Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Предприятие как производственно-рыночная система. Цели экономической деятельности предприятия.



Производство – это процесс использования факторов производства. Его нужно рассматривать как систему, на входе которой отдельные факторы, а на выходе – готовые блага (рис. 6.1). Производством можно назвать любую деятельность, создающую стоимость, поэтому термин «производство» относится к любой деятельности, связанной с предоставлением благ конечному потребителю.

Все виды производственной деятельности могут быть сгруппированы по четырём категориям: (1) заказное (единичное) производство, (2) негибкое массовое производство, (3) гибкое массовое производство, (4) поточное производство.

Одним из наиболее часто употребляемых терминов в экономике термин " фактор производства" или, для краткости, просто " фактор". Мы будем строить кривую спроса на факторы, исследовать механизм ценообразования на рынках факторов, анализировать распределение дохода между собственниками факторов, словом, проделывать с факторами (и их рынками) массу всевозможных операций.

 

Для начала проведем небольшую этимологическую (этимология - наука о происхождении и истории слов) игру: вспомним, известны ли нам какие-то слова, которые, возможно, являются родственными слову " фактор"? Кто-то, наверное, вспомнит английское " factory" (фабрика), кто-то, не забывший математику, известный со школьных времен " факториал", но, думается, большинству придет в голову одно очень известное слово - слово " факт", т.е. " действительное, невымышленное событие, происшествие, явление".

Оказывается, " факт" происходит от латинского " factum" - " нечто сделанное, свершившееся". Наш " фактор" действительно близкий родственник " факта": на латыни " factor" - " делающий, производящий".

В экономике факторы производства - это все то, что, участвуя в производственном процессе, создает, делает, производит товары и услуги. Что же именно?

Экономисты начала XIX в. говорили обычно о трех факторах производства - земле, труде и капитале. Концепцию трех факторов легко понять на примере любого, даже самого простого, вида человеческой деятельности. Для того чтобы, например, заниматься рыбной ловлей, необходимо, во-первых, чтобы водилась рыба (" земля" ), во-вторых, чтобы кто-то умел ее ловить (" труд" ) и, в-третьих, чтобы были некоторые орудия, позволяющие ловить рыбу, т. е. в зависимости от местных условий - удочка, сеть, лодка и т. д.

Таким образом, если бы экономисты стали анализировать пословицу о том, что " без труда не выловишь и рыбку из пруда", известная пословица могла бы показаться им неполной. Ведь для того, чтобы выловить рыбку, нужны кроме труда еще и удочка, и пруд (да причем с рыбой). Наиболее смелые из экономистов могли бы пойти еще дальше, сказав, что там, где родилась эта пословица, труд являлся более дефицитным фактором, чем пруд, потому что в противном случае пословица выглядела бы несколько иначе, например: " сколько ни забрасывай удочку в песок, рыбку не выловишь".

Заметим, что среди факторов нет главных и второстепенных. Участие каждого из них равно необходимо, и все они дополняют друг друга в производственном процессе. В этом смысле производство картин Пикассо было бы равно невозможным как без самого Пикассо, так и если бы ему было нечем, не на чем и негде рисовать.

Понятно, что земля, труд и капитал - это некие обобщения, агрегированные факторы производства.

Под землей экономисты понимают и собственно землю с присущим ей плодородием, и запасы минерального сырья, и лес, и воду со всеми их природными богатствами - словом, всю ту нерукотворную среду, в которой обитает человек.

Труд включает в себя все виды человеческой деятельности, используемые в производстве.

Капитал - это, вообще говоря, все, что используется в производстве, но не является ни землей, ни трудом, т. е. созданные человеком средства производства, орудия труда, сырые материалы и т. д. Подчеркнем, что такой капитал часто называется реальным в отличие от капитала финансового (денег и близких к ним финансовых инструментов - таких, как акции, облигации и т. д.)

Очевидно, что введение в научный оборот именно таким образом агрегированных факторов должно было служить определенной цели. И это действительно так. Дело в том, что концепция " факторов производства" использовалась в самом больном месте экономической теории XIX в. - в теории распределения доходов, а сами факторы - это не что иное, как другое название основных сословных групп тогдашнего европейского общества: землевладельцев (дворян), капиталистов (буржуа) и наемных работников (пролетариев). Доходы этих групп населения (и принадлежащих им факторов) экономисты называли соответственно рентой, процентом и заработной платой.

Позднее, в конце XIX в., экономисты выделили четвертый фактор производства - предпринимательство, т. е. деятельность по организации работы факторов в производстве некоторого товара, связанную с принятием на себя риска и ответственности за экономические результаты производства.

Появление в экономической литературе " четвертого" фактора производства было обусловлено реалиями того времени: в обществе возросла роль людей, которые, часто не имея в собственности ни одного из " трех факторов", умели угадывать, какое производство нужно рынку в данный момент, и привлекать в это производство все необходимые факторы. Доход предпринимателей экономисты назвали прибылью.

В начале XX в. и развитие общества, и развитие экономической теории поставили перед экономистами вопрос: насколько удобными являются такие обобщенные понятия, как труд, земля, капитал и предпринимательство? И так ли уж сильно отличаются эти факторы друг от друга?

Рассмотрим пару - " капитал" и " земля". Вспомним, как мы разграничили эти факторы: земля - это то, что создано природой, а капитал - человеком. Однако землей или капиталом являются, например, пашня, возникшая на месте осушенного болота, или апельсиновая плантация на земле, отвоеванной человеком у пустыни? А искусственный водоем, заселенный промысловой рыбой? Список подобных вопросов можно расширить до бесконечности, отвечать же на них весьма сложно, да, главное, и не нужно.

Ведь на самом деле человек, используя природу, видоизменяет ее, приспосабливая под свои сегодняшние нужды. Хорошо это или плохо, но это так, и в этом смысле земля является капиталом, так как требует от человека вложений. Для рыбака вопрос о том, ловит ли он рыбу в пруду, выкопанном людьми, или в озере, созданном природой, имеет, в конце концов, чисто исторический интерес.

Экономический же интерес для него представляет совсем другое: сколько можно наловить рыбы и сколько надо (или не надо) за это заплатить (т. е. производительность и цена фактора)?

Возьмем другую пару факторов: " капитал" и " труд". Капитал, как полагали в XIX в., - это нечто созданное человеком, труд - это нечто присущее человеку от рождения. С повышением требований к квалификации работников и здесь появились коварные вопросы. Например, что такое труд врача? Ведь чтобы сделать человека квалифицированным медиком, необходимо образование, стоимость и продолжительность которого куда больше, чем стоимость и продолжительность производства оборудования для пекарни.

Принятая современной экономической наукой теория " человеческого капитала" рассматривает квалифицированного работника как капитал, а вложение в его образование - как средство накопления этого капитала. (Отметим, что по подсчетам некоторых американских экономистов человеческий капитал в США превышает примерно в два раза капитал реальный).

Еще одним недостатком концепции " четырех факторов" является то, что при рассмотрении производственного процесса наличие у этого процесса лишь четырех " входов" дает во многих случаях слишком уж укрупненный взгляд на интересующую экономиста проблему.

Появление в экономической литературе XXI века " пятого" фактора производства - информации было обусловлено реалиями информационного века: в обществе возросла роль людей, которые, часто не имея в собственности ни одного теперь уже из " четырёх факторов", умели опять же угадывать, какое производство нужно рынку в данный момент, и привлекать в это производство все необходимые факторы. Для характеристики дохода от информации в обобщённом виде экономисты ещё не нашли подходящего термина.

Таким образом, любое общество, сталкиваясь с ограниченностью ресурсов, неизбежно вынуждено выбирать:

1) Что производить? Какие товары и в каком количестве следует произвести из имеющихся ограниченных ресурсов?

2) Как производить? Какие сочетания каких ресурсов должны быть использованы в производстве каждого потребительского блага? Понятно, что для производства одного и того же количества, например, пшеницы могут быть использованы весьма разные комбинации земли, капитала и труда.

3) Для кого производить? Поскольку ресурсы ограничены, а значит, все потребности не могут быть удовлетворены, необходимо каким-то образом распределить между людьми произведенные из имеющихся ресурсов продукты.

Между ограниченными факторами и безграничными потребностями всегда существует конфликт. Разрешить его возможно только двумя способами:

1) Максимизировать объём производства при определённых ограничениях на факторы.

2) Минимизировать расходы факторов при заданных объёмах производства.

Чтобы решить эти задачи, необходимо рационализировать формы объединения факторов производства и их качественное и количественное соотношение в процессе производства.

Вид воспроизводства, характеризующийся неизменным количественным и качественным составом применяемых факторов производства, называется простым.

Вид воспроизводства, характеризующийся возросшим количественным и качественным составом применяемых факторов производства, называется расширенным.

Вид воспроизводства, характеризующийся количественным совершенствованием применяемых факторов производства, называется экстенсивным.

Вид воспроизводства, характеризующийся качественным совершенствованием применяемых факторов производства, называется интенсивным.

Предприятие (фирма) – это обособленная структура, которая производит и реализует отдельные блага. Предприятия могут создаваться как частными лицами, так и государством. Основной целью предприятия является получение прибыли.

Условия функционирования предприятия:

1) Самостоятельное ведение воспроизводственного процесса. Предприятие рассчитывает только на собственные силы в обеспечении своей жизнедеятельности, оно может пользоваться денежными средствами других субъектов.

 

2) Полная экономическая самостоятельность за результаты своей деятельности. Эта ответственность возлагается на собственников и управляющих предприятием.

3) Прибыль выступает основным источником денег для развития предприятия. Развитие предприятия, его расширение может быть главной целью предпринимателей, если это приносит большие денежные доходы. Но расширение деятельности потребует значительных денежных вложений, основным источником которых является прибыль,

4) Конкуренция с другими предприятиями влияет на поведение и организацию производства, заставляет его повышать эффективность производства.

5) Экономическая помощь государства имеет локальный, избирательный, исключительный характер. Эта помощь должна быть обоснована интересами национальной экономики. Государство не может и не должно быть щедрым спонсором, оно должно всегда руководствоваться прагматическим расчётом.


Поделиться:



Популярное:

  1. E) Воспитание сознательного отношения, склонности к труду как основной жизненной потребности путем включения личности в активную трудовую деятельность.
  2. E) Способ взаимосвязанной деятельности педагога и учащихся, при помощи которого достигается усвоение знаний, умений и навыков, развитие познавательных процессов, личных качеств учащихся.
  3. I. Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами.
  4. I. СУЩНОСТЬ И ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИРМЫ
  5. I. Философия как мировоззрение, основной круг проблем
  6. I.1 Творчество как средство социализации и развития личности
  7. II. ЦЕЛИ, ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗАДАЧИ ПРОФСОЮЗА
  8. II.1 Досуг как средство творческой самореализации личности
  9. II.2 Проблемы организации подросткового досуга и творческой деятельности (по результатам социологического исследования в КДЦ «Рассвет»)
  10. III. Организация деятельности службы
  11. III. Презрение как заколдованный круг .
  12. III. Цели учительских стремлений


Последнее изменение этой страницы: 2016-04-11; Просмотров: 635; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.021 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь