Дрессировка патрульных собак

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 15Следующая ⇒

Для патрульной службы выбирают собак среднего и выше среднего роста, имеющих хорошее обоняние и слух, подвижных, смелых и злобных; возбудимые собаки непригодны. Лучшей породой для патрульной службы является восточноевропейская овчарка.

Патрульных собак успешно используют для охраны разнообразных объектов. Такими объектами могут быть участки, полосы, прилегающие к внешней границе хозяйства, к ограждающему ее забору. Периодически обходя такую зону, дрессировщик, имеющий патрульную собаку, обнаружит спрятавшегося нарушителя, оставленные им предметы, а также произведенное нарушителем разрушение забора.

Применение патрульных собак высокоэффективно, значительно сокращает число подвижных постов караульных собак, уменьшает число работников охраны. При использовании патрульных собак необходимо четкое обозначение границ запретных зон для работников хозяйства и соблюдение ими требований, запрещающих проникновение в зону. Охраняемая территория большой протяженности (по периметру) в отдельных случаях делится на несколько зон. При этом практикуется дежурство с одной из патрульных собак в караульном помещении. Как только поступает сообщение с постов охраны или сигнал технической сигнализации объекта, дрессировщик с патрульной собакой немедленно выходит в неблагополучную зону.

Специальные приемы дрессировки патрульных собак следующие.

Защита дрессировщика. Прием основан на привязанности собаки к дрессировщику и на полном контакте между ними. Он имеет целью дальнейшее повышение недоверия и настороженности собаки к посторонним людям, выработку у нее навыка к защите дрессировщика, подвергшегося нападению. Занятия (как и с караульной собакой) начинаются с взятия собаки на цепь, которую дрессировщик придерживает рукой, командуя собаке «охраняй! ». Появление из укрытия помощника вызывает энергичный жест дрессировщика правой рукой в его сторону и команду собаке «взять! » («фасс! »). Лай и броски собаки на помощника дрессировщик поощряет командой «хорошо! ». Дальнейшими усложнениями занятий вырабатывается самостоятельная защита собакой своего дрессировщика, который, имея собаку на поводке, выходит с ней в район занятий и останавливается в условленном месте. Помощник, заранее укрывшись вблизи, подходит к дрессировщику, энергично замахиваясь па него рукой. Командуя «взять! » («фасс! »), дрессировщик ослабляет поводок, а помощник переключается на собаку и наносит ей удар. Бросившуюся на помощника собаку дрессировщик поощряет. Это упражнение со сменой помощников, их одежды, нападением на дрессировщика в движении, при встречах, со сменой мест занятий, вырабатывает у собаки навык защищать дрессировщика, нападать на постороннего, резко приближающегося к дрессировщику, хватать и бороться с ним.

Задержание и конвоирование нарушителя с охраной спокойно стоящего человека. Для задержания убегающего помощника дрессировщик спускает раздразненную помощником собаку с поводка, командует «фасе! » («взять! »), сопровождая команду резким жестом руки в сторону бегущего. Помощник борется с собакой, нанося ей удары рукой или ногами. При подходе дрессировщика прекращает борьбу с собакой. Дрессировщик, командуя «охраняй! », добивается спокойного поведения собаки около стоящего помощника при внимательном наблюдении ее за ним.

Для конвоирования задержанного дрессировщик командует собаке «рядом! » и «охраняй! »; при попытке помощника в пути напасть на дрессировщика или убежать — командует «взять! » («фасе! »), затем повторяется прием задержания, после чего конвоирование возобновляется.

К собаке, переключающейся на трепку сбрасываемого помощником дрессировочного плаща, применяются меры, изложенные на стр. 212.

Охрана спокойно стоящего или идущего помощника поощряется голосом «хорошо! » и «охраняй! ».

Обыск, местности, помещений и патрулирование. Для занятий необходимы поноски (аппортировочные предметы), подноске и подаче которых собака обучена. Для занятий выбирают участки с кустами и деревьями, без движения по ним людей, животных и транспорта.

Выведенную на удлиненном поводке собаку возбуждает, нападая на дрессировщика, заранее спрятавшийся помощник. Убегая от собаки, он скрывается и заходят на территорию участка занятий с противоположной стороны, где бесшумно прячется в заранее указанном дрессировщиком месте.

Выждав необходимое помощнику время, дрессировщик, держась против ветра, ослабляет поводок, подает собаке новую для нее команду «ищи! », одновременно показывая жестом правой руки нужное направление и сам двигаясь в том же направлении. Вначале собака будет перегонять дрессировщика, который передвигается по участку зигзагообразно, добиваясь и от собаки такого же движения. Заслышав спрятавшегося помощника, который производит легкие шорохи, собака бросается на него и облаивает. Помощник в этот момент стоит неподвижно; собаку, пытающуюся хватать его, дрессировщик останавливает рывком поводка. Как только собака прекращает лай, помощник вновь ее возбуждает движением туловища или рукой. Обнаруженного и облаянного собакой помощника конвоируют до служебного помещения.

На последующих занятиях продолжительность обыска участка увеличивается до 30–40 минут, возрастает размер участка, меняются помощники и их костюмы. Первый этап приема можно считать законченным, когда собака охотно и активно обыскивает местность, идет впереди дрессировщика, ведет поиск зигзагообразно, обнаружив на участке постороннего человека, облаивает его.

Затем на обыскиваемый участок помощник подбрасывает несколько предметов, принадлежащих ему и имеющих его запах. Вначале предметы лежат на открытых местах по обеим сторонам участка, затем — в укрытых и, наконец, их маскируют травой, ветками и пр. Пушенная на обыск местности по команде «ищи! » собака должна эти предметы обнаружить, принести и подать дрессировщику самостоятельно или — в начале занятий — по команде «подать! » («аппорт! »). При пропуске какого-либо из предметов дрессировщик возвращается к этому месту и наводит собаку на предмет, чем побуждает ее к более тщательному поиску.

Перемена мест занятий, времени их, смена помощников и оставляемых ими предметов совершенно необходимы.

В последующем собаку приучают вести обыск помещений и укрытий, таких, как сараи, склады, подвалы, куда может спрятаться нарушитель. На дрессировщика нападают 1–2 помощника, вызывая защиту его собакой. Убегая от нее, они скрываются в помещение и прячутся в нем. Выждав время, дрессировщик входит в это помещение с собакой, командой «ищи! » понуждая ее вести обыск помещения и помогая ей. Облаивание собакой спрятавшегося человека дрессировщик поощряет. Дрессировка заканчивается приучением собаки самостоятельно входить после команды в помещение и обыскивать его.

Усложняют и шлифуют навык в исполнении приемов увеличением времени работы собаки до 1 часа, занятиями в разное время суток, в самых разнообразных местах, вводом выстрелов и увеличением площади обыскиваемого участка.

Обученная патрульной службе собака активно обыскивает местность и помещения, разыскивает спрятавшихся людей, облаивает их, находит и подает дрессировщику оставленные и спрятанные ими предметы и вещи, смело защищает дрессировщика, задерживает и конвоирует нарушителя, не берет корм, не исполняет команды, подаваемой нарушителем, не набрасывается и не кусает людей, стоящих спокойно.

Целесообразно отработать у патрульной собаки прием сторожевой службы — молчаливое оповещение о приближении постороннего (см. стр. 233).

Тренируют патрульных собак на местах их работы, со сменой обстановки, времени, помощников и их действий (до полной инсценировки вероятных действий действительного нарушителя).

Дрессировка розыскных собак

Предназначенных для розыскной службы собак выбирают из числа сильных, с хорошим обонянием, слухом, уравновешенных, смелых недоверчивых и злобных. С ними особенно тщательно отрабатывают приемы развития недоверия к посторонним людям и защиты дрессировщика. Лучшей породой собак для розыскной службы является восточноевропейская овчарка.

Специальные приемы дрессировки розыскных собак следующие.

Выборка предмета (вещи). Обучение начинается с выборки собакой предмета — поноски — дрессировщика.

Усадив собаку и дав ей понюхать свою вещь, дрессировщик, обтерев поноску руками, кладет или бросает ее рядом с лежащими на земле предметами посторонних лиц и подносит свою ладонь вплотную к носу собаки, ласково командуя «нюхай! ». Принюхивание собаки к ладони одобряет той же командой («нюхай, нюхай! »), а жестом руки указывает собаке лежащие на земле предметы и направляет к ним собаку, повторяя команду. Попытки собаки взять предмет без принюхивания вызывают настойчивое «нюхай! ». Хватка собакой предмета, принадлежащего постороннему, требует еще более настойчивого «нюхай! ». Правильная хватка собакой вещи дрессировщика поощряется командой «хорошо! », а подача ее дрессировщику — лакомством. Отказ собаки от подноски предмета требует команды «подать! » («аппорт! »), с поощрением за исполнение.

Уверенное принюхивание собаки, правильная выборка предмета, хватка и подача его дрессировщику поощряется командой «хорошо! », оглаживанием и лакомством.

Ошибки собаки (берет чужой предмет, путается при выборке) требуют возобновления обучения приему с самого начала. Отказ собаки взять и принести выбранный предмет требует повторения приема подачи предмета (аппортировка).

После отработки четкой выборки собакой предмета дрессировщика из вещей других лиц производят дальнейшее усложнение приема: выборку чужого предмета (вещи). Вначале кладут 2–3 предмета, принадлежащих двум помощникам. Один из них подает дрессировщику свою вторую вещь со стойким запахом, например, перчатку, кепку, платок и т. п. Дрессировщик, осторожно держа вещь помощника, подносит и прижимает ее к носу собаки, чтобы она внюхалась в новый запах, командует «нюхай! » и направляет собаку к предметам, лежащим на земле. Сначала собака ищет среди них предмет дрессировщика; это требует команды «нюхай! » и осторожного, предостерегающего «фу! », если собака пытается брать не тот предмет. Правильная выборка поощряется лаской, лакомством.

Постепенно выборку чужого предмета еще более усложняют: число предметов увеличивают, предметы разнообразят по цвету и форме, берут предметы, принадлежащие нескольким лицам. Выбираемую вещь дрессировщик обязан хорошо знать. Прием считается отработанным, когда собака четко, быстро и безошибочно выбирает по запаху нужный предмет не менее чем из пяти предметов и приносит его дрессировщику.

При отработке приема выборки предмета недопустимо загрязнение предметов, неприсущими им запахами, заглушающими индивидуальный запах владельца предмета, или усиление запаха данного предмета натиранием его руками и т. п.

Необходима регулярная шлифовка приема до полного и четкого навыка у собаки выбирать предмет по заданному запаху. Прием имеет большое значение при дрессировке собак на розыскную службу.

Выборка человека по следу. Повторяют дрессировку общего приема подачи предметов (см. стр. 180). Дополняют его следующим упражнением. На расстоянии, недоступном для привязанной собаки, дрессировщик оставляет предмет (поноску). Помощник берет предмет и отходит от собаки на 100–200 м, оставляя след, в конце которого прячется. Дрессировщик отвязывает собаку, берет ее на удлиненный поводок и, показывая на след помощника, командует «след! ». От подошедшей к нему собаки помощник убегает. Собаку пускают на задержание помощника, который снова отбегает еще на 100–150 м и присоединяется к группе людей, спокойно стоящих лицом к подходящей — на удлиненном поводке — собаке. Приближаясь к группе, дрессировщик придерживает собаку, командует ей «след! » и «нюхай! ». Обычно собака быстро улавливает знакомый запах помощника и хватает его за дрессировочный плащ, вытаскивая из ряда, за что дрессировщик ее поощряет.

Прием усложняется увеличением протяженности следа, числа людей, среди которых становится помощник, выборкой его сразу по следу, без предварительного столкновения и трепки помощника собакой.

При отработке приема помощнику необходимо надевать предохранительный плащ, а под него предохранительный костюм.

Во время занятий люди, составляющие группу, должны стоять в совершенно спокойных позах. Собаке следует запрещать хватать помощника, но разрешать облаивать его.

Выборка человека по вещи. Для отработки приема нужны несколько помощников, стоящих в 1–1, 5 м друг от друга. Один из них бросает дрессировщику свою вещь (перчатку, кепку и др.) Дрессировщик, усадив собаку, дает ей эту вещь понюхать и отбрасывает назад, а жестом руки направляет собаку к стоящим людям и командует «нюхай! ».

Если собака, обнюхивая их, затрудняется в выборке помощника, которому принадлежит вещь, он легким шевелением плаща привлекает внимание собаки на себя, что вызывает хватку за плащ, поощряемую дрессировщиком. При хватке помощник выходит из группы и стоит неподвижно.

Затем дрессировщик отводит собаку и, дав ей сноза обнюхать вещь, пускает ее на повторное обнаружение помощника, который возвращается в группу, но меняет в ней свое место. Возможные броски собаки на другого помощника дрессировщик запрещает командой «фу! » и повторением команды «нюхай, нюхай! ».

Прием усложняют увеличением числа помощников, сокращением интервалов между ними, изменением их положения, пуском собаки с фланга группы, пуском без поводка.

Обыск местности. Основа техники обучения приему изложены на стр. 226.

Помощник разбрасывает на участке предметы (различные бытовые вещи, из разных материалов), прокладывает след от последней вещи и уходит в сторону от участка на 200–300 м и более. С этой точки собаку пускают по следу. Найдя помощника, она задерживает и помогает дрессировщику конвоировать его.

Упражнение повторяют с переменой и усложнением мест занятий, пересечением одного следа другим.

Следовая работа. Перед занятиями помощник дрессировщика прокладывает след на участке, шириной 30–40 м и протяженностью в 200–300 м, усиливая начало следа шарканьем ног по земле.

Дрессировщик выводит собаку на удлиненном поводке к началу следа. Командой «нюхай! » и «след! » заставляет собаку принюхиваться к земле и начинать движение по следу, подкрепляя ее действия командами: «нюхай! След! Хорошо! ».

Подходя к концу следа, дрессировщик придерживает собаку за поводок, что усиливает ее возбуждение и стремление к стоящему помощнику. Последний бежит от собаки, которую после короткой выдержки дрессировщик спускает с поводка для задержания помощника с последующим конвоированием его.

Потом линию следа увеличивают до 0, 5 км и усложняют несколькими поворотами под тупыми углами и одним поворотом под прямым углом. На пути помощник бросает 1–2 предмета, но не ближе 30–50 м от мест поворотов. Дрессировщик выводит собаку к линии следа и пускает на след командой «след! ». Собака должна найти и подать дрессировщику брошенные помощником предметы, после чего по команде «след! » и «нюхай! » возобновляет движение по следу. На поворотах следа дрессировщик должен быть очень внимательным и помогать собаке сохранять правильное движение по следу.

Для выработки у собаки самостоятельного навыка находить след, по которому она будет разыскивать человека, помощник прокладывает след в уединенном месте. Линия следа, называемого контрольным, известна дрессировщику. Не доходя до начала линии следа 8–10 шагов, дрессировщик останавливается, заменяет короткий поводок удлиненным и, подав собаке команду «след! » и «нюхай! », направляет ее в сторону линии следа.

На дальнейших занятиях собаку на след пускают за 15–30 шагов от начала линии следа; выдержку от момента прокладки следа до момента пуска по нему собаки увеличивают от 10 до 30 минут.

Для усложнения приема второй помощник пересекает след первого в точно указанных дрессировщиком местах, сначала под прямым, затем под тупым и острым к линии следа углом. Попытки собаки идти по следу второго помощника («чужой след») дрессировщик прекращает командой «фу! » и направляет собаку на контрольный след. Последующие усложнения состоят в пересечении контрольного следа несколькими помощниками (сначала под углами, затем веерообразно расходящимися в разные стороны от точки пересечения контрольного следа линиями), в выборке собакой правильного следа, затем в возрастании длины следа до 1–1, 5 км. Одновременно отрабатывают равнодушное отношение собаки к людям и животным, находящимся вблизи линии следа.

Совершенно недопустимы при дрессировке однообразие, прокладка следа на одном и том же участке местности, оставление помощником по следу одних и тех же предметов, работа с одним и тем же помощником.

Стремительное движение собаки по следу, затрудняющее визуальное наблюдение дрессировщика, задерживают командой «тише, тише! »; исполнение ее отрабатывается при таких приемах, как хождение рядом, движение по буму и т. п.

Для ускорения движения розыскной собаки по следу подается команда «быстрее! »; исполнение ее отрабатывается по принципу приемов общей дрессировки.

Облегчают дрессировку розыскной собаки занятиями утром по росе, на местности, покрытой травой и кустарниками, в тихую безветренную погоду, поощрением хватки и борьбы с помощником.

Обученная розыскной службе собака охотно, без отвлечений, ведет поиск по оставленному человеком следу, прочно отличает по запаху нужный след от других следов, находит и подает дрессировщику оставленные на пути следа предметы, выбирает из группы людей человека, проложившего след, находит его в укрытии, в помещении, указывает его хваткой, облаиванием, задерживает и конвоирует, активно защищает своего дрессировщика, не боится выстрелов, ударов, не берет предлагаемый или подброшенный корм.

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒