Зависимость интенсивности фотосинтеза от освещённости

Интенсивность света (в свечах)	Объём поглощённого углекислого газа за 1 мин. (в мл)
Серия 1	Серия 2	Серия 3	В среднем

Чем можно объяснить, что данные, полученные в трёх сериях опытов, несколько различаются?

Как зависит интенсивность фотосинтеза от освещённости?

Какой ещё один фактор, кроме освещённости, который влияет на интенсивность фотосинтеза у растений, Вы можете привести?

Задание №466199

В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.

Объект	Тип отношений
актиния и рыба-клоун	симбиоз
акула и рыба-прилипало	…

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)угнетение

2)конкуренция

3)нахлебничество

4)нейтрализм

Задание №0C1512

Рассмотрите пищевую цепь.

Какой организм в данной цепи является производителем органических веществ?

1)хищная птица

2)змея

3)мышь

4)растение

Задание №A5F893

Чем определяется устойчивость экосистемы?

1)высокой освещенностью

2)большой биомассой

3)большой численностью особей в популяциях

4)большим видовым разнообразием, саморегуляцией

Задание №B0FA61

Какое из следующих утверждений справедливо для консументов (потребителей)?

1)Они используют солнечную энергию для создания органических веществ.

2)Они разлагают органические вещества до неорганических.

3)Они извлекают энергию из неорганических веществ.

4)Они извлекают энергию из поедаемых ими растений и животных.

Задание №1B008A

Какие факторы относят к абиотическим? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)свет

2)осушение болот

3)вечная мерзлота

4)состав растительности

5)ловля рыбы

6)атмосферное давление

Задание №11EA74

К какому процессу в природе приводит увеличение концентрации углекислого газа в атмосфере Земли?

1)разрушению озонового слоя

2)росту числа мутаций в популяциях животных

3)парниковому эффекту

4)понижению планетарной температуры

Задание №FE88FE

Какова роль редуцентов в сообществах?

1)поедают растительные организмы

2)синтезируют органические вещества из неорганических

3)обеспечивают производителей минеральным питанием, тем самым поддерживают круговорот элементов

4)поставляют в экосистему органическое вещество и энергию

Задание №DF537C

К биотическим факторам среды относят влияние

1)структуры почвы на сохранение в ней влаги

2)состава воздуха на рост и развитие корней растений

3)органических веществ почвы на жизнедеятельность растений

4)личинок колорадских жуков на рост и развитие паслёновых растений

Задание №19D20D

Симбиотические отношения формируются у

1)трутовика и берёзы

2)подберёзовика и ели

3)росянки и мухи

4)птицы и насекомого

Задание №B3EF51

Средой обитания для личинок печеночного сосальщика является

1)корова

2)овца

3)улитка

4)стрекоза

Задание №F58149

Расположите в правильном порядке организмы в цепи питания, начиная с организма, поглощающего солнечный свет. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)липа

2)ястреб перепелятник

3)жук пахучий красотел

4)обыкновенный скворец

5)гусеница непарного шелкопряда

Задание №A6FC0A

Какой фактор оказывал наибольшее влияние на формирование кроны сосен, изображённых на рисунке?

1)температура воздуха

2)освещённость

3)влажность почвы

4)влажность воздуха

Задание №662B98

Газовая функция живого вещества в биосфере обусловлена способностью организмов

1)накапливать различные вещества

2)поглощать и выделять углекислый газ и кислород

3)осуществлять сложные превращения веществ в их телах

4)окислять органические вещества

Задание №128173

Установите последовательность организмов в пищевой цепи. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)паук

2)скворец

3)наездник

4)растение

5)тля

6)ястреб

Задание №373C07

В связи с приспособлением к водному образу жизни у дельфинов

1)развилось жаберное дыхание

2)имеется плавательный пузырь

3)появилась обтекаемая форма тела

4)имеются млечные железы

Задание №078167

Предметом изучения экологии является

1)строение организмов

2)функционирование систем органов

3)влияние факторов среды на организм

4)взаимодействие частей развивающегося организма

Задание №E93A93

Установите последовательность появления организмов при формировании биоценоза на первично свободной территории. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)лишайники

2)травы

3)мхи

4)кустарники

5)деревья

Задание №ADBA08

Какую роль играют раковинные простейшие в круговороте веществ в биосфере?

1)накапливают соединения кальция, образуя мел

2)повреждают растительность

3)разлагают органические останки

4)фильтруют воду

Задание №4BA591

Какой организм в пищевой цепи будет потребителем третьего порядка?

1)лягушка

2)змея

3)ястреб

4)насекомое

Задание №13A707

Наибольшим преобразующим действием на планете обладает

1)живое вещество

2)колебание давления

3)колебание температур

4)смена дня и ночи

Задание №219D44

Установите соответствие между организмами и типом их отношений. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ОРГАНИЗМЫ

А)божья коровка и тля

Б)росянка и муха

В)человек и аскарида

Г)собака и блоха

Д)щука и плотва

Е)корова и овод

ТИП ОТНОШЕНИЙ

1)хищничество

2)паразитизм

Задание №0A12E1

Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?

1)выборочная вырубка леса

2)солёность грунтовых вод

3)многообразие птиц в лесу

4)образование торфяных болот

Задание №4A280D

Какая из приведенных пищевых цепей составлена правильно?

1)жёлудь → желудёвый долгоносик → певчий дрозд → ястреб перепелятник

2)жёлудь → певчий дрозд → желудёвый долгоносик → ястреб перепелятник

3)желудёвый долгоносик → жёлудь → певчий дрозд → ястреб перепелятник

4)желудёвый долгоносик → жёлудь → ястреб перепелятник → певчий дрозд

Задание №2089b0

К какому типу отношений относят взаимоотношения гидр и дафний, живущих в одном водоёме?

1)паразит-хозяин

2)конкуренция

3)хищник-жертва

4)симбиоз

Задание №C71EF6

Участок территории или акватории, в пределах которого в целях обеспечения охраны определённых видов постоянно или временно запрещены отдельные формы хозяйственной деятельности, – это

1)ботанический сад

2)зоопарк

3)заповедник

4)заказник

Задание №76BE88

Какова роль разрушителей в экологических сообществах?

1)обеспечивают производителей минеральным питанием

2)синтезируют глюкозу из неорганических веществ

3)поедают растительные организмы

4)служат дополнительным источником энергии для агроценозов

Задание №DABA46

Какой организм, из изображенных на рисунке, в пищевой цепи является потребителем первого порядка?

1)

2)

3)

4)

Задание №146BFA

Какая пищевая цепь составлена правильно?

1)опавшая листва → дождевой червь → скворец → пустельга

2)дождевой червь → опавшая листва → скворец → пустельга

3)скворец → опавшая листва → дождевой червь → пустельга

4)пустельга → скворец → канюк обыкновенный → дождевой червь

Задание №F89AEB

Какая особенность цветковых растений способствовала их широкому распространению в Кайнозойскую эру?

1)наличие цветков и плодов

2)увеличение продолжительности жизни

3)разнообразие вегетативных органов

4)появление разнообразных пластид

Задание №7CF3A5

Примером биоритма, связанного со сменой времени года, служит

1)смена сна и бодрствования полёвки

2)плоская форма тела камбалы

3)мощная корневая система пырея ползучего

4)линька зайца

Задание №8B20EE

Установите соответствие между организмами и типом биотических отношений, который между ними существует. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ОРГАНИЗМЫ

А)жук-плавунец и малёк рыбы

Б)щука и карась

В)человек и чесоточный зудень

Г)лисица и мышь

Д)свинья и свиной цепень

Е)бактерия и бактериофаг

ТИП ОТНОШЕНИЙ

1)паразит – хозяин

2)хищник – жертва

Задание №A8FDD8

Установите последовательность звеньев пищевой цепи. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)мелкие птицы

2)растения

3)полярные совы

4)насекомые

Задание №27C1CB

Роль производителей органических веществ в биогеоценозах играют

1)животные

2)растения

3)бактерии

4)грибы

Задание №DF4D14

Для медведя абиотическим фактором является

1)урожай семян ели

2)численность лосей

3)наличие в лесу старых деревьев с дуплами

4)высота снежного покрова

Задание №D4B300

Конкурентные отношения существуют между

1)синицами и ястребами

2)клещами и собаками

3)акулами и усатыми китами

4)окунями и щуками

Задание №033EBF

Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно?

1)листовой опад > дождевой червь > крот > лисица

2)дождевой червь > листовой опад > крот > лисица

3)листовой опад > крот > лисица > дождевой червь

4)лисица > крот > дождевой червь > листовой опад

Задание №cc45a7

Верны ли следующие суждения об экологических системах?

А. Энергия переходит с одного трофического уровня на другой без потерь.

Б. Агроценозы не способны существовать без участия человека.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

Задание №CF5771

Сосна занимает верхний ярус в бору, так как она

1)светолюбива

2)влаголюбива

3)засухоустойчива

4)теневынослива

Задание №4682e3

Какие электростанции выбрасывают в атмосферу наибольшее количество углекислого газа, ухудшая тем самым экологическую обстановку?

1)гидроэлектростанции

2)тепловые

3)атомные

4)ветряные

Задание №a03838

Азотофиксирующие клубеньковые бактерии относятся к

1)паразитам

2)симбионтам

3)фототрофам

4)уксуснокислым бактериям

Задание №0DE134

Что общего между агроэкосистемой яблоневого сада и экосистемой тайги?

1)длинные цепи питания

2)преобладание растений одного вида

3)замкнутый круговорот химических элементов

4)наличие производителей, потребителей, разрушителей

Задание №20B5E2

Все виды деятельности человека относят к факторам

1)абиотическим

2)антропогенным

3)биотическим

4)ограничивающим

Задание №96a327

Установите соответствие между рисунком и формой существования организмов. Для этого к каждому эле­мен­ту первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таб­лицу цифры выбранных ответов.

РИСУНОК

А)

Б)

В)

Г)

Д)

ФОРМА СУЩЕСТВОВАНИЯ

1)особь

2)группа особей

3)сообщество

Задание №1C56DC

Какое из следующих утверждений справедливо для продуцентов (организмов – производителей органических веществ)?

1)Они используют солнечную энергию для создания органических веществ.

2)Они используют энергию организма-хозяина.

3)Они извлекают энергию из употребляемых ими в пищу живых растений.

4)Они извлекают энергию из поедаемых ими остатков растений и животных.

Задание №90F4E4

В пищевой цепи:

дуб → короед → ? → ястреб-перепелятник – под знаком «? » находится

1)дрозд

2)сойка

3)кукушка

4)дятел

Задание №E7801B

Исходным источником энергии в биогеоценозе является энергия

1)солнца

2)неорганических соединений

3)органических соединений

4)воды, ветра

Задание №18D408

Растения образуют органические вещества из неорганических, поэтому в пищевых цепях экосистемы выполняют роль

1)потребителей 1-го порядка

2)производителей

3)потребителей 2-го порядка

4)разрушителей

Задание №8D2627

Какой фактор оказывается ограничивающим в распространении пресмыкающихся?

1)атмосферное давление

2)освещённость

3)влажность воздуха

4)температура

Задание №4E0B2F

Основной причиной неустойчивости экосистем является

1)колебание температуры среды

2)недостаток пищевых ресурсов

3)несбалансированность круговорота веществ

4)временное повышение численности некоторых видов

Задание №EB702B

В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.

Целое	Часть
…	биоценоз
нервная система	нейрон

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)биотоп

2)агроценоз

3)ареал

4)биосфера

Задание №DF9A5E

Растения могут жить в пустыне благодаря

1)глубокому расположению корневой системы

2)мелким невзрачным лепесткам околоцветника

3)очерёдному листорасположению

4)крупным размерам вегетативных органов

Задание №252031

Как экологи называют водоём, заселённый разнообразными видами растений, животных и микроорганизмов?

1)биогеоценоз

2)биосфера

3)агроценоз

4)популяция

Задание №F58F3A

На каком уровне проявляется действие естественного отбора?

1)экосистемы

2)вида

3)популяции

4)отдельной особи

Задание №5DEB54

С саранчой легче всего бороться на личиночной стадии, потому что она

1)еще не окрылилась и не способна летать

2)в это время не агрессивна

3)представляет покоящуюся стадию

4)живет под землёй

Задание №8491A9

Что может привести к увеличению численности полёвок на опушке смешанного леса?

1)увеличение численности беспозвоночных животных

2)увеличение численности сов и лис

3)превращение человеком опушки леса в пшеничное поле

4)малоснежная зима

Задание №328594

Ограничивающим фактором для распространения зелёных водорослей на океанических глубинах является

1)недостаток света

2)низкая температура

3)низкое содержание кислорода

4)высокое содержание углекислого газа

Задание №71724D

Среди представителей каких систематических групп встречаются организмы-редуценты?

1)грибов

2)лишайников

3)мхов

4)папоротников

Задание №12F4D7

Сигналом к наступлению листопада у растений умеренной зоны служит

1)понижение температуры воздуха

2)уменьшение количества кислорода в почве

3)выпадение обильных осадков

4)сокращение длины светового дня

Задание №F3AA95

Какие организмы в экосистеме смешанного леса являются производителями? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)лось

2)снегирь

3)осина

4)лещина

5)крот

6)ель

Задание №6418a4

Примером действия какого фактора является вытаптывание коровами растений на тропинках, ведущих к водопою?

1)антропогенного

2)сезонного

3)абиотического

4)биотического

Задание №00C6DA

Какую роль в пищевых цепях экосистем играют зелёные растения?

1)производителей

2)потребителей первого порядка

3)потребителей второго порядка

4)разрушителей

Задание №432F1D

Что из перечисленного приведёт к увеличению численности копытных животных саванны?

1)увеличение травостоя

2)миграция в регион хищников

3)периодические вспышки инфекционных заболеваний

4)увеличение численности местных жителей

Задание №E3D6A1

Ультрафиолетовые лучи обеспечивают

1)синтез пигмента в клетках эпидермиса человека

2)синтез органических веществ из неорганических

3)восприятие цвета глазом человека

4)нагревание тел живой и неживой природы

Задание №5B51E4

Основные биотические взаимоотношения между организмами определяются характером

1)дыхания;

2)питания;

3)размножения;

4)роста и развития.

Задание №D213F6

В озере, расположенном вблизи животноводческой фермы, неожиданно начали разрастаться водоросли. Что, вероятнее всего, является причиной этого разрастания?

1)снижение температуры воздуха

2)понижение уровня воды в озере

3)попадание с фермы в озеро органических веществ

4)выброс газов из расположенного на ферме оборудования

Задание №DD622B

Под каким номером изображён организм, выполняющий в пищевых цепях функцию консумента?

1)

2)

3)

4)

Задание №A3E9C9

Открытие учёными ланцетника позволило подтвердить гипотезу о

1)приспособленности животных к жизни в водной среде

2)многообразии животных

3)единстве строения органического мира

4)существовании хордовых животных

Задание №540845

У сосен, выросших в лесу (рис. 1) и на открытом пространстве (рис. 2), крона формируется по-разному. Какой фактор оказывает на формирование кроны наибольшее влияние?

1)температура воздуха

2)освещённость

3)влажность почвы

4)влажность воздуха

Задание №DA911C

Верны ли следующие суждения о цепях питания?

А.	При переходе с одного уровня на другой количество энергии уменьшается.
Б.	Цепи питания могут начинаться с однолетних и многолетних растений.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

Задание №8A35A4

Наибольшей биологической продуктивностью обладает

1)хвойный лес

2)поверхность океана

3)тропический лес

4)пресный водоём

Задание №336F38

Из каких компонентов состоит биоценоз?

1)организмов одного вида

2)растений одной популяции

3)совместно обитающих организмов разных видов

4)совокупности компонентов живой и неживой природы

Задание №A6FA4D

Примером значительного повышения уровня организации животных служит появление

1)предостерегающей окраски у осы

2)четырехкамерного сердца у птиц

3)обтекаемой формы тела у китообразных

4)колюще-сосущего ротового аппарата у насекомых

Задание №8F2DBD

Конкуренция в природных сообществах возникает между

1)хищниками и жертвами

2)паразитами и хозяевами

3)видами со сходными потребностями в ресурсах среды

4)видами, извлекающими пользу из связи друг с другом

Задание №50B4B5

Какую роль в круговороте веществ в природе играют плесневые грибы?

1)

разлагают органические вещества до неорганических

2)

синтезируют белки из неорганических веществ

3)

улавливают молекулярный азот

4)

выделяют молекулярный кислород

Задание №8007F2

Установите соответствие между характеристикой организма и функциональной группой. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите
в таблицу цифры выбранных ответов.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)

образуют органические вещества из неорганических

Б)

потребляют готовые органические вещества

В)

используют солнечную энергию для синтеза органических веществ

Г)

принадлежит к растительноядным животным

Д)

являются первым звеном цепи питания

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА

1)

производители

2)

потребители

Задание №C27AA1

Без грибов и бактерий жизнь на Земле была бы невозможна, так как они

1)

снабжают остальные организмы энергией

2)

разлагают мёртвые органические вещества до минеральных

3)

участвуют в образовании органических веществ

4)

создают среду для жизни других организмов

Задание №563dd5

На рисунке представлен график зависимости численности полевых мышей от времени. Чем объясняется такой вид кривой?

1)

низкой численностью хищников

2)

глобальным потеплением

3)

высокой влажностью в поле

4)

ограниченностью среды обитания

Задание №525a4f

Выберите пары организмов, в которых отношения развиваются по типу «паразит-хозяин». Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)чесоточный зудень — человек

2)яблоневая тля — божья коровка

3)малёк рыбы — жук-плавунец

4)рыба-прилипало — акула

5)бычий цепень — корова

6)белянковый наездник — гусеница бабочки-капустницы

Задание №2a6c4a

Во время цветения плодовых деревьев в саду ставят ульи с пчёлами, так как в это время они

1)способствуют переносу спор растений

2)уничтожают других насекомых – вредителей сада

3)опыляют цветки культурных растений

4)дают человеку прополис, мёд, воск

Задание №F5ABAE

Совокупность видов растений и животных, длительное время сосуществующих в определенном пространстве и представляющих собой определенное экологическое единство, называют (А). Между обитателями, населяющими определенную территорию, осуществляются в основном связи (Б). Цепи питания состоят из трех групп организмов: производителей органических веществ, их потребителей и разрушителей.

1)биосфера

2)популяция

3)биоценоз

4)пищевая сеть

5)пищевая цепь

6)пирамида биомассы

Задание №6EE07F

Как называют отношения, которые складываются между акулой и рыбой-прилипало в природе?

1)хищничество

2)паразитизм

3)нахлебничество

4)конкуренция

Задание №BF3ECD

В тёмном лесу многие растения имеют светлые цветки. Значение этого факта заключается в том, что эти цветки

1)лучше заметны для насекомых

2)лучше заметны для людей

3)тенелюбивы

4)влаголюбивы

Задание №1F92F1

Примером отношений паразит – хозяин служат отношения между

1)лишайником и берёзой

2)лягушкой и комаром

3)раком-отшельником и актинией

4)аскаридой и человеком

Задание №B0196F

Примером какого фактора является вытаптывание животными растений на тропинках, ведущих к водопою?

1)антропогенного

2)биотического

3)абиотического

4)сезонного

Задание №B95C53

Вставьте в текст «Основные компоненты биогеоценоза» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Анализ интенсивности и эффективности использования ОПФ
2. Анализ интенсивности и эффективности использования ОПФ
3. Анализ интенсивности и эффективности использования основных фондов
4. Зависимость электропроводности фоторезистора от освещенности
5. Излияние крови различной интенсивности в просвет желудочно-кишечного тракта. Это грозные, нередко смертельные осложнения ряда заболеваний пищевода, желудка, кишечника, печени.
6. Исследование естественной освещённости в помещении.
7. Лобная доля в роли регулятора интенсивности
8. Объемные и наружные пожары. Понятие об удельной пожарной нагрузке в помещении и интенсивности теплового излучения на открытой территории. Категорирование наружных установок по пожарной опасности.
9. Показатели эффективности и интенсивности использования капитала. Методика их расчета и анализа
10. Понятие о эпизоотическом процессе и его интенсивности.