Книга как книговедческая категория

Книга как книговедческая категория

Книговедение – это приведенное в систему научное знание о сущности, закономерностях, процессах и формах существования, движения, развития и функционирования книги как объективного явления социальной действительности. Наряду с термином книговедение употребляется термин библиология и, реже, библиогнозия.

Книговедение достаточно долго существовало и развивалось не как единая наука, а как комплекс отдельных дисциплин. Однако на сегодняшний день становится очевидным, что книговедение – это единая система знаний, связанных общими предметом, объектом и методами исследования. В связи с этим следует очертить круг теоретических проблем, входящих в компетенцию книговедения:

1) выявление и исследование сущности и наиболее общих логических и исторических закономерностей возникновения, развития и способов существования книги как объективного явления социальной действительности, а также книжного дела как способа существования книги;

2) исследование исторического процесса и выявление закономерностей возникновения и развития книговедческого знания;

3) обоснование объекта, предмета, структуры, междисциплинарной и внутридисциплинарной организации книговедческого знания;

4) разработка и систематическое изложение теории метода книговедческого знания;

5) разработка и приведение в систему категориально-понятийного аппарата книговедения;

6) разработка типологии книги как методологической основы специально-книговедческой и частнодисциплинарной типологии и классификации книжных изданий;

7) интерпретация в предмете книговедения общих принципов научного познания (объективности, отражения и развития, системности и др.), а также исторического и логического подхода;

8) исследование сущности и форм взаимодействия книговедения с другими научными дисциплинами;

9) разработка научных основ управления практикой книжного дела и процессами функционирования книги в обществе.

Каждая наука имеет свой объект и предмет изучения. Определение объекта отвечает на вопрос, что именно изучает данная наука; определение предмета дает понятие о том , каким образом и с какой целью ведется изучение.

Объектом теории книговедения является обобщенная теоретическая модель книги в книжном деле, представленная системой книговедческих категорий, понятий, определений и суждений.

Предмет общего книговедения – обобщенная теоретическая модель наиболее общих закономерностей движения, развития, смены форм книги как объективного явления социальной действительности.

До сих пор не существует общепринятого определения термина «книга». Это связано в первую очередь с двойственным характером книги, в которой сочетаются материальная форма и идеальное содержание. Не исследованы до конца все аспекты книги как общественного явления.

Дадим самые популярные определения термина «книга».

Известный советский книговед И.Е. Баренбаум писал: «Книга – это произведение письменности или печати, имеющее любую читаемую знаковую форму (идеографическую, алфавитную, нотную, цифровую), зафиксированную на любом материале (камень, глина, кожа, папирус, шелк, доска, бумага, синтетические материалы), выполняющее одновременно ряд функций (информационно-коммуникативную, идеологическую, познавательную, эстетическую, этическую и др.) и адресованное реальному или абстрактному читателю».

Книговед и историк книги Е.Л. Немировский дает такое определение: «Книга есть знаковая система, в которой для обмена семантической информацией между двумя другими материальными системами, например, автором и реально существующим миром или автором и читателем, используется совокупность визуально воспринимаемых шрифтовых знаков или графических изображений, воспроизведенных на листовом материале рукописным или полиграфическим способом».

Следует разграничить понятия «книга» и «документ». Самое широкое определение документа предполагает «записанную информацию, которая может быть использована в документационном процессе». По определению И.Е. Баренбаума, документ – это «все, что представляет информационно-правовую ценность». Исходя из этого определения, книга есть один из видов документа, но она обладает рядом специфических свойств и характеристик. Такое определение уже позволяет уточнить объект и предмет книговедения; определить границы, которые позволяют отделить книговедение от близких к нему, но не совпадающих с ним таких научных дисциплин, как литературоведение, документоведение, информатика и др., объектом которых также является книга, но, прежде всего, с точки зрения ее информационного аспекта.

Происхождение термина «книга» связано с обозначением материала для письма либо с обозначением формы записи, ее содержания и функции.

Этимология общеславянского термина «къñ uga» выяснена не до конца. В лингвистической литературе преобладает сейчас мнение, что это слово восходит к старокитайскому «kü an» (ky en), что означает «свиток бумаги» (книгу в форме свитка). В современном китайском языке произносится как «чжюан» и означает главу или раздел в книге. К славянам пришло через посредничество тюркских народов.

Таким образом, книга – это важнейший источник информации, канал социальной коммуникации, основная разновидность документа в составе фондов библиотек и других документно-коммуникационных структур.

 

Структура книговедческого знания

В книговедении, как и в любой другой науке, применяется ряд уровней рассмотрения объекта и предмета исследования. Обычно выделяют уровни:

· методологический

· теоретический

· исторический

· методический

Соответственно существуют дисциплины методология книговедения, теория книги и книжного дела, теория книговедения, теория методов книговедческого знания, история книговедческого знания.

Кроме того, книговедение включает в себя ряд частных книговедческих дисциплин, выделение которых основано на представлении об этапах функционирования книги в обществе:

· система книгоиздательского знания

· система книготоргового знания (библиополистика)

· система библиотечного знания (библиотековедение)

· система библиографического знания (библиографоведение)

Существование книги на каждом этапе рассматривается специальными дисциплинами:

1. Автор-рукопись-издательство – история, теория, практика редакционно-издательского дела.

2. Производство – полиграфия и наука об искусстве книги.

3. Книгораспространение – теория и практика книжной торговли (библиополистика).

4. Общественное пользование, библиотечное дело – библиотековедение.

5. Библиографическая деятельность – библиографоведение.

6. Читатель – читателеведение.

Совокупность перечисленных этапов, то есть весь процесс в целом, изучается наукой о книге, имеющей всеобщий характер, – книговедением.

Могут быть отдельные области науки о книге, взаимодействующие с другими науками. Например, семиотика, география книги, что связано с универсальным характером книги. Независимо от количества выделяемых специальных книговедческих дисциплин, существуют области, где они пересекаются между собой, а также с общим книговедением.

Книга как книговедческая категория

Книговедение – это приведенное в систему научное знание о сущности, закономерностях, процессах и формах существования, движения, развития и функционирования книги как объективного явления социальной действительности. Наряду с термином книговедение употребляется термин библиология и, реже, библиогнозия.

Книговедение достаточно долго существовало и развивалось не как единая наука, а как комплекс отдельных дисциплин. Однако на сегодняшний день становится очевидным, что книговедение – это единая система знаний, связанных общими предметом, объектом и методами исследования. В связи с этим следует очертить круг теоретических проблем, входящих в компетенцию книговедения:

1) выявление и исследование сущности и наиболее общих логических и исторических закономерностей возникновения, развития и способов существования книги как объективного явления социальной действительности, а также книжного дела как способа существования книги;

2) исследование исторического процесса и выявление закономерностей возникновения и развития книговедческого знания;

3) обоснование объекта, предмета, структуры, междисциплинарной и внутридисциплинарной организации книговедческого знания;

4) разработка и систематическое изложение теории метода книговедческого знания;

5) разработка и приведение в систему категориально-понятийного аппарата книговедения;

6) разработка типологии книги как методологической основы специально-книговедческой и частнодисциплинарной типологии и классификации книжных изданий;

7) интерпретация в предмете книговедения общих принципов научного познания (объективности, отражения и развития, системности и др.), а также исторического и логического подхода;

8) исследование сущности и форм взаимодействия книговедения с другими научными дисциплинами;

9) разработка научных основ управления практикой книжного дела и процессами функционирования книги в обществе.

Каждая наука имеет свой объект и предмет изучения. Определение объекта отвечает на вопрос, что именно изучает данная наука; определение предмета дает понятие о том , каким образом и с какой целью ведется изучение.

Объектом теории книговедения является обобщенная теоретическая модель книги в книжном деле, представленная системой книговедческих категорий, понятий, определений и суждений.

Предмет общего книговедения – обобщенная теоретическая модель наиболее общих закономерностей движения, развития, смены форм книги как объективного явления социальной действительности.

До сих пор не существует общепринятого определения термина «книга». Это связано в первую очередь с двойственным характером книги, в которой сочетаются материальная форма и идеальное содержание. Не исследованы до конца все аспекты книги как общественного явления.

Дадим самые популярные определения термина «книга».

Известный советский книговед И.Е. Баренбаум писал: «Книга – это произведение письменности или печати, имеющее любую читаемую знаковую форму (идеографическую, алфавитную, нотную, цифровую), зафиксированную на любом материале (камень, глина, кожа, папирус, шелк, доска, бумага, синтетические материалы), выполняющее одновременно ряд функций (информационно-коммуникативную, идеологическую, познавательную, эстетическую, этическую и др.) и адресованное реальному или абстрактному читателю».

Книговед и историк книги Е.Л. Немировский дает такое определение: «Книга есть знаковая система, в которой для обмена семантической информацией между двумя другими материальными системами, например, автором и реально существующим миром или автором и читателем, используется совокупность визуально воспринимаемых шрифтовых знаков или графических изображений, воспроизведенных на листовом материале рукописным или полиграфическим способом».

Следует разграничить понятия «книга» и «документ». Самое широкое определение документа предполагает «записанную информацию, которая может быть использована в документационном процессе». По определению И.Е. Баренбаума, документ – это «все, что представляет информационно-правовую ценность». Исходя из этого определения, книга есть один из видов документа, но она обладает рядом специфических свойств и характеристик. Такое определение уже позволяет уточнить объект и предмет книговедения; определить границы, которые позволяют отделить книговедение от близких к нему, но не совпадающих с ним таких научных дисциплин, как литературоведение, документоведение, информатика и др., объектом которых также является книга, но, прежде всего, с точки зрения ее информационного аспекта.

Происхождение термина «книга» связано с обозначением материала для письма либо с обозначением формы записи, ее содержания и функции.

Этимология общеславянского термина «къñ uga» выяснена не до конца. В лингвистической литературе преобладает сейчас мнение, что это слово восходит к старокитайскому «kü an» (ky en), что означает «свиток бумаги» (книгу в форме свитка). В современном китайском языке произносится как «чжюан» и означает главу или раздел в книге. К славянам пришло через посредничество тюркских народов.

Таким образом, книга – это важнейший источник информации, канал социальной коммуникации, основная разновидность документа в составе фондов библиотек и других документно-коммуникационных структур.

 

Поделиться:

Популярное:

1. E) Воспитание сознательного отношения, склонности к труду как основной жизненной потребности путем включения личности в активную трудовую деятельность.
2. I. Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами.
3. I. Философия как мировоззрение, основной круг проблем
4. I.1 Творчество как средство социализации и развития личности
5. II.1 Досуг как средство творческой самореализации личности
6. III. Презрение как заколдованный круг .
7. MS Word. Как поменять начертание шрифта на полужирный?
8. Non Role-Play (сокращение NonRP) - нереальная игра, действие, как данный персонаж не поступил бы в жизни. Нарушение RP режима.
9. PAGE7. ЭКСПЕРИМЕНТ КАК МЕТОД ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
10. Role-Play(сокращение RP) - реальная игра, реальное поведение, как в жизни, игра по ролям.
11. VI.3.3. Наследственная патология как результат наследственной изменчивости
12. А как же незаменимые аминокислоты?