Типология словарей и современные тенденции развития лексикографии

Лексикография

Типология словарей и современные тенденции развития лексикографии

Типология словарей Л.В.Щербы. другие типологии (П.Н. Денисов, Ю.Н.Караулов, В.Г. Гак). Словари активного и пассивного типа; энциклопедические словари; толковые словари; одноязычные и дву- / многоязычные словари, переводные словари. Словари с точки зрения оппозиций «язык-речь», «синхрония-диахрония», «семантика-прагматика».

Интегральный принцип словарного представления слова.

Cистемная лексикография (понятие интегральности лингвистического описания, понятия лексикографического типа и лексикографического портрета).

3. Лексические функции в Толково-комбинаторном словаре модели «СмыслÛ Текст».

Язык в модели «СМЫСЛ Û ТЕКСТ», формальный аппарат модели. Толково-комбинаторный словарь в модели «СМЫСЛ Û ТЕКСТ», взаимосвязь представления семантики и ее вербализации в тексте средствами модели «СМЫСЛ Û ТЕКСТ».

Словарные дефиниции в словарях различных типов

Специфика словарной дефиниции в основных типах словарей (толковый, энциклопедический, переводной и др.) Лексикографические проблемы создания дефиниции в зависимости от типа словаря. Особенности построения словарной статьи в идеографическом словаре.

Лексикография как наука

Структура словарной статьи

Базовая единица словаря – словарная статья – состоит из нескольких зон описания. Каждая зона содержит особый тип словарной информации. Первая зона – лексический вход словарной статьи, вокабула или лемма. Часто в вокабуле указывается ударение. Лексический вход обычно выделяют полужирным шрифтом, и поэтому в жаргоне лексикографов и редакторов эта зона часто называется «черным словом». В толковом словаре после лексического входа чаще всего следуют зона грамматической информации и зона стилистических помет. В качестве грамматической информации о слове в толковых словарях указывается принадлежность к части речи, характерные грамматические формы (например, для существительных – форма родительного падежа единственного числа и указание на род). Комплекс стилистических помет дает представление об ограничениях на употребление слова: литературный язык vs. диалекты, термин vs. не термин; различные стили литературной речи. В толковых словарях далее следует зона значения, которая разделяется на отдельные подзоны: номер значения; дополнительные грамматические и стилистические пометы; зона толкования; зона примера/иллюстрации. зона оттенков значения.

В толковых словарях словарная статья, как правило, заключается зоной фразеологизмов. Поскольку зона фразеологизмов обычно маркируется знаком ромба, на жаргоне лексикографов она называется «заромбовой» зоной.

Кроме того, для более полного описания слова в некоторых случаях приводится этимологическая или историческая информация – зона этимологии.

Структура словаря

Каждый словарь состоит из ряда компонентов, обеспечивающих читателю доступ к содержащейся в нем информации. Первый важнейший компонент – словник словаря. В словник включаются все единицы, которые формируют область описания словаря и являются входами словарных статей. Фактически словник задает область описания словаря. Как таковой словник в словаре обычно специально не выделяется. Словник может состоять из морфем (для словарей морфем и грамматических словарей), лексем (например, для толковых словарей), словоформ (для грамматических словарей) и словосочетаний (например, для фразеологических словарей, словарей идиом). Элементарной единицей словаря является словарная статья – каждый отдельно взятый объект описания словаря и сопоставленные ему словарные характеристики. Множество словарных статей и формирует основной текст словаря. Отдельный структурный компонент образуют указатели. В обычном толковом словаре указатели встречаются редко. Совершенно иная ситуация с фразеологическими словарями и словарями идиом.

Часто указатели включаются и в структуру тезаурусов и двуязычных словарей. Указатели тезауруса дают возможность определить, в какие таксоны входит то или иное слово, а указатели двуязычных словарей отчасти выполняют функции обратного словаря по отношению к данному.

Важной структурной частью лингвистического словаря является список источников. В европейской словарной традиции его наличие абсолютно необходимо, поскольку использование любых уже опубликованных текстовых материалов (в том числе и в примерах) требует соответствующего разрешения от держателя авторского права.

Особой частью словаря можно считать вводную статью, в которой объясняются принципы пользования словарем и содержится информация о структуре словарной статьи. Иногда структура словарной статьи выносится в особый раздел словаря. Кроме того, лингвистические словари, как правило, включают в свой состав список условных сокращений и алфавит.

История лексикографии

Три сходных периода развития лексикографии у разных народов

1. Дословарный период – объяснение малопонятных слов. Существовали: глоссы (25 век до н.э. в шумерской цивилизации, 8 век н.э. в Западной Европе, 11 век в России), глоссарий – сборники глосс к отдельным произведениям или авторам (к ведам 1 век до н.э., к Гомеру – 5 век н.э.), вокабулярии – сборники слов для учебных целей (трехязычные шумеро-ахадо-хеттские таблички 14 век до н.э., списки слов по тематическим группам в Египте 18 век до н.э.)

2. Раннесловарный период. Основная функция словарей – изучение литературного языка, отличного у многих народов от рзаговорной речи. (одноязычные лексиконы санскрита 6-8 век, древнегреческий языка 8-10 века. Позднее – переводные словари пассивного типа, где лексика литературного языка толкуется с помощью слов народного языка (церковнославянский – русский, 16 в.) Переводные словари активного типа, где исходным является родной язык (французский – латинский, русско-греческий 18 в.). Двуязычные словари живых языков.

3. Период развитой лексикографии, связан с развитием национальных литературных языков. Основная функция словарей – описание и нормализация словарного состава языка, повышение языковой культуры общества. Толковые словари, многие из которыз являются плодами труда целых академий и филологических обществ (Словарь Российской Академи 18 в.). Появляются новые типы словарей – синонимич., фразеологич. и т.д. В 18-19 вв. увеличивается функции лексикографии – сбор и обработка знаний, для лингвистических исследований в области лексикологии, лексикографии, стилистики и т.д.

A Brief History of English Lexicography

(1) Latin and French Glossaries

(2) Early English Dictionaries: The Seventeenth Century
(3) The Beginning of Modern Dictionary Practice: The Eighteenth Century

Samuel Johnson	Plan of a Dictionary of the English Language	" to fix the language"
Samuel Johnson	Dictionary	40, 000 words (2 vls.)
Scott et al. eds.	A New Universal English Dictionary

(4) Dictionaries of the Eighteenth and Nineteenth Centuries

Noah Webster	The American Spelling Book	260 impressions (1783-1843)
Henry Todd, ed.	Johnson's Dictionary
Albert Chalmers, ed.	Todd-Johnson with Walker's Pronunciations	abridged edition
Joseph E. Worcester, ed.	Chalmers's Dictionary
Noah Webster	An American Dictionary of the English Language	2 vols.

(5) Dictionaries of the 20th Century

Philip Babcock Gove, ed.	Webster's Third New International Dictionary	450, 000 entries (100, 000 new)
Philip Babcock Gove, ed.	Webster's Seventh New Collegiate Dictionary
Random House	The Random House Dictionary of the English Language
Random House	Random House Dictionary, College Edition (Random House College Dictionary)	155, 000
	American Heritage Dictionary
	Webster's New Collegiate Dictionary
	Webster's Ninth New Collegiate Dictionary	160, 000

Проблемы лексикографии

Основные проблемы лексикографии: определение количества словарных статей

Различение омонимов и многозначных слов, идиомы, слова образованные по частотным словообразовательным моделям.

Hard Parts of Lexicography

1 Finding right wording – поиск правильной формулировки

2 Splitting: identifying the senses – разбиение: определение значений

3 Priority...meaning and use – приоритет… значение и использование

4 Multi word items – вопросы, касающиеся многозначных слов

5 Inclusion, senses – включение, определение значений

6 Grammar – грамматика

7 Consistency with definitions elsewhere... – логическая связь с другими определениями (дефинициями)

8 Examples – поиск примеров-иллюстраций

9 Inclusion, headwords – включение, заглавное слово

10 Extent – определение объема значения слова

11 Knowing when you have spent long enough... – понять, когда необходимо прекратить исследование

12 Inflections, variant forms – изменение формы слова, варианты

13 Runons – включение дополнительных значений слова

Типология словарей

Первым в отечественной науке к проблеме типологии словарей обратился Л. В. Щерба (русский советский языковед, академик. Его учителем был И. А. Бодуэн де Куртенэ, один из самых блестящий филологов XIX-XX вв.).

Толковые словари и их типы

Учебная лексикография

Специфика учебных словарей

Типы учебных словарей

СЛОВАРИ УЧЕБНЫЕ - в лексикографии самостоятельный тип словарей; выделяются обучающей направленностью и используются как одно из средств обучения. Учебный характер их проявляется в составе словника, отборе, размещении, способах подачи и интерпретации лингвистической информации, языке изложения материала, объёме, оформлении. С.у. выполняют 3 функции: учебную, справочную и систематизирующую. Им также свойственны функции, характерные для словарей всех типов: информативная и нормативная. Некоторые лексикографы считают, что С.у. появились раньше общих словарей, по мнению других - учебная лексикография выделилась в самостоятельную отрасль в 70-80-х гг. 20 в. С.у. различаются по адресатам и количеству языков. Они предназначаются для носителей родного языка, для изучающих неродной язык (например, словари русского языка для чувашских, татарских и других школ), в т.ч. иностранный (например, словари русского языка для учащихся английских школ). Потребителями С.у. могут быть и дошкольники (например, различного типа картинные словари). По количеству разрабатываемых языков С.у. делятся на одно-, двух- и многоязычные. С.у. дифференцируются по единицам описания, относящимся к различным уровням языка - фонетическому (фонологическому), морфемному, словообразовательному, лексическому, фразеологическому, морфологическому, синтаксическому. Объектом С.у. могут быть звуки, сочетания звуков, ударение, грамматические формы и т.д. По способу размещения описываемых лингвистических единиц С.у. делятся на алфавитные, обратные, гнездовые. Современная русская учебная лексикография развивается в двух направлениях. С одной стороны, создаются разнообразные аспектные С.у., с другой - наметилась тенденция к созданию комплексных словарей, тяготеющих к словарям универсального типа. Целесообразность создания С.у. второго типа обусловлена ролью преподавателя в учебном процессе, конечная цель которого - научить учащихся свободно говорить и писать грамотно по-русски - достигается ежедневной работой над словом. С начала 90-х гг. ведётся работа над созданием комплексных словарей русского языка для нерусских, в основе которых коммуникативная ценность слова. Первый опыт создания такого словаря - " Словарь-справочник по русскому языку" А.Н. Тихонова, Е.Н. Тихоновой, С.А. Тихонова (ок. 26000 слов; 1996). Он близок к универсальному словарю и объединяет в одном фактически 14 словарей: толковый, синонимический, антонимический, омонимический, грамматический, орфографический, орфоэпический, акцентологический, морфемный, словообразовательный, фразеологический, сочетаемости, тематический, лексико-семантических групп.

Лексикография

Типология словарей и современные тенденции развития лексикографии

12 3 Следующая ⇒