Из полных страдательных причастий образуйте краткие.

Развеянные ветром —______________________________

Рассеянные по небу —_____________________________

Сорванные травы —_______________________________

Смешанный лес —_________________________________

Убранный урожай —_______________________________

Покрашенные скамейки —__________________________

Билет № 4

1. От данных глаголов образуйте сначала форму 3-го лица мн.ч., а затем действительное причастие настоящего времени. Графически выделите суф­фиксы причастий.

 

Образец: плакать — плачут — плачущий

Копать —________________________________________

Скакать —_______________________________________

Плескаться —_____________________________________

Бежать __________________________________________ Колебать — ______________________________________

Писать — ________________________________________

Вставьте пропущенные буквы.

Та..щий на со..нце снег, весело щебеч..щими птицами, бор..щего­ся за здоровье больного врача, держ..щего первенство спортсмена, шепч..щие на ветру деревья, хлопоч..щая на кухне мама, рокоч..щего от самолёта мотора, вер..щий людям, зна..щий правду, люб..щий спорт, легко дыш..щий, стел..щийся дым.

 

Билет № 5

1. От данных глаголов образуйте действительные причастия прошедше­го времени, выделите суффиксы

Шагать —_______________________________________

Нахмуриться —___________________________________

Показаться —_____________________________________

Принадлежать —__________________________________

Щуриться —______________________________________

Слушаться —_____________________________________

2. Вставьте гласную перед суффиксом -вш- в действительных причастиях про­шедшего времени.

Бесследно раста..вшие тучи, слыш..вший шорох, прав..вший конями, обид..вший ребенка, раста..вший снег, увид..вший паука, направ..вший пе­шехода, постро..вший дом, ужал..вшего девочку, ла..вшей собаки, об отта­..вшей земле, завис..вший от обстоятельств, ненавид..вший врагов, встре­т..вшийся с другом, расе..вший сомнения.

Билет № 6

От данных глаголов образуйте страдательные причастия настоящего времени, выделите графически суффиксы.

Видеть —________________________________________

Слышать —_______________________________________

Вводить —_______________________________________

Подключать —____________________________________

Включать —______________________________________

Внушать —_______________________________________

Присоединить —__________________________________

Вливать —_______________________________________

 

Вставить пропущенные буквы в суффиксах, объяснив графически их написание.

Слыш..мого рокота, вид..мый в микроскоп, навева..мый воспоминани­ями, огражда..мый от невзгод, колебл..мый ветром, озаря..мого луной, оро­ша..мый водами, леле..мый родителями, оберега..мый товарищами, ос­веща..мый светом, обожа..мый родителями, озаря..мый луной, обижа..мый братом.

 

 

Билет № 7

От данных глаголов образуйте страдательные причастия прошедшего времени. Выделите суффиксы причастий.

Расстрелять —___________________________________

Взрастить —_____________________________________

Закупорить —____________________________________

Взлелеять —_____________________________________

Рассеять —______________________________________

Вооружить —____________________________________

Вместить —_____________________________________

Вставьте пропущенные буквы

Обещ..нная поездка, сожж..нное дерево, застрел..нная утка, нари­сов..нная картина, получ..нный конверт, воплощ..нная идея, осве­щ..нная комната, развеш..нная мука, развеш..нные картины, накормл..нная дочка, собр..нный урожай.

Вставьте пропущенные буквы

Возмущ..нное выражение лица, окруж..нная вниманием девушка, запряж..нная пара лошадей, сооруж..нное здание, отраж..нное эхо, груж..ные телеги, пересеч..нные дороги, огорч..нный мальчик, закопч..нные окна, привлеч..нные к ответственности, освещ..нная ком­ната.

 

 

Билет № 8

1. Запишите словосочетания, объяснив графически написание н и нн.

Краше….ый пол — покраше….ый краской пол, некраше….ый пол, непокраше….ый пол; вяза….ая кофта — вяза….ый спицами свитер, кофта связа…а, развяза….ый шнурок; сея….ая мука — засея….ое поле; плете….ая корзи­на — плете….ая из веток корзина; скоше….ый луг, коше….ая трава, некоше….ая трава, нескоше….ый луг, трава скоше…..а; свеча потуше….а ветром, по­туше….ая свеча; убра….ая территория.

 

Билет № 9

Вставьте Н или НН и объясните написание

1) Все мои друзья достаточно образова….ы, и мне с ними всегда ин­тересно. 2) Все комиссии уже образова….ы. 3) Лица солдат были серьезны и сосредоточе….ы. 4) Все они были озабоче….ы происходящим. 5) История эта очень запута…..а. 6) Шерсть так запута….а котенком, что ее трудно рас­путать. 7) Мое внимание сосредоточе….о на решении этой задачи. 8) Бри­гада организова…..а и дружна. 9) Собрание хорошо организова….о. 10) До­рога длинна, путники измуче….ы, но непреклонна их воля к победе. 11) На картине едва намече….ы отдаленные горы в предутреннем тумане, ветряная мельница, машущая крыльями.

 

Билет № 10

Раскройте скобки, расставьте запятые.

1) Миша сидел сложа руки в позе (не) имеющей ничего общего с позой заядлого рыболова.

2) Кораблик приближался к тому месту где (не) защищенное от ветра море кипело и металось во мраке.

3) Вокруг расстилались (не) засеянные поля.

4) На столе лежал (не) съеденный Серёжей завтрак.

5) Он несёт ответственность за (не) выполненное командой поруче­ние.

6) Тяжело дышится в (не) проветренной комнате.

7) (Не) выстиранное бельё лежало в стиральной машине.

8) (Не) чаянный случай разрешил мои (не) доразумения.

9) Там на (не) ведомых дорожках следы (не) виданных зверей.

Образуйте краткую форму причастий.

Незапряжённая лошадь —_________________________

Не поставленная на место книга —__________________

Неоткрытая выставка —___________________________

Незаконченный рассказ —_________________________

Необработанная грядка —_________________________

Невыученное стихотворение — ____________________

Билет № 34

Найдите междометье. Определите междометья, выступающие в роли других частей речи, определите, чем они являются в предложении.

Далече грянуло ура.

Ура! Наш класс занял первое место в соревновании.

Девица хи-хи-хи да ха-ха-ха.

О себе я и «ох» не скажу

 

 

Билет №11

Вставьте пропущенные орфограммы, расставьте знаки препинания, обозначьте деепричастия как члены предложения.

Листья пад…я шепч…тся прощаясь навек. О…бросив лёгкую тень на п…ляну пролетела и скрылась сова. Деревья ст…ят по пояс в тумане дыхание затая. Бедный гость принуждён был иногда три часа ст…ять пр…жавшись к стене.( Не) вытащив невода рыбою не хв…лись.( Не) учась и лапти не сплетёшь. Музыка (не упоминая ни о чём может сказать всё. (Не)годуя на собеседника он ш…л дальше. Н…когда( не) берись за последующее( не) усвоив пред…дущего. Стаи снегирей сидели нахохлившись на засыпанных снегом р…бинах.

 

 

Билет №12

Обозначьте суффиксы деепричастий, укажите вид, вставьте пропущенные орфограммы и запятые, выберите нужные деепричастия.

Митька щ…лкая кнутом и поразительно свистя ворвался в загон. Я жил недорослем (гоняя, гонявши) голубей и (играя, игравши)в чехарду с дворовыми мальчишками.

(Спускаясь, спустившись) по крутой тр…пинк… мы ост…новились у самой реки и обн…жили шпаги.Вода вл…ваясь в люк бурлила и пен…лась.

2. От данных глаголов образуйте деепричастия несовершенного вида.

Работают________________________________________

Строят__________________________________________

Спускаются_____________________________________

Соревнуются____________________________________

3. От данных глаголов образуйте деепричастия совершенного вида.

Понял___________________________________

Сказал___________________________________

Рассмешил_______________________________

Собрался_________________________________-

Билет № 13

Вставьте пропущенные буквы, запятые, подчеркните наречия как члены предложения, раскройте скобки.

Впереди бежал свесив набок дли(н, нн)ый розовый язык белый пудель Арто остриж…нный наподобие льва. У перекрёс…ков пудель останавл…вался и махая хвостом вопросительно огляд…вался назад. По каким (то) ему одному извес…ным призн…кам он всегда безошибоч…но узн…вал дорогу и вес…ло болтая мохнатыми ушами к…дался галопом вперёд. Перед б…лконом была б…льшая утопта(н, нн)ая площадка и Сергей ра(с, сс)т…лил на ней свой коврик а дедушка уст…новив шарманку на палке уже пр…готовился вертеть ручку как вдруг (не)ожиданное и странное зрелище пр…влекло их вн…мание.

 

 

Билет №14

Сгруппируйте данные словосочетания с наречиями и прилагательными в два столбика.

Словосочетания с наречиями	Словосочетания с прилагательными

Сделать гуще, суп был гуще, нырнуть глубже, речка стала глубже, вести себя увереннее, голос стал увереннее, шаги стали осторожнее, дотрагиваться осторожнее, раздаётся реже, стал реже заходить, идём медленнее, движения стали медленнее.

Сделайте синтаксический разбор предложения.

Вода под лодкой рокотала, и голубая полоса за кормой теперь была шире.

Билет № 15

Раскройте скобки. Подчеркните наречия, которые без НЕ не употребляются.

(Не)умолчно гремели грузовики и трамваи.

Натка (не)доверчиво глянула на Шегалова.

(Не)давно (не)ожиданно обмелел пополнявшийся горными ключами бассейн.

2.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Туристам (н…)где было переночевать, и они быстро смастерили шалаш. Через (н…)сколько минут (н…)кого (н…)осталось на улице. Расколотые дрова (н…)куда было класть. (Н…)когда она (н…)жаловалась, (н…)на кого (н…) сердилась. Так ещё (н…)когда (н…) было жарко.

 

Билет № 16

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Озеро взволнова…бурей.

Испуганный ученик говорил быстро и взволнова…о.

Лисица испуга…а выстрелом.

Сегодня на улице очень ветре…о.

Соревнование по гимнастике было организова…о очень хорошо.

Он нечая…о появился у дверей.

Старик растеря(н, нн)о моргал глазами и напряжё(н, нн)о прислушивался.

Ученик моното…о и (не)выразительно рассказывал стихотворение.

Аллея с обеих сторон обсаже…а (не)большими деревьями.

 

Билет № 17

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Образуйте от данных прилагательных наречия, выделите суффикс.
2. Полные и неполные предложения. Информативная достаточность и структурная неполнота неполных предложений. Классификация неполных предложений.
3. Сделайте морфологический разбор причастий из предложения