Особенности проведения государственного экзамена лиц с ограниченными возможностями здоровья

 

Для инвалидов I, II групп и лиц с ограниченными возможностями здоровья форма проведения государственного экзамена устанавливается Институтом с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее – индивидуальные особенности).

Материально-технические условия в Институте должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа обучающихся в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже и прочее).

При проведении государственного экзамена обеспечивается соблюдение следующих общих требований:

- государственный экзамен проводится в отдельной аудитории, количество обучающихся в одной аудитории не должно превышать: при сдаче государственного аттестационного испытания в письменной форме - 12 человек; при сдаче государственного аттестационного испытания в устной форме - 6 человек. Допускается присутствие в аудитории во время сдачи государственного аттестационного испытания большего количества обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также проведение государственного аттестационного испытания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с обучающимися, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для обучающихся при сдаче государственного аттестационного испытания;

- продолжительность государственного экзамена по письменному заявлению обучающегося, поданному до начала проведения государственного аттестационного испытания, может быть увеличена по отношению ко времени проведения соответственного государственного аттестационного испытания для обучающихся, не имеющих ограниченных возможностей здоровья, но не более чем на 1, 5 часа;

- Институт по заявлению обучающегося обеспечивает присутствие ассистента из числа сотрудников Института или привлеченных специалистов, оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором);

- обучающимся предоставляется в доступном для них виде инструкция о порядке проведения государственного аттестационного испытания;

- обучающиеся с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи государственного аттестационного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами.

При проведении государственного аттестационного испытания обеспечивается соблюдение следующих дополнительных требований в зависимости от физических нарушений (или индивидуальных особенностей) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов:

1) для слепых:

- задания для выполнения государственного аттестационного испытания оформляется рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, или зачитываются ассистентом;

- письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, или надиктовываются ассистенту;

- обучающимся для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;

2) для слабовидящих:

- обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

- обучающимся для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство, возможно также использование собственных устройств;

- задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения государственного аттестационного испытания оформляются увеличенным шрифтом;

3) для глухих и слабослышащих:

- обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;

4) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих государственные экзамены по желанию обучающихся могут проводиться в письменной форме;

5) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

- письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

- по желанию обучающихся все государственные аттестационные испытания могут проводиться в устной форме.

Обучающиеся должны не позднее, чем за 3 месяца до начала государственной итоговой аттестации подать письменное заявление о необходимости создания для них специальных условий при проведении государственных аттестационных испытаний.

 

Порядок апелляции результатов государственного экзамена

 

Апелляция рассматривается в срок не позднее двух рабочих дней со дня подачи обучающимся соответствующего заявления (Приложение 2) в соответствии с утвержденным Институтом порядком проведения государственного экзамена.

Апелляция рассматривается на заседании апелляционной комиссии с участием не менее половины состава апелляционной комиссии, на которое приглашаются председатель соответствующей государственной экзаменационной комиссии и обучающийся, подавший апелляцию.

Для рассмотрения вопросов, связанных с процедурой проведения государственного экзамена, секретарь государственной экзаменационной комиссии направляет в апелляционную комиссию протокол заседания государственной экзаменационной комиссии, письменные ответы обучающегося (при их наличии) и заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о соблюдении процедурных вопросов при проведении государственного экзамена.

Решение апелляционной комиссии утверждается простым большинством голосов. При равном числе голосов председатель апелляционной комиссии обладает правом решающего голоса.

По решению апелляционной комиссии может быть назначено повторное проведение государственных аттестационных испытаний для обучающегося, подавшего апелляцию.

Повторное проведение государственных аттестационных испытаний проводится в присутствии одного из членов апелляционной комиссии.

Повторное похождение государственного экзамена должно быть проведено в срок не позднее 3 дней до установленной Институтом даты защиты выпускной квалификационной работы обучающегося, подавшего апелляцию, а в случае ее отсутствия – не позднее даты истечения срока обучения обучающегося, подавшего апелляцию, установленного в соответствии с образовательным стандартом.

Апелляция на повторное прохождение государственного экзамена не принимается.

 

Проректор по УР, д.п.н. ______________ Л.А. Королева

Начальник учебного отдела ______________ Н.Г. Шнурова

Заведующий выпускающей кафедрой, к.и.н. ______________ А.М. Шилкин

 

Приложение 1

 

СОГЛАСОВАНО: Зав. кафедрой ____________ Протокол № _________ «____»____________20__г.

УТВЕРЖДАЮ: Ректор ЧОУ ВПО «Южно – Уральский институт управления и экономики» _____________А.В.Молодчик

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО

НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

по дисциплине: Теория государства и права

Введение

Фонд оценочных средств для проведения государственного экзамена по дисциплине «Теория государства и права» для лиц, обучающихся по направлению 030900.62 «Юриспруденция» включает в себя:

1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе образовательной программы;

2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования; описание шкал оценивания;

3. Типовые контрольные задания:

3.1 Вопросы для подготовки к государственному экзамену

3.2 Практические задания для проведения государственного экзамена

3.3 Экзаменационные билеты

1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе образовательной программы

Отражение компетенций в заданиях ГИА

коды компетенций	Компетенции выпускника вуза. Совокупный ожидаемый результат по завершении обучения по ООП ВПО	Совокупность заданий, составляющих содержание ИГЭ
ОК	ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ	зад.1 Теория государства: теоретический вопрос	зад.2 Теория права: теоретический вопрос	зад. 3 Практическое задание
ОК-1	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания	X	X	X
ОК-3	владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	X	X	X
ОК-4	способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	X	X	X
ОК-5	обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе	X	X	X
ПК	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ (ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ)
ПК-6	способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства			X
ПК-15	способен толковать различные правовые акты	X	X	X

Структура компетенций, сформированных в результате сдачи государственного экзамена:

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Бессмыслица существования
2. I. С учетом условия развития, особенности инфицирования и состояния иммунитета
3. VII. Особенности метаболизма почечной ткани. Ферменты почек
4. VIII. Организация приема на обучение и проведения вступительных испытаний
5. X. ГЕРБ, ФЛАГ, ГИМН И СТОЛИЦА РСФСР
6. А как решает проблему здоровья врач натуропат в подходе к больному?
7. Административная ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления
8. Административно-правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства.
9. Активные и интерактивные формы проведения учебных занятий
10. Акционерные общества, их виды и особенности.
11. Алгоритм пересчета симплексной таблицы
12. Аминокислотные медиаторы подразделяются на две группы: возбуждающие (глутамат, аспартат) и тормозные (гамма – аминомасляная кислота, глицин, бета – аланин и, таурин).