Тема 2. История возникновения и развития геополитической науки

Цель Курса

Преподавание курса «Геополитика» имеет своей целью подготовку высококвалифицированного профессионала, творческого специалиста, личности, приверженной гуманистическим идеалам и обладающей чувством гражданской ответственности.

1.2. Задачи курса:

Главная задача преподавания курса «Геополитика» заключается в том, чтобы дать студентам знания, позволяющие ориентироваться в различных геополитических учениях и критически анализировать реальную геополитику.

1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Преподавания курса «Геополитика» осуществляется на 4 курсе очного и заочного обучения в течение 1 семестра в объеме, соответственно, часов. Из них: 32 (8) аудиторных и 64 (88) - самостоятельная работа. Форма контроля - зачет.

Требования к уровню освоения содержания курса

Учебными планами РГУ предусмотрены следующие требования ж уровню освоения содержания курса:

1. зачет в устной форме.

2. Письменная контрольная работа.

3. Написание реферата.

Тема 1. Предмет и задачи геополитики как научной дисциплины

Геополитика: идеологический (квазинаучный) конструкт или научная дисциплина? Этимология термина " геополитика".

О предметное поле геополитической науки: современные подходы к пониманию этого вопроса. Геополитика - область научного знания, в центре внимания которой находится взаимосвязь природно-географических и политических факторов, Пространства и Политики государств. Необходимость в этом смысле преодоления т.н. " географического нигилизма" в политологии. Предпочтительность позиции, которую занимают сторонники географического " поссибилизма".

Узкое, расширительное и аутентичное толкование предмета геополитики. Эмпирический " базис" и теоретические основания геополитической науки.

Тесная связь узко толкуемого предмета геополитики с ее основным постулатом -дуализмом сил Суши (" теллурократии" ) и сил Моря (" талассократии" ). Интерпретация этого постулата в условиях интенсивного освоения человечеством Аэрокосмического пространства.

Наиболее актуальные проблемы, именуемые в современных условиях геополитическими. Геополитика как практически ориентированная область политологического знания.

Место геополитики в системе наук политологического цикла. Дискуссионный характер этого вопроса в литературе. Геополитика и международно-политическая наука. Связь геополитики с науками географического цикла. Геополитика и политическая география. Геополитика и " сакральная география". Тесная связь геополитики со страноведением, регионологией и глобалистикой.

Институциональная сторона развития геополитической науки (у нас в стране и за рубежом). Журналы и периодические издания по геополитике. Наиболее известные словари, энциклопедии и атласы. Академические центры и крупные " мозговые центры", занятые разработкой геополитических проблем. Профессиональные сообщества. Организации, способствующие геополитическому образованию и просвещению населения различных государств. Конгрессы, симпозиумы и конференции по наиболее актуальным вопросам развития геополитической науки.

Геополитика как учебная дисциплина. Ведущие учебные заведения (в основном за рубежом), где она преподается. Анализ наиболее известных учебников и пособий, учебных программ. Цель и задачи настоящего курса. Его логическая структура. Библиографическое описание. Требования к студентам.

Тема 2. История возникновения и развития геополитической науки

Занятие первое

Предпосылки геополитики в истории социогеографической мысли.

У истоков идей географического детерминизма (от античности до эпохи Возрождения). Возникновение развернутых концепций географического детерминизма (эпоха Возрождения и Новое время).

Основные национальные линии развития географического детерминизма: немецкая (К.Риттер, Э.Каш), французская (Ш.Монтескье), британская (Г.Бокль), русская (Л.Мечников, К.Бэр) и американская (Дж.Марш).

Ф.Ратцелъ- предтеча геополитики.

Основные труды и воззрения Ф.Ратцеля. Школа Ф.Ратцеля. Полемика с ним П.Видаль де ла Блаша.

Зарождение военно-географической школы в России (П.Языков, Д.А.Милютин, ранний А.Е.Снесарев). Ее значение для возникновения геополитической науки в России.

Геополитические идеи в трудах русских ученых-географов/историков и мыслителей второй половины XIX - начала XX вв. В.И.Ламанский предтеча геополитики на российской почве.

" Отцы-основатели" геополитической науки: А.Мэхэн, ранний Х.Маккиндер и Р. Челлен.

Вклад в разработку геополитических проблем русского ученого-географа В.П.Семенова-Тян-Шанского. Геополитические аспекты в военно-географических исследованиях позднего А.Е.Снесарева

% Занятие второе

" Первая волна" в развитии геополитической науки (традиционная или классическая геополитика).

Лидерство немецкой геополитической школы в период между двумя мировыми войнами (К.Хаусхофер и его ученики). К.Хаусхофер и нацизм. Полемика с ним А.Грабовски. Геополитические разработки представителей т.н. " Консервативной революции" в Германии (Э.Никиш, К.Шмитт).

Особенности развития японской геополитики в межвоенный период и годы Второй мировой войны (особый вклад в этот процесс Ф.Коноэ).

Развитие традиционной геополитики в других странах (Западная Европа и США -Н.Спикмен).

Геополитическая доктрина евразийцев (П.Н.Савицкий). Достижения военно-географической школы в Советской России/СССР (20-30-е гг.) и ее разгром Сталиным к середине 30-х гг.

" Вторая волна" в развитии геополитической науки (неклассическая геополитика).

" Завязанность" многих геополитических подходов и концепций на идеологическое противостояние двух сверхдержав в годы " холодной войны".

Лидерство американской геополитической школы в период после Второй мировой войны. Идеологизированная (Зб.Бжезинский) и академическая (С.Коэн) версии в развитии американской геополитики.

Развитие неклассической геополитики в других странах западного мира: в Германии (А.Грабовски, К.Шмитт), во Франции (Р.Арон, Ж.Готтман, П.-М.Галлуа, часттчно Ф.Бродель), в Британии (П.Кеннеди).

Вненациональные линии развития геополитики в период 1945-1991 гг. (атлантизм и мондиализм, европейские " новые правые" ).

Официальный запрет на геополитику в СССР (существовал практически до конца 80-х гг.).

Занятие третье

У истоков " третьей волны" в развитии геополитической науки (зарождение постнеклассической геополитики).

Геополитические исследования и разработки в странах Запада после окончания " холодной войны". Работы С.Коэна, Зб.Бжезинского, Г Киссинджера, С.Хантингтона (США), И.Лакоста (Франция), К.Санторо (Италия) и др. ученых.

Активизация геополитической мысли в странах Востока (прежде всего в Японии и Китае).

" Реабилитация" геополитики в постперестроечной России. Вклад в этот процесс Э.А.Позднякова и его учеников. Расстановка сил в российской геополитики в современных условиях. Геополитическая доктрина современных неоевразийцев: ее православная (А.Дугин) и исламистская версии (Г.Джемаль).

Тема 3. Методологические основания научного исследования геополитических

Явлений и процессов

Роль методологии как того " магического кристалла", сквозь который геополитик пытается осмыслить свой предмет. Особая значимость этого момента для геополитика-теоретика (геополитолога). Наличие множества мифов, расхожих предрассудков и ложных гипотез, сложившихся в этой области знания. Почему в этой области знания неустраним ценностный подход?

Роль идеологии и политических доктрин, факторов мировоззренческого и психологического порядка в геополитическом исследовании. Воздействие культурной традиции, национальной психологии и стереотипов восприятия ученым изучаемого " материала" на ход исследования и его результаты.

Один из ключевых вопросов: возможно ли в принципе научное познание геополитических феноменов - аргументы " за" и " против". Классификация умонастроений, имеющих место в геополитическом сообществе к настоящему времени. Взгляды сторонников " гносеологического оптимизма" и " гносеологического пессимизма". Аргументы сторонников т.н. " теории образа".

Другой, не менее важный, вопрос: в чем состоит специфика геополитического знания. К вопросу о " неточности" геополитического знания и невозможности полной рационализации объекта в этой области. Проблема верифицируемое геополитического знания.

Язык обыденного (" реально-политического" ) сознания и язык геополитической науки: сравнительный анализ. На чем основаны расхожие обвинения в адрес геополитиков в их излишней приверженности идеологемам и метафорам? Использование некоторыми авторами языка " сакральной географии", оккультных наук и т.д.

Таксономия методологических средств работы геополитика-теоретика (геополитолога): идея, концепция, установка, подход, парадигма. Парадигма как высший методологический таксон, представляющий собой максимально концентрированное по сути, строго систематизированное по форме и предельное по охвату изучаемого предмета знание. Организующая роль парадигмы в геополитическом исследовании. Многообразие парадигм, с которыми реально сталкивается геополитик-теоретик.

Классификация такого рода парадигм:

а) идеологическая парадигма. Основные подходы в этом плане, используемые
учеными: политический реализм", " политический идеализм" и " политический
субъективизм";

б) парадигма интеллектуальной работы. Основные подходы в этом плане,
используемые учеными: " классический научный", " неклассический научный" и" модернистский";

в) концептуальная или содержательная. Основные подходы в этом плане,
используемые учеными: " страноведческий" (государствоцентрический),

" цивилизационный" и глобалистский".

Обществ/государств

Географическая оболочка планеты и географическая среда (гео-среда) обитания человека. Вертикальное и горизонтальное разнообразие гео-среды. Антропосфера, ее мозаичность. Общество как специфический способ существования антропосферы.

Взаимодействие гео-среды и человеческого общества как двуединый процесс. Фиксации этого взаимодействия в локально-ограниченных общностях (сообществах) людей: этнических и социальных. Три формы воздействия гео-среды на жизнь человеческих сообществ: стимулирующее, тормозящее и обеспечивающее необходимые условия.

Воздействие гео-среды на человеческие сообщества (так возникает стереотип поведения этноса и его социальный генотип, традиция). Стереотип поведения+традиция = национальный характер. Воздействие человеческих сообществ на гео-среду (так возникают ментальная структура в коллективном сознании народа и технология жизнедеятельности). Менталитет+технология = культура конкретного народа.

Техносфера (искусственно-организованная среда) - опосредствующее звено между гео-средой и человеческими сообществами. Ее основные компоненты: производственная система и инфраструктура жизни.

Исторический характер взаимодействия гео-среды и человеческих сообществ. Специфика этого взаимодействия на аграрной, индустриальной, постиндустриальной стадии развития человечества. Косвенное влияние факторов гео-среды на жизнь современных сообществ людей.

Страна как триединство природно-географических, техногенных и социальных факторов. Относительное постоянство страны (как социально-природного " организма" ) и динамичность, сменяемость форм государства (как организма " политического" ). Страна -" месторазвитие" государства.

Инфосфера (" ноосфера", по В.И.Вернадскому) как особая часть искусственно-организованной среды обитания человека. Возрастающая роль инфосферы в человеческой истории. Состав инфосферы сегодня.

Прогрессирующий рост технологической оболочки планеты. Появление т.н. " технологической некросферы". Обострение экологической проблемы.

Тема 5. Государство как пространственный " организм"

Занятие первое

Государство как концентрированное выражение политической власти.

Государство и две его вечные " ипостаси": Сила и Идея (по Гегелю). Государственная власть как публичная принудительная сила в отношении всего населения, проживающего на конкретной территории. Сила государства и сила закона.

Проблема национального суверенитета. Политическая и правовая составляющие суверенитета. Важнейшие состояния суверенитета, его неделимость.

Государство и политический режим. Основные разновидности политических режимов. Проблема насилия в социальной жизни. Сила и авторитет государства в глазах его граждан.

Государство - воплощение коллективного (общего) сознания. Роль духовных в жизнедеятельности государств. Идеология и ее разновидности. Что представляет собой государственная идеология?

Особенности национальной Идеи, ее консолидирующая роль в государстве. Важность наличия мощной идеи, в поле которой объединяется население конкретной страны. Проблема национальной идентичности и феномен национализма.

Государство как особое нормативно-ценностное пространство, определенная культурная система. Государство и " дух народа" (Э.Дюркгейм). Воплощение характерных черт последнего в языке и религии.

Традиции конкретного государства и механизмы их трансляции. Роль символических форм в жизнедеятельности государства.

Занятие второе

Социальные основы существования и развития государства.

Государство - особый социальный " организм". Институциональная сторона государства.

Государство и нация. Дискуссионный характер вопроса о природе нации в современной литературе. Особенности мононациональных, многонациональных и полиэтнических государств. Титульный этнос и его роль в государстве. Этническое большинство и этнические меньшинства. Роль диаспор.

Государство и культура. Культурное своеобразие нации - единство стиля жизни образующих ее индивидов во всех проявлениях. Различия государств по признаку культурной гетерогенности/гомогенности.

Государство и общество. Основные группы населения, выделяемые по социальным признакам: функциональные, территориальные (поселенческие) и креативной направленности.

Как совмещаются в государстве групповые, корпоративные, классовые и общенациональные интересы людей? Государство в аспекте взаимоотношений правящих групп и населения. Институты государства и личные интересы (+амбиции) властвующих особо.

Занятие третье

Государство в аспекте его пространственной организации.

К вопросу о том, что такое " политически-организованные пространства". Феномен " Большого/малого политического пространства" (по К.Шмитту). Особенности политических пространств, организованных по принципу " Мир-империй": подход И.Валлерстайна. Своеобразие России как " государства-континент".

Суверенное государство как целостный и неделимый сегмент общемирового пространства. Внешняя среда (" окружение" ) государства.

Структурированность государства как политически-организованного пространства. Структурирование пространства и районирование страны. Местоположение столицы государства. Проблема Центра и периферии в государстве. Наличие/отсутствие в его составе т.н. " регионов риска".

Проблема формы государственного устройства. Типология форм и их модификации. Особая значимость этого вопроса для т.н. " многосоставных" государств (по А.Лейпхарту).

Заключительный раздел

Ролевая игра.

Тема: " Россия и Мир в системе межгосударственных взаимодействий: опыт геополитического анализа".

Сценарий и схема проведения ролевой игры прилагаются.

Учебники, учебные пособия и обобщающие монографии (базовый минимум)

Аксенов К.Э. Пространство и политики. Концептуальные подходы. СПб, 1993. Андриянова Т.В. Геополитические теории XX века (социально-философское исследование). М., 1996.

Бабурин С.Н. Территория государства: Правовые и геополитические проблемы. М, 1997.

Гаджжв К.С. Геополитика. М., 1997.

Гаджиев К.С. Введение в геополитику. Учебник для вузов. М., 1998.

Геополитика: теория и практика. Сборник статей под ред. проф. Э.А.Позднякова. М., 1993.

Дергмчев В.А. Геополитика. Киев, 2000.

ДугшА.Г. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. М., 1997.

Дугин А.Г. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. Мыслить пространством. 4-е изд. М., 2000.

Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география: Учебник для вузов. М., 2001.

Мироненко Н.С. Страноведение. Теория и методы: Учебное пособие. М., 2001.

Моро-Дефарж Ф. Введение в геополитику. М., 1996.

Нартов Н.А. Геополитика. Учебник для вузов. Под ред. проф. В.И.Староверова. М., 1999.

Поздняков Э.А. Геополитика. М., 1995.

Рябцев В.Н. Геополитика. Очерки концептуального и методического обоснования систематического курса. Ростов-на-Дону, 2000.

Сорокин К.Э. Геополитика современности и геостратегия России. М., 1996.

Тихонравов Ю.В. Геополитика. Учебное пособие. М., 1998.

Туровский Р. Ф. Политическая география: Учебное пособие. М.; Смоленск, 1999. Хорев Б.С. Очерки геоглобалистики и геополитики. М., 1997.

Геополитика. Словарь. Под ре. В.Л. Манилова. 2002г.

Вопросы к зачету

1. Предмет геополитики: современная дискуссия.

2. Периодизация предыстории геополитики.

3. Идеи географического детерминизма в античной мысли.

4. Идеи географического детерминизма в средневековой мысли.

5. Национальные линии географического детерминизма в Новое время.

6. Французская школа географического детерминизма (Воден, Монтескье).

7. Немецкая школа географического детерминизма: К. Фиттер.

8. Гегель о роли географического фактора в истории народов.

9. Антропогеографическое учение Ратцеля.

10.Геополитическое учение К. Хаусхофера.

11.Челлен о принципах геополитики.

12.Концепция «морской силы» Мэхэтна.

13.Геоистория Макиндера.

14.Русская школа географического детерминизма (П.Я. Чаадаев, С.М. Соловьев, Р.
Фадеев).

15.Геополитические идеи Н. Данилевского и К. Леонтьева.

16.Геополитическое учение П. Савицкого.

17.Русское зарубежное неоевразийство и его программное заявление «Исход к
Востоку».

18.Современные дискуссии о геополитике России.

Цель Курса

1.2. Задачи курса:

1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Требования к уровню освоения содержания курса

Учебными планами РГУ предусмотрены следующие требования ж уровню освоения содержания курса:

1. зачет в устной форме.

2. Письменная контрольная работа.

3. Написание реферата.

Тема 1. Предмет и задачи геополитики как научной дисциплины

Тема 2. История возникновения и развития геополитической науки

Занятие первое

Предпосылки геополитики в истории социогеографической мысли.

Ф.Ратцелъ- предтеча геополитики.

Основные труды и воззрения Ф.Ратцеля. Школа Ф.Ратцеля. Полемика с ним П.Видаль де ла Блаша.

" Отцы-основатели" геополитической науки: А.Мэхэн, ранний Х.Маккиндер и Р. Челлен.

% Занятие второе

" Первая волна" в развитии геополитической науки (традиционная или классическая геополитика).

Развитие традиционной геополитики в других странах (Западная Европа и США -Н.Спикмен).

" Вторая волна" в развитии геополитической науки (неклассическая геополитика).

Официальный запрет на геополитику в СССР (существовал практически до конца 80-х гг.).

Занятие третье

У истоков " третьей волны" в развитии геополитической науки (зарождение постнеклассической геополитики).

Активизация геополитической мысли в странах Востока (прежде всего в Японии и Китае).

12	Поделиться: