Основные правила дрессировки

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 15Следующая ⇒

Дрессировщик во всем комплексе его влияния на собаку (голос, жесты, характер движений, выражение лица — мимика, вид одежды и присущий только ему индивидуальный запах) является для нее главным и сильнейшим раздражителем. Любовное и терпеливое отношение к собаке, своевременное подкрепление правильных ее действий лакомством, лаской, надлежащий уход, кормление, прогулки формируют прочную базу полного доверия и привязанности собаки к дрессировщику, устанавливают между ними правильные взаимоотношения, прочный контакт. Внешне они характеризуются неослабным наблюдением собаки за дрессировщиком, доверчивым быстрым подходом к нему, полным послушанием, отсутствием боязни дрессировщика.

Большое влияние на ход дрессировки оказывает голос дрессировщика, искренность тона и интонация голоса. Собака не понимает смысла произносимых человеком слов, но, обладая тончайшим слухом, хорошо различает и улавливает малейшие колебания в его голосе, порой незаметные для самого дрессировщика. Команду дрессировщик подает спокойной, приказной интонацией голоса; ободряет собаку ласковой интонацией; выражает недовольство ошибками, повторно требует исполнения команды — повышенным, угрожающим, но не крикливым тоном.

Уменье владеть интонациями своего голоса обязательно для каждого дрессировщика.

Немаловажное значение имеют и движения, жесты дрессировщика. Порывистые, резкие, лишние (например, топанье ногой) движения могут вызвать у собаки проявление оборонительной реакции в форме злобного или трусливого отношения к дрессировщику, особенно у собак крайних типов.

При организации и проведении дрессировки собак необходимо: 1) знать особенности поведения данной собаки, ее характер (ласковый, недоверчивый, игривый, угрюмый), тип высшей нервной деятельности;

2) вести дрессировку с определенной для каждого занятия задачей и до выполнения ее не переходить к следующей задаче;

3) тщательно вырабатывать необходимый условный рефлекс, строго соблюдая требование о подаче сначала условного раздражителя;

4) не изменять ни жестов, ни слов команды, отдавая ее четко, твердо и единообразно;

5) непременно поощрять каждое правильное действие собаки;

6) четко разграничивать на занятиях рабочее и свободное состояние собаки; при этом соответственно изменяется и поведение самого дрессировщика: на занятиях — требовательность, настойчивость, приказной тон команд, деловые движения и подтянутость, в перерывах — предоставление собаке свободы движений, игра с ней;

7) разнообразить занятия и в ходе их внимательно следить за заинтересованностью собаки работой и за физическим ее состоянием;

8) быть подвижным, помогать собаке, наталкивать ее своими действиями на правильное решение, активно поощрять собаку (лакомством, лаской, игрой) за первое исполнение приема дрессировки.

В процессе дрессировки, кроме поощрения, применяют принуждение и запрещение. Для принуждения вводят различные механические раздражители: рывок, нажим, удар. Оберегая себя, защищаясь, собака выполнит требуемое действие. Так, при выработке, например, приема хождения собаки у левой ноги дрессировщика всякое отклонение от этого положения вызывает команду «рядом! » или «к ноге! » и рывок поводком за ошейник, давящий на шею собаки.

Принуждение наиболее часто применяют при выработке четкого исполнения приема в обстановке, когда на собаку действуют различные отвлекающие раздражители. Первоначальным принуждением будет команда отрабатываемого приема, произнесенная повторно и в угрожающем тоне. При неисполнении ее немедленно применяют механическое, болевое воздействие, благодаря чему сама команда, отданная голосом с угрожающей интонацией, постепенно становится почти равноценной механическому воздействию, особенно, если ее периодически подкрепляют последним.

Частое применение дрессировщиком принуждения, особенно к собакам крайних типов и близких к ним, может сделать собак боязливыми и нервными.

Контраст принуждения — поощрение повышает заинтересованность собаки, стимулирует четкое исполнение приема дрессировки и уравновешивает, после принуждения, состояние нервной системы.

Выгул собаки в перерывах между занятиями также является поощрением. При дрессировке злобных караульных, розыскных служебных собак в качестве поощрения собакам разрешают хватку помощника, изображающего нарушителя. «Баловство» собаки лакомством, даваемым без всякой причины, обесценивает поощрение.

Запрещение применяют для прекращения нежелательных действий собаки, выражая его угрожающей, резкой интонацией команды «фу! » (нельзя! ). Выработка условного рефлекса на команду запрещения «фу! » требует подачи ее в момент начала нежелательного действия собаки, при попытке его совершить.

Применение сильного условного раздражителя «фу» требует уменья. Как правило, он дается редко, в момент большого возбуждения собаки сильным раздражителем (появление кошки, бегущего животного, птицы). Во многих случаях достаточно применения команды того или иного приема, произнесенной угрожающим тоном.

Условия, обеспечивающие правильную дрессировку

На правильный ход дрессировки оказывают влияние внешние условия: время суток и года, температура и влажность воздуха и почвы, ветер, характер местности и почвы.

Лучшее время для занятий дрессировкой — раннее утро, после ночного отдыха собаки, до утреннего кормления или спустя 1, 5–2 часа; лучшее время года — весенне-летний и ранневесенний периоды.

Лучшая температура воздуха 12–15°, зимой в безветрие до -10°. В очень жаркое время суток дрессировку собак, как правило, не проводят. Влажный воздух облегчает работу собаки по запаху и следу, дождь и снег затрудняют ее.

Наиболее благоприятен встречный, небольшой силы ветер. Пастушьи собаки, охраняющие стадо, а также караульные и сторожевые собаки при встречном ветре быстрее и с большего расстояния улавливают приближение хищника или нарушителя.

Ошибки дрессировщика

Методические ошибки. 1. Неправильная система обучения отдельным приемам.

2. Плохие знания и навыки дрессировщика в определении причин отказа или плохого выполнения собакой данного приема и особенностей поведения собаки, ее характера, физического состояния в данный момент (это затрудняет предотвращение нежелательных действий собаки).

3. Оценка действий собаки, как действий мыслящего существа — наиболее частая и грубейшая ошибка некоторых дрессировщиков и любителей собак.

Технические ошибки. 1. Неуменье правильно выработать у собаки условный рефлекс, применять условные и безусловные раздражители, своевременно закреплять поощрением правильное действие собаки.

2. Плохая отработка самим дрессировщиком техники подачи команд и жестов, нарушение единообразия в их применении (это путает собаку и задерживает образование у нее вырабатываемого условного рефлекса).

3. Замена команды созвучным или близким к ней словом, нечеткая подача команды (вместо команды «сидеть! », то «садись! », то «сядь! » и т. п.).

4. Небрежность в обращении с собакой: наступание на лапы, случайные удары поводком по голове (собака пугается дрессировщика и контакт между ними нарушается).

5. Неумелое использование и подгонка применяемого в дрессировке снаряжения.

Ошибки, характерные для дрессировщиков-любителей. 1. Вялое и нерешительное поведение дрессировщика, монотонные команды, отсутствие требовательности и непринятие мер к обязательному выполнению собакой поданной команды.

2. Изменение клички собаки, употребление клички в уменьшительной и ласкательной форме.

3. Излишне частое применение команды запрещения «фу! » с сильным воздействием, что запугивает собаку, или, наоборот, частое «фу! » без подкрепления безусловным раздражителем создает равнодушное отношение собаки к этой важнейшей команде и приводит к неисполнению ее.

4. Передрессировка собаки из-за ошибок дрессировщика.

* * *

Неустраненные дрессировщиком посторонние раздражители на месте, выбранном для первой стадии обучения собаки, во время последующей дрессировки вызывают такие отрицательные явления, как отвлечения.

Для борьбы с отвлечениями дрессировщик обязан переключить внимание собаки на себя (например, сделать вид, что убегает, тогда сильно возбужденная собака бросается к нему).

Нежелательные связи возникают при однообразной схеме последовательности отработки приемов дрессировки (например, подачка голоса, потом посадка, затем прыжки через препятствия, укладка и снова повторение этих приемов в том же порядке). Через несколько таких занятий собака, выполнив первый прием («голос! »), исполняет остальные приемы сама без команды дрессировщика.

Проведение занятий в одном и том же месте, порядке, в одни и те же часы вырабатывает у собаки привычку, при которой она исполняет команды только в данном месте и только в одно и то же время. При проведении занятий с одним и тем же помощником, надевающим один и тот же предохранительный костюм, образуется нежелательная связь на данного помощника и на костюм.

При нежелательных действиях собаки, совершаемых из-за ошибок дрессировщика, занятия по данному приему следует временно прекратить и вернуться к начальным элементам его отработки.

Дрессировочный инвентарь

Для занятий по дрессировке собак требуется специальный инвентарь: 1) ошейник и поводок обычные; 2) поводок длиной 10–12 м с карабином на вращающемся вертлюге на одном конце к петлей на втором конце; для охотничьих собак поводок длиной до 20 м; 3) ошейник металлический, строгий, парфорсный; 4) поноски — аппортировочные предметы разного вида и веса; 5) хлыст, ивовая хворостинка, прут и т. п.; 6) соломенные жгуты, обшитые парусиной или холстом, имеющие вид палки (применяются для дрессировки служебных собак); 7) предохранительные костюм, рукав и плащ, надеваемый на костюм; 8) цепь; 9) свисток (рог); 10) шлейка, свора для гончих и борзых собак; 11) оружие или стартовый пистолет; 12) сумка для лакомства и лакомство.

При дрессировке и на работе лакомство собаке дают в виде мелких кусочков, крошек вареного, подсушенного мяса, сахара, хлеба, сухаря и т. п. Более обильное лакомство собака получает за первое выполнение требуемого.

Лакомство дрессировщик дает с ладони, а не из пальцев, так как жадная к пище собака, хватая лакомство, может поцарапать зубами пальцы дрессировщика.

Лакомство носят в полотняной сумке с внутренним брезентовым или резиновым вкладышем.

Общие приемы дрессировки

Необходимы для выработки у собаки послушания, дисциплины и служат основой для перехода к более сложным специальным приемам той или иной службы собаки.

Первоначальную дрессировку по некоторым приемам проводят еще со щенком, без принуждений и сильных воздействий. Систематическую дрессировку начинают проводить с собаками 10–12-месячного возраста. Прежде всего отрабатывают приемы, не требующие торможения и принуждений, — кличка, подзыв, свободное состояние, преодоление естественных и легких препятствий; затем отрабатывают такие приемы, как хождение рядом, посадка, укладка, стояние, голос, поноска, — вчерне и с последующей шлифовкой их — удлинением выдержки в определенном положении; наконец, приучают к выстрелам, прыжкам через высокие препятствия, хождению по буму, лестнице, к отказу от корма и др. (табл. 11).

Таблица 11. Общие приемы дрессировки

(таблица представлена в текстовой форме)

Название и назначение приема: Приучение к дресировщику (хозяину) и к кличке собаки. Прием необходим для собак всех служб. Им вырабатывается ловерчивое отношение собаки к дресировщику, внешнехарактеризующееся изменением поведения собаки при появлении дресировщика: собака машет хвостом, ласкается, внимательно следит за дресировщиком и держится вблизи него;

Команды и жесты: –

Техника дресировки: Приучают собаку к дресировщику, вожатому, владельцу во время кормления ими собаки и прогулки, при уходе за собакой и на занятиях. Требуется ровное, ласковое обращение с собакой, закрепляемое лакомством, оглаживанием, игрой. Безусловный раздражитель — вид и запах даваемой дрессировщиком пищи, поедание ее при нем. Условный — сам дрессировщик, его голос, вид, жесты, запах. Одновременно приучают собаку к кличке. Кличка должна быть, как сигнал к вниманию, звучной, короткой, из слов родного дрессировщику языка. Произносят кличку с ласковой интонацией голоса при даче пищи, лакомства;

Главные ошибки при обучении приему: Грубое обращение с собакой. Изменение и сокращение клички;

Оценочные нормы при испытаниях: Оценивается в комплексе с другими приемами как показатель правильных взаимоотношений между дрессировщиком и собакой.

Название и назначение приема: Приучение к снаряжению (ошуйник, намордник, поводок). Прием необходим для всех собак;

Команды и жесты: –

Техника дресировки: Начинают с приучения собаки находится в ошейнике, потом на повадке и в наморднике. Механическое раздражение от ошейника и, особенно, от намордника нередко вызывает проявление защитно-оборонительного рефлекса: собака пытается снять мешающие ей сняряжения, катается, огрызается. Чтобы отвлечь собаку от этих действий, дрессировщиквыводит ее на прогулку, играет с собакой, периодически на короткое время, снимает ошейник или намордник, освобождает от них собаку после выгула, занятий, работы. С постепенным увеличением продолжительности носки снаряжения на прогулке у собаки образуется к нему равнодушное отношение, поощряемое лакомством и оглаживанием. Со временем момент надевания ошейника, повадка, намордника становится сигналом выхода на прогулку, на занятия, т. е. положительным условным раздражителем. При приучении собаки идти на поводке дрессировщик соразмеряет свои шаги с движением собаки так, чтобы она шла свободно, не тянула с усилием. Надевание намордника требует от дресировщика сноровки и быстроты действия. Дрессировщик должен правильно подобрать намордник по размерам головы собаки, наблюдать, чтобы ремни намордника не причиняли неудобств глазам, ушам не мешали свободному дыханию собаки. Попытки собаки снять намордник лапами, трением о землю дрессировщик прекращает быстрым движением вперед, в стороны, рывком поводка. К злобным собакам, огрызающимся при попытке надеть на них намордник, применяют рывок строгим ошейником;

Главные ошибки при обучении приему: 1. Неправильная подгонка ошейника и намордника. 2. Применение цепи вместо поводка и поводка вместо хлыста. 3. Применение поводка с массивным и тяжелым карабином, ударяющим собаку по ушам и голове. 4. Неправильное надевание намордника. 5. Чрезмерно резкие и грубые воздействия на собаку;

Название и назначение приема: Хождение собаки у левой ноги дрессировщика. Прием необходим для всех собак. Положение собаки на месте и в движении правой стороной грудной клетки у левой ноги дрессировшика, на линии его колена;

Команды и жесты: Команда «рядом! », у охотников «к ноге! ». Жест — легкое похлопывание левой рукой по бедру левой ноги;

Техника дресировки: В начале дрессировки прием отрабатывают на коротком повадке (рука дрессировщика в 20–30 см от ошейника). Прием требует от дрессировщика терпения и настойчивости. Движение с собакой на повадке начинают с команды «рядом! ». При выдвижении собаки вперед, или при отставании команду повторяют и немедленно вслед за ней или одновременно (но не раньше! ) делают рывок повадком. Дрессировщик двигается по прямой линии. Правильное положение собаки у ноги поощряется лакомством, ласковой командой «хорошо! рядом! ». Попытки собаки изменить положение у ноги вызывают повторную команду «рядом! » и рывок поводком. Темп движения дрессировщика постепенно наращивается и изменяется с поворотами в сторону и кругом. Перед каждым поворотом, для предупреждения собаки, обязательна подача команды «рядом! ». Принюхивание собаки в движении к земле прекращают командой и рывком. Постепенно поводок ослабляют, опускают на землю, заменяют длинным или отстегивают от ошейника вовсе. Всякая попытка собаки изменить свое положение у ноги дрессировщика вызывает приказную, со строгой интонацией команду «рядом! » и рывок, если команда не выполняется сразу. Правильное положение собаки у ноги дрессировщика поощряется. Обученная приему собака по команде «рядом! » правильно идет в любой обстановке и при разном темпе движения дрессировщика;

Главные ошибки при обучении приему: 1. Применение рывка до команды. 2. Отсутствие наблюдения за движением и положением собаки. 3. неосторожное движение и резкие повороты без предварительной команды;

Оценочные нормы при испытаниях: Высшая оценка 5 баллов. Снижается на балл за повторную команду, за отставание, опережение и отклонение собаки в сторону. За уход от дрессировщика снимают все 5 баллов.

Название и назначение приема: Свободное состояние. Прием необходим для собак всех служб, кроме караульной;

Команды и жесты: Команда «гуляй! ». Жест — показ рукой в сторону прогулки;

Техника дресировки: Во время выгула собаке дают полную свободу, а в городских условиях при возможности держат собаку на удлиненном повадке. Дрессировщик играет с собакой, без частых подзывов к себе, тем более окриков и т. п.;

Главные ошибки при обучении приему: 1. Предоставление собаке свободного состояния на городских улицах и дорогах. 2. Преждевременный спуск собаки с поводка. 3. Окрики и проявления грубости;

Оценочные нормы при испытаниях: Проверяется в комплексе с другими приемами, как, например, подзыв.

Название и назначение приема: Подход собаки к дресировщику (подзыв). Прием необходим для всех собак;

Команды и жесты: Команда «ко мне! ». Жест для служебных собак — вынесенная в сторону на высоту плеча в сторону рука резко опускается к бедру. Для охотничьих собак звуковой сигнал (свисток, рог);

Техника дресировки: Подход собаки к дресировщику должен быть быстрым, охотным, безотказным. Команда «ко мне! » сочитается с кличкой, с показом лакомства в руке. За подход — дача лакомства, оглаживание. При медленном, вялом подходе дресировщик, повторив команду и показав лакомство быстро отбегает от собаки. За подход — лакомство, ласка. Переход на подзыв по жесту начинается после достаточно четкого исполнения собакой команды «ко мне! ». Вводится жест одновременно с подачей команды, потом — подзыв только по жесту. К собакам спокойным, флегматичным допустимо применение рывка удлиненным поводком после подачи команды «ко мне! ». Подход по свистку и другим сигналам отрабатывают после четкого исполнения приема по команде, сначала одновременно с ней, затем только по сигналу. Подкрепление за первоначальное исполнение подхода к дрессировщику по команде и сигналу более обильное. Служебных собак приучают при подходе обходить дрессировщика справа кругом, самостоятельно останавливаться или садиться у левой его ноги. Для этого при подходе собаки дрессировщик переносит лакомство за спиной из правой руки в левую, которой и скармливает лакомство;

Главные ошибки при обучении приему: 1. Наказание собаки за неисполнение команды, за медленный подход. 2. Угрожающая интонация голоса вместо ободряющей в период образования первоначального навыка. 3. Дача лакомства из правой руки;

Оценочные нормы при испытаниях: Для служебных собак высшая оценка 10 баллов. Снижается на 2 балла за каждую повторную команду; на балл за вялый подход, за далекий отход, за обход без посадки; на 4 балла за подход шагом.

Название и назначение приема: Посадка собаки. Прием необходим для пастушьих, розыскных и других служебных собак. Желателен для легавых и гончих. Исключается для караульных собак;

Команды и жесты: Команда «сидеть! », у некоторых охотников «сядь! ». Жест для служебных собак — вытянутая снизу вверх на линию плеча правая рука полусгибается в локте ладонью вперед, к собаке;

Техника дресировки: При контрастном методе дрессировщик держит собаку на поводке и, повернувшись к ней, левой рукой нажимает на крестец собаки, правой — подтягивает вверх поводок, произнося команду «сидеть! ». За посадку собаке дают лакомство. Потом переходят только на команду, без нажима на крестец. Дальнейшее усложнение приема — выработка быстрой и четкой посадки по команде «сидеть! » с выдержкой в этом положении в 30–60 секунд. Затем отрабатывают посадку собаки на различном расстоянии от дрессировщика: на полдлины удлиненного поводка, на всю его длину и без поводка. Дергать поводком в момент подачи команды не следует. Команда сочетается с одновременной подачей жеста посадки. Выдержка в этом положении постепенно возрастает от 1 до 3 минут. При отвлечении собаки, срывах с места посадки подается команда «сидеть! » с угрожающей интонацией и, если нужно, со вводом безусловного раздражителя. Внимание отвлекающейся собаки, которую надо усадить, привлекают подачей команды «Орлик, сидеть! »;

Главные ошибки при обучении приему: 1. Грубый, сильный нажим на крестец и рывок поводком. 2. Подача команды после нажима. 3. Отсутствие сочетания команды и жеста. 4. Постоянное сохранение дрессировщиком одного положения, позы, расстояния от собаки. 5. Недосмотр за собакой, пытающейся двигаться к дрессировщику, меняющей место посадки. 6. Длительная выдержка в положении посадки с первых занятий. 7. Слишком короткая выдержка. 8. Подзыв собаки к себе без выдержки. 9. Сочетание отхода дрессировщика от собаки, остановки его, поворота к собаке и немедленного подзыва ее к себе без выдержки. 10. Разрешение собаке сидеть в развалку, свалив круп на сторону. 11. Применение «фу! » при небольших отклонениях и ошибках собаки вместо повторения команды «сидеть! » с угрожающей интонацией;

Оценочные нормы при испытаниях: Высшая оценка 5 баллов. Снижается на балл за повторную команду, за изменение положения без команды, за движение собаки в сторону дрессировщика, за неправильное положение посадки, за медленное выполнение приема.

Название и назначение приема: Укладка собаки. Прием необходим для служебных и охотничьих собак, особенно легавых, спаниелей. Желателен для гончих и борзых. Исключается для караульных собак;

Команды и жесты: Команда для служебных собак «лежать! », у некоторых охотников — «даун! ». Жест: для служебных собак — правая рука выбрасывается вперед и вверх на уровень плеча ладонью вниз и резко опускается; для легавых и спаниелей — поднятая вверх рука;

Техника дресировки: Дрессировщик, скомандовав «лежать! », левой рукой нажимает на холку сидящей собаки, а правой производит рывок поводком вперед вниз или этой же рукой берет ноги собаки в обхват и вытягивает их вперед, чем принуждает собаку лечь. Лежачее положение собаки поощряет. После нескольких повторений применяет только команду, сочетая ее с жестом. Дальнейшее усложнение состоит в постепенном удлинении, а затем и исключении поводка, в увеличении расстояния между дрессировщиком и собакой, увеличении выдержки в положении укладки, в переходе на исполнение приема по жесту, из свободного состояния собаки и т. д. Прием отрабатывают после обучения посадке;

Оценочные нормы при испытаниях: Высшая оценка 5 баллов. Снижается на балл за те же ошибки, что и при посадке.

Название и назначение приема: Стояние собаки. Прием необходим для собак служебных и охотничьих — гончих. Исключается для караульных собак;

Команды и жесты: Команда «стоять! ». Жест — левая рука ладонью вверх вытягивается снизу до уровня плеча, при этом туловище дрессировщика слегка наклонено вперед;

Техника дресировки: Обычно прием отрабатывают во время чистки собаки. Подав команду «стоять! », дрессировщик правой рукой подтягивает поводок вперед и вверх, а левой придерживает собаку под живот, поощряя стояние собаки сглаживанием, приятным ощущением от чистки и лакомством. Совершенствование исполнения приема достигается упражнениями в стоянии собаки около дрессировщика, на расстоянии от него, в сочетании команды и жеста до исполнения собакой приема только по жесту, в возрастании выдержки в положении стояния до 1–3 минут;

Оценочные нормы при испытаниях: Высшая оценка 5 баллов. Снижается на балл за те же ошибки, что и при посадке и укладке.

Название и назначение приема: Ползание. Прием необходим для некоторых служебных собак, имея в основе спортивно-прикладное назначение;

Команды и жесты: Команда «ползи! »

Техника дресировки: При отработке и исполнении приема дрессировщик ползет вместе с собакой. Собака находится в положении укладки (команда «лежать! ») рядом с дрессировщиком. Голова собаки на линии его плеча. Правая рука дрессировщика на поводке около ошейника, левая — на холке собаки. Начиная движение, дрессировщик поворачивается на правый бок, дает команду «ползи! » и тянет собаку за собой, опираясь на локоть левой руки. При попытке собаки подняться дрессировщик продолжает нажим левой рукой на холку, командуя «ползи! ». Перемещение собаки ползком без попытки приподняться поощряет командой «хорошо! ползи! », лакомством, сглаживанием. Первоначально преодолевается не более 10–12 м, с остановкой в положении укладки на 1–2 минуты, затем вновь ползание на такое же расстояние, после чего поощрение, выгул собаки. Дальнейшее усложнение приема состоит в переходе к ползанию без поводка, удлинении расстояния до 15–20 м, переходе на местность с более сложными для ползания условиями;

Главные ошибки при обучении приему: 1. Длительное принуждение собаки к ползанию. 2. Неосторожное движение самого дрессировщика;

Оценочные нормы при испытаниях: На испытаниях не обязательна

Название и назначение приема: Прекращение нежелательных действий собаки. Прием необходим для всех собак;

Команды и жесты: Команда «фу! » («нельзя! ») у охотников практикуется «тубо» «брось! » и др.;

Техника дресировки: Прием необходим для приучения собаки немедленно прекращать какое-либо ее действие, нежелательное в данный момент при дрессировке и практическом использовании собаки (см. стр. 163). Занятия для отработки приема проводятся в местах, где внимание собаки может отвлекаться домашними животными и птицами, остатками пищи и т. п. При стремлении собаки к ним, при попытке подняться дается резкая, с угрожающей интонацией команда «фу! » («нельзя! »), сопровождаемая сильным рывком поводка, для возбудимых, сильных собак — парфорсного строгого ошейника или ударом хлыста. После безотказного исполнения собакой команды «фу! » на поводке занятия проводятся без него. Применение команды «фу! » допустимо лишь в те моменты, когда дрессировщик точно определил причину отвлечения собаки и она явно стремится к этому раздражителю. Эта команда для караульных собак заменяется командой «рядом! » с угрожающей интонацией и рывком поводка. Исключение команды «фу! » для прекращения нежелательных действий караульной собаки целесообразно по следующим основаниям. Караульную собаку, как правило, выводят и работает она на поводке. Приемы, требующие резкого торможения, сильного воздействия и угнетения собаки в караульной службе, сводятся до минимума. Нежелательные действия караульной собаки дрессировщик имеет возможность успешно прекратить командой «рядом! » с угрожающей интонацией и рывком поводка. Лай собаки — нервная разрядка на такие раздражители, как вид пищи при невозможности взять ее, приближение постороннего человека, приближение зверя, животного;

Главные ошибки при обучении приему: См стр. 165;

Оценочные нормы при испытаниях: На испытаниях любительских служебных собак высшая оценка 10 баллов. Снижается на балл за боязнь собаки, после команды «фу! » отбегающей в сторону, за боязливый подход к дрессировщику; на 3 балла за каждую повторную команду «фу! ».

Название и назначение приема: Подача голоса собакой. Прием необходим для пастушьих и некоторых служебных собак;

Команды и жесты: Команда «голос! ». Жест — пощелкивание пальцами правой руки;

Техника дресировки: Лучшие способы выработки условного рефлекса на команду «голос! » следующие. Находящаяся на поводке, на привязи собака возбуждается показываемыми ей в руке дрессировщика кусочками мяса. Дрессировщик, помахивая рукой перед собакой, дает команду «голос! », «голос! ». Неудачные попытки собаки достать мясо из руки дрессировщика увеличивают ее возбуждение, которое и разряжается писком, коротким лаем. Как только собака начала лай, хотя бы и самый короткий, она получает лакомство, что в результате повторных упражнений и образует условный рефлекс на команду «голос! » с одновременным щелчком пальцев правой руки дрессировщика, закрепляемый дачей лакомства. Собаку, менее отзывчивую на такой способ возбуждения, дрессировщик приводит в незнакомое ей место и привязывает. Произнося команду «голос, голос! » и пощелкивая пальцами, дрессировщик начинает уходить от собаки. Возбужденная видом уходящего дрессировщика, собака лает. Быстро, бегом, возвращаясь к ней, на ходу командуя «хорошо, голос, голос! », дрессировщик дает собаке лакомство, снимает ее с привязи, гуляет с ней, затем повторяет упражнение. У злобных собак лай по команде вызывает дразнящий собаку помощник дрессировщика. Собака находится на коротком поводке в положении рядом с дрессировщиком. При приближении помощника дрессировщик дает собаке команду «голос! », подкрепляя оглаживанием, лакомством ворчание и лай собаки на помощника, который быстро удаляется от подавшей голос собаки;

Главные ошибки при обучении приему: 1. Несвоевременная дача лакомства. 2. Резкое запрещение лая. 3. Чрезмерное поддразнивание собаки помощником. 4. Поощрение беспричинного лая собаки;

Оценочные нормы при испытаниях: На испытаниях не проверяется.

Название и назначение приема: Подача предмета — аппортировка. Прием необходим для розыскных и других служебных собак, из охотничьих — спаниелям и лайкам. Желателен для легавых и борзых. Исключается для пастушьих, гончих, караульных упряжных собак;

Команды и жесты: Команды «подать! » или «аппорт! » и «дай! »;

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 789 10 11 12 Следующая ⇒