III этап – реализация социального проекта.
Участники Конкурса осуществляют практическую реализацию заявленных проектов.
При реализации проекта привлекается СМИ, создается фото и видео– архив, собираются отзывы, рекомендательные письма.
IV этап – подведение итогов реализации проекта
Подведение итогов реализации социального проекта пройдет в ноябре 2016 года при проведении городского слёта активистов детских и молодежных общественных объединений «На позитиве» (более точное время проведения будет сообщено дополнительно).
4.6. Авторские права на созданные в рамках Конкурса социальные проекты сохраняются за участниками Конкурса. Организаторы Конкурса оставляют за собой право некоммерческого использования работ участников по завершении Конкурса с целью повышения уровня общественного внимания к результатам данной деятельности.
Представление материалов на Конкурс означает согласие их автора (авторского коллектива) на размещение проекта в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернете.
Организаторы оставляют за собой право вносить изменения редакторского характера в предоставленные на Конкурс материалы для размещения их в средствах массовой информации, печатных сборниках, Интернете.
Организаторы Конкурса оставляют за собой право вносить изменения в данное положение, сообщив об этом участникам предварительно
Проект, поданный участниками на Конкурс, подтверждает согласие участников с условиями проведения заявленного Конкурса.
Направления деятельности социальных проектов
5.1. Все проекты, представленные на Конкурс, должны быть мало затратными и соответствовать одному из направлений деятельности:
№
| Направление деятельности
| Описание
|
| Волонтерская деятельность, добровольчество
| Проекты, направленные на развитие волонтерского движения и социальной поддержки наименее защищенных слоев населения: пенсионеров и ветеранов, людей с ограниченными физическими возможностями, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
|
| Краеведение
| Проекты, способствующие сохранению, восстановлению и созданию культурного наследия и памятников культуры малой Родины
|
| Образовательный туризм.
| Проекты, направленные на развитие образовательного туризма в городском округе город Волгореченск
|
| Малозатратные формы отдыха для молодежи
| Проекты, раскрывающие малозатратные формы отдыха для работающей молодежи.
|
Типовой алгоритм проекта
№
| Название п/п
| Расшифровка
| Титульный лист проекта
|
| Титульный лист
| - Наименование учреждения, учащиеся которого разработали социальный проект
- Тема проекта
- Информация об авторе (авторах) данного проекта
- Информация о руководителе (координаторе) социального проекта
|
| Информационная карта проекта
| В таблице по каждому пункту краткая информация
| Концептуальные положения проекта
|
| Аннотация проекта
| Аннотация содержит ясное и краткое описание сути проекта. Занимает полстраницы, максимум - страницу. Включает по одному - два предложения, отвечающих на вопросы:
- что предполагается выполнить в ходе проекта;
- почему и кому нужен этот проект;
- как проект будет выполняться;
- кто будет выполнять проект;
- что получится в результате.
Аннотация - одна из важнейших частей проекта. Она должна 6ыть предельно ясной, сжатой, конкретной и выразительной.
|
| Актуальность проекта
| Схема формулирования проблемы состоит в сжатой формулировке ситуации, которая требует изменений.
В этом разделе описывается ситуация, побудившая Вас приступить к разработке проекта. Вы должны объяснить, зачем нужен Ваш проект, конкретную проблему, которую Вы собираетесь решить с помощью данного проекта.
Описываемая проблема должна отражать объективную ситуацию, т.е. из жизни местных жителей, города и т.д.
Необходимо четко определить все проблемы, с которыми Вы собираетесь работать, удостовериться в том, что Ваша задача в принципе выполнима - то есть ее можно успеть решить в реальный срок, с Вашими силами, потратив ограниченную сумму.
|
| Направление деятельности проекта
| Направления деятельности проекта представлены в положении. В данном пункте необходимо отразить выбранное направление деятельности.
|
| Цель проекта
Задачи проекта
| Цели - это наиболее общие утверждения типа: «Снизить число подростковых правонарушений»; «Создать службу мониторинга» и т.п. Утверждения подобного рода не могут быть оценены количественно. Их главное назначение показать тип проблемы, с которой имеет дело проект. Тем самым цели отличаются от задач.
Задачи - конкретные и поддающиеся измерению возможные изменения ситуации, которую Вы описывали в разделе " Актуальность". Эти изменения (улучшения) произойдут в результате осуществления Вашего проекта. Если каждый раз при написании задач проекта Вы будете рассматривать их в этом ключе, то легко поймете, как они должны выглядеть.
Прописывая данный раздел необходимо обратить внимание на выполнения следующих критериев.
- Описываемые предполагаемые итоги выполнения проекта поддаются оценке. Цель – является общим итогом проекта. Задачи - конкретные частные результаты, и они заметно отличаются друг от друга
- Из раздела ясно, что получится в результате выполнения проекта, какие произойдут изменения в существующей ситуации.
- Насколько цели и задачи логически вытекают из постановки проблемы.
- По каждой проблеме, сформулированной в разделе «Актуальность», имеется, по крайней мере, одна четкая задача.
Задачи всегда указывают на конкретный результат. Например, результатами проекта могут быть: доклад об оценке ситуации, доклад на совещании, научная публикация, учебник, оформленная экспозиция, снятый и смонтированный кинофильм, обученный персонал.
Если Вам трудно сразу описать все задачи, попытайтесь представить, чем Вы будете заниматься через некоторое время, реализуя свой проект. Какие бы Вы хотели увидеть изменения? Какие различия между существующим положением дел и будущим?
Достижение подобных перемен и может являться задачей Вашего проекта.
|
| Участники проекта
| В данном пункте дается описание социальной категории участников, на которых направлен проект; участников, которые реализуют проект
|
| Сроки реализации проекта
| В данном пункте прописываются сроки реализации проекта с момента его разработки до последнего дня реализации. Следует помнить о том, что по положению конкурса, реализация заявленного проекта должна быть окончательно завершена в ноябре 2016 года.
|
| Планируемый результат
| По существу, ожидаемым результатом проекта выступают его цели и задачи. В нем должна содержаться конкретная информация о результатах проекта с указанием количественных показателей. Результат можно отразить по следующим показателям:
· количественный показатель – востребованность проекта, охват общественности, количество конкретных дел, акций и т.п.
· показатели социального развития личности – динамика уровня развития личности: не умел-научился, не знал - узнал, не имел - приобрел и т.п.; качество продуктов социально-творческой деятельности (поделки, рисунки, походы, акции, др.), характер реализованных инициатив.
· показатели социальной адаптации личности - снижение риска асоциальных явлений, повышение уровня социальной успешности участников, активность.
· показатели общественного мнения - популярность проекта, социально-профилактический эффект, заинтересованность социальных партнеров, отклик в средствах массовой информации.
· технологические показатели – уровень организации в целом и отдельных мероприятий, четкость и эффективность управления, организационная культура участников.
|
| Способы оценки и контроля результата
| Этот раздел должен содержать ответы на следующие вопросы: Каким образом будет оцениваться эффективность проекта в целом? Кто будет оценивать достижение поставленных задач и намеченных результатов в ходе выполнения проекта и по его окончании? (описать процедуру оценки) Каковы критерии оценки эффективности проекта?
Возможно, указать конкретных лиц, которые будут оценивать результаты проекта, например, глава, руководители местного или ведомственного управления, общественность и др.
| Характеристика проекта
|
| Механизм взаимодействия
| Механизм взаимодействия с другими организациями представляется в таблице. Дополнительно, можно представить механизм взаимодействия в схеме.
№
| Учреждение
| Деятельность в рамках взаимодействия
|
| | |
|
| Ресурсное обеспечение проекта
| № п/п
| Наименование
| Кол-во
| Методические материалы
| | | | Техника
| | | | Помещение
| | | | Кадровое обеспечение
| | | |
|
| Этапы и рабочий план реализации проекта
| Этот раздел включает план-график выполнения запланированных мероприятий с обязательным указанием дат проведения. Важно чтобы план включал разумно ограниченный, содержательно соответствующий целям набор мероприятий, действий.
Содержание
| Ответственный исполнитель
| Сроки проведения
| Затраты и источники финансирования
| 1 этап - организационный
| | | | | 2 этап - основной
| | | | | 3 этап - завершающий
| | | | |
|
| Основные риски и способы их преодоления
| В данном разделе прописываются все риски, которые могут возникнуть при реализации проекта. Прописываются сильные и слабые стороны проекта, возможности решения и усиления слабых сторон, разработка действий по усилению деятельности по проекту и избеганию рисков.
|
| Смета расходов
| № п/п
| Наименование
| Кол-во
| Цена за ед.
(руб.)
| Общая стоимость
(руб.)
| | | | | | ИТОГО
| |
|
| Форма предъявления результата
| В данном разделе прописывается ответ на вопрос: Как окружающие определят, что мой проект реализован? Для этого необходимо по итогам реализации проекта продумать форму представления его реализации социуму. Это может быть телевизионный репортаж, мероприятие, семинар и т.д.
|
| Перспективы развития проекта
| В двух – трех абзацах данного раздела можно описать вероятный путь развития проекта. Например, расширена география проекта, освоение новых видов деятельности.
А также, каким образом предполагается сохранить и расширить достижения данного проекта.
|
6.1. Проекты, представленные на Конкурс, могут иметь приложения (схемы, чертежи, рисунки, фотографии, информационные материалы СМИ).
Критерии оценки проекта
7.1. Социальный проект, представленный на Конкурс, оценивается по следующим критериям
- Соответствие всем требованиям положения о проведении Конкурса;
- Актуальность и важность поставленных проблем социального проекта;
- Инновационность, уникальность проекта;
- Реалистичность сроков выполнения проекта;
- Вовлечение большого количества общественности в реализацию проекта;
- Возможность дальнейшего развития проекта, его перспективность;
- Малозатратность при реализации проекта;
- Наличие партнерских организаций, которые примут участие в реализации проекта (органы государственной власти, коммерческие и некоммерческие организации, образовательные учреждения, предприятия, СМИ);
- Социальный эффект проекта, его практический результат
- Качество описания и презентации проекта
7.2. Каждый критерий Конкурса оценивается от 0 до 3 баллов:
- 0 – не выражено;
- 1 – мало выражено;
- 2 – средне выражено;
- 3 - ярко выражено.
Формирование состава жюри
8.1. Состав жюри городского Конкурса социальных проектов «FEST - актив» формируется из представителей администрации городского округа город Волгореченск, представителей Думы городского округа, представителей коммерческих и некоммерческих организаций города и области, представителей активной молодежи города, представителей профсоюзов и общественности.
Популярное: - II этап. В классе, 15 - 5 минутная готовность, одеть подготовленное снаряжение
- II этап. Обоснование системы показателей для комплексной оценки, их классификация.
- III этап. Психологическая диагностика уровня развития ребенка. Коррекционно-развивающие занятия, способствующие успешной социализации ребенка.
- Аппаратная реализация компьютера
- Безопасность и опасность: свойства и условия возникновения. Этапы защиты от опасностей.
- БИЛЕТ 9. Вопрос 2. Психолого-педагогические задачи процесса духовно-нравственного становления личности на этапе вхождения в мир (наследство, зачатие, внутриутробное развитие, роды, новорожденность).
- Биология – теоретическая основа медицины. Методы исследования и этапы развития биологии.
- Блок этапов № 1 для класса С
- В качестве исторической формы розыскной процесс прошел три этапа развития.
- В случае отсутствия любого из выше перечисленных документов, команда к соревнованиям на этапе «ПСР на акваториях» - не допускается или выступает вне основного зачета, по решению судейской коллегии.
- Взаимосвязь социального и биологического в личности
|