Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
I. Организация библиотечного обслуживания населения
· Сеть библиотек всех систем и ведомств. Их контрольные показатели. Обосновать изменения сети библиотек всех ведомств.
· Какая работа проводилась в системе по преобразованию сети государственных библиотек?: - анализ культурной ситуации в своем регионе. - открытие или закрытие библиотек (решение Акима, причина закрытия). Список открытых библиотек. Место расположения открытых библиотек. - изучение общественного мнения, запросов и ожиданий населения и т. д.
· Общее количество населенных пунктов региона и количество населения района или города с указанием населенных пунктов, где есть библиотеки Министерства культуры или формы внестационарного обслуживания. В этой же таблице указать месторасположение библиотеки.
· Общее количество населенных пунктов, охваченных нестационарной формой обслуживания, общее количество читателей, книговыдачи и посещений. Расписывать в разрезе ЦБС не надо, общие цифры. Какие учетные документы ведутся на передвижки и пункты выдачи
· Специализация и профилирование библиотек системы.
· Общее количество отремонтированных библиотек ЦБС и общая сумма, израсходованная на ремонт. Более подробно ремонтные работы описать в разделе «Материально – техническая база библиотек». В нем представить список отремонтированных библиотек, финансы, потраченные на ремонт каждой библиотеки, объем произведенных ремонт. Можно предоставить фотографии библиотек, состояние до ремонта и после ремонта (фотографии в формате jpeq и чтобы они были подписанные). · Организация платных услуг (если есть) и маркетинговой деятельности (в том числе и экономическая защита фонда документов). Наличие спецсчета. На какие нужды израсходованы заработанные средства? Система доплаты за расширение сферы деятельности.
· Роль органов местного самоуправления в развитии и сохранении библиотечной сети. Привести примеры. Выводы и предложения.
II. Основные количественные показатели деятельности
Основные контрольные показатели государственных библиотек. Какая работа проводилась по оптимизации основных контрольных показателей. Динамика количественных показателей. Анализ количественных показателей за два последних года. Анализ читаемости, посещаемости, обращаемости, нагрузок на библиотечных работников.
III. Библиотечные ресурсы: формирование фонда документов ЦБС
Статистические данные, приведенные в разделе, обязательно должны совпадать с данными статистических отчетных форм (Сводкой годового отчета ЦБС, 6-НК, 80 – АРИК и Библиотекой 1 для Департамента статистики).
· Наличие отдела комплектования и обработки библиотечного фонда. Штат отдела. Направления и приоритетные задачи отдела в отчетном году. Выработка сотрудниками отдела нормативов времени на библиотечные процессы. Оценка деятельности отдела. · Бюджетное финансирование библиотек в текущем году на комплектование библиотечного фонда.
· Сумма, количество названий и экземпляров периодических изданий, подписанных на 2015 год
· Внебюджетное финансирование. Использовались ли деньги на комплектование новой литературы, полученные от спонсоров, заработанные платными услугами и т.д. Если да, укажите сумму и количество приобретенных книг. · Как осуществлялось комплектование в отчетном году. Какие формы комплектования вы используете в своей работе (бюджетное комплектование, внебюджетное комплектование, «Платный абонемент», «Продажа книг» и другие). Участие в проектной деятельности. Как эта деятельность отразилась на комплектовании фонда новыми изданиями. Изучение соответствия фонда интересам читателей. Справочный аппарат в помощь комплектованию. · Поступило литературы в отчетном году. Всего (в экземплярах).
· Поступление литературы в отчетном году на казахском языке. Всего (в экземплярах).
· Поступление литературы по источникам комплектования: приобретено через книжные магазины, получено от областной библиотеки им. Н. В.Гоголя или департамента культуры, подарено спонсорами или читателями, перераспределено по ЦБС и так далее, и тому подобное. Расписать. · Выделить из литературы, полученной от Управления культуры, литературу в рамках госзаказа и издания по программе «Культурное наследство» (кол-во названий и экземпляров). · Информация о перераспределении фонда.В графе«Перераспределено внутри ЦБС» указывается количество книг, которые перераспределялись в течение года внутри ЦБС. Эта цифра должна соответствовать данным «Сводки годового учета» (разница между «всего поступило» и «новых поступлений»). Количество перераспределенной литературы учитываться не только при поступлении литературы, но и при списании литературы, так как она не должна влиять на общее количество фонда. Использование перераспределения при формирование фондов вновь открытых библиотек. Представить список открытых библиотек: название библиотеки и количество фонда.
· Поступление новой литературы без данных учета перераспределения фонда («чистое поступление»). Анализ отраслевого состава фонда. Поступление в среднем на центральную библиотеку, детскую библиотеку и на один филиал. · Поступило новой литературы в отчетном году. Всего (в экземплярах).
· Поступление новой литературы в отчетном году на казахском языке. Всего (в экземплярах).
· Внебюджетное комплектование. Оказание спонсорской помощи в комплектовании фонда новыми книгами. Привести примеры спонсорской помощи. Привести примеры книг. · Бюджетное комплектование (книги, купленные на бюджетные средства). Книжные магазины, ЧП, с которыми вы работаете. Поступление бюджетной новой литературы по отраслям знаний, в том числе на казахском языке. Анализ новых поступлений. Привести названия приобретенных книг. Коллекции книг. Приобретение изданий на нетрадиционных носителях информации.
· Поступление бюджетной новой литературы в отчетном году на казахском языке. Всего (в экземплярах). Проблемы по приобретению литературы на государственном языке.
· Поставлено на учет периодических изданий в отчетном году (комплекты полученных периодических изданий и количество экземпляров периодических изданий, поставленные на учет - это разные понятия). · Расписать комплектование филиалов (и городские и сельские) системы. Какой процент поступает в их фонды. С какими проектами работают. Коллекции книги. Запросы читателей. Указать в таблице поступление «новой литературы» в среднем на одно структурное подразделение (через дробь указать поступление изданий, приобретенных на бюджетные средства в среднем на одно структурное подразделение).
· Использование возможностей интернет ресурсов в формировании фонда библиотек. Сайты каких издательств используете при отборе литературы? · Формирование фонда электронными книгами. Начата ли работа и как продвигается? Собраны ли электронные копии книг по ЦБС, сделан ли архив. Сколько электронных книг скачено? Обеспечены ли филиалы ЦБС архивом электронных книг. Привести примеры скаченных книг, есть ли среди них по отраслям знаний или только художественные. Скачивались ли электронные книги на казахском языке? · Создан ли уровень в электронном каталоге? Объем библиографических записей?
_______
· Выбытие библиотечного фонда. Всего экземпляров. И в том числе по отраслям знаний и по причинам (ветхость, устаревшие по содержанию, утерянные читателями, стихийные бедствия и т.д.).
· Причина «передано библиотекам других ведомств»: это издания, которые вы конкретно передаете из фонда ЦБС актом школьным библиотекам, воинским частям, больницам и другим организациям, имеющим библиотеки. Если вы передаете им литературу, уже списанную по ветхости или моральному устареванию, то ни в коем случае нельзя ее указывать в строке «передано библиотекам других ведомств» Сводки годового отчета или формы 6-НК. Это ведет к двойному учету и создает путаницу. · Указать количество списанных книг в результате проверок фонда (недостача), если они были активированы отдельным актом. Количество проверок библиотечного фонда, какие библиотеки проверялись. Указать плановые проверки фонда филиалов, какие филиалы проверялись в режиме прием-передача фонда» при смене библиотекаря.
· Количество книг утерянных читателями и их стоимость. Принято от читателей книг, взамен утерянных. Борьба с задолжниками и лицами нанесшими ущерб фонду. · Списывались ли книги в результате стихийных катастроф. Если да, то указать сколько, где и почему (характер стихийного бедствия) · Работа с обменно-резервным фондом. Объем фонда. Стоит ли он на учете в ЦБ?
______
· Состояние фонда документов на конец отчетного года.
· · Состояние фонда документов на казахском языке на конец отчетного года
· Имеются ли фонды на других языках? Обязательно. Так как такая информация необходима при заполнение БД НБ РК (г.Алматы) · Изучение состава и использования библиотечного фонда ЦБС. Представить итоговый материал изучения. Внедрение результатов в практику работы.
__________
· Электронный каталог. Наличие программы, в которой работаете (в соответствии со Сводкой годовых отчетов и 6-НК). · Функциональность программы, какие АРМы работают и в каких библиотеках. · Вбиты ли словари и классификаторы по индексам таблиц ББК («Тематическая рубрика» и другие). Редакция библиографических записей ЭК. · Установлены ли ЭК «Книги» и «Поиск и Заказ» в филиалах ЦБС. Создают ли библиотекари филиалов самостоятельно ЭК «Статьи», «Краевед». Приступили (продолжена работа) к созданию ЭК «Периодика», «СД» и «Е-книга», «Электронная книга», «E-book» · Работают ли библиотеки системы в режиме «экспорт-импорт». Если есть работа по распределенной росписи между филиалами. Какие периодические журналы расписывают филиалы системы, какие ЦБ. Какие ПБД формируются. · Используется ли методика заимствования б/записей со Сводного электронного каталога библиотек Казахстана НБ РК. Сколько записей заимствовано? · Выставлен ли электронный каталог для пользователей центральных библиотек, на скольких компьютерах. Пользуются ли электронными каталогами читатели филиалов. · Учет библиографических записей в Электронном каталоге. Данные не только по электронному каталогу «Книги», но и по всем другим каталогам, для этого необходимо скооперироваться с другими отделами ЦБ. · Таблица заполняется всеми системами, независимо от того по какой программе работаете: «ИРБИС», «КАБИС», «РАБИС» или другим программам.
· Трудности и проблемы, встречающиеся по работе с электронным каталогом?
_______________
· Методическое руководство вопросов организации библиотечного фонда, выступление на совещаниях, семинарах. Какие темы и направления? Участие отдела комплектования в повышение квалификации сотрудников ЦБС. Оказание методической и практической помощи филиалам системы.
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-11; Просмотров: 1536; Нарушение авторского права страницы