Для прохождения учебной практики

(вид практики)

 

студента(-ки) 3 курса

(Ф.И.О. полностью)

по направлению: Эко номика

по профилю: Экономика пр едприятий и организаций Тема исследования (при наличии)

Организация (предприятие) Сроки прохождения практики: _

Форма предоставления на кафедру выполненного задания:

письменный отчёт по учебной практике_ Дата выдачи задания

 

Руководитель практики от кафедры

(Ф.И.О. полностью, должность)

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 (продолжение) (оборотная сторона индивидуального задания)

 

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ, ПОДЛЕЖАЩИХ РАЗРАБОТКЕ НА

ПРАКТИКЕ (пример)

1. Ознакомиться с историей возникновения данной компании и ее организационно- правовой формой в свете действующих законодательных актов и нормативных до- кументов, а также местом, занимаемым компанией на существующем рынке това- ров и услуг.

 

2. Ознакомиться со структурой аппарата управления предприятием и его производ- ственной структурой, оценить степень соответствия данного типа организационной структуры поставленным задачам, миссии и стратегии предприятия.

 

3. Провести анализ функций управления предприятием, в частности:

3.1. По возможности осуществить SWOT и PEST анализ.

3.2. Проанализировать ассортимент выпускаемой продукции, по возможности оценить конкурентоспособность предприятия.

3.3. Охарактеризовать рыночную ситуацию, в которой функционирует предприя- тие.

3.4. Рассчитать производственно-хозяйственные показатели деятельности пред- приятия на базе доступных данных, оценить эффективность деятельности предприятия.

 

4. Ознакомиться с работой отдела, который занимается управлением финансами орга- низации, в т.ч.:

4.1. Изучить должностные инструкции работников финансовых служб.

4.2. По возможности рассчитать показатели рентабельности продаж и рентабель- ности активов предприятия, изучить динамику прибыли за 3-5 лет.

4.3. Проанализировать структуру бухгалтерского баланса предприятия, соотно- шение его активов и пассивов и выявить долю каждого элемента в валюте баланса.

 

5. Выявить аспекты корпоративной социальной ответственности предприятия.

 

6. Изучить инновационную деятельность предприятия.

 

С заданием ознакомлен(а)

 

(подпись студента (ки))

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 

 

Фото 3*4

 

ЛИЧНЫЙ ЛИСТОК

 

ФИО студента

 

Факультет Экономики и финансов

 

Курс 3 , группа

 

Направлени е _080100 «Эко но мика»

(шифр, наименование)

 

Профиль Экономика пр едприятий и ор ганизаций

(наименование)

 

Сроки практики с « »

20 г. по « »

20 г.

 

 

Декан факультета

 

 

(Ф.И.О., подпись)

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 (продолжение) (оборотная сторона личного листка)

 

ХАРАКТЕРИСТИКА

 

 

Результаты работы

 

Личные и деловые качества (компетенции)

 

 

Качество отчета

 

Рекомендации

 

Оценка

Подпись_

М.П.

 

 

ФИО, должность

Руководителя практики от предприятия

 

Тел.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯМИ

 

О Т Ч Е Т

o прохождении учебной практики

 

студента (ки) III курса

группы

 

(фамилия, имя, отчество)

 

Наименование базы практики

 

Тема исследования

 

(при наличии)

 

Руководитель практики от организации (должность, ФИО)

Руководитель практики от кафедры

 

(должность, ФИО)

 

 

Санкт-Петербург 20

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

 

 

Рекомендуемая литература

1. Карлик А.Е., Шугальтер М.А. Экономика предприятия. СПб: Питер, 2009.

2. Экономика фирмы: учебник для бакалавров / [А.Н.Романов и др.]; под ред. В.Я.Горфинкеля; Всерос. заоч. фин.-экон. ин-т. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2012

3. Менеджмент: учеб. для слушателей, обучающихся по программе " Ма- стер делового администрирования" / Ричард Дафт; [пер. с англ. под ред. С.К.Мордовина]. - 8-е изд. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер: IMISP, 2011

4. Менеджмент в схемах и определениях: учебное пособие / В.Р.Веснин. - Москва: Проспект, 2012

5. Производственный менеджмент: учеб. для студентов вузов, обучающих- ся по экон. специальностям и направлениям / Р.А.Фатхутдинов. - 6-е изд. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2011

6. Стратегический менеджмент: учебник для бакалавров / А.Т.Зуб. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2013

7. Портер, Майкл Е. Конкуренция: [пер. с англ.] / Майкл Портер. - Испр. изд. - Москва [и др.]: Вильямс, 2005.

8. Корпоративная социальная ответственность: учебник для бакалавров / [Коротков Э.М. (рук.) и др.]; под ред. Э.М.Короткова; Гос. ун-т упр. - Москва: Юрайт, 2012.

9. Гальперин В.М. Микроэкономика: учеб. для студентов вузов, обучаю- щихся по экон. специальностям и направлениям: в 2 т. 2-е изд., испр. - Санкт-Петербург: Экономическая школа [и др.], 2002.

10.Герчикова И.Н. Деловая этика и регулирование международной ком- мерческой практики: Учеб. пособие / И.Н.Герчикова. - Москва: Кон- салтбанкир, 2002.

11.Литке Х.-Д. Управление проектами: [пер. с нем.] / Ханс-Д.Литке, Илон- ка Кунов. - 2-е изд., стер. - Москва: Омега-Л, 2007.

12.Пуряев А.С. Научные основы экономических исследований: Учебное пособие/ Камская гос. инженерно-экономическая академия.- Набереж- ные Челны: ИНЭКА, 2006.

13.Пастухова И.П. Основы учебно-исследовательской деятельности сту-

 

 

дентов: Учебно-методическое пособие/ И.П.Пастухова, Н.В.Тарасова.- М.: Академия, 2010.

 

⇐ Предыдущая123

Поделиться:

Популярное:

1. C.Для предоставления возможности сравнивать рыночные стоимости акций компаний одной отрасли
2. II этап. Обоснование системы показателей для комплексной оценки, их классификация.
3. II. ТЕМЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
4. III. Источники для изучения Греческой церкви XVII в.
5. IV. Источники для изучения той же истории XVIII в.
6. IX. ЗНАЧЕНИЕ «УНИВЕРСАЛИЙ» КОСМОС, ВРЕМЯ, ПРОСТРАНСТВО И РЕАЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПСИХОДРАМЫ
7. IX. Магическое заклинание для Дальнего путешествия
8. Teсm для проверки реальности соединения с высшим Я
9. V. Источники для изучения Греческой церкви XIX в.
10. VIII. Сигналы, применяемые для обозначения поездов, локомотивов и другого железнодорожного подвижного состава
11. XII. Большинство приемлемых для организма способов поведения совместимы с представлениями человека о самом себе.
12. XVI. Любой опыт, несовместимый с организацией или структурой самости, может восприниматься как угроза, и чем больше таких восприятий, тем жестче организация структуры самости для самозащиты.