Библиотечные кадры сельских библиотек

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

всего работает в библиотеке

в т.ч.

Состав библиотечных работников по образованию

Состав библиотечных работников по ставкам

Состав библиотечных работников по стажу

Состав библиотечных работников по возрасту

учатся заочно

тех. персонал

библиотекари

высшее

Средне специальное

среднее

На 0.25

На 0.5

На 0.75

до 5 лет

от 5 до 10

от 10 до 15

свыше 15 лет

до 30 лет

до 40 лет

до 58 лет

свыше 58

библ.

друг.

библ.

друг.

Обязательно нужно проанализировать таблицу, выявить недостатки и положительные стороны в кадровом составе библиотек. Сделать анализ по стажу работы, по возрасту и по образованию.

В конце раздела дать информацию:

Ø Клубы по интересам назвать темы, если есть и коротко описать.

Ø Проектная деятельность сельских библиотек. Тематика и содержание.

Ø Работа с читателями. Интересные массовые мероприятия.

Х. Инновационно-методическая деятельность

Аналитическая деятельность

Консультационно-методическая помощь

Инновационная деятельность

Повышение квалификации

Методическое обеспечение функционирования библиотек области включает несколько взаимосвязанных направлений: аналитическое, консультативно-методическое, инновационное, повышение квалификации и переподготовки библиотечных кадров.

А налитическая деятельность библиотек.

В отчетее отразите всю аналитическую деятельность: (ежеквартальные, годовые отчеты (статистические и текстовые, динамика показателей деятельности библиотек, движение библиотечных кадров, показателей работы библиотек, содержание их деятельности)

Вопросы, которые рассматривались на заседаниях Методических советов, на заседание Совета по культуре, совещаниях при директоре, отделов культуры и развития языков и т.д.

Обследование библиотек

Темы обзоров деятельности, по какому либо направлению.

Консультационно-методическая помощь библиотекарям.

1. Подробно распишите оказание консультационной и практической помощи. Сколько консультаций: на основе анализа тетради учета консультации.

консультации	всего (количество)	темы	группа библиотекарей
2014
2015

2. Проанализируйте систему методических изданий по видам, если есть, если нет ничего, придумывать для отчетности не надо.

Активное консультирование осуществлялось путем развития системы методических изданий и доведения их до каждого структурного подразделения и филиалов ЦБС

Система методических изданий.

№ п\п	Наименование
I.	Инструктивно-методические пособиявключает регламентирующие документы, Инструктивно-методические материалы, методические рекомендации
1.	Регламентирующие документы ( уставы, положения, инструкции, стандарты, нормы, правила) и т.д.
2.	Инструктивно-методические материалы - имеют своей целью давать библиотекарям консультации по применению на практике тех или иных регламентирующих документов ( стандарты, инструкции, нормы, правила, и т.д.) например, «Библиографическое описание и т.д.»
3.	Методические рекомендации –могут быть результатом обсуждения тех или иных вопросов библиотечной работы
II.	Методические пособия
1.	Практические пособия представляют собой комплексное изложение методики и организации работы по определенным направлениям библиотечной деятельности. В отчетах такой информации нет
2.	Методические письма – это консультации по конкретным вопросам библиотечной работы. Включает краткую характеристику темы, практические советы по выполнению конкретной работы в библиотеке.
3.	Методические разработки это материалы в помощь подготовке и проведению конкретных работ в библиотеке (организация выставок, проведение мероприятий и т.д.)
III.	Учебно-методические пособия включают: Учебные планы и программы курсов, семинаров, практикумов, школ и т.д.
1.	Учебные планы и программы курсов, семинаров, практикумов, школ и т.д. разновидности информационных листков. Программы семинаров, школ, практикумов есть практически в каждой ЦБС.
2.	Информационные листки -о новом в библиотечном деле и т.д. Информационные бюллетени те же цели что и информационные листки. Сборники об опыте работы ЦБС
IV.	методико-библиографические пособия, которые представляют собой сочетание методических советов и рекомендаций, разработок практического их осуществления, библиографических списков.

Инновационная деятельность библиотек

Опыт работы библиотек (СНГ, зарубежья, области, своей системы в целях выявления новшеств и если есть приведите примеры).

описание инновации	источник информации	область применения	рекомендации по применению	ожидаемый результат	результат внедрения

Повышение квалификации и переподготовки библиотечных кадров. Опишите, как вы организовали этот процесс, есть ли полнота охвата, соблюдаете ли дифференцированный подход, системность и последовательность, если нет то почему. Если вы используете такие формы как: семинары, совещания, «круглые столы», научно-практические конференции, школы руководителя, мастер - классы и др., то распишите конкретно, актуальны ли темы, что вы предприняли, чтобы улучшить качество их проведения.

Используете ли вы методы ситуационного проблемного обучения: деловые и инновационные игры, тренинги, анализ конкретных ситуаций библиотечной практики, и др.

Существует ли система домашних заданий (написание рефератов, курсовых работ, самостоятельное изучение литературы, выполнение практических заданий). Если да, эффективны ли они? Нужны ли?

Распишите наиболее распространенные формы практического обучения библиотекарей, как практикумы, стажировки (для каких групп, сколько групп, темы, если эффективность и т.д.).

О конкурсах профессионального мастерства.

Об основной форме повышения квалификации – профессиональном самообразование библиотекарей.

Академическое образование

Ф.И.О., где работает	Академическое образование
Вузы (факультет)	Колледжи (факультет)


всего

Система повышения квалификации библиотечного персонала. Формы повышения квалификации, используемые в системе методического обеспечения библиотечной деятельности. Это семинары; круглые столы; научно-практические конференции; практикумы; стажировки; деловые игры; профессиональное самообразование и т.д.

Школа молодого библиотекаря

Школа руководителя

Школа ……

семинары

тренинги

практикумы

стажировки

рефераты

круглые столы

конкурсы

мастер-классы

аттестация

выезды

посещения

консультации

Компьютерные курсы

уволились

риняты на работу

1. Участие в международных, республиканских мероприятиях: тема, форма, сроки, участники

(Информацию об участии в областных мероприятиях давать не надо!!! Мы сами знаем, как вы принимали участие)

Мероприятия на базе ЦБС

2. Обучение библиотечного персонала

Информацию об участии в Школе профессионального развития, которую ведет наш отдел тоже давать не надо!!! Лучше обратите внимание на семинары и мероприятия, проводимые вами)

3. Обучение в ЦБС

· Помощь библиотекам в организации обслуживания населения. (расписать с примерами).

· Помощь библиотекам в работе с читателями и в информационно-библиографическом обслуживании. (расписать с примерами)

· Помощь в комплектовании, изучении, организации и использовании книжных фондов (расписать с примерами)

· Помощь библиотекам в организации и планировании работы, отчётности (расписать с примерами)

· Помощь библиотекам в продвижении новых технологий (расписать с примерами)

· Изучение, обобщение и внедрение передового опыта работы библиотек (расписать с примерами)

· Самообразование. Расширение общего кругозора библиотекарей, литературная культура (расписать с примерами)

Представить информацию о работе с молодыми специалистами, в т. ч. в рамках программы «С дипломам на село».

Внутренняя работа.

ХI. Организация. Экономика. Управление. Библиотечные кадры.

Юридическая самостоятельность (перечень документов). Правовая база (перечень документов).

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒