Раздел I. Понятие, предмет, система и методология теории права и государства

Тема № 1. Понятие, объект, предмет, метод, структура и функции

Теории права и государства

Теоретическая часть

Трудоемкость равна 2 часам.

Понятие об объекте и предмете теории права и государства. Основные подходы, изложенные в научной литературе. Государство, власть, право как общий объект теории права и государства.

Взаимодействие государства, власти, права как процесс проявления их сущности и его познание как предмет теории права и государства.

Структура теории государства и права, философия и социология права, теория государства и государственной власти, теория права, теория нормативной юридической системы, теория юридической деятельности. Основные подходы, изложенные в научной литературе.

Функции теории права и государства.

Понятие о методологии государственно-правового исследования. История становления методологии теории государства и права. Основные исследовательские установки. Развитие системы познавательных средств как отражение степени зрелости науки.

Концепция метода общей теории права проф. В.М. Сырых в работе “Логические основания общей теории права” и возможности ее распространения на теорию права и государства.

Методологическая роль теоретико-понятийного аппарата в познании предмета теории права и государства.

Соотношение методологии и метода общей теории права и государства.

Диалектический метод исследования права и государства.

Абстрактное и конкретное, логическое и историческое в государственно-правовом исследовании.

Системный, сравнительный, социологический методы исследования.

Эмпирическое и теоретическое исследование государственно-правовых явлений.

Формально-юридический и нормативно-юридический способы исследования.

Религиозный способ отражения государственно-правовых явлений. Синергетический подход к анализу государственно-правовых явлений.

Приемы исследования государственно-правовых явлений. Соотношение методов и приемов исследования. Технология государственно-правового исследования.

Соотношение общенаучных и специально-юридических методов и приемов исследования.

Методы исследования как отражение “природы содержания” изучаемых явлений. Объективные возможности отдельных методов и приемов исследования и необходимость их системного использования.

Коренные изменения в предмете, методе, структуре теории права и государства в современный период.

Практическая часть

Трудоемкость равна 4 часам.

Целью данного практического занятия является определение и оценка знаний, полученных студентами при освоении теоретической части, а также, формирование у них, на основе этих знаний, следующих компетенций:

ОК 3.3

Владение основными способами мышления, способность к свободному общению по проблемам методологии государственно-правового мышления.

ОК 3.10	Навыки определения сущности и признаков государственно-правовых явлений и их классификации, а также перспектив их развития.
ОК 3.11	Навыки формулирования определений государственно-правовых явлений.
ОК 3.12	Способность выявлять и описывать взаимосвязи между различными государственно-правовыми и иными социальными явлениями.
ОК 6.1	Готовность добровольно нести ответственность за правонарушения, в том числе и нарушения учебной дисциплины
ПК 1.1.7	«Владение теоретическими знаниями о государственно-правовых явлениях, предусмотренных государственным образовательным стандартом, учебным планом, программой дисциплины»
ПК 14.1.7	Способность передавать правовые знания участникам общественных отношений.

Компетенция ОК № 3.3 «Владение основными способами мышления, способность к свободному общению по проблемам методологии государственно-правового мышления» формируется на практическом занятии в процессе решения студентами письменных заданий по применению научных методов к исследованию государственно-правовых явлений, а также посредством интерактивного общения по проблемам методологии познания. Поскольку студентами еще не освоены теоретические знания по соответствующим разделам теории государства и прав, все признаки государственно-правовых явлений на этом этапе должны быть адаптированы для максимально эффективного их восприятии студентами с учетом их уровня подготовки.

Данная компетенция оценивается 2 баллами (один за умение применять методы, второй за способность общаться по проблемам методологии) при успешном ее освоении либо 0 баллов при ее не освоении студентом.

Компетенция ОК № 3.10 «Навыки определения сущности и признаков государственно-правовых явлений и их классификации, а также перспектив их развития» на этом практическом занятии формируется посредством решения студентами задач на выявление признаков, предложенных им, государственно-правовых явлений с использованием основных методов познания. Эта компетенция формируется параллельно с формированием компетенции ОК № 3.3.

Данная компетенция оценивается 1 баллом при успешном ее освоении либо 0 баллов при ее не освоении студентом.

Компетенция ОК № 3.11 «Навыки формулирования определений государственно-правовых явлений» формируется посредством самостоятельного конструирования теоретических моделей определений студентами при решении задач в течение всего практического занятия, в том числе при освоении компетенции ОК № 3.3.

Данная компетенция оценивается 1 баллом при успешном ее освоении либо 0 баллов при ее не освоении студентом.

Компетенция ОК № 3.12 «Способность выявлять и описывать взаимосвязи между различными государственно-правовыми и иными социальными явлениями» формируется у студентов на этом занятии посредством выделения причинно-следственных связей между, используемыми методами познания и результатами познавательной деятельности.

Данная компетенция оценивается с учетом результатов самостоятельной работы студентов (смотри задание для самостоятельной работы по данной теме) 1 баллом при успешном ее освоении либо 0 баллов при ее не освоении студентом.

Компетенция ОК № 6.1 «Готовность добровольно нести ответственность за правонарушения, в том числе и нарушения учебной дисциплины» оценивается путем зачета одного балла при отсутствии признаков безответственного поведения либо проставлением в ведомость 0 баллов за проявление студентом признаков безответственного поведения (не подготовка к занятию; не исправление отрицательных оценок; поведение, мешающее освоению дисциплины другими студентами; отказ от принятия негативных последствий нарушения учебной дисциплины и др.).

Компетенция ПК № 1.1.7 «Владение теоретическими знаниями о государственно-правовых явлениях, предусмотренных государственным образовательным стандартом, учебным планом, программой дисциплины» формируется посредством изучения студентами основной, дополнительной учебной литературы по теме. Оценивается эта компетенция на основе определения объема и содержания теоретических знаний, предусмотренных требованиями к теме теоретической части учебной дисциплины. Формой контроля освоения теоретических знаний является тестирование студентов. Результатом оценки теоретических знаний является дифференцированная оценка по трехбалльной системе (если процент освоенных дидактических единиц в тестовых заданиях составляет: от 55% до 69% - 1, от 70% до 84% - 2, от 85% до 100% - 3) либо незачет теоретических знаний (в случае если процент освоенных дидактических единиц в тестовых заданиях составляет менее 55%).

Компетенция ПК 14.1.7 «Способность передавать правовые знания участникам общественных отношений» формируется посредством интерактивного общения студента с аудиторией на практическом занятии. Исходя из временных пределов аудиторной работы и необходимости оценки данной компетенции у каждого студента, содержание задания должно позволять студенту донести необходимую информацию до аудитории за 2-3 минуты, такое же количество времени отводится для ответов на вопросы.

Данная компетенция оценивается 1 баллом при успешном ее освоении либо 0 баллов при ее не освоении студентом.

Самостоятельная неаудиторная работа студентов

Трудоемкость равна 6 часам.

ОК 1.2	Осознание значимости понятийно-терминологического аппарата и способность использовать термины наиболее полно соответствующие содержанию государственно-правовых явлений.
ОК 3.11	Навыки формулирования определений государственно-правовых явлений.

Компетенция ОК № 1.2 «Осознание значимости понятийно-терминологического аппарата и способность использовать термины наиболее полно соответствующие содержанию государственно-правовых явлений» формируется посредством выполнения студентами заданий, предполагающих выбор термина (из группы предложенных) наиболее полно соответствующего содержанию государственно-правового явления. Задание выполняется студентом в рамках самостоятельно неаудиторной работы (смотри задание для самостоятельной работы по данной теме). Выбор студентом термина обосновывается публично на практическом занятии.

Данная компетенция оценивается 1 баллом при успешном ее освоении либо 0 баллов при ее не освоении студентом.

Компетенция ОК № 3.11 «Навыки формулирования определений государственно-правовых явлений» формируется посредством самостоятельного конструирования теоретических моделей определений студентами при выполнении заданий для самостоятельной работы.

Данная компетенция оценивается 1 баллом (который суммируется с оценкой этой компетенции на практическом занятии) при успешном ее освоении либо 0 баллов при ее не освоении студентом.

Учебно-методическое и информационное обеспечение темы

Основная литература:

1. Овчинников А.И., Мамычев А.Ю., Юшко А.В. Понимание права в системе юридического знания и государственно-правовом развитии России. Ростов-на-Дону. 2009.

2. Кашанина Т.В. Происхождение государства и права. М., 1999.

3. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Основы российского права. М., 1996.

4. Матузов М.М., Малько А.В. Теория государства и права. М. 2004.

5. Шапсугов Д.Ю. Проблемы теории, истории, власти, права и государства. М. 2003.

Дополнительная литература:

1. Общая теория права: Курс лекций. Н-Новгород, 1993.

2. Теория государства и права. М., 1994.

3. Байтин М.И. О методологическом значении и предмете общей теории государства и права // Государство и право. 2007. № 4.

4. Бачинин В.В., Сальников В.П. Правовая реальность в контексте цивилизации и культуры. СПБ., 2006.

5. Баранов П. П., Курбатов В. Л. Логика для юристов. Ростов н/Д., 2003.

6. Васильев А.М. Правовые категории. М., 1986.

7. Гегель. Философия права. М., 1989.

8. Ильенков Э.В. Диалектическая логика. М., 1980.

9. Казимирчук В.П. Право и методы его изучения. М., 1965.

10. Карбонье Ж. Юридическая социология. М., 1986.

11. Керимов Д.А. Методология права. М., 2000.

12. Кленнер Г. От права природы к природе права. М., 1988.

13. Козлов В.А. Проблемы предмета и методологии общей теории права. Л., 1989.

14. Косарев А.И. О закономерностях развития и истории государства и права // Государство и право. 2007. № 4.

15. Лукач Р. Методология права. М., 1981.

16. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права. Саратов, 2001.

17. Марченко М.Н. Сравнительное правоведение. М., 2002.

18. Морозова Л.А. Принципы, пределы, основания ограничения прав и свобод человека по российскому законодательству и международному праву // Государство и право. 1998. № 7, 8, 10.

19. Нерсесянц В.С. Сравнительное правоведение в системе юриспруденции // Государство и право. 2001. № 6.

20. Протасов В.Н. К вопросу о " специальной" теории государства и права // Государство и право. 2007. № 11.

21. Овчинников А. И. Правовое мышление. Ростов н/Д., 2005.

22. Теория государства и права: В 2 т. / Под ред. М.И. Марченко. Т. 1. М., 2001.

23. Сырых В.М. Логические основания общей теории права. Т. 1. М., 2002.

24. Шапсугов Д.Ю. Теория государства и права: Учеб. пос. Ч. 1. Ростов н/Д., 1993.

25. Шапсугов Д.Ю. Проблемы теории и истории власти, права и государства. М., 2003.

26. Шундиков К. В. Синергетический подход в правовой науке: проблемы адаптации // Правоведение. 2008. № 1.

27. Шапсугов Д. Ю. Проблемы диалектики в правовом познании //Северо-Кавказский юридический вестник. 2007. № 2.

28. Шапсугов Д. Ю. Исходный пункт диалектического правового познания //Северо-Кавказский юридический вестник. 2008. №1.

Электронные информационные ресурсы:

1. Официальный сайт СКАГС

По окончании выполнения студентами всех видов работы по данной теме преподавателем заполняется ведомость практического занятия.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒