Ш.4 Задачи на группы крови и резус - фактор

1. Составить таблицу по группам крови системы АВО у человека.

№	Группы крови Фенотип и генотип	I(0)	II (А)	III (В)	IV (АВ)
	Антигены в эритроцитах
	Антитела в сыворотке крови
	Гены, обусловливающие антигены
	Генотипы

2. Определите возможные группы крови у детей, оба родителя которых гетеро­зиготны, причем у отца группа крови-А, а у матери-В

3. Может ли у матери с группой крови А и у отца с группой крови О родиться ребенок с группой крови В?

4. У матери I группа крови, а у отца - П. Могут ли дети унаследовать группу крови своей матери?

5. У матери III группа крови, а у отца - I. Могут ли дети унаследовать группу крови своего отца?

6. У девочки IV группа крови, а у её брата - I. Что можно предположить о группах крови и генотипах их родителей?

7. Мать со второй группой крови имеет ребенка с первой группой крови. Уста­новите возможные группы крови отца.

8. У мальчика IV группа крови, и у его сестры IV. Определите группы крови родителей.

9. Муж имеет III группу крови. В каких случаях возможно рождение детей только с четвертой группой крови? Вид взаимодействия аллельных генов?

10. Может ли у матери с группой крови В и у отца с группой крови О родиться ребенок с группой крови А?

11. Женщина с III группой крови (В) возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины с I группой крови (О), утверждая, что он отец её ребенка. Ребенок имеет первую группу крови. Какое решение должен вынести суд?

12. В родильном доме перепутали двух девочек. Родители одной из них имеют I и II группы крови, родители другой - IV и III. Исследованиями установлено, что дети имеют II и I группы крови. Определите родителей девочек. Возможно ли это сделать при других комбинациях групп крови родителей? Приведите примеры.

13. Муж имеет III группу крови, а жена - П. В каких случаях возможно рожде­ние детей только с IV группой крови? Вид взаимодействия аллельных генов.

14. Родители имеют третью и вторую группу крови, оба родителя гетерозигот­ны. Если в данном браке родятся разнояйцовые близнецы, то какова вероят­ность того, что у обоих детей кровь будет относиться к третьей группе?

15. При каких генотипах родителей можно переливать кровь сестры ее родному брату?

16. При каких генотипах матери и ребенка имеется возможность переливания крови матери ее детям?

17. Кровь 85% людей европеоидной расы содержит антиген Rh⁺. Резус-положительность наследуется как аутосомный доминантный признак и детер­минируется геном-D Отсутствие антигена по резус-фактору Rh" наследуется аутосомно-рецессивно, определяется соответственным геном - d.

1) какие дети могут родится в браке, если мать резус отрицательная, а отец ре­зус-положительный? Возьмите два случая: мужчина гомозиготный и гетеро­зиготный.

2) родители резус-положительные, какой резус-фактор можно ожидать у детей?

3) родители резус-отрицательные, какие дети могут появиться по резус-фактору в данном браке?

III.5 Дигибридное и полигибридное скрещивания с примерами решений

Типовых задач

Скрещивание, при котором родительские формы анализируются по алле­лям двух генов, носит название дигибридного.

При полигибридном скрещивании родительские организмы анализируются по аллелям нескольких генов. Дигибридное скрещивание является частным случа­ем полигибридного скрещивания.

Классический пример анализа дигибридного скрещивания дал Г. Мендель, скрестивший две формы гороха, различающиеся одновременно по форме (круг­лые и морщинистые) и по окраске семян (семядолей) желтые и зеленые.

Задача 1

На определение фенотипа и генотипа (детей) потомства по генотипу и фе­нотипу родителей.

У гороха гены, определяющие желтую окраску и гладкую форму семядо­лей, доминируют над генами зеленой окраски и морщинистой формой семян. Скрещены растения гороха, гомозиготные по желтой окраске и гладкой форме семян с растениями гороха с зеленой окраской и морщинистой формой семян. Определить фенотипы и генотипы потомства в первом поколении F1 и во вто­ром поколении F2 при скрещивании гибридов первого поколения между собой.

Решение

Обозначим гены:

Ген	признак
А – а – В – B –	аллель желтого цвета аллель зеленого цвета аллель гладкой формы аллель морщинистой формы.

 

Поскольку родители гомозиготны по аллельным генам, один по доминантным, другой по рецессивным, их генотипы: ААВВ - желтый гладкий, аавв - зеленый морщинистый.

 

Ответ: в первом поколении гибридные семена имеют желтый цвет и гладкую форму. Проявляется первый закон Г. Менделя - единообразия гибридов пер­вого поколения. Генотип гибридов F1 - АаВb - дигетерозиготные особи.

Затем растения, выращенные из семян дигетерозиготных по генотипу и желтых и гладких по фенотипу, т.е. потомки первого поколения подверглись самоопылению, и в результате получены гибридные семена второго поколения, в которых наблюдались всевозможные сочетания исследуемых признаков. Записываем генотипы родителей.

 

Дигетерозиготы,

когда гены у особи расположены в

разных парах хромосом, т.е. не

сцеплены, образуют четыре типа гамет в

равном соотношении.

 

 

F2

Для облегчения анализа потомства в F2 строим комбинационный квадрат, ко­торый дает наглядное представление о поведении наследственных факторов и определяемых ими признаков при скрещиваниях.

♀ ♂	¼ АВ	¼ Ав	¼ aB	¼ ab
¼ АВ	1/16 ABB	1/16 AABb	1/16 AaBB	1/16 AaBb
¼ АЬ	1/16 ААВЬ	1/16 AAbb	1/16 aBb	1/16 Aabb
¼ аВ	1/16 АаВВ	1/16 AaBb	1/16 aaBB	1/16 aaBb
¼ ab	1/16 AaBb	1/16 Aabb	1/16 ааВЬ	1/16 aabb

В решетке Пеннета по горизонтали выписываем все типы женских гамет, по вертикали - все типы мужских гамет. В клетках соединяем пересекающиеся гаметы и получаем генотипы F2.

При свободном сочетании 4 типов гамет у женской и мужской особей на­блюдается 16 комбинаций. В 9/16 реализуются два доминантных признака (А-В-желтые круглые), в 3/16 - первый признак доминирует, второй - рецессив­ный (A-bb-желтый морщинистый), еще 3/16 - первый признак рецессивный, второй - доминантный (ааВ- - зеленый гладкий), а в одном 1/16- оба признака рецессивные (aabb-зеленые морщинистые).

Расщепление по фенотипу наблюдается в следующем соотношении 9А-В-: 3A-bb: 3aaB-: laabb.

Г. Мендель получил четыре фенотипических класса в соотношении: 315 с гладкими желтыми семенами., 101 с морщинистыми желтыми, 108 с гладкими зелеными и 32 с зелеными морщинистыми.

Наряду с формами, имеющими сочетания признаков, свойственных для родителей и прародителей (А-В-желтые и круглые, aabb-зеленые и морщини­стые), проявляются и новые сочетания признаков в результате свободного ком­бинирования генов: это 3/16 A-bb желтые морщинистые, 3/16 ааВ- - зеленые и гладкие. Комбинирование генов и соответственно признаков можно объяснить поведением хромосом при мейозе. Негомологичные хромосомы в анафазу пер­вого деления расходятся независимо и могут комбинироваться в любых сочета­ниях.

Ответ: во втором поколении при самоопылении дигетерозигот наблюдает­ся расщепление по фенотипу 9/16 А-В- (желтые, гладкие): 3/16 A-bb (желтые

морщинистые): 3/16 ааВ- (зеленые, гладкие): 1/16 aabb (зеленые, морщинистые), 4 фенотипических класса.

Расщепление по генотипу:

lAABB: 2AABb: lAAbb: 2AaBB: 4AaBb: 2Aabb: laaBB: 2aaBb: laabb, 9 генотипических классов.

Анализируя расщепление при дигибридном скрещивании, Г. Мендель обнаружил, что признаки наследуются независимо друг от друга — это тре­тий закон Менделя - закон независимого наследования признаков, или бо­лее строго, независимого комбинирования генов, который формулируется следующим образом: при скрещивании гомозиготных особей, анализируе­мых по двум (или более) парам альтернативных признаков, во втором по­колении (F₂) наблюдается независимое наследование и комбинирование признаков, если гены, определяющие их, расположены в различных парах гомологичных хромосом.

Если при дигибридном скрещивании произвести анализ полученных осо­бей во втором поколении по одному признаку (12А-: 4аа→ ЗА-: 1аа) х (12В-: 4bb→ ЗВ -: lbb) → 9A-B-: 3A-bb: 3aaB-: laabb, т.е. наблюдается известное соот­ношение по фенотипу 3: 1. Можно вывести формулу полигибридного скрещи­вания (3+1)ⁿ. Формула числа гамет для гетерозигот, если гены не сцеплены 2ⁿ, где n число пар генов, анализируемых при скрещивании (n - степень гетерозиготности).

Дигетерозигота АаВЬ - 2² образует 4 сорта гамет в равном соотношении по 25 %, или по 1/4 части от единицы, если гены находятся в разных парах гомо­логичных хромосом. Тригетерозигота АаВЬСс - 2³=8, образует восемь типов гамет: ABC, AbC, Abe, аВС, аВс, АВс, abC, abc. При скрещивании тригетерозигот между собой образуются 64 комбинации, и расщепление в потомстве вклю­чает 8 классов с числовыми соотношениями: 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Препараты группы пенициллина
2. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
3. I.5.2. Времена группы Indefinite (Simple).
4. I.5.5. Времена группы Perfect Continuous.
5. I.6. Педагогика как учебный предмет и задачи профессионального
6. III.10 Задачи на сцепление генов
7. III.2 Задачи на моногибридное скрещивание
8. III.8 Задачи на взаимодействие неаллельных генов
9. IV. СООТНОШЕНИЕ СИМВОЛИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННО-ЯЗЫКОВщХ СИСТЕМ КАК ФАКТОР, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ ХАРАКТЕР КУЛЬТУРЫ
10. Q Задача об аренде оборудования: постановка задачи и методы решения
11. V.1. Функциональная несостоятельность семей группы риска.
12. VI.1. Психолого-педагогические факторы школьной дезадаптации учащихся.