Лаборатория диагностирования и психолого-педагогического сопровождения одаренности

Факультет романо-германской филологии

Лаборатория диагностирования и психолого-педагогического сопровождения одаренности

ПРОГРАММА

МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

« ПРОБЛЕМЫ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЕННОСТИ»

16-18 мая 2016 года

При реализации мероприятий конференции используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации № 79-рп от 01.04.2015 и на основе конкурса, проведенного общероссийской общественной организацией " Российский Союз Молодежи"

Уфа

Международная научно-практическая конференция «Проблемы диагностирования и психолого-педагогическкого сопровождения одаренности»: Программа (16-18 мая 2016 года)/ сост.: Л.К. Мазунова, Р.Ф. Хасанова, Л.Г. Ризаева; БашГУ. – Уфа, 2016.

На конференции будут представлены результаты широкой апробации комплекса методик выявления природных задатков одаренности детей старшего дошкольного возраста, а также результаты использования системы методик развития этих детей. В эксперименте приняли участие более 20 детских дошкольных учреждений гг. Уфы и Воронежа.

Широкомасштабный эксперимент проводился в период с августа 2015 г. по май 2016 г. в рамках гранта Президента РФ «Система развития одаренности дошкольников в обогащенной культурно-языковой среде и в содружестве детского учреждения и семьи».

Задачи конференции:

Ø презентация комплекса методик для диагностирования детей с признаками природной одаренности и их психолого-педагогического сопровождения;

Ø совершенстование методологической базы исследований в области изучения одаренности и ее развития;

Ø повышение квалификации воспитателей и педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений, а также просвещение родителей;

Ø знакомство с системой дошкольного образования Франции, Германии, Китая, Канады, Молдовы и других стран.

Основные направления работы конференции:

– Феномен " одаренность": генезис и онтология.

– Мониторинг детей дошкольного и начального школьного возраста с целью выявления природных наклонностей.

– Мониторинг и диагностирование как средства выявления одаренности школьников средней общеобразовательной школы.

– Факторы " психотип", " доминантность полушария" и " природные наклонности" в сохранении и развитии одаренности.

– Психолого-педагогическое и методическое сопровождение детей дошкольного и начального школьного возраста с учетом их природных задатков.

– Сохранение и развитие одаренности школьников-подростков.

– Профессиональное самоопределение старшего школьника и студента как условие сохранения и развития одаренности.

– Психотип учителя-наставника и психотип одаренного школьника: варианты гармоничного и дисгармоничного взаимодействия.

– Условия развития одаренности молодежи в образовательном пространстве вуза.

– Система взаимодействия образовательного учреждения, семьи и ребенка как условие развития или блокирования одаренности.

– Проблемы здоровьесбережения одаренных дошкольников, школьников и студентов.

– Подготовка специалистов для работы с одаренными дошкольниками, школьниками и студентами.

Приглашаются

Психологи, специалисты по психодиагностике одаренности, медицинские работники, воспитатели, педагоги, учителя, преподаватели всех образовательных ступеней РФ, ближнего и дальнего зарубежья, студенты и родители.

В рамках конференции организуются

· Выставка творческих работ детей и родителей, воспитателей - участников проекта Президента РФ.

· Ярмарка-продажа научной и методической литературы, авторских пособий и сборника материалов Международной конференции по итогам проекта Президента РФ.

· Круглый стол:

- Подходы к развитию детей дошкольного возраста в странах мира (США, Франция, Канада, Германия, ОАЭ).

- Сохранение потенциала одаренности дошкольников в Республике Башкортостан и Удмуртии.

- Опыт работы с " Календарем-портфолио дошкольника" как основы психолого-педагогического сопровождения дошкольников в рамках ФГОС нового поколени".

СОСТАВ ОРГКОМИТЕТА

Международной научно-практической конференции

« ПРОБЛЕМЫ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЕННОСТИ»

Мая 2016 года

Председатель организационного комитета:

Газизов Рафаэль Аркадьевич – декан факультета романо-германской филологии ГОУ ВО «Башкирский государственный университет»

Организационный комитет:

Баймухаметова Аниса Гибатулловна - начальник отдела дошкольного образования кадрового обеспечения Управления образования Администрации городского округа г. Уфа;

Великжанина Татьяна Борисовна – директор Института непрерывного образования БашГУ, кандидат психологических наук, доцент;

Некрасова Олеся Викторовна - руководитель Частного образовательного учреждения " Радуга", руководитель грантового проекта Президента РФ " Одаренные дети России - будущее страны", г.Уфа;

Мазунова Лидия Константиновна – научный руководитель грантового проекта Президента РФ " Одаренные дети России - будущее страны", доктор педагогических наук, профессор БашГУ, научный руководитель Международной лаборатории с распределенным участием «Диагностирование и психолого-педагогическое сопровождение одаренности», г. Уфа;

Зеленина Тамара Ивановна – научный руководитель Международной лаборатории с распределенным участием «Многоязычие и межкультурная коммуникация» Научно-образовательного центра (НОЦ) " Инновационное проектирование в мультилингвальном пространстве" УдГУ, г. Ижевск.

Секретарь оргкомитета:

Хасанова Рита Фандависовна – кандидат педагогических наук, доцент БашГУ

ДОКЛАДЧИКИ:

Бакловская Ольга Константиновна – кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», г. Ижевск,

Боронилова Ирина Геннадьевна – зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии, ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы», г. Уфа,

Буторина Надежда Викторовна – кандидат филологических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», г. Ижевск,

Ванесян Ашот Саркисович – доктор медицинских наук, профессор Башкирского государственного университет, г. Уфа,

Вартанова Владлена Владимировна – кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», г. Ижевск,

Губайдуллин Марат Ирекович – кандидат биологических наук, доцент ГАУ ДПО «Институт развития образования Республики Башкортостан», г. Уфа,

Зеленина Тамара Ивановна – научный руководитель международной лаборатории с распределенным участием «Многоязычие и межкультурная коммуникация» Научно-образовательного центра (НОЦ) Инновационное проектирование в мультилингвальном пространстве» УдГУ, г. Ижевск,

Иванова Марина Анатольевна – директор детского развивающего центра NEXT, педагог-психолог, г. Уфа,

Исаев Евгений Анатольевич – зав. кафедрой иностранных языков и методики их преподавания ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина», кандидат педагогических наук, доцент, г. Елец,

Карташова Валентина Николаевна – директор института филологии ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина», доктор педагогических наук, профессор, г. Елец,

Колосницына Татьяна Владимировна – педагог-психолог МБДОУ Детский сад № 54, г. Уфа,

Кузнецова Роза Аркадьевна – методист центра этнокультурного образования АОУ ДПО УР «Институт развития образования», кандидат педагогических наук, доцент, г. Ижевск,

Мазунова Лидия Константиновна – зав. Международной лабораторией с распределенным участием «Диагностирование и психолого-педагогическое сопровождение одаренности», доктор педагогических наук, профессор БашГУ, г. Уфа,

Малых Людмила Михайловна – директор УМЦ «УдГУ-Лингва», кандидат филологических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», г. Ижевск,

Мухаметкулова Виктория Игоревна – педагог-психолог МАДОУ детский сад № 264 Калининского района ГО г. Уфа,

Никитенко Зинаида Николаевна – доктор педагогических наук, старший научный сотрудник, профессор кафедры методики преподавания иностранных языков, Институт филологии и иностранных языков ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», г.Москва,

Петрусевич Полина Юрьевна – магистрант 1 года обучения ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», г. Ижевск,

Рассомахина Елена Борисовна – зам. директора по УВР, Муниципальное автономное образовательное учреждение «Лингвистический лицей № 25», г. Ижевск,

Ризаева Лалэ Мамедгасановна – кандидат педагогических наук, педагог-методист АНО " Центр диалога культур".

Сидоров Константин Рудольфович – кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», г. Ижевск,

Соболина Дина Рамилевна – зам. директора по УВР, Муниципальное автономное образовательное учреждение «Лингвистический лицей № 25», г. Ижевск,

Утехина Альбина Николаевна – доктор педагогических наук, профессор Института языка и литературы УдГУ, г. Ижевск,

Фахретдинова Флорида Рашитовна – кандидат педагогических наук, доцент ГАУ ДПО «Институт развития образования Республики Башкортостан», г. Уфа,

Хасанова Рита Фандависовна – кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет», г. Уфа,

Широбокова Валентина Григорьевна – кандидат педагогических наук, учитель удмуртского языка и литературы, Бюджетное общеобразовательное учреждение «Удмуртская государственная национальная гимназия имени Кузебая Герда», г. Ижевск.

ПРОГРАММА

СРЕДА, 18 МАЯ

10.00-11.30 – Круглый стол " Подходы к развитию детей дошкольного

возраста в странах мира",

Иностранные специалисты из США, Франции, Канады, Германии, ОАЭ обмениваются опытом.

11.30-13.00 – Круглый стол «Сохранение потенциала одаренности

Факультет романо-германской филологии

Лаборатория диагностирования и психолого-педагогического сопровождения одаренности

ПРОГРАММА

12 Следующая ⇒