисциплин специализации. Согласно учебному плану факультета философии и психологии ВГУ, «Стереотипы мужского и женского поведения в истории культуры» изучается студентами на третьем курсе.

Программа изучения дисциплины предполагает проведение в течение семестра двух текущих аттестаций в форме тестов.

Настоящая программа разработана на основе профессиональной образовательной программы и учебного плана подготовки культурологов на факультете философии и психологии ВГУ.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Название тем курса	Аудиторная работа	Всего ауд.	Самост работа
Лекции	Сем./ Практ.
1. Стереотипы поведения в системе культуры
2. Стереотипы мужского и женского поведения в первобытной культуре
3. Формы поведения в культуре Древнего Египта и Междуречья
4. Особенности стереотипов поведения в Древней Индии
5. Специфика стереотипов поведения в Древнем Китае
6. Особенности стереотипов поведения в Японии
7. Стереотипы мужского и женского поведения в Древней Греции
8. Формы мужского и женского поведения в Древнем Риме
9. Особенности стереотипов поведения в Византии
10. Стереотипы поведения в мусульманских культурах
11. Создание новых форм поведения в Западной Европе (V- XVI вв.)
12. Роль Возрождения в изменении форм поведения
13. Стереотипы поведения в Западной Европе (XVII - XX вв.)
14. Особенности стереотипов поведения в русской культуре
ИТОГО

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕМА 1. СТЕРЕОТИПЫ ПОВЕДЕНИЯ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ

Понятие «стереотип поведения», особенности его формирования. Функционирование стереотипов поведения в обществе. Место стереотипов поведения в «ядре» культуры. Взаимодействие стереотипов поведения с компонентами культуры (обычаями, традициями, нормами, ценностями). Этикет и стереотипы поведения: общее и особенное. Массовое и стереотипное поведение в истории культуры. Этнические стереотипы, гендерные стереотипы.

ТЕМА 2. СТЕРЕОТИПЫ МУЖСКОГО И ЖЕНСКОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПЕРВОБЫТНОЙ КУЛЬТУРЕ

Становление гендерных отношений.

Организация семейно-брачных отношений в первобытном обществе, их формы и эволюция: промискуитет, раннее родовое общество (Экзогамия, групповой брак, равенство), развитое родовое общество (брачные классы, определяющая роль хозяйства в достижении высокого статуса женщины), эпоха разложения родо-племенной организации (формирование патриархальной семьи, утрата женщиной статусных социальных функций).

Эстетизация женского начала в первобытном искусстве. Женские изображения первобытной эпохи.

ТЕМА 3. ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ В КУЛЬТУРЕ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА

И МЕЖДУРЕЧЬЯ

Влияние природно-географического фактора на особенности развития Древнего Египта. Роль общины в культуре Древнего Египта. Особенности египетской духовной жизни. Место человека в египетской культуре. Человек и власть в Древнем Египте. Феномен восточной деспотии. Семейно-брачные отношения. Представление о человеке в египетской мифологии.

Особенности культур Междуречья. Место человека в этих культурах. Мир человеческой телесности. Поведение как следование художественно-эстетическому канону.

Принцип «свой-чужой» в системе поведения. Этический идеал древневосточного мужчины и женщины. Законы Хаммурапи о нормах поведения.

Мужчина и женщина в семейно-брачных отношениях. Особенности мифологических представлений. Космологические и этиологические сказания.

ТЕМА 4. ОСОБЕННОСТИ СТЕРЕОТИПОВ ПОВЕДЕНИЯ

В ДРЕВНЕЙ ИНДИИ

Требования, предъявляемые к мужскому и женскому поведению в индуизме. Поведение как комплекс обрядово-ритуальных действий. Кастовая система Индии как источник устойчивых форм поведения. Отношение к женщине в индийском обществе.

Этические принципы буддизма. Нормы женского поведения, их многообразие и вариативность.

Требования к семейно-брачным нормам поведения. Формы брака в Индии. «Кама сутра» и другие индуистские культы как источник формирования стереотипов поведения.

ТЕМА 5. СПЕЦИФИКА СТЕРЕОТИПОВ ПОВЕДЕНИЯ

В ДРЕВНЕМ КИТАЕ

Влияние традиционных религиозно-философских доктрин на поведение. Конфуцианство как основа создания норм поведения. Культ семьи, семейные ценности в Древнем Китае.

Понятия «инь» и «ян» и их место в китайской философии. «Ли цзы» о правилах поведения мужчин и женщин. Формирование правильных «пяти отношений» (у лунь) в культуре Китая.

«Сяо» как основа семейно-брачных отношений Китая.

ТЕМА 6. ОСОБЕННОСТИ СТЕРЕОТИПОВ ПОВЕДЕНИЯ

В ЯПОНИИ

Синтоизм о нормах поведения человека. Законы «Тайхорё» как основа норм поведения в Японии. Роль принципа «гири» в формировании стереотипов мужского поведения Японии. Семейно-брачные отношения.

Институт гейш и его роль в создании женских норм поведения.

Кодекс самурая и создание специфических норм мужского поведения. Стереотипы поведения в обыденной жизни японцев.

ТЕМА7. СТЕРЕОТИПЫ МУЖСКОГО И ЖЕНСКОГО ПОВЕДЕНИЯ В

ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Возникновение нового мировоззрения в античной культуре. Человек и его место в культуре античности. Мужские и женские правила поведения в Греции.

Афины и Спарта: общее и особенное в стереотипах поведения. Теоретическое обоснование гендерной ассиметрии в греческой философии (учения Пифагора, Сократа, Платона, Аристотеля).

Вытеснение женщины из общественно значимых сфер: политическая жизнь, театр, участие в Олимпийских играх. Семейно-брачные отношения в Древней Греции. Домашние обычаи и обряды Греции.

ТЕМА8. ФОРМЫ МУЖСКОГО И ЖЕНСКОГО ПОВЕДЕНИЯ В

ДРЕВНЕМ РИМЕ

Своеобразие Рима и его место в культурном процессе. Особенности древнеримской ментальности (практицизм, эклектизм, патриотизм, энциклопедизм). Социальный и «гражданский» статус мужчины и женщины в Риме. Взгляд на семейно-брачные отношения в античном обществе (особенности Древнего Рима).

Противоречивость положения римлянки в семье и обществе. Преимущества статуса римлянки перед гречанкой. Римское семейное право. Формы брака в Риме. Домашние обычаи и обряды Рима.

Эмансипация римской женщины. Кризис нравственности и возникновение новых форм поведения в Позднем Риме.

ТЕМА 9. ОСОБЕННОСТИ СТЕРЕОТИПОВ ПОВЕДЕНИЯ В ВИЗАНТИИ

Византийская культура как синтез античных и восточных форм поведения. Христианские идеалы поведения и их воплощение в жизнь в вмзантийском обществе. Многообразие стереотипов поведения: этнические, социальные, религиозные различия.

Община как создатель требований к нормам поведения. Отличительные черты стереотипов поведения горожан (мужчин и женщин).

Роль церкви в формировании стереотипов поведения. Христианство о месте и роли женщины в мире. Семейно-брачные отношения в Византии.

ТЕМА10. СТЕРЕОТИПЫ ПОВЕДЕНИЯ В МУСУЛЬМАНСКИХ КУЛЬТУРАХ

Влияние древнейших верований и обычаев арабов на создание мусульманских правил поведения. «Коран» о месте мужчины и женщины в мире. «Шариат» и традиционные формы поведения. Брачно-семейные отношения в шариате.

Правила гражданской и воинской чести мусульманина.

Требования к женскому поведению. Концепция вторичности женщины в исламе. Регламентация общения в мусульманстве. Культура «сокрытия лица», утаивания женщины. Домашние обычаи и обряды в мусульманстве.

ТЕМА 11. СОЗДАНИЕ НОВЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ

Источники

1. Бовуар С. де. Второй пол / Симона Де Бовуар.: в 2-х т. – М.: Прогресс; СПб.: Алетейа, 1997. – 832 с.

2. Ватсьяяна М. Кама-сутра: Трактат об искусстве любви / М. Ватсьяяна. – М., 2003. – 232 с.

3. Домострой / Изд. подгот. В. В. Колесов, В. В. Рождественская.– СПб., 2000. – 350 с.

4. Ерасов Б.С. Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия: учеб. пособие для вузов / Б.С. Ерасов. – М., 1999. – 555 с.

5. Конфуций. Изречения. Книга песен и гимнов / Конфуций. – М.; Харьков, 2004. – 446 с.

6. Коран / [пер. смыслов и коммент. В.М. Пороховой; гл. ред. М.С. Аль-Рошд]. – М., 2001. – 783 с.

7. Морган Л.Г. Древнее общество, или Исследование линий человеческого прогресса от дикости через варварство к цивилизации / Л.Г. Морган. – Л., 1934. – 351 с.

8. Фридан Б. Загадка женственности / Б.Фридан. – М., 1994. – 494 с.

Электоронные издания и указатели литературы

1. Литература по культуре и искусству: Политематич. база данных. 1989-2000 гг. / Рос. гос. библиотека: НИЦ Информкультура. – М., 2001. – (CD-ROM).

2. Электронный каталог Научной библиотеки Воронежского государственного университета. - (http: //www. lib.vsu.ru).

Планы семинарских занятий

В первобытной культуре

Вопросы

1. Семейно-брачные отношения первобытного общества, их формы и эволюция.

2. Статус женщины в первобытном обществе.

3. Первобытные верования и обожествление женского начала.

4. Переход к патриархальным отношениям. Роль женщины в патриархальной семье.

Основная литература

1. Алексеев В.П. История первобытного общества: учебник для студ. вузов, обуч. по направлению и специальности " История" / В.П. Алексеев, А.И. Першиц. – М., 2004. – C. 136-145, 159-217, 292-318.

2. Каган М.С. Введение в историю мировой культуры / М.С. Каган. – СПб., 2003. – Кн.1 – С. 113-136.

3. Семенов Ю.И. Как возникло человечество / Ю.И. Семенов – М., 2002. –

С. 198-445.

4. Фрэзер Д.Д. Золотая ветвь / Д.Д. Фрэзер. – М., 1989. – С.149-173, 217-239, 373-379.

Дополнительная литература

1. История первобытного общества: Эпоха классообразования / [под ред. Ю.В. Бромлея ]. – М., 1986. – 513 с.

2. История первобытного общества: Эпоха первобытной родовой общины / [под ред. Ю.В. Бромлея ]. – М., 1986. – 596 с.

3. Леви-Брюль Л. Первобытный менталитет / Люсьен Леви-Брюль. – СПб., 2002. – 399 с.

4. Тайлор Э. Миф и обряд в первобытной культуре / Э.Д. Тайлор. – Смоленск, 2000. – 623 с.

5. Токарев С.А. Религия в истории народов мира / С.А. Токарев. – М., 1990. – 575 с.

Источники

1. Морган Л.Г. Древнее общество, или Исследование линий человеческого прогресса от дикости через варварство к цивилизации / Л.Г. Морган. – Л., 1934. – 351 с.

2. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства /

Ф. Энгельс // Маркс К., Энгельс Ф. // Собр. соч. в 50 т. – М., 1961. – Т.21. – C. 23-178.

Тема 3.Формы поведения в культуре Древнего Египта и Междуречья

Вопросы

1. Влияние восточных традиций на формирования норм поведения.

2. Этический идеал древневосточного мужчины и женщины.

3. Законы Хаммурапи о нормах поведения.

4. Мужчина и женщина в семейно-брачных отношениях в культурах Египта и Междуречья.

Основная литература

1. Белицкий М. Забытый мир шумеров / М. Белицкий. – M., I980. – С. 38-207.

2. Веллес Е. Женщины в Древнем Египте / Е. Веллес. – М., 2001. – С. 5-62.

3. История Древнего мира: Древний Восток: Египет. Шумер. Вавилон. Западная Азия / А.Н. Бадак [и др.]. – Минск; М., 2000. – С.68-290, 340-654.

4. Монте П. Повседневная жизнь египтян во времена великих фараонов / Пьер Монте., 2000. – С. 24-116, 305-387.

5. Перепелкин Ю.Я. История Древнего Египта / Ю. Я. Перепелкин. – СПб., 2001. – С. 79-130, 252-304, 480-564.

6. Савельева Т. Н. Как жили египтяне во времена строительства пирамид /

Т. Н. Савельева. – М., 2000. – С. 7-74.

Дополнительная литература

5. Вейнберг И.Л. Человек в культуре Древнего Ближнего Востока /

И.Л. Вейнберг. – М., 1986. – 208 с.

6. Веллес Е. Мистерии и магия в Древнем Египте / Е. Веллес. – М., 2002. –

313 с.

7. Гуляев В.И. Шумер. Вавилон. Ассирия: 5000 лет истории / В.И. Гуляев. – М., 2001. – 328 с.

8. Морэ А. Во времена фараонов / А. Морэ..– М., 2001. – 233 с.

9. Тураев Б.А. Древний Египет / Б.А. Тураев. – СПб., 2000. – 189 с.

Источники

1. Хрестоматия по истории Древнего Востока: пер. с древнеегипет., шумерского, аккадского. и лат. / [сост. и коммент. А.А. Вигасина].– М., 1997 – 399 с.

Источники

1. Ватсьяяна М. Кама-сутра: Трактат об искусстве любви / М. Ватсьяяна. – М.,

2003. – С. 7-180.

2. Законы Ману / [пер. С.Д. Эльмановича; ред. перевода Г.Ф. Ильин]. – М., 1960 – С. 31-78, 115-117, 177-205.

Источники

1. Древнекитайская философия. Эпоха Хань. / [сост. Ян Хин-Шун]. – М., 1990. – С. 89-90, 242-251, 337.

2. Конфуций. Суждения и беседы / Конфуций. – СПб., 2001. – С. 11-19, 85-95.

Источники

1. Коран / [пер. И.Ю. Крачковского]. – Ростов н /Д., 1988. – С. 89-119.

В Древней Греции

Вопросы:

1. Мужские и женские правила поведения в Греции.

2. Афины и Спарта: общее и особенное в стереотипах поведения.

3. Семейно-брачные отношения в Древней Греции.

Основная литература

1. Баумгартен Ф. Эллинская культура / Ф. Баумгартен, Ф. Поланд, Р. Вагнер. – Минск, М., 2000. – С. 3-21, 48-68, 73-74, 94-100, 165-190, 256-260.

2. Блох И. История проституции / И. Блох. – СПб., 1994. – С.174-403.

3. Боннэр А. Греческая цивилизация – / А. Боннэр. – Т. 1. – Ростов-на-Дону, 1994. – С.149-169.

4. Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима / Л. Винничук. – М., 1988. – С. 45-78, 215-238, 301-425.

5. Гиро П. Быт и нравы древних греков: пер. с фр. / П. Гиро. – Смоленск, 2000. – С. 5-58.

6. Гиро П. Частная и общественная жизнь греков / П. Гиро. – СПб., 1995. – С. 27-57, 70-73.

Дополнительная литература

1. Древняя Греция: История. Быт. Культура: Из книг современных ученых / [сост. Л.С. Ильинская]. – М., 1997. – 378 с.:

2. Лихт Г. Сексуальная жизнь в древней Греции / Г. Лихт. – М., 1995. – 400 с.

3. Фролов Э.Д. Греция в эпоху поздней классики: Общество. Личность. Власть / Э.Д. Фролов. – СПб., 2001. – 598 с.

Источники

1. Плутарх. Знаменитые греки: Жизнеописания выдающихся деятелей древней Греции, составл. по Плутарху / Плутарх. – М., 1968. – 246 с.

Источники

1. Плутарх. Знаменитые римляне: Жизнеописания выдающихся деятелей древнего Рима, составленные по Плутарху / Плутарх. – М., 1964. – 247 с.

2. Светоний Транквилл Гай. Жизнь двенадцати Цезарей / Гай Светоний Транквилл. – СПб., 2000. – 639 с.

3. Тацит Публий Корнелий. Анналы. Малые произведения. История / Публий Корнелий Тацит. – М., 2003. – C. 5-54.

Источники

1. Боккаччо Дж. Декамерон / Дж. Боккаччо. – М., 1997. – 829 с.

Источники

1. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма / Вебер М. // Избранные произведения. – М., 1990. – С. 61-272.

2. Руссо Ж.- Ж. Эмиль, или О воспитании: Книга 5 /Руссо Ж.-Ж. // Педагог. Соч: в 2-х т., – М., 1981. – Т.1 – С. 432-592.

Источники

1. Булгаков С.Н. Свет Невечерний: Созерцания и умозрения / С.Н. Булгаков. М., 1994. – 672 с.

2. Десницкий С.Е. Юридические размышления о начале и происхождении супружества / С.Десницкий // Избранные произведения русских мыслителей XVIII века. – М., 1954. – Т 1. – С. 5-59.

3. Домострой / [изд. подгот. В.В. Колесов, В.В. Рождественская]. – СПб., 2000. – С. 40-54, 60-66, 91-104.

4. Ильин И.А. О вечно-женственном и вечно-мужественном в русской душе / И.А. Ильин. – М., 2000. – 356 с.

5. Коллонтай А. Любовь пчел трудовых / А. Коллонтай. – М., 1923. – 303 с.

6. Коллонтай А. Социальные основы женского вопроса / А. Коллонтай. – СПб., 1923. – 180 с.

7. Русский Эрос или Философия любви в России / [под ред. А.И.Марковой]. – М., 1997. – 315 с.

8. Соловьев В.С. Женский вопрос / В.С. Соловьев. – СПб., 1993. –403 с.

Контрольные вопросы

1. Понятие «стереотип поведения», особенности его формирования.

2. Этнические стереотипы, гендерные стереотипы.

3. Семейно-брачные отношения первобытной культуры, их формы и эволюция

4. Традиционные взгляды на роль женщины и мужчины в культуре первобытного общества.

5. Семейно-брачные отношения в Древней Индии.

6. Особенности положения женщины в Древнем Китае.

7. Институт гейш и его роль в создании женских норм поведения.

8. Кодекс самурая и создание специфических норм мужского поведения.

9. «Коран» о месте мужчины и женщины в мире.

10. Брачно-семейные отношения в шариате.

11. Мужские и женские правила поведения в Греции.

12. Социальный и «гражданский» статус гречанки и римлянки.

13. Взгляд на семейно-брачные отношения в античном обществе. (Особенности Древней Греции и Древнего Рима).

14. Римское право как основа для семейно-брачных отношений

15. Стереотипы мужского и женского поведения в Византии

16. Социально-правовое положение женщины в средневековье.

17. Идеал средневекового мужчины и женщины.

18. Влияние идей Возрождения на изменение поведенческих стереотипов.

19. Развитие либеральных идей равноправия полов в XVIII веке.

20. Социалисты о равноправии полов (Ш. Фурье, Ф. Энгельс, А. Бебель).

21. Романтизм и консерватизм: два философских подхода к проблеме пола.

22. Представление пола в философских теориях и концепциях конца XIX – начала XX веков.

23. Семейно-брачные отношения в Древней Руси.

24. «Домострой» как основа правил поведения людей. «Домострой» о семейно-брачных отношениях.

25. Особенности социального статуса женщин в Древней Руси. Положение женщин в период теремного затворничества.

26. Метафизика пола» в работах В. Соловьева, В. Розанова, Н. Бердяева.

27. Идеология «новой женщины», отношение к семье в работах А. Коллонтай, И. Арманд, Н. Крупской.

28. Гендерная асимметрия современной российской повседневности

Составитель Якушкина Елена Ивановна

Редактор Бунина Т.Д.

СТЕРЕОТИПЫ МУЖСКОГО И ЖЕНСКОГО ПОВЕДЕНИЯ В ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ

Программа курса и планы семинарских

Занятий по специальности

020600 (031401) Культурология

ДC.02

Воронеж 2006

Утверждено научно-методическим советом факультета философии и психологии, протокол № 2 от 20 февраля 2006 года

Составитель Е.И. Якушкина

Рекомендуется для студентов 3 курса отделения культурологии факультета философии и психологии.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Название тем курса	Аудиторная работа	Всего ауд.	Самост работа
Лекции	Сем./ Практ.
1. Стереотипы поведения в системе культуры
2. Стереотипы мужского и женского поведения в первобытной культуре
3. Формы поведения в культуре Древнего Египта и Междуречья
4. Особенности стереотипов поведения в Древней Индии
5. Специфика стереотипов поведения в Древнем Китае
6. Особенности стереотипов поведения в Японии
7. Стереотипы мужского и женского поведения в Древней Греции
8. Формы мужского и женского поведения в Древнем Риме
9. Особенности стереотипов поведения в Византии
10. Стереотипы поведения в мусульманских культурах
11. Создание новых форм поведения в Западной Европе (V- XVI вв.)
12. Роль Возрождения в изменении форм поведения
13. Стереотипы поведения в Западной Европе (XVII - XX вв.)
14. Особенности стереотипов поведения в русской культуре
ИТОГО

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12 Следующая ⇒