Контрольно-оценочных средств
ПРОЕКТ
Министерство образования Республики Башкортостан
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Нефтекамский машиностроительный колледж
Комплект
Контрольно-оценочных средств
учебной дисциплины
Электротехника и электроника
основной образовательной программы (ОПОП)
по направлению подготовки (специальности)
280703 «Пожарная безопасность»
Нефтекамск 2012
Общие положения
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Электротехника и электроника».
КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
КОС разработаны на основании положений:
основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки специальности СПО 280703 «Пожарная безопасность»;
программы учебной дисциплины «Электротехника и электроника».
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
| Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
| Основные показатели оценки результатов
|
| Умения:
|
|
| использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности
| - применение основных законов и принципов теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности
|
| читать принципиальные, электрические и монтажные схемы
| - уверенность в чтении принципиальных, электрических и монтажных схем
|
| рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей
| - выполнение расчета параметров различных электрических и магнитных цепей и схем
|
| пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями
| - организация снятия показаний электроизмерительными приборами и приспособлениями;
- уверенность в пользовании электроизмерительными приборами и приспособлениями
|
| Знания:
|
|
| способы получения, передачи и использования электрической энергии
| - точная интерпретация способов получения, передачи и использования электрической энергии
|
| электротехническую терминологию
| - точная интерпретация электротехнических терминов
|
| основные законы электротехники
| - точная формулировка основных законов электротехники
|
| характеристики и параметры электрических и магнитных полей
| - точная интерпретация характеристик и параметров различных электрических и магнитных полей;
- выполнение расчета параметров различных электрических цепей
|
| свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов
| - точная формулировка основ физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках
|
| методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей
| - правильность выбора методов расчета и измерения основных параметров электрических цепей
|
| принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов
| - точная интерпретация устройства и принципа действия электротехнических и электронных устройств и приборов;
- обоснование основных характеристик электротехнических приборов
|
| принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов
| - обоснованность принципа выбора электрических и электронных устройств и приборов
|
| правила эксплуатации электрооборудования
| - точная интерпретация правил эксплуатации электрооборудования
|
Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
| Наименование элементов умений или знаний
| Виды аттестации
|
| Текущий контроль
| Промежуточная аттестация
|
| У1 использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности
| практические занятия, лабораторные работы,
индивидуальный устный контроль
| Экзамен
|
| У2 читать принципиальные, электрические и монтажные схемы
| практические занятия, лабораторные работы, индивидуальный устный контроль
| Экзамен
|
| У3 рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей
| лабораторные работы, практические занятия, домашние работы
| Экзамен
|
| У4 пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями
| практические занятия, лабораторные работы, домашние работы
| Экзамен
|
| З1 способы получения, передачи и использования электрической энергии
| домашняя работа, индивидуальный устный контроль
| Экзамен
|
| З2 электротехническую терминологию
| домашняя работа, индивидуальный устный контроль
| Экзамен
|
| З3 основные законы электротехники
| индивидуальный устный контроль
| Экзамен
|
| З4 характеристики и параметры электрических и магнитных полей
| домашняя работа, индивидуальный устный контроль
| Экзамен
|
| З5 свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов
| домашняя работа, индивидуальный устный контроль
| Экзамен
|
| З6 методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей
| домашняя работа, тестирование
| Экзамен
|
| З7 принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов
| индивидуальный устный контроль
| Экзамен
|
| З8 принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов
| индивидуальный устный контроль
| Экзамен
|
| З9 правила эксплуатации электрооборудования
| индивидуальный устный контроль
| Экзамен
|
Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.
| Содержание учебного материала по программе УД
| Тип контрольного задания*
|
| У1
| У2
| У3
| У4
| З1
| З2
| З3
| З4
| З5
| З6
| З7
| З8
| З9
|
| Раздел 1. Электротехника. Тема 1.1 Введение.Электрические цепи постоянного тока
| Т
| Т
| Т
|
|
| Т
|
|
|
| Т
|
|
|
|
| Раздел 1. Тема 1.2 Электромагнетизм и электромагнитная индукция
| Т
|
| Т
|
|
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
|
|
|
| Раздел 1. Тема 1.3 Электрические цепи переменного тока
| Т
| Т
| Т
|
| Т
| Т
| Т
|
|
| Т
| Т
|
| Т
|
| Раздел 1. Тема 1.4 Электрические измерения и электроизмерительные приборы
|
| Т
| Т
| Т
|
| Т
|
|
|
|
| Т
| Т
|
|
| Раздел 1. Тема 1.5 Трансформаторы
| Т
| Т
| Т
| Т
|
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
|
| Раздел 1. Тема 1.6 Электрические машины
| Т
|
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
|
| Т
|
| Раздел 1. Тема 1.7 Электрические и магнитные элементы автоматики
| Т
| Т
| Т
| Т
|
| Т
| Т
| Т
|
| Т
| Т
|
| Т
|
| Раздел 1. Тема 1.8 Передача и распределение электрической энергии
| Т
| Т
|
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
|
| Т
|
|
| Т
|
| Раздел 2. Электроника
Тема 2.1 Полупроводниковые приборы
| Т
| Т
|
| Т
|
| Т
|
|
| Т
| Т
| Т
| Т
| Т
|
| Раздел 2. Тема 2.2 Электронные устройства
| Т
| Т
| Т
| Т
|
| Т
|
|
| Т
| Т
| Т
| Т
|
|
| Раздел 2. Тема 2.3. Микропроцессоры и микро-ЭВМ
| Т
| Т
|
|
|
| Т
|
|
| Т
|
| Т
| Т
|
|
__________________________________
[1] Указывается тип задания, предпочтительный для проверки данного результата, например, расчетное, графическое, проектное, исследовательское, тестовое-Т
5. Структура контрольного задания
5.1.Текст задания
Вариант 1.
Задание 1.
А1. Проводник находится в электрическом поле. Как движутся в нем свободные электрические заряды?
a) совершают колебательное движение;
б) хаотично;
в) упорядоченно;
г) совершают вращательное движение.
А2. Какова роль источника тока в электрической цепи?
a) порождает заряженные частицы;
б) создает и поддерживает разность потенциалов в электрической цепи;
в) разделяет положительные и отрицательные заряды;
г) ускоряет движение заряженных частиц.
А3. Какой из проводов одинаковой длины из одного материала, но разного диаметра сильнее нагревается при одном и том же токе?
а) оба провода нагреваются одинаково;
б) сильнее нагревается провод с большим диаметром;
в) сильнее нагревается провод с меньшим диаметром;
г) другой ответ.
А4. На сколько сокращается число уравнений при использовании метода контурных токов?
а) на число узлов в схеме;
б) на число независимых контуров в схеме;
в) на число узлов в схеме без одного;
г) на число независимых контуров в схеме без одного.
А5. Как выбирается направление контурных токов?
а) по часовой стрелке;
б) против часовой стрелке;
в) произвольно.
А6. Чему равна разность потенциалов на концах проводника сопротивлением 10 Ом, если сила тока в проводнике 2 А?
а) 20 В;
б) 30 В;
в) 10 В;
г) 15 В.
А12. При каком напряжении целесообразно передавать энергию?
а) высоком;
б) низком;
в) величина напряжения значения не имеет.
А24. В каких единицах выражается реактивная мощность потребителей?
а) Ватт;
б) Вар;
в) Дж;
г) В.
Задание 2.
В1. К источнику тока с ЭДС 12 В и внутренним сопротивлением 0, 5 Ом присоединена цепь, состоящая из двух проводников по 15 Ом каждый, соединенных между собой параллельно, и третьего проводника сопротивлением 4 Ом, присоединенного последовательно к двум первым. Чему равна сила тока в неразветвленной части и напряжение на концах цепи?
Начертить электрическую схему.
Вариант 2.
Задание 1.
А1. Что принято за направление электрического тока?
а) направление упорядоченного движения положительно заряженных частиц;
б) направление упорядоченного движения отрицательно заряженных частиц;
в) определенного ответа дать нельзя;
г) среди этих ответов нет правильного.
А2. Направление электрического тока...
а) совпадает с направлением напряженности электрического поля, вызывающего этот ток;
б) противоположно направлению напряженности электрического поля, вызывающего этот ток;
в) определенного ответа дать нельзя;
г) среди этих ответов нет правильного.
А3. Как изменится сопротивление проволоки, если ее сложить втрое?
a) уменьшится в 3 раза; б) уменьшится в 9 раз; в) увеличится в 3 раза;
г) среди этих ответов нет правильного.
А4. Второй закон Кирхгофа…
а) алгебраическая сумма токов в узле равна нулю;
б) алгебраическая сумма ЭДС равна нулю;
в) алгебраическая сумма контуров равна алгебраической сумме
падения напряжение сопротивленй контуров;
г) другой ответ.
А5. Как выбирается направление контурных токов?
а) по часовой стрелке; б) против часовой стрелке;
в) произвольно; г) среди этих ответов нет правильного.
А6. Закон Ома для участка цепи..
а) ∑ I = 0; б) I = U / R; в) Rэкв = R1 + R2; г) I = E / R + R0.
А7. Чему равно общее сопротивление данной электрической цепи? (см. рис.)
а) 16 Ом; б) 8 Ом; в) 4 Ом; г) 2 Ом.
Задание 2.
В1. К источнику тока с ЭДС 9 В и внутренним сопротивлением 1, 5 Ом присоединена цепь, состоящая из двух проводников по 20 Ом каждый, соединенных между собой параллельно, и третьего проводника сопротивлением 3, 5 Ом, присоединенного последовательно к двум первым. Чему равна сила тока в неразветвленной части и напряжение на концах цепи?
Начертить электрическую схему.
5.2. Время на подготовку и выполнение:
подготовка 5 мин.;
выполнение 75 мин.;
оформление и сдача 10 мин.;
всего 90 мин.
Литература
Основные источники:
1. Березкина Т.Ф., Гусев Н.Г., Масленников В.В. Задачник по общей электротехнике с основами электроники. - М.: Высшая школа, 2006. – 380 с.
2. Данилов И.А., Иванов П.М., Общая электротехника с основами электроники: Учеб. пособие. – 4-е изд., - М.: Высшая школа, 2008. – 752 с.
3. Данилов И.А. Общая электротехника: Учеб. пособие для ВУЗов и техникумов. –М.: Высшее образование, 2009. -673 с.
4. Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники: Учебник.- М.: Академия, 2006. -560 с.
5. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике: Учебное пособие для сред. проф. образования. – 2-е изд., - М.: Изд. центр «Академия», 2006. – 224 с.
6. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: Учеб. пособие. – 9-е изд.: Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 407 с.
Интернет-ресурсы:
1. Тест диагностики уровня усвоения курса «Основы электротехники».
Формы доступа: http: //www.rodn-i-k.narod.ru
2. Учебники. Форма доступа: http: //www.biblem.narod.ru/knigi.html
3. Electric help. Форма доступа: http: //electrichelp.ru
Дополнительные источники:
1. Андреев А.В., Горлов М.И. Основы электроники: Учебное пособие. - Ростов на-Дону: Феникс, 2003. – 416 с.
2. Гальперин М.В. Электротехника и электроника. -М.: Форум, 2006. – 352 с.
3. Жаворонков М.А.Электротехника и электроника. -М.: Академия, 2005. – 400 с.
4. Новиков Н.П., Толчеев О.В. Задачник по электротехнике: Учебное пособие. - 3-е изд., - М.: Изд. «Академия», 2008. – 384 с.
5. Немцов М.В., Немцова М.Л. Электротехника и электроника: Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – 2-е изд. -.М: Изд. Академия, 2010. – 426 с.
6. Немцов М.В. Электротехника: Учебник. - М.: Академия, 2007. – 213 с.
7. Петленко Б.И. Электротехника и электроника. Учебник для сред. проф. образования. -М.: Академия, 2008. – 320 с.
8. Шихин А.Я. Электротехника: Учебник для проф. учеб. заведений. – 4-е изд., - М.: Изд. «Высшая школа», 2001. -336 с.
9. Ярочкина Г.В. Контрольные материалы по электротехнике. -М.: Академия, 2010. – 112 с.
10. Ярочкина Г.В., Володарская А.А. Электротехника: Учеб. пособие. – 6-е изд., рабочая тетрадь. - М.: Академия, 2008. – 96 с.
Вариант1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| в
| б
| в
| в
| в
| а
| в
| б
| б
| а
| б
| а
| а
| б
| а
| б
| б
| г
| б
| а
| б
| а
| б
| б
| г
| а
| б
| г
| б
| б
|
Вариант 2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а
| а
| а
| в
| в
| б
| в
| б
| б
| б
| а
| г
| б
| а
| в
| а
| б
| в
| б
| б
| б
| в
| в
| а
| а
| в
| в
| г
| г
| а
|
ПРОЕКТ
Министерство образования Республики Башкортостан
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Нефтекамский машиностроительный колледж
Комплект
контрольно-оценочных средств
учебной дисциплины
Электротехника и электроника
основной образовательной программы (ОПОП)
по направлению подготовки (специальности)
280703 «Пожарная безопасность»
Нефтекамск 2012
Общие положения
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Электротехника и электроника».
КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
КОС разработаны на основании положений:
основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки специальности СПО 280703 «Пожарная безопасность»;
программы учебной дисциплины «Электротехника и электроника».
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
| Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
| Основные показатели оценки результатов
|
| Умения:
|
|
| использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности
| - применение основных законов и принципов теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности
|
| читать принципиальные, электрические и монтажные схемы
| - уверенность в чтении принципиальных, электрических и монтажных схем
|
| рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей
| - выполнение расчета параметров различных электрических и магнитных цепей и схем
|
| пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями
| - организация снятия показаний электроизмерительными приборами и приспособлениями;
- уверенность в пользовании электроизмерительными приборами и приспособлениями
|
| Знания:
|
|
| способы получения, передачи и использования электрической энергии
| - точная интерпретация способов получения, передачи и использования электрической энергии
|
| электротехническую терминологию
| - точная интерпретация электротехнических терминов
|
| основные законы электротехники
| - точная формулировка основных законов электротехники
|
| характеристики и параметры электрических и магнитных полей
| - точная интерпретация характеристик и параметров различных электрических и магнитных полей;
- выполнение расчета параметров различных электрических цепей
|
| свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов
| - точная формулировка основ физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках
|
| методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей
| - правильность выбора методов расчета и измерения основных параметров электрических цепей
|
| принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов
| - точная интерпретация устройства и принципа действия электротехнических и электронных устройств и приборов;
- обоснование основных характеристик электротехнических приборов
|
| принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов
| - обоснованность принципа выбора электрических и электронных устройств и приборов
|
| правила эксплуатации электрооборудования
| - точная интерпретация правил эксплуатации электрооборудования
|
Популярное:
