Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Контрольно-оценочных средств



ПРОЕКТ

Министерство образования Республики Башкортостан

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

 

Нефтекамский машиностроительный колледж

Комплект

Контрольно-оценочных средств

учебной дисциплины

Электротехника и электроника

 

основной образовательной программы (ОПОП)

по направлению подготовки (специальности)

280703 «Пожарная безопасность»

 

Нефтекамск 2012


Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Электротехника и электроника».

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

КОС разработаны на основании положений:

основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки специальности СПО 280703 «Пожарная безопасность»;

программы учебной дисциплины «Электротехника и электроника».

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Основные показатели оценки результатов
Умения:  
использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности - применение основных законов и принципов теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности  
читать принципиальные, электрические и монтажные схемы - уверенность в чтении принципиальных, электрических и монтажных схем
рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей - выполнение расчета параметров различных электрических и магнитных цепей и схем
пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями - организация снятия показаний электроизмерительными приборами и приспособлениями; - уверенность в пользовании электроизмерительными приборами и приспособлениями
Знания:
способы получения, передачи и использования электрической энергии - точная интерпретация способов получения, передачи и использования электрической энергии
электротехническую терминологию - точная интерпретация электротехнических терминов
основные законы электротехники - точная формулировка основных законов электротехники
характеристики и параметры электрических и магнитных полей - точная интерпретация характеристик и параметров различных электрических и магнитных полей; - выполнение расчета параметров различных электрических цепей
свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов - точная формулировка основ физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках
методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей - правильность выбора методов расчета и измерения основных параметров электрических цепей
принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов - точная интерпретация устройства и принципа действия электротехнических и электронных устройств и приборов; - обоснование основных характеристик электротехнических приборов
принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов - обоснованность принципа выбора электрических и электронных устройств и приборов
правила эксплуатации электрооборудования - точная интерпретация правил эксплуатации электрооборудования

 

Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

 

Наименование элементов умений или знаний Виды аттестации
Текущий контроль Промежуточная аттестация
У1 использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности практические занятия, лабораторные работы, индивидуальный устный контроль Экзамен
У2 читать принципиальные, электрические и монтажные схемы практические занятия, лабораторные работы, индивидуальный устный контроль Экзамен
У3 рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей лабораторные работы, практические занятия, домашние работы   Экзамен
У4 пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями практические занятия, лабораторные работы, домашние работы   Экзамен
З1 способы получения, передачи и использования электрической энергии домашняя работа, индивидуальный устный контроль   Экзамен
З2 электротехническую терминологию домашняя работа, индивидуальный устный контроль   Экзамен
З3 основные законы электротехники индивидуальный устный контроль Экзамен
З4 характеристики и параметры электрических и магнитных полей домашняя работа, индивидуальный устный контроль Экзамен
З5 свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов домашняя работа, индивидуальный устный контроль Экзамен
З6 методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей домашняя работа, тестирование Экзамен
З7 принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов индивидуальный устный контроль Экзамен
З8 принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов индивидуальный устный контроль Экзамен
З9 правила эксплуатации электрооборудования индивидуальный устный контроль Экзамен

 

Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.

 

Содержание учебного материала по программе УД Тип контрольного задания*
У1 У2 У3 У4 З1 З2 З3 З4 З5 З6 З7 З8 З9
Раздел 1. Электротехника. Тема 1.1 Введение.Электрические цепи постоянного тока Т Т Т Т Т  
Раздел 1. Тема 1.2 Электромагнетизм и электромагнитная индукция Т Т Т Т Т Т Т Т  
Раздел 1. Тема 1.3 Электрические цепи переменного тока Т Т Т Т Т Т Т Т Т
Раздел 1. Тема 1.4 Электрические измерения и электроизмерительные приборы Т Т Т Т Т Т  
Раздел 1. Тема 1.5 Трансформаторы Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т
Раздел 1. Тема 1.6 Электрические машины Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т
Раздел 1. Тема 1.7 Электрические и магнитные элементы автоматики Т Т Т Т Т Т Т Т Т Т
Раздел 1. Тема 1.8 Передача и распределение электрической энергии Т Т   Т Т Т Т Т   Т     Т
Раздел 2. Электроника Тема 2.1 Полупроводниковые приборы Т Т   Т   Т     Т Т Т Т Т
Раздел 2. Тема 2.2 Электронные устройства Т Т Т Т   Т     Т Т Т Т  
Раздел 2. Тема 2.3. Микропроцессоры и микро-ЭВМ Т Т       Т     Т   Т Т  

__________________________________

[1] Указывается тип задания, предпочтительный для проверки данного результата, например, расчетное, графическое, проектное, исследовательское, тестовое-Т

 

 

5. Структура контрольного задания

5.1.Текст задания

Вариант 1.

Задание 1.

А1. Проводник находится в электрическом поле. Как движутся в нем свободные электрические заряды?
a) совершают колебательное движение;
б) хаотично;
в) упорядоченно;

г) совершают вращательное движение.


А2. Какова роль источника тока в электрической цепи?
a) порождает заряженные частицы;
б) создает и поддерживает разность потенциалов в электрической цепи;
в) разделяет положительные и отрицательные заряды;

г) ускоряет движение заряженных частиц.


А3. Какой из проводов одинаковой длины из одного материала, но разного диаметра сильнее нагревается при одном и том же токе?

а) оба провода нагреваются одинаково;

б) сильнее нагревается провод с большим диаметром;

в) сильнее нагревается провод с меньшим диаметром;

г) другой ответ.

 

А4. На сколько сокращается число уравнений при использовании метода контурных токов?

а) на число узлов в схеме;

б) на число независимых контуров в схеме;

в) на число узлов в схеме без одного;

г) на число независимых контуров в схеме без одного.

 

А5. Как выбирается направление контурных токов?

а) по часовой стрелке;

б) против часовой стрелке;

в) произвольно.

 

А6. Чему равна разность потенциалов на концах проводника сопротивлением 10 Ом, если сила тока в проводнике 2 А?
а) 20 В;

б) 30 В;

в) 10 В;

г) 15 В.

А12. При каком напряжении целесообразно передавать энергию?

а) высоком;

б) низком;

в) величина напряжения значения не имеет.

 

А24. В каких единицах выражается реактивная мощность потребителей?

а) Ватт;

б) Вар;

в) Дж;

г) В.

Задание 2.

В1. К источнику тока с ЭДС 12 В и внутренним сопротивлением 0, 5 Ом присоединена цепь, состоящая из двух проводников по 15 Ом каждый, соединенных между собой параллельно, и третьего проводника сопротивлением 4 Ом, присоединенного последовательно к двум первым. Чему равна сила тока в неразветвленной части и напряжение на концах цепи?

Начертить электрическую схему.

 

Вариант 2.

Задание 1.

А1. Что принято за направление электрического тока?
а) направление упорядоченного движения положительно заряженных частиц;
б) направление упорядоченного движения отрицательно заряженных частиц;
в) определенного ответа дать нельзя;

г) среди этих ответов нет правильного.
А2. Направление электрического тока...
а) совпадает с направлением напряженности электрического поля, вызывающего этот ток;
б) противоположно направлению напряженности электрического поля, вызывающего этот ток;
в) определенного ответа дать нельзя;

г) среди этих ответов нет правильного.

А3. Как изменится сопротивление проволоки, если ее сложить втрое?
a) уменьшится в 3 раза; б) уменьшится в 9 раз; в) увеличится в 3 раза;

г) среди этих ответов нет правильного.

А4. Второй закон Кирхгофа…
а) алгебраическая сумма токов в узле равна нулю;
б) алгебраическая сумма ЭДС равна нулю;
в) алгебраическая сумма контуров равна алгебраической сумме
падения напряжение сопротивленй контуров;
г) другой ответ.


А5. Как выбирается направление контурных токов?

а) по часовой стрелке; б) против часовой стрелке;

в) произвольно; г) среди этих ответов нет правильного.

А6. Закон Ома для участка цепи..
а) ∑ I = 0; б) I = U / R; в) Rэкв = R1 + R2; г) I = E / R + R0.

А7. Чему равно общее сопротивление данной электрической цепи? (см. рис.)

а) 16 Ом; б) 8 Ом; в) 4 Ом; г) 2 Ом.

Задание 2.

В1. К источнику тока с ЭДС 9 В и внутренним сопротивлением 1, 5 Ом присоединена цепь, состоящая из двух проводников по 20 Ом каждый, соединенных между собой параллельно, и третьего проводника сопротивлением 3, 5 Ом, присоединенного последовательно к двум первым. Чему равна сила тока в неразветвленной части и напряжение на концах цепи?

Начертить электрическую схему.

 

5.2. Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5 мин.;

выполнение 75 мин.;

оформление и сдача 10 мин.;

всего 90 мин.

 

Литература

Основные источники:

1. Березкина Т.Ф., Гусев Н.Г., Масленников В.В. Задачник по общей электротехнике с основами электроники. - М.: Высшая школа, 2006. – 380 с.

2. Данилов И.А., Иванов П.М., Общая электротехника с основами электроники: Учеб. пособие. – 4-е изд., - М.: Высшая школа, 2008. – 752 с.

3. Данилов И.А. Общая электротехника: Учеб. пособие для ВУЗов и техникумов. –М.: Высшее образование, 2009. -673 с.

4. Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники: Учебник.- М.: Академия, 2006. -560 с.

5. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике: Учебное пособие для сред. проф. образования. – 2-е изд., - М.: Изд. центр «Академия», 2006. – 224 с.

6. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: Учеб. пособие. – 9-е изд.: Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 407 с.

 

Интернет-ресурсы:

1. Тест диагностики уровня усвоения курса «Основы электротехники».

Формы доступа: http: //www.rodn-i-k.narod.ru

2. Учебники. Форма доступа: http: //www.biblem.narod.ru/knigi.html

3. Electric help. Форма доступа: http: //electrichelp.ru

 

Дополнительные источники:

1. Андреев А.В., Горлов М.И. Основы электроники: Учебное пособие. - Ростов на-Дону: Феникс, 2003. – 416 с.

2. Гальперин М.В. Электротехника и электроника. -М.: Форум, 2006. – 352 с.

3. Жаворонков М.А.Электротехника и электроника. -М.: Академия, 2005. – 400 с.

4. Новиков Н.П., Толчеев О.В. Задачник по электротехнике: Учебное пособие. - 3-е изд., - М.: Изд. «Академия», 2008. – 384 с.

5. Немцов М.В., Немцова М.Л. Электротехника и электроника: Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – 2-е изд. -.М: Изд. Академия, 2010. – 426 с.

6. Немцов М.В. Электротехника: Учебник. - М.: Академия, 2007. – 213 с.

7. Петленко Б.И. Электротехника и электроника. Учебник для сред. проф. образования. -М.: Академия, 2008. – 320 с.

8. Шихин А.Я. Электротехника: Учебник для проф. учеб. заведений. – 4-е изд., - М.: Изд. «Высшая школа», 2001. -336 с.

9. Ярочкина Г.В. Контрольные материалы по электротехнике. -М.: Академия, 2010. – 112 с.

10. Ярочкина Г.В., Володарская А.А. Электротехника: Учеб. пособие. – 6-е изд., рабочая тетрадь. - М.: Академия, 2008. – 96 с.

Вариант1.

в б в в в а в б б а б а а б а б б г б а б а б б г а б г б б

 

Вариант 2.

а а а в в б в б б б а г б а в а б в б б б в в а а в в г г а

 

ПРОЕКТ

Министерство образования Республики Башкортостан

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

 

Нефтекамский машиностроительный колледж

Комплект

контрольно-оценочных средств

учебной дисциплины

Электротехника и электроника

 

основной образовательной программы (ОПОП)

по направлению подготовки (специальности)

280703 «Пожарная безопасность»

 

Нефтекамск 2012


Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Электротехника и электроника».

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

КОС разработаны на основании положений:

основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки специальности СПО 280703 «Пожарная безопасность»;

программы учебной дисциплины «Электротехника и электроника».

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Основные показатели оценки результатов
Умения:  
использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности - применение основных законов и принципов теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности  
читать принципиальные, электрические и монтажные схемы - уверенность в чтении принципиальных, электрических и монтажных схем
рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей - выполнение расчета параметров различных электрических и магнитных цепей и схем
пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями - организация снятия показаний электроизмерительными приборами и приспособлениями; - уверенность в пользовании электроизмерительными приборами и приспособлениями
Знания:
способы получения, передачи и использования электрической энергии - точная интерпретация способов получения, передачи и использования электрической энергии
электротехническую терминологию - точная интерпретация электротехнических терминов
основные законы электротехники - точная формулировка основных законов электротехники
характеристики и параметры электрических и магнитных полей - точная интерпретация характеристик и параметров различных электрических и магнитных полей; - выполнение расчета параметров различных электрических цепей
свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов - точная формулировка основ физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках
методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей - правильность выбора методов расчета и измерения основных параметров электрических цепей
принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов - точная интерпретация устройства и принципа действия электротехнических и электронных устройств и приборов; - обоснование основных характеристик электротехнических приборов
принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов - обоснованность принципа выбора электрических и электронных устройств и приборов
правила эксплуатации электрооборудования - точная интерпретация правил эксплуатации электрооборудования

 


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-25; Просмотров: 1210; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.045 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь