V поколение (начало 90-х – наши дни)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Медицинская информационная система по ведению электронной истории болезни «Medtime »

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

АРМ приемный покой

(арм приемного покоя)

АРМ регистратура

АРМ врача стационара

(арм врача отделения)

АРМ врача поликлиники

АРМ врача

эндоскопического кабинета

АРМ врача

функциональной диагностики

АРМ рентгенолога

АРМ врача УЗИ

АРМ лаборатории

Модуль медицинской информационной системы MedTime АРМ врача приемного покоя

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Приемный покой. (Регистратура)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Модуль медицинской информационной системы АРМ врача отделения

АРМ врача ординатора позволяет формировать медицинские документы:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

АРМ врача поликлиники

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

АРМ врача эндоскописта

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Модуль арвм врача функциональной диагностики

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Автоматизированное рабочее место врача рентгенолога (АРМ рентгенолога).

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

УЗИ- отделение

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Модуль медицинской информационной системы АРМ лаборатория

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

В модуле системы разработаны специальные формы для внесения следующих видов лабораторных исследований:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Преимущества медицинской информационной системы «Medtime»

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

КАРТОЧКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

Перечислите

1. Факторы и условия, которые необходимо учитывать при разработке методов защиты информации.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1. Методы защиты информации.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Биометрические системы защиты.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1. Вредоносные программы.

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

Опишите последствия действия вирусов:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Сколько существует компьютерных вирусов?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Опишите некоторые общие признаки при заражении вирусом человека и компьютера.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Опишите ваши действия при заражении вирусом компьютера.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Какие вирусы могут заразить следующие объекты:

А) файл Реферат.doc ……..

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Б) файл setup.ехе; ……………

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

В) электронное письмо; ………..

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Г) файл Товарооборот.xls………..

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Д) чертеж, выполненный в AutoCade………………….

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

Опишите своими словами: Чем определяется понятие «Поколение ЭВМ»?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Что такое инсталляция?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Расскажите о медицинской информационной системе.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Лекция № 4

" ПОДХОДЫ К ПОНЯТИЮ ИНФОРМАЦИИ И ИЗМЕРЕНИЮ ИНФОРМАЦИИ."

 

Изучив эту тему, вы узнаете:

• Информационные объекты различных видов.
• Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.
• Способы представления информации в двоичной системе счисления.

Изучив эту тему, вы сможете:

¥ Представлять информацию в двоичной системе счисления.

 

Литература

* Информатика и информационные технологии 10-11 классы. Угринович Н. Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2003.

* Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Учебник для 10-11 классов. Семакин И.Г. Хеннер Е.К. Москва. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2007.

* Информатика. Шауцукова Л.З. М.: Просвещение. 2009.

* Гейн А.Г. Обязательный минимум содержания образования по информатике: и в нем нам хочется дойти до самой сути. // Информатика № 24, 2001

* Андреева Е.В. Математические основы информатики. Элективный курс: Учебное пособие / М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2005

 

ПОДХОДЫ К ПОНЯТИЮ ИНФОРМАЦИИ И ИЗМЕРЕНИЮ ИНФОРМАЦИИ.

Представление информации. Количество и единицы измерения информации.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Информация о предметах, явлениях может быть представлена в разных формах

Какими формами может быть представлена информация о погоде?

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Алфавит –

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Языки делятся на:

u Естественные (разговорные)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

u Формальные

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Код –

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кодирование –

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Компьютер работает от электрической сети в которой может быть реализована система, основанная на 2-х состояниях:

Есть ток – нет тока

Есть напряжение – нет напряжения

На этом и базируется работа ЦП

0 – нет тока, «ложь»

1 – есть ток, «истина»

Центральный процессор (ЦП) -

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Микропроцессор

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

0 или 1 = 1 бит информации

Вопрос:

Хватит ли 0 и 1, чтобы закодировать все символы, которые мы вводим в компьютер с клавиатуры?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Слово «МИР» кодируется последовательностью из 24 бит: 111011011110100111110010

Задание:

Закодируйте с помощью кодовой таблицы свое собственное имя

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Одному символу присваивается код из 8 двоичных разрядов

u М русская большая – 11101101

u М латинская большая – 01001101

 

Единицы измерения количества информации

8 бит = 1 байт

1 Кбайт = 210 байт = 1024 бит

1 Мбайт = 210 Кбайт = 10242 байт = 1 048 576 бит

1 Гбайт = 210 Мбайт = 10243 Кбайт » 1 млрд. байт

Задание:
Посчитайте количество бит и байт в следующих выражениях:

Мир

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Миру мир!

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vile, vide, vice

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Физический объем информации -

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I поколение (нефторированные).
2. XIII. Наши педагогические проблемы в свете самоанских антитез
3. Болезнь начинается не в физическом теле: она зарождается на уровне вибраций, излучаемых нашими убеждениями.
4. Большая часть нашей прибыли тратится на улучшение наших программ.
5. Брумбол, как и хоккей - это спорт настоящих мужчин, это самый мощный вид спорта, будем надеяться, что наши спортсмены еще не раз покажут хорошие результаты и порадуют нас своими достижениями.
6. Внешняя политика 60-90-х гг. XVIII в.
7. ГЛАВА 18 Наши взаимоотношения
8. Глава 5: Давайте подсчитаем наши долги.
9. ДАННЫМ ПУТЕМ — К РЕШЕНИЮ НАШИХ ПРОБЛЕМ
10. Е поколение ЭВМ (с 1946 г. до середины 50-х годов ХХ в.).
11. Есть многое на свете, друг Горацио, что и не снилось нашим мудрецам.