Образуйте от данных прилагательных наречия, выделите суффикс.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Неуклюжий____________________________

Хороший_______________________________

Блестящий_____________________________

Горячий________________________________

Жгучий________________________________

Свежий________________________________

2.Вставьте пропущенные буквы.

Вправ…, справ…, редк…, издавн…, досух…, занов…, стеснительн…, дочист…, слаженн…, доверчив…, исступлённ…

Вставьте, где нужно, Ь

Плащ…, навзнич…, уж…, замуж…, сплош…, колюч…, доч…, ключ…, могуч…, вскач…, настеж…, невтерпёж…, полноч…

Билет № 18

1.Раскройте скобки.

(С)боку, (с)боку (на)бок, (на)сухо, (не)(по)далёку, (по)началу, (по)вашему, (во)первых, (по)товарищески, (в)низу, (по)осеннему, чере(с, з)чур, (на)ходу, (с)разбегу, (с)начала, (под)час, (с)нова, (на)скаку, (до)смерти.

2.Составьте предложения, где данные слова пишутся слитно, раздельно или черездефис.

Сначала________________________________-

С начала__________________________________

По-настоящему_____________________________

По настоящему_____________________________

Вдаль_____________________________________-

В даль____________________________________

Наконец__________________________________

На конец__________________________________

Билет №19

В данном тексте найдите слова категории состояния.

Сделайте морфологический разбор двух из них.

Хорошо летом в лесу! Так приятно спрятаться от жгучего солнышка. Иногда заберёшься в малину, наешься спелых ягод и так тебе хорошо на душе. Такое удовольствие испытываешь. Вдруг увидишь белочку. Очень интересно наблюдать за ней.

За лесом протекает речка. Быстро разденешься, прыгаешь с высокого берега и ныряешь, плаваешь. Так прохладно в жару. После купания хорошо полежать и погреться на солнце. Но пора возвращаться домой. Уже поздно.

Билет №20

1.Вставьте пропущенные буквы, знакипрепинания, раскройте скобки, укажите части речи. Произведите морфологический разбор выделенных слов.

Мы, рус…кие люди, люб…м п…говорить и п…слушать но ораторское искус…тво (у) нас в совершен…ом загон…. В земских и дворянских с…браниях учён…ых зас…даниях на п…радных обедах и ужинах мы застенч…во молчим или (же) говорим вяло бе…звучно тускло «уткнув брады» (не)зная куда девать руки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Билет №21

Выделите в тексте предлоги. Какие правила этикета телефонного разговора вам известны?

Как узнать человека по первому слову телефонного разговора?

«Алё» говорят люди доброжелательные, деловые, с хорошо развитым чувством юмора.

«Алло» можно услышать от более закрытых людей, с ними следует разговаривать спокойно и немногословно.

«Слушаю» ответит человек сухой и суровый. Такого человека лучше не заставлять два раза повторять своё «слушаю».

А если из трубки прозвучит: «Иванов слушает», тут уж вам придётся изрядно покланяться, завоёвывая снисхождение.

Телефонное «да» говорит о неторопливости, уравновешенности, доверчивости и слабинке в характере.

«Говорите! » - безусловная грубость. Человек даже не утруждается хоть как-то обозначить своё присутствие, а немедленно требует этого от вас.

Билет № 22

Вставьте пропущенные буквы и знаки

Препинания, раскройте скобки. Дайте характеристику одного простого предлога и одного составного.

Пёс (по)кличке Скуби уча…ствовал (в)следствии… (по)делу (о)возможном убийств… своей хозяйки. (По)всей вероятност…, это первый случай (в)мировой практик… когда животное давало в суде св…детельские пок…зания (в)связи (с)убийством.

(Во)время слушания дела в…теринар провёл пса (на)место (для)дачи св…детельских пок…заний, что(бы) посм…треть как животное отр…агирует (на)предпол…гаемого убийцу. Подозр…ваемый сидел опустив голову (не)смотря (на)собаку однако она зал…лась (не)истовым лаем. Теперь суд решает вопрос (на)счёт прав…мерности этого доказательства (в)целях во…буждения уголовного дела. Француз…кий судья Томас Кассуто похв…лил Скуби (за)пр…мерное пов…дение и (не)оценимую помощ….

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Билет № 23

Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

(В)течени… дня (ни)кто (не)вид…л Герасима.

(В)место десяти часов мы выехали в три.

Прил…гательные согл…суются (с)существительными (в)роде, числе и падеже.

(В)роде (в)дали пок…залась наша лодка.

Все затраты по проведению соревнований были отнесены (на)счёт шефствующего предприятия.

(В)следствии… быстроты течения надо было вн…мательно смотреть (в)перёд и вообще быть осторожным.

Сговорившись (на)счёт завтрашнего дня, они распрощались.

(В)силу сложившихся обстоятельств поездка на море была отложена.

Билет № 24

1.Расставьте знаки препинания, обозначьте союзы.

Время проходит но сказанное слово остаётся.

Заря сквозь лес зарозовела и первый луч упал в траву.

Не может волк ни охнуть ни вздохнуть.

Колокольчик в молчании бора то замрёт то опять запоёт.

Когда в товарищах согласья нет на лад их дело не пойдёт.

Отечеством мы зовём нашу Россию потому что испокон веку в ней жили отцы и деды наши.

Если голова пуста то голове ума не придадут места.

Как из копеек составляются рубли так и из крупинок прочитанного составляется знание.

2.Соедините соседние предложения подходящими по смыслу составными союзами.

Яблоки и груши засохли._____________________Мыши и зайцы объели кору на стволах.

Всё ожило.____________________Показалось солнце.

Экскурсия не состоялась.____________Испортилась погода.

Все бросились под навес.___________________Начался ливень.

Билет № 25

1.Расставьте знаки препинания. Над сочинительными союзамипоставьте– с., над подчинительными – п. Вставьте пропущенные буквы.

Купание корней.

Река л…жала без единой складоч…ки. В ней отр…жались курчавые пр…брежные кусты и (не)подвижные облака высокого неба.

Мальчики опустили поводья. Лош…ди жадно пр…пали (к)парной воде пили долго (не)отрывая губ а р…бята пр…сп…койно с…дели на них.

Первым оторвался от в…ды жеребец Гордый. Он вскинул величественную голову выт…нул мускулистую шею и призывно заржал, словно х…тел опов…стить всех что он утолил жажду и теперь свеж… и бодр. Потом влас…но ударил копытом по вод…ной глади. Вот в…да достигла Гордому до груди к…снулась шеи. Жеребец от…олкнулся от песчан…ого дна выт…нулся и поплыл.

Костя …делал б…льшой круг по реке направил коня к берегу сполз с мокрой спины лошади нарвал осоки и принялся тереть бока грудь и спину Гордого.

Билет № 26

Вставьте пропущенные буквы, расставьте запятые.

Укажите сочинительные союзы, определите их вид.

Стрекозы – др…внейшие существа на Земле. Издавн… их предшественники порхали над папоротниками и хвощами достигая размаха крыльев в восем…десят сантиметров. Многое на Земле либо исчезло с той поры либо изм…нилось в облике и размерах. Стрекозы стали мельче но конструкция по-прежнему та же. В нынешнем виде они радовали перв…бытного человека и се…одня мы гл…дим на них с восхищением.

Всего на Земле стрекоз более ста видов. Глядя на стрекозу сразу обращаешь внимание на её огромные, шлемовидные, радужные глаза. Сф…ричность позв…ляет им видеть всё вокруг. Вторая примета стрекозы – крылья делающие двадцать с лишним взмахов в секунду. Н…чего нет невозможного для это…о в…здушного акробата. Если стрекоза повр…дила крылышки то она не сможет ни успешно охотит…ся ни спастись от врагов.

Билет № 27.

Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, раскройте скобки.

Будет время когда люди будут любоват…ся друг другом когда каждый будет как зв…зда перед другим.

Нужно …делать всё что(бы) помоч… ребятам разобрат…ся в себе и увидеть настоящие ценности которыми богата жизнь. Пете снилось то(же) самое что совсем (не)давно было (с)ним наяву.Надо верить в возможность счастья что(бы) быть счастливым. Мне кажет…ся, когда бушу…т море то в его рёве заглушающем все звуки звучит торжественная музыка. Если (бы) деревья не …брасывали на зиму листья они погибли бы от тяжести снега который нар…стал на листьях. Осенью я часто следил за оп…дающими листьями что(бы) поймать тот момент когда лист отделяет…ся от ветки.

Билет № 28

Вставьте пропущенные буквы, запятые, раскройте скобки.

Потом всё успокоилось и только морская даль так(же) монотон…о (не)громко шумела.

Заяч…и следы заворачивали за(то) дерево.

Наступила тиш…на за(то) мы услышали (в)дали с…ловья.

И так (же) неподвижно светил мес…ц.

То(же) чу…ство выр…жалось и на его лице.

Я за вами побежал бы то(же).

Ночью было холодно так(же) как и днём.

В ответ на её приветствие он так(же) поклонился ей и ушёл.

Стены так(же) были увешаны к…врами.

Часы остановились и показывали то(же) время что и вчера.

Билет № 29

1.Найдите в предложениях частицы, обозначьте их разряд.

Ж…л (бы) он (Мазай) славно, (не)знал (бы) заботы, кабы (не) стали глаза изменять.

Раскрой (ка) книгу! Пусть всегда будет солнце! Да здравствует мир во всём мире! Давай споём нашу любимую песню! Самый «правдивый» среди них – барон Мюнхаузен. Уходи сейчас (же)! Едва(ли) мы его догоним.

Всё(таки) лучше что(нибудь), чем (ни)чего. Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом. И уж так-то ворона довольна, что весна и дышать ей привольно! Пусть же стоит на вечные времена Русская земля!

Билет №30

1.Найдите в предложениях частицы, обозначьте их разряды. Вставьте пропущенные буквы.

Наука не зна…т д…бра или зла.

Лишь к истине веч…ной в…дёт и вела…

Только пч…ла узнаёт в цветке затаён…ую сладость,

Только художник на всём чует прекрасно…о след.

Всё-таки тревожат и теперь до слёз

Зап…х луговой, и костров огни,

И зн…комый с детства дружный посвист кос.

Разве найдут…ся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила рус…кую силу!

Билет №31

1.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

«Послушай(ка), сосед, -

Тут ловчий перервал в ответ, -

Ты сер, а я, приятель, сед,

И волчью вашу я давно натуру знаю…»

Вот то(то) мне и духу пр…даёт,

Что я, совсем без драки,

Могу попасть в большие забияки.

Какой(то) Повар, грамотей

С поварни побежал своей

В кабак (он набожных был правил

И этот день по куме тризну правил).

Какой(же) выдумал он вздор, -

Ч…татель говорит, - тут нет н…складу,

Н…ладу.

⇐ Предыдущая 1 23