Порядок защиты выпускной квалификационной работы.

Студент делает краткое сообщение (не более 10 мин). Пример­ный план его выступления можно представить следующим образом.

1. Общая характеристика выпускной квалификационной работы:

§ тема;

§ мотивы выбора темы;

§ круг основных вопросов, раскрытых в теме; план выпускной квалификационной ра­боты;

§ основные литературные источники, использованные в работе при
раскрытии темы;

§ краткое содержание эмпирической работы, ее осмысление и
оценка.

2. Характеристика основного содержания выпускной работы:

§ сущность рассматриваемой педагогической проблемы;

§ позиции ученых и оценочные суждения автора по основным аспектам данной проблемы;

§ анализ и оценка практического опыта решения указанной проблемы с позиции теории вопроса;

§ пути совершенствования работы с детьми, определение перспективных линий для реализации на практике полученных результа­тов.

3. Самооценка результата и качества выполненной работы:

§ какие задачи ставились в процессе работы над темой, и как удалось их решить;

§ степень удовлетворенности результатами проделанной работы;

§ над какими вопросами темы работа может быть продолжена.

По окончании сообщения студент отвечает на вопросы. Вопросы по содержанию выпускной квалификационной работы могут быть заданы не только чле­нами комиссии, но и любым присутствующим на защите.

Далее зачитывается отзыв руководителя выпускной квалификационной работы.

Затем автор выпускной квалификационной работы высказывает свое мнение по по­воду замечаний, сделанных в отзыве и рецензии, и отвечает на во­просы, заданные ему в ходе защиты.

После этого происходит обмен мнениями, в котором могут при­нять участие все желающие.

В заключение автор получает возможность в кратком выступле­нии разъяснить положения, которые вызвали возражения, проком­ментировать замечания, дать необходимые справки, привести допол­нительные материалы.

Решение аттестационной комиссии принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При рав­ном числе голосов мнение председателя является решающим.

Результаты любого из видов испытаний, включенных в итоговую аттестацию, фиксируются в виде оценок «отлич­но», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объ­являются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационной комиссии.

После защиты выпускные квалификационные работы хранятся в высшем учебном за­ведении, сначала в фондах библиотеки или в учебных кабинетах вы­пускающих кафедр, где ими могут пользоваться студенты, препода­ватели университета, школьные учителя; по истечении двухлетнего срока работы передаются в университетский архив.

Список использованных источников:

Бережнова Е. В. Требования к курсовым и выпускная квалификационная работаным работам по педагогике: Методические рекомендации для студентов. – М., 1999. – 48 с.

Загвязинский В. И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.

Курсовые и выпускные квалификационные работы по направлению 050700.62 Педагогика / Составители: М.Д.Горячев, А.В.Долгополова. – Самара: Издательство «Универс групп», 2008. – 24 с.

Краевский В. В. Методология педагогического исследования. — Самара: СамГПИ. 1994. – 165 с.

Подготовка студента-исследовате­ля в системе вузовского обучения / Сост. и отв. ред. В. И. Ядэшко. – М., 1996. – 174 с.

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки Психолого-педагогическое образование. Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 марта 2010 г. N 200.

Приложение А

 

СЕТЕВОЙ ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ

(ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ) РАБОТЫ

 

 

 

 

 

 

Приложение Б

 

Образец оформления титульного листа курсовой работы

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Самарский государственный университет»

 

Психологический факультет

 

Кафедра педагогики

Направление подготовки

бакалавриата «Психолого-педагогическое образование»

 

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться:

Популярное:

1. I. Использование средств индивидуальной и коллективной защиты в ЧС.
2. II. Организация выполнения выпускной квалификационной работы
3. IV. Основные способы и средства защиты населения в чрезвычайных ситуациях.
4. IV. Порядок защиты выпускной квалификационной работы
5. IV. Структура выпускной квалификационной работы
6. IX. Защита выпускной квалификационной работы
7. Аппаратура управления и защиты
8. Вопрос 18. Особые средства преторской защиты.
9. Вопрос 2. Основные и дополнительные средства защиты в электроустановках до 1000 В.
10. ГЛАВА 2. ЮРИСДИКЦИОННАЯ ФОРМА ЗАЩИТЫ ГРАЖДАНСКИХ ПРАВ
11. Глава 24. Минимальные расчетные показатели обеспечения объектами социального обслуживания системы социальной защиты населения.
12. Глава 32. Правовое регулирование защиты и охраны государственной границы РФ