|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
И продовольствия республики беларусьСтр 1 из 4Следующая ⇒
И продовольствия республики беларусь главное управление образования, науки и кадров Учреждение образования «белорусская государственная сельскохозяйственная академия» Кафедра сельскохозяйственной биотехнологии и экологии Сельскохозяйственная экология Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов Агроэкологического и агробиологического факультетов специальности Экология сельского хозяйства Горки БГСХА министерство сельского хозяйства и продовольствия республики беларусь
главное управление образования, науки и кадров
Учреждение образования «белорусская государственная сельскохозяйственная академия»
Кафедра сельскохозяйственной биотехнологии и экологии
Сельскохозяйственная экология
Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов агроэкологического и агробиологического факультетов специальности 1-33 01 06 Экология сельского хозяйства
Горки БГСХА УДК 613.95(072)
Рекомендовано методическими комиссиями агроэкологического факультета 25.01.2012 (протокол № 6) и агробиологического факультета 11.01.2012 (протокол № 1)
Авторы: кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Е. П. Воробьёва; кандидат биологических наук, доцент В. П. Кругленя; кандидат сельскохозяйственных наук, доцент М. М. Добродькин; кандидат сельскохозяйственных наук, старший преподаватель Н. Ю. Лещина Рецензенты: кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Г. А. Чернуха; кандидат биологических наук, доцент Т. В. Никонович
Сельскохозяйственная экология: методические указания по выполнению курсовой работы / Е. П. Воробьёва [и др.].– Горки: БГСХА, 2012. – 33 с.
Приведены методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Сельскохозяйственная экология». Для студентов агроэкологического и агробиологического факультетов специальности 1-33 01 06 Экология сельского хозяйства.
Введение Малые водные объекты, к которым относятся естественные водотоки и водоемы, наиболее распространенный и многочисленный вид водных экосистем на планете. На берегах малых рек и озер проживает подавляющее большинство сельского и городского населения, которые издавна используют их для питьевого, хозяйственно-бытового водоснабжения, орошения огородов, лугов и других сельскохозяйственных угодий, для купания и отдыха у воды, туризма, рыбной ловли и охоты, а заливные пойменные луга – для выпаса скота и заготовки кормов. Хозяйственное освоение водосборов рек и озер способствует росту биогенной нагрузки. Избыточное поступление биогенных веществ ускоряет жизненные процессы водных организмов. Происходит усиленное развитие высших водных растений и фитопланктона. Вода приобретает неприятный запах и привкус, ее прозрачность снижается, увеличивается цветность. Повышается содержание растворенных и взвешенных органических веществ. Перенасыщение воды органическими соединениями стимулирует развитие сапрофитных бактерий (в том числе особо опасных – болезнетворных), водных грибов, резко обостряя эпидемиологическую обстановку на водных объектах. Эвтрофирование имеет и биогеоценотическое значение. Антропогенное воздействие нарушает естественный режим стока, меняет характер русловых процессов и жизнедеятельности сообществ водных организмов. Негативные последствия на малых водных экосистемах проявляются раньше и резче, чем на средних и крупных. Рост населения и интенсификация хозяйственной деятельности на водосборах малых рек и озер, все более широкое использование их водных ресурсов, сброс сточных производственных и бытовых вод неизбежны как в настоящее время, так и в будущем. Но это вовсе не означает, что это неминуемо приведет к деградации водной среды. Имеется немало примеров того, как интенсивная деятельность человека прекрасно сочетается с разумно обустроенными природными территориями, устойчивыми к неблагоприятным антропогенным воздействиям. Повышение стабильности водных экосистем, увеличение их самоочищающей способности могут быть достигнуты не слишком трудоемкими и дорогостоящими мероприятиями. Снижение биогенной нагрузки источников – это одно из направлений охраны и рационального использования ресурсов поверхностных вод. Большие объемы соединений азота и фосфора поступают от сельскохозяйственных объектов. Загрязнение и эвтрофирование поверхностных вод обусловлено главным образом стоками с полей и территорий животноводческих ферм, комплексов, продуктов эрозионных процессов на полях, а также неочищенных вод населенных пунктов и других объектов агропрома. Цель курсовой работы: оптимизация сельскохозяйственного производства на водосборной территории участка водной экосистемы с экологическими ограничениями. Основные задачи: - дать характеристику источников поступления биогенных веществ; - определить экологическую нагрузку на экосистему водного объекта или его участок каждого источника загрязнения; - выявить экологически опасные источники загрязнения; - разработать мероприятия по оптимизации биогенной нагрузки. Перед выполнением курсовой работы студенты получают задание по ее подготовке, рекомендации преподавателя и данные методические указания. По теме курсовой работы студент подбирает литературу, изучает ее и самостоятельно выполняет работу. В процессе выполнения работы преподаватель дает консультации. Качество работы зависит не только от содержания, но и от аккуратности и грамотности ее написания, наличия иллюстраций и правильности оформления в соответствии с существующим стандартом.
1. Требования к оформлению курсовой работы Курсовая работа выполняется на белой бумаге формата А4 с полями следующих размеров: слева – 30 мм, справа – 10 мм, вверху и внизу – 20 мм. Текст должен быть набран в редакторе WordforWindows, шрифт TimesNewRoman14 pt, через 1, 5 интервала. В конце работы приводится список использованной литературы, который должен содержать не менее 20 научных источников. Пояснительная записка состоит из следующих частей: «Введение», «Литературный обзор», «Основная часть», «Выводы и предложения». Все страницы, кроме первой, нумеруются по порядку арабскими цифрами. Цифры проставляются внизу страницы по центру листа. На второй странице размещают содержание с указанием страниц. Введение обычно нумеруют третьей страницей. Текстовой материал делится на разделы и подразделы, которые нумеруются по порядку арабскими цифрами с точкой. В конце заголовка точку не ставят. Каждый раздел начинается с новой страницы. Если в разделе имеются подразделы, то нумерация идет в пределах каждого раздела. Например: «1.2. Критерии допустимого воздействия загрязнителей и критерии качества воздуха» – второй подраздел первого раздела. Цифровой материал работы сводится в таблицы или представляется в виде рисунков, графиков, диаграмм, которые должны иметь название. Перед названием в правом верхнем углу помещают надпись «Таблица 3.1. – Характеристика источников…», где 3 – порядковый номер раздела, 1 – порядковый номер таблицы в разделе. Подписи к иллюстрациям размещаются ниже графика или рисунка. Например: «Рисунок 3.2. – Карта промышленной зоны» – второй рисунок в третьем разделе. Таблицы и иллюстрации обязательно сопровождаются пояснительным или аналитическим текстом. Примеры математических расчетов также приводятся в тексте. В конце каждого подраздела основной части подводится итог, который оформляется в виде краткого вывода. Ссылки на использованные литературные источники приводятся в конце предложения в квадратных скобках с номером источника по списку. Например: [5] – пятый источник. Если информация взята из нескольких источников, то запись производится следующим образом: [1, 4, 10]. Список использованной литературы размещается в конце курсовой работы в алфавитном порядке. Примеры библиографических описаний
Однотомные издания Книга одного автора Б у н и н, И. Л. Черноморская Цусима: ист. хроника / И. Л. Бунич. – М.: Яуза; Эксмо, 2004. – 448 с. Л у к ь я н о в, П. Г. История Совета Экономической Взаимопомощи: монография / П. Г. Лукьянов; науч. ред. B. C. Кошелев. – Могилев: МГУ, 2004. – 124 с. Книга двух авторов Б о г а т ы р е в а, В. В. Развитие учета амортизируемого имущества предприятия / В. В. Богатырева, С. Г. Вегера. – Минск: Технопринт, 2003. – 137 с. Книга трех авторов, учебное пособие А г а ф о н о в а, Н. Н. Гражданское право: учеб. пособие для вузов / Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л. И. Грушкова; под общ. ред. А. Г. Ка-плиха. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристь, 2002. – 542 с.
Книги под заглавием Учебное пособие История России: учеб. пособие для студентов всех специальностей / В. Н. Быков [и др.]; отв. ред. В. Н. Сухов. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: СПбЛТ-Л, 2001. – 231 с. Книга, имеющая более трех авторов Беларуская мова: тэорыя, тэсты: для школьнiкаў i абiтурыентаў / Э. Д. Блiнава [i iнш.]. – Мiнск: Вышэйш. шк., 2004. – 383 с. Философия: учебник для студентов учреждений, обеспечивающих получение высшего образования / Ю. А. Харин [и др.]; под общ. ред. Ю. А. Харина. – 7-е изд., испр. и доп. – Минск: ТетраСистемс, 2005. – 447 с. Сборник работ с общим заглавием Сборник нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность с драгоценными металлами и драгоценными камнями в Республике Беларусь / сост. К. В. Высоцкий, А. В. Кащей; под общ. ред. И. И. Заяша. – Минск: ИВЦ Минфина, 2004. – 487 с. Справочник Интегральные микросхемы: справ. / под ред. Б. В. Табарина. – 2-е изд., испр. – М.: Энергоатомиздат, 1985. – 528 с. Статистический сборник Население Республики Беларусь = Population of the Republik of Belarus: стат. сборник / М-во статистики и анализа Респ. Беларусь. – Минск: УП «ГВЦ Минстата Беларуси», 2003. – 281 с. Сборник научных трудов Геодезическое и информационное обеспечение земельного кадастра: сб. науч. тр. / бел. гос. с.-х. акад.; отв. ред. А. С. Ярмоленко. Горки: БГСХА, 2003. – 93 с. Интенсификация производства молока и говядины. – Горки: БСХА, 1985. – 82 с. (Сб. науч. тр. / Бел. с.-х. акад.; вып. 130 ). Материалы конференций Личность, гражданское право и социальное государство: теория и практика: материалы 1-й науч.-практ. конф. студентов фил. МГСУ, Минск, 14 апреля 2004 г. / редкол.: Н. И. Гомель (отв. ред.) [и др.]. – Минск: Изд. центр БГУ, 2004. – 131 с. Проблемы управления качеством высшего образования: материалы респ. науч.-практ. конф., Горки, 17-18 апреля 2003 г. / ред. кол.: А. Р. Цыганов (отв. ред.) [и др.]. Горки: БГСХА, 2003. – 78 с. Учебно-методическое издание Основы пчеловодства: учеб.-метод. пособие по проведению лабораторных занятий для студентов специальности 1-75 01 01 / Бел. гос. технол. ун-т; сост. Н. П. Ковбаса, В. А. Ярмолович. – Минск: БГТУ, 2004. – 58 с. Зарубежные системы образования и обучения: учеб. программа для слушателей пед. факультета / Бел. гос. с.-х. акад.; сост. А. Н. Кар-ташевич. – Горки: БГСХА, 2003. – 13 с.
Составные части документов Статья из книги Д в и н я н и н о в а, Г. С. Комплимент: Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / Г. С. Двинянинова // Социальная власть языка: сб. науч. тр. / Воронежский межрегион. ин-т обществ. наук, Воронеж. гос. ун-т, фак. романо-герман. истории. – Воронеж, 2001. – С. 101–106. Статья из журнала У л а н о в а, Е. А. Метод экстракорпоральной иммунофармако-терапии в реабилитации пациентов с ревматоидным артритом/ Е. А. Уланова // Методико-социальная экспертиза и реабилитация. – 2004. – Вып. 6. – С. 286–290. Статья из газеты Д е м б о в с к а я, Т. Особенности исчисления НДС по нулевой ставке / Т. Дембовская // Национальная экономическая газета. – 2004. – 26 окт. – С. 14–18. Статья из сборника научных трудов (один автор) Б о н д а р е н к о, В. И. Роль кадров в управлении животноводством / В. И. Бондаренко // Совершенствование процессов управления в животноводстве. – Харьков, 1983. – С. 7–11 (Сб. науч. тр. / Харьк. с.-х. ин-т им. В. В. Докучаева; т. 294). Ц ы г а н о в, А. Р. Влияние органических и минеральных удобрений на урожайность и качество картофеля на дерново-подзолистой легкосуглинистой почве / А. Р. Цыганов, И. Р. Вильдфлуш, А. С. Мастеров // Почвенные исследования и применение удобрений: межвед. темат. сб. / Бел. науч.-исслед. ин-т почвоведения и агрохимии. – Минск, 2001. – Вып. 26. – С. 191–196. Тезисы докладов конференций С л е с а р а в и ч ю с, А. Генетические методы преобразования генома кормовых трав с целью создания продуктивных к болезням сортов / А. Слесаравичюс // Стратегия и новые методы в селекции и семеноводстве сельскохозяйственных культур: тез. докл. науч. конф., Жо-дино, 25–27 янв. 1994 г. / Акад. аграр. наук Респ. Беларусь; Бел. науч.-исслед. ин-т земледелия и кормов. – Минск, 1994. – С. 11. Статья из энциклопедии Д о л м а т о в с к и й, Ю. А. Электромобиль / Ю. А. Долматовский // Большая советская энциклопедия. – 3-е изд. – М., 1978. – Т. 30. – С. 72. Электронные ресурсы Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикл. прогр. (546 Мб). – М.: Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – (Интерактивный мир). Защита курсовой работы проводится перед комиссией, в которую входят преподаватели, ведущие занятия по данной дисциплине. Последний срок защиты – зачетная неделя. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ Титульный лист. Содержание. Введение. 1. обзор научной литературы. 1.1. Экологические проблемы малых водных экосистем. 1.2. Эвтрофирование водной среды. 1.3. Сельскохозяйственные угодья как основные источники поступления биогенных веществ в водные экосистемы. 1.4. Влияние животноводческих объектов на загрязнение водной среды. 2. Основная часть. 2.1. Характеристика объектов загрязнения на водосборной территории. 2.2. Вынос биогенных веществ в водную экосистему с сельскохозяйственных угодий. 2.3. Вынос биогенов от объектов животноводства. 2.4. Вынос биогенных веществ с территорий населенных пунктов. 2.5. Вынос биогенных веществ с естественных экосистем. 2.6. Оценка экологической нагрузки биогенных веществ на водный объект. 3. Обоснование водоохранных мероприятий. выводы и предложения. Во введении дается информация об экологических проблемах водных ресурсов мира и Беларуси, а также обоснование актуальности затронутой темы. Завершается вводная часть обозначением целей и задач курсовой работы. Литературный обзор. Анализ источников по поднятой экологической проблеме начинается с характеристики понятия «эвтрофирование водной среды» как естественного природного процесса. Далее раскрывается роль хозяйственной деятельности человека в активизации процессов старения водной экосистемы. Характеризуются причины антропогенного эвтрофирования, пути и источники поступления биогенных веществ в реки и озера. Особое внимание уделяется сельскому хозяйству как одному из источников, дающих основную нагрузку по биогенам на малые водные системы. В разделе 1.3 следует показать те негативные моменты, которые проявились в природе в последние десятилетия в связи с интенсивным применением минеральных удобрений. Анализ научных источников необходимо дать по следующей схеме: – влияние минеральных удобрений на почву; – влияние минеральных удобрений на атмосферу; – влияние минеральных удобрений на водные экосистемы; – влияние минеральных удобрений на качество сельскохозяйственной продукции. В разделе 1.4 следует охарактеризовать экологические проблемы, которые появились в связи с переводом животноводства на промышленную основу, указать природу загрязняющих веществ, поступающих от данных объектов, влияние минеральных удобрений на изменения, происходящие в почве, водных объектах и атмосфере.
Территории Согласно выданной карте-схеме задания курсовой работы, вся водосборная территория у водного объекта разбивается на несколько субводосборов, на каждом из которых размещены различные объекты. Это могут быть естественные наземные экосистемы, такие, как леса, болота, луга, а также созданные человеком искусственные экосистемы – поля, животноводческие объекты, населенные пункты, места складирования минеральных удобрений, пестицидов, животноводческих отходов и т. д. Все они являются источниками поступления биогенных веществ в водную среду. С учетом масштаба необходимо определить занимаемую площадь каждого объекта и расстояние его до водной экосистемы. Биогенная нагрузка, создаваемая каждым объектом и источником загрязнения, зависит от таких факторов, как тип почв, рельеф местности, удаленность от водной экосистемы, территории, занимаемой источником, количества выпадаемых осадков и т. д. В задачу студента входит определение таких параметров, как площадь объекта загрязнений и его удаленность от водной экосистемы. Полученные данные заносятся в табл. 1.
Т а б л и ц а 1. Характеристика источников поступления биогенных веществ В водную экосистему
В пояснительной записке следует дать краткое описание каждого элемента субводосбора. При этом необходимо обратить внимание на такие характеристики, как доля пашни, многолетних трав и пропашных культур в структуре источников.
Растительных сообществ
Естественные природные системы (луга, болота, леса) служат дополнительными источниками поступления биогенных веществ в водные объекты суши. Основными загрязнителями являются соединения азота и фосфора. Величина миграции этих веществ с лесного опада зависит от типа растительного покрова. Поэтому при расчете выноса БВ необходимо учитывать видовой состав растений. Биогенную нагрузку определяют по зависимости Рлеса = W.L.F.a, где Рлеса – поступление биогенных веществ с лесных экосистем в водный объект, кг; W– удельное количество элемента, поступившего в лесную подстилку с растительным опадом, кг/га (прил.10); L– коэффициент естественных потерь элемента при разложении опада (для азота – 0, 035; для фосфора – 0, 008); F– площадь леса, га; а– коэффициент миграции в зависимости от удаления водного источника (прил. 5). Вынос к водному объекту элементов при разложении лугового и растительного опадов вычисляют по формуле Рлуга = W. F.a где Рлуга – поступление биогенных веществ травянистых сообществ в водный объект, кг; W– удельный вынос элемента при разложении растительного опада, кг/га (прил. 11); F–площадь луга, болота; а – коэффициент миграции в зависимости от удаления водного источника (прил. 5).
На водный объект
Биогенную нагрузку на реки, озера, водохранилища оценивают по концентрации элементов в стоках. Обычно определяют среднесуточную концентрацию соединений азота и фосфора от конкретного источника. Для сельскохозяйственных угодий, населенных пунктов, естественных экосистем, территорий хранения навоза и площадей утилизации жидкой фракции среднюю экологическую нагрузку рассчитывают по следующим уравнениям:
где С – концентрация биогенного вещества, мг/л; Р – вынос элемента от источника загрязнения, кг; µ – коэффициент, характеризующий содержание нитратного азота в стоке (0, 92); β – коэффициент, характеризующий содержание аммонийного азота в стоке (0, 08); Ф– модульный коэффициент для перехода от среднегодовых концентраций к максимальным (0, 92); V– объем поверхностного стока, м3/га; F– площадь, занимаемая источником загрязнения, га (площадь под орошение жидкой фракции берется исходя из вида животных и их численности по прил. 13); t– время, сутки. Концентрацию биогенных элементов в сточных водах животноводческого комплекса при прямом сбросе в водоприемники определяют по формуле
где С – концентрация биогенного вещества в сточных водах, мг/л; Рж– поступление биогенного вещества за год, кг; Qв– годовой расход воды, л. Полученные результаты по разделу заносят в табл. 7.
Т а б л и ц а 7. Экологическая нагрузка источников загрязнения водной среды биогенными веществами
Данные таблицы анализируются, характеризуются возможные причины высокой нагрузки по биогенным веществам конкретного источника их поступления. Приложения П р и л о ж е н и е 1 Содержание биогенных элементов в 1 т навоза, кг
П р и л о ж е н и е 2
Концентрация биогенных веществ в атмосферных осадках, г/м3
П р и л о ж е н и е 3
Содержание БВ в лесном опаде
П р и л о ж е н и е 11 Содержание БВ в растительном опаде
П р и л о ж е н и е 12 и продовольствия республики беларусь главное управление образования, науки и кадров Учреждение образования «белорусская государственная сельскохозяйственная академия» Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-11; Просмотров: 687; Нарушение авторского права страницы
