ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ БИОГЕОЦЕНОЗА

Однородный участок земной поверхности с определённым составом организмов и комплексом неживых компонентов называют (А). Организмы образуют в них три функциональные группы. (Б) – это главным образом зелёные растения, так они образуют органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза. Животные выполняют роль (В), так как питаются готовыми органическими веществами. Третья функциональная группа – это (Г). Она представлена бактериями и грибами.

1)биосфера

2)производитель

3)разрушитель

4)потребитель

5)агроценоз

6)биогеоценоз

7)популяция

8)хищник

Задание №B0AF07

Как получают энергию продуценты (производители)?

1)Они питаются растущими растениями.

2)Они потребляют воду из почвы.

3)Они питаются мёртвыми организмами.

4)Они используют энергию солнца.

Задание №C90537

Факторы среды, воздействующие на организм, называют

1)социальными

2)биологическими

3)экологическими

4)ограничивающими

Задание №ED64C2

Примером действия какого фактора является вытаптывание животными растений на тропинках, ведущих к водопою?

1)биотического

2)антропогенного

3)абиотического

4)сезонного

Задание №86059E

Перед вами пищевая цепь: пшеница → саранча → ящерица → сова → орёл.

Какой из этих организмов является основным конкурентом за пищу людей?

1)орёл

2)сова

3)ящерица

4)саранча

Задание №CE0326

Что относят к глобальным экологическим проблемам современности? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)строительство новых городов

2)истощение озонового слоя Земли

3)низкая рождаемость в развитых странах Европы

4)старение населения Земли

5)загрязнение атмосферы продуктами различных производств

6)сокращение видового разнообразия биосферы

Задание №F1466A

С какой целью создаются агроценозы?

1)увеличение видового разнообразия растений

2)уменьшение видового разнообразия паразитов

3)повышение плодородия почв

4)получение высокого урожая культурных растений

Задание №EA736C

Какой из приведённых факторов может стать наиболее опасным для популяции большой синицы в городском парке?

1)увеличение числа бездомных собак

2)обрезка крон деревьев

3)возрастание числа посетителей парка

4)появление нового паразита

Задание №D17889

В какие отношения вступают щука и окунь, живущие в одном водоеме?

1)конкурентные

2)симбиотические

3)хищник – жертва

4)паразитические

Задание №28C61D

Глобальное потепление является следствием

1)захоронения радиоактивных отходов

2)загрязнения рек сточными водами промышленных предприятий

3)увеличения интенсивности излучения солнца

4)накопления парниковых газов, выделяющихся при промышленном производстве

Задание №5A2DBD

Наиболее опасно загрязнение вод мирового океана

1)органическими остатками

2)осадочными породами

3)продуктами извержения вулканов

4)нефтепродуктами

Задание №a41fdc

Укажите, какой из организмов пропущен в цепи питания:

…….. → карась → окунь→ цапля

1)водоросль

2)рак

3)личинка стрекозы

4)улитка

Задание №7F3912

Чему способствует введение в севооборот агроценоза бобовых растений?

1)накоплению азота в почве

2)уменьшению эрозии почвы

3)сокращению насекомых-вредителей

4)насыщению почвы кислородом

Задание №650ADC

Что понимают под борьбой за существование?

1)сокращение численности вида

2)вымирание неприспособленных особей

3)расселение вида на новой территории

4)конкуренцию между организмами за ресурсы

Задание №8DB13D

Конкуренция в природных сообществах возникает между

1)хищниками и жертвами

2)паразитами и хозяевами

3)видами со сходными потребностями в ресурсах среды

4)видами, извлекающими пользу из связи друг с другом

Задание №147685

Установите правильную последовательность расположения организмов в пищевой цепи. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)мелкие птицы

2)растения

3)полярные совы

4)насекомые

Задание №BB1955

Цветение некоторых лесных растений до распускания листьев – это приспособление к

1)вегетативному размножению

2)низким температурам

3)избытку весенней влаги

4)перекрёстному опылению

Задание №95BBCC

Все организмы в природе тесно взаимосвязаны. Между ними существуют (А) связи. Волки и лисицы питаются сходной пищей, они конкурируют друг с другом. Многие шляпочные грибы не могут существовать вдали от деревьев. Их взаимосвязи называются (Б).

1)абиотические

2)биотические

3)антропогенные

4)симбиотические

5)паразитические

6)пищевые

Задание №8E0472

Какие представители растительного мира первыми поселяются на заброшенных полях после прекращения на них хозяйственной деятельности?

1)травянистые растения

2)кустарники

3)деревья

4)лианы

Задание №6FBF2B

Из каких компонентов состоит биоценоз?

1)из совместно обитающих организмов разных царств живой природы

2)из организмов одного вида, но разного возраста

3)из совокупности обитающих микроорганизмов

4)из большого числа растений разных видов

Задание №747A20

Потребителями органического вещества в лесном биогеоценозе являются

1)ели и берёзы

2)лишайники и травянистые растения

3)зайцы и белки

4)почвенные бактерии и шляпочные грибы

Задание №53CC36

С накоплением какого газа в атмосфере учёные связывают явление «парникового эффекта»?

1)азота

2)водорода

3)кислорода

4)углекислого газа

Задание №E526B2

Главным фактором, ограничивающим рост травянистых растений в еловом лесу, является недостаток

1)света

2)воды

3)тепла

4)минеральных солей

Задание №E59661

Какие факторы относят к абиотическим?

1)Сожительство гриба и водросли

2)Расселение непарного шелкопряда

3)Образование колоний птиц

4)Обильный снегопад

Задание №E12866

В симбиоз с деревьями вступают

1)корни трав

2)бактерии гниения

3)плесневые грибы

4)шляпочные грибы

Задание №BB444F

Потребителями в биоценозе лиственного леса являются

1)дубы и берёзы

2)дятлы и кукушки

3)шляпочные грибы

4)почвенные бактерии

Задание №2E808C

Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно?

1)короед → кора и древесина дуба → пёстрый дятел → ястреб-перепелятник

2)кора и древесина дуба → пёстрый дятел → ястреб-перепелятник → короед

3)ястреб-перепелятник → пёстрый дятел → короед → кора и древесина дуба

4)кора и древесина дуба → короед → пёстрый дятел → ястреб-перепелятник

Задание №6EEF82

Что из перечисленного является примером искусственной экосистемы?

1)

парник

2)

березняк

3)

болото

4)

озеро

Задание №293F25

Примером приспособленности организма к жизни в жарком климате служит

1)

яркая окраска попугая

2)

размер ушных раковин у слона

3)

пятнистость в окраске у удава

4)

грива льва

Задание №036E43

Отношения двух организмов, из которых один извлекает пользу, а другой не получает ни вреда, ни пользы, наблюдаются при

1)

хищничестве

2)

паразитизме

3)

квартиранстве

4)

симбиозе

Задание №6002DD

Присоски и крючки свинного солитёра служат приспособлением к жизни

1)

во внутренней среде другого организма

2)

в водной среде

3)

в наземно-воздушной среде

4)

в почвенной среде

Задание №2e2502

Какие из перечисленных электростанций меньше всего влияют на экологическую обстановку?

1)

гидроэлектростанции

2)

тепловые

3)

атомные

4)

ветряные

Задание №1DB0DA

Бактерии и грибы в круговороте веществ, как правило, выполняют роль

1)

производителей органических веществ

2)

разрушителей органических остатков

3)

потребителей первого порядка

4)

потребителей второго порядка

Задание №1ecd6d

Бактерии и грибы в природном сообществе играют роль

1)

производителей органического вещества

2)

разрушителей органического вещества

3)

симбионтов животных

4)

паразитов растений

Задание №A3C227

Появление озонового экрана в биосфере Земли было связано с

1)

возникновением процесса дыхания

2)

появлением хлорофилла

3)

превращением энергии в цепях питания

4)

расселением живых организмов по всей поверхности суши

Задание №494D9C

Какую структуру популяции отражает соотношение числа самцов и самок?

1)

возрастную

2)

пространственную

3)

социальную

4)

половую

Задание №290F24

Что будет способствовать уменьшению загрязнения окружающей среды промышленными отходами?

1)

выведение промышленных предприятий за черту города

2)

установка высоких труб на промышленных предприятиях

3)

внедрение современных технологий и строительство очистных сооружений

4)

создание службы по наблюдению за состоянием воздуха, воды и почвы

Задание №605282

Прочитайте текст.

В африканской саванне ветви акации густо усажены шипами, острыми и длинными, как большое шило, и крепкими, словно их выточили из кости. В жизни растений шипы − устрашающее оружие. Без шипов и розе, и акации пришлось бы плохо: их бы попросту съели. А вот в Австралии все акации неколючие.

Крона акации похожа на плоский раскидистый зонтик, как будто кто-то срезал дерево сверху. Листья акации совсем узкие и короткие, словно бы настриженные мелкой бахромой, они могут поворачиваться на своих черешках. На долгий период жаркой тропической зимы акация сбрасывает листья и перестаёт расти.

Выберите утверждения, объясняющие приспособленность австралийской акации к среде обитания.

1)

В Австралии нет крупных травоядных, питающихся ветвями акации.

2)

Обтекаемая крона больше повреждается сильными ветрами.

3)

Акация перестаёт расти из-за перегрева.

4)

Форма листьев акации способствует увеличению испарения.

5)

Движение черешка листа приводит к уменьшению нагрева листовой пластинки.

6)

Акация сбрасывает листья для уменьшения испарения.

Задание №CE5367

К какой функциональной группе экосистемы относят изображённое животное?

1)

производители

2)

потребители I порядка

3)

потребители II порядка

4)

разрушители

Задание №68476F

Микроорганизмы, живущие в содружестве с другими организмами, называют

1)

паразитами

2)

сапротрофами

3)

хищниками

4)

симбионтами

Задание №87D5CA

Для зайца-беляка абиотическим фактором является

1)

лисица

2)

человек

3)

ель

4)

снег

Задание №56CB53

Установите последовательность превращения веществ в цикле углерода в биосфере, начиная с фотосинтеза. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.

1)

глюкоза

2)

целлюлоза клеток

3)

фотосинтез

4)

атмосфера

5)

организм животного

Задание №5CCFEF

Какое из приведённых ниже отношений в природе принято считать взаимовыгодным?

1)

акулы и рыбы-прилипало

2)

шмеля и клевера

3)

суслика и сайгака

4)

черного дятла и древесного муравья

Задание №D4DE87

Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно?

1)

злаки → горностай → ястреб → полёвка

2)

злаки → горностай → полёвка → ястреб

3)

злаки → полёвка → горностай → ястреб

4)

злаки → ястреб → полёвка → горностай

Задание №f44a4d

К биотическим экологическим факторам не относится

1)

температура

2)

наличие растительности

3)

наличие хищников

4)

количество паразитов

Задание №E7FD25

В какой среде обитания живут майские жуки на взрослой стадии развития?

1)

водной

2)

почвенной

3)

организменной

4)

наземно-воздушной

Задание №228F00

Примером нахлебничества могут служить взаимоотношения

1)

аскариды и человека

2)

акулы и рыбы-прилипалы

3)

паука-крестовика и комнатной мухи

4)

щуки и окуня

Задание №C9AE5D

К какой функциональной группе в пищевой цепи относят бактерии?

1)

потребители I

2)

потребители II

3)

производители

4)

разрушители

Задание №D178F0

Примером действия какого фактора является обгрызание зайцами коры молодых лиственных деревьев в лесу?

1)

абиотического

2)

антропогенного

3)

суточного

4)

биотического

Задание №ba15f6

Установите последовательность процессов, происходящих осенью. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)

опадение листьев

2)

пожелтение листьев

3)

уменьшение длины светового дня

4)

прекращение питания листа

5)

подготовка к зиме безлиственных побегов с почками

Задание №cae394

Что общего между агроэкосистемой картофельного поля и экосистемой степи?

1)

длинные цепи питания

2)

преобладание растений одного вида

3)

замкнутый круговорот химических элементов

4)

наличие продуцентов, консументов и редуцентов

Задание №DD8AA7

Обязательными внутриклеточными паразитами являются

1)

вирусы

2)

бактерии

3)

дрожжи

4)

простейшие

Задание №BF4E1F

Рекультивация земель проводится с целью

1)

защиты от ветровой эрозии

2)

отвода поверхностных или грунтовых вод

3)

улучшения водного режима почв с использованием оросительной системы

4)

воссоздания плодородия почвы и растительного покрова

Задание №BB2D9F

Наиболее часто встречающимся результатом длительных пищевых отношений между видами (например, лиса – заяц) будет

1)

смена пищевых потребностей обоих взаимодействующих видов

2)

прогрессивная эволюция взаимодействующих видов

3)

вымирание одного из взаимодействующих видов

4)

вымирание обоих взаимодействующих видов

Задание №5271CF

С каким из перечисленных организмов у берёзы могут сложиться симбиотические отношения?

1)

гриб трутовик

2)

подберёзовик

3)

белка

4)

бабочка берёзовая пяденица

Задание №5CE5CE

Главным фактором, ограничивающим рост травянистых растений в еловом лесу, является недостаток

1)

света

2)

тепла

3)

воды

4)

минеральных веществ

Задание №00d198

Симбиотическим организмом является

1)

гриб

2)

бактерия

3)

лишайник

4)

папоротник

Задание №E6996A

Ограничивающим фактором роста численности популяции серебристого карася в пруду является

1)

освёщенность

2)

ловля рыбы на удочку

3)

размножение зелёных водорослей

4)

содержание кислорода в воде

Задание №6A47FD

Какую роль играют организмы-разрушители органических веществ в экосистеме?

1)

используют энергию света

2)

обогащают кислородом окружающую среду

3)

превращают органические остатки в минеральные соли

4)

образуют органические вещества из неорганических

Задание №B24D1D

Установите соответствие между признаком и видом сообщества, для которого этот признак характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИЗНАК

А)

естественное происхождение

Б)

богатое видовое разнообразие

В)

источник энергии – только Солнце

Г)

регулируются человеком

Д)

действие искусственного отбора

Е)

неустойчивы

ВИД СООБЩЕСТВА

1)

биоценозы

2)

агроценозы

Задание №C7CF25

Конечным продуктом разложения органических соединений является

1)

нефть

2)

мел

3)

уголь

4)

углекислый газ

Задание №2B2FF7

Примером нахлебничества могут служить взаимоотношения

1)

аскариды и человека

2)

акулы и рыбы-прилипало

3)

паука и мухи

4)

щуки и окуня

Задание №545828

К каким факторам с точки зрения науки экологии относятся растения, грибы, животные и бактерии?

1)

абиотическим

2)

антропогенным

3)

ограничивающим

4)

биотическим

Задание №3D0FC1

К какой группе относят микроорганизмы, обитающие в желудке травоядных млекопитающих?

1)

симбионты

2)

консументы

3)

паразиты

4)

продуценты

Задание №ADA19E

Какой метод борьбы с вредителями относят к биологическим?

1)

внесение удобрений

2)

опрыскивание растений ядовитыми веществами

3)

привлечение насекомоядных и хищных птиц

4)

обработка семян марганцовкой

Задание №FDC0E4

Установите соответствие между организмами и типом биотических отношений, который существует между ними. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ОРГАНИЗМЫ

А)

ястреб и куропатка

Б)

рак-отшельник и актиния

В)

божья коровка и тля

Г)

сова и мышь

Д)

щука и карась

Е)

корень растения и гифы гриба

ТИП ОТНОШЕНИЙ

1)

симбиоз

2)

хищник – жертва

Задание №0c1577

Какая из последовательностей, отражающая процесс зарастания участка леса после вырубки, составлена правильно?

1)

травы → кустарники→ берёзы → ели

2)

кустарники→ берёзы → ели → травы

3)

берёзы → травы → ели → кустарники

4)

ели→ берёзы→ кустарники→ травы

Задание №73BE3A

К растениям, способным эффективно поглощать выхлопные газы-загрязнители и очищать воздух от пыли и гари, относят

1)

люпин

2)

ель

3)

тополь

4)

берёзу

Задание №A5D0ED

Взаимоотношения жуков-плавунцов и мальков рыб относят к

1)

паразитизму

2)

нахлебничеству

3)

симбиозу

4)

хищничеству

Задание №610B97

Устойчивость биогеоценоза зависит от

1)

смены времён года

2)

сезонных колебаний температуры

3)

годового количества осадков

4)

разнообразия входящих в него видов

Задание №39C5DC

Хищные животные в пищевых цепях экосистемы играют роль

1)

потребителей 1-го порядка

2)

производителей

3)

потребителей 2-го порядка

4)

разрушителей

Задание №DD051D

Примером действия какого экологического фактора является поедание животными молодых побегов лиственных деревьев в лесу?

1)

абиотического

2)

антропогенного

3)

сезонного

4)

биотического

Задание №76e8e5

Какую поступающую из окружающей среды энергию способны преобразовывать растения?

1)

химическую

2)

тепловую

3)

световую

4)

электрическую

Задание №AAC0BE

Тип взаимоотношений организмов со сходными потребностями называют

1)

конкуренцией

2)

паразитизмом

3)

хищничеством

4)

симбиозом

Задание №c29de1

Какие из перечисленных организмов вносят наибольший вклад в насыщение атмосферы кислородом?

1)

степные травы

2)

цианобактерии

3)

водоросли пресных водоёмов

4)

растения тропических лесов

Задание №0689A5

Воздействие друг на друга организмов одного или разных видов относят к факторам

1)

биотическим

2)

абиотическим

3)

антропогенным

4)

ограничивающим

Задание №489cb8

Верны ли следующие суждения о цепях питания?

А. При переходе с одного уровня на другой количество энергии возрастает.

Б. Цепи питания могут начинаться с органических остатков.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

Задание №FB9FE5

Какое из следующих утверждений справедливо для паразитов?

1)

Они используют солнечную энергию для создания органических веществ.

2)

Они получают энергию из веществ организма-хозяина.

3)

Они извлекают энергию из употребляемых ими в пищу живых растений.

4)

Они извлекают энергию из поедаемых ими останков растений и животных.

Задание №8EB2E2

Любой компонент среды, воздействующий на обитающие в сообществе организмы, называют фактором

1)

ограничивающим

2)

экологическим

3)

сезонным

4)

антропогенным

Задание №C243BA

Факторы, выходящие за границы выносливости максимума или минимума, называют

1)

нормой реакции

2)

зонами угнетения

3)

ограничивающими

4)

оптимальными

Задание №24F7BE

Для зайца-беляка биотическим фактором является

1)

лисица

2)

снег

3)

влажность

4)

шум трактора

Задание №36CAF0

Озоновый экран играет важнейшую роль в сохранении жизни на планете, так как он

1)

поглощает ультрафиолетовые лучи

2)

сохраняет Землю от потерь воды

3)

участвует в круговороте серы

4)

защищает Землю от падения крупных метеоритов

Задание №7FE9BF

Определите верно составленную пищевую цепь:

1)

ястреб ⇒ дрозд ⇒ гусеница ⇒ крапива

2)

крапива ⇒ дрозд ⇒ гусеница ⇒ ястреб

3)

гусеница ⇒ крапива ⇒ дрозд ⇒ ястреб

4)

крапива ⇒ гусеница ⇒ дрозд ⇒ ястреб

Задание №58b839

У хвойных листья имеют немного устьиц и покрыты плотной кожицей. Это приспособление к

1)

быстрому транспорту веществ

2)

ускоренному фотосинтезу

3)

неблагоприятным условиям среды

4)

увеличению сроков жизни

Задание №FE6F49

Какой признак из перечисленных ниже характеризует агроценоз?

1)

ведущий фактор, влияющий на сообщество, — естественный отбор

2)

виды в сообществе расположены ярусами

3)

виды имеют различные приспособления к совместному обитанию

4)

сообщество, возникшее в результате хозяйственной деятельности человека

Задание №D05912

Для белки обыкновенной абиотическим фактором является

1)

урожай семян ели

2)

численность куниц

3)

наличие в лесу старых деревьев с дуплами

4)

высота снежного покрова

Задание №D5C83F

Количество звеньев пищевой цепи ограничено

1)

недостатком пищи

2)

биомассой консументов

3)

быстрым потреблением питательных веществ

4)

потерей энергии на каждом трофическом уровне

Задание №489C86

Для белой куропатки абиотическим фактором является

1)

ягель

2)

снег

3)

человек

4)

полярная сова

Задание №E97672

Какой из перечисленных факторов является важнейшим для саморегуляции экосистемы?

1)

постоянный климат

2)

однообразие видов

3)

разветвленные пищевые цепи

4)

отсутствие крупных хищников

Задание №9B6284

Приспособленность к раннему цветению у мать-и-мачехи состоит в том, что

1)

ее корни уходят глубоко в почву и поглощают много воды

2)

в ее корневищах запасаются питательные вещества, которые она использует для цветения

3)

она эффективно регулирует поглощение и испарение воды

4)

у нее раньше других растений начинается фотосинтез

Задание №792229

Производители органических веществ в экосистеме –

1)

продуценты

2)

консументы

3)

редуценты

4)

хищники

Задание №7D6ECE

Какой характер носят взаимоотношения гидры и дафнии?

1)

хищник — жертва

2)

хозяин — паразит

3)

симбиоз

4)

конкуренция

Задание №B49BCB

Определите правильно составленную пищевую цепь.

1)

растение ⇒ бабочка ⇒ паук крестовик ⇒ летучая мышь

2)

растение ⇒ паук крестовик ⇒ бабочка ⇒ летучая мышь

3)

растение ⇒ летучая мышь ⇒ паук крестовик ⇒ бабочка

4)

бабочка ⇒ растение ⇒ паук крестовик ⇒ летучая мышь

Задание №642845

Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

Между живыми существами, обитающими в почве, устанавливаются (А) связи. Все почвенные организмы зависят друг от друга, а их основная функция — (Б) растительных и животных остатков. Накопленные организмами (В) вещества после их смерти превращаются в конечном итоге в, прежде всего, в соединения, содержащие азот.

1)

взаимные

2)

пищевые

3)

разложение

4)

органические

5)

синтез

6)

минеральные

Задание №F63627

Почему многие рыбы едят личинок комаров, а не взрослых комаров?

1)

личинок значительно больше, чем взрослых комаров

2)

личинки комаров крупнее и они более питательны

3)

взрослые комары обитают в воздушной среде

4)

взрослые комары слишком быстро плавают

Задание №66AA05

Обилие пищи увеличивает устойчивость птиц к низкой температуре – это пример

1)

взаимодействия факторов

2)

нормы реакции признаков

3)

предела выносливости

4)

действия антропогенного фактора

Задание №354196

Какой фактор является сигналом к отлёту перелётных птиц?

1)

низкие температуры

2)

короткий световой день

3)

отсутствие листьев на деревьях

4)

длительные дожди

Задание №27F81F

Комплекс взаимосвязанных видов, обитающих на определённой территории с одинаковыми природными условиями, называют

1)

биоценозом

2)

агроценозом

3)

популяцией

4)

ареалом

Задание №105EB2

Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно?

1)

опавшая листва → дождевой червь → ёж → лиса

2)

ёж → дождевой червь → лиса → опавшая листва

3)

дождевой червь → опавшая листва → ёж → лиса

4)

лиса → ёж → дождевой червь → опавшая листва

Задание №10B8A4

К природным экосистемам, в которых будет наблюдаться максимальное видовое разнообразие земноводных, относят

1)

побережья океана

2)

саванны

3)

таёжные леса

4)

влажные экваториальные леса

Задание №BC2E93

Установите соответствие между организмом и средой, в которой он обитает. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ОРГАНИЗМ

А)

личинка майского жука

Б)

личинка комара

В)

дождевой червь

Г)

крот

Д)

дельфин

Е)

гидра

СРЕДА

1)

водная

2)

почвенная

Задание №D2CF35

Какое из следующих утверждений справедливо для редуцентов (разрушителей)?

1)

Они используют солнечную энергию для создания органических веществ.

2)

Они используют энергию организма-хозяина.

3)

Они извлекают энергию из употребляемых ими в пищу живых растений.

4)

Они извлекают энергию из поедаемых ими останков растений и животных.

Задание №10DE14

Какую роль в биогеоценозах играют автотрофные организмы?

1)

разрушителей и потребителей органических веществ

2)

только производителей органических веществ

3)

потребителей органических веществ

4)

только разрушителей органических веществ

Задание №12aeba

Верны ли следующие суждения о цепях питания?

А. Стрелками в цепях питания демонстрируют переход энергии с одного уровня на другой.

Б. Цепи питания начинаются с растений или органических остатков.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

Задание №93FAD4

Какие факторы относят к биотическим? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)

температура воздуха

2)

незаконный отстрел животных

3)

проточная вода в лесном ручье

4)

долбление деревьев дятлом в поисках личинок короеда

5)

охота лисиц на мышей

6)

нашествие саранчи

Задание №A9BFFF

Тип взаимоотношений, который возникает между видами со сходными экологическими потребностями, – это

1)

конкуренция

2)

паразитизм

3)

нахлебничество

4)

хищничество

Задание №CD5797

Какой характер имеют взаимоотношения божьей коровки и тли?

1)

симбиоз

2)

хищник – жертва

3)

паразит – хозяин

4)

конкуренция

Задание №B909ED

Рак-отшельник и актиния существуют в симбиозе. Это выгодно актинии тем, что

1)

рак является для нее средством передвижения

2)

рак защищает актинию от врагов

3)

рак строит убежище для актинии

4)

рак защищает потомство актинии

Задание №11DA12

Биотический фактор, играющий важную роль в жизни дикого кабана, –

1)

обилие листоедов

2)

численность волков

3)

влажность почвы

4)

освещённость

Задание №E6B31D

Вставьте в текст «Факторы среды» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ФАКТОРЫ СРЕДЫ

Все компоненты окружающей среды, оказывающие влияние на живые организмы, принято называть (А) факторами. Учёные разделили их на три основные группы. Первая группа факторов – (Б); это факторы неживой природы, например освещённость, влажность, температура воздуха. Любые формы взаимоотношений между живыми организмами принято считать (В) факторами. Человек оказывает на природу особое воздействие, так как ведёт хозяйственную деятельность. Это воздействие относят к (Г) факторам.

1)

сезонное

2)

антропогенное

3)

биотическое

4)

периодическое

5)

абиотическое

6)

экологическое

Задание №8CBEA7

Какие животные выполняют в сообществах санитарную функцию? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)

ворона

2)

гиена

3)

волк

4)

слон

5)

кролик

6)

скворец

Задание №95A6D5

К какому процессу приводит избыточное поступление оксидов серы в атмосферу Земли?

1)

парниковому эффекту

2)

выпадению кислотных дождей

3)

повышению продуктивности речных экосистем

4)

расширению озонового слоя

Задание №AF7409

Конкурентные отношения в природе возникают между

1)

хищниками и жертвами

2)

паразитами и хозяевами

3)

симбионтами

4)

видами со сходными потребностями

Задание №B11DD9

Укажите, какой из организмов пропущен в цепи питания:

водоросль → плотва → … → цапля

1)

карась

2)

окунь

3)

утка

4)

выдра

Задание №eab2dc

Какой из факторов регулирует сезонные явления в жизни растений и животных?

1)

смена температуры

2)

уровень влажности воздуха

3)

наличие убежища

4)

продолжительность дня и ночи

Задание №9ACD9B

Какую роль в экосистеме играют организмы — разрушители органических веществ?

1)

паразитируют на корнях растений

2)

устанавливают симбиотические связи с растениями

3)

синтезируют органические вещества из неорганических

4)

превращают органические вещества в минеральные

Задание №E4E570

Какую роль в экосистеме играют организмы–разрушители органических веществ?

1)

образуют органические вещества из неорганических

2)

устанавливают симбиотические связи с растениями

3)

превращают органические вещества в минеральные соли

4)

паразитируют на корнях растений

Задание №04103C

Установите соответствие между примером экологического фактора и группой, к которой его относят. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИМЕР ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ФАКТОРА

А)

вирус гепатита

Б)

химический состав почвы

В)

длина светового дня

Г)

пыльца растений

Д)

смерч

ГРУППА

1)

абиотический фактор

2)

биотический фактор

Задание №803791

Примером естественной экосистемы служит

1)

грядка с огурцами в огороде

2)

теплица с тропическими растениями

3)

яблоневый сад

4)

берёзовая роща

Задание №A210FD

В пищевой цепи:

листья капусты → полевой слизень → ? → лисица → орел –

под знаком «? » находится

1)

обыкновенный стриж

2)

ястреб перепелятник

3)

обыкновенный ёж

4)

полевая мышь

Задание №5820FD

К продуцентам в экосистеме относят

1)

одноклеточные грибы

2)

почвенных животных

3)

сапротрофных бактерий

4)

зелёные растения

Задание №8D7DF8

Конкуренция в искусственных сообществах возникает между

1)

хищниками и жертвами

2)

паразитами и хозяевами

3)

видами со сходными потребностями

4)

видами, извлекающими пользу из связи друг с другом

Задание №E83C42

Организмы, создающие органические вещества из неорганических с использованием энергии света, относят к

1)

редуцентам

2)

консументам

3)

паразитам

4)

продуцентам

Задание №BAEDD8

В чём сходство агроценоза и биогеоценоза?

1)

они могут существовать без поддержки человека

2)

в них разнообразные сети питания

3)

в них отсутствуют потребители

4)

в их состав входят производители, потребители, разрушители

Задание №66BD2F

К какому типу относят взаимоотношения клубеньковых бактерий и бобовых растений?

1)

симбиоз

2)

конкуренция

3)

хищничество

4)

нахлебничество

Задание №A6AD32

Установите соответствие между организмами и типом биотических отношений, который между ними существует. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ОРГАНИЗМЫ

А)

рак-отшельник и актиния

Б)

лисица и волк

В)

муравей и тля

Г)

серая крыса и чёрная крыса

Д)

бобовые растения и клубеньковые бактерии

Е)

сосны в лесу

ТИП ОТНОШЕНИЙ

1)

симбиоз

2)

конкуренция

Задание №7CE4EC

Для зайца-беляка абиотическим фактором является

1)

лисица

2)

ель

3)

снег

4)

человек

БИОЦЕНОЗ И БИОГЕОЦЕНОЗ

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Delphi. Основные характеристики и терминология
2. I. Основные профессиональные способности людей (Уровень 4)
3. II. ОСНОВНЫЕ ЖАЛОБЫ БОЛЬНОГО
4. II. Основные расчетные величины индивидуального пожарного риска
5. VIII. Основные направления просветительской, популяризаторской и коммуникативной деятельности библиотек
6. XVI. Основные правовые системы современности.
7. А. Жизненный цикл продукта и его основные стадии. Оценка конкурентоспособности продукта
8. Авторитарный режим: основные черты и виды
9. АДАПТАЦИИ К ПАРАЗИТИЧЕСКОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ
10. Анатомо-физиологические особенности кроветворения, классификация, основные синдромы.
11. Анатомо-физиологические особенности, основные синдромы и классификация
12. Архитектура Возрождения. Классические традиции. Центрические храмы, базилики. Городские дворцы и виллы. Основные мастера. Скульптура эпохи Возрождения.