Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Работы секционных занятий по боксу в летний период



 

ИЮНЬ 2016 года

Дата проведения Место проведения Наименование занятий Ответственный
1, 3 Спорткомплекс, стадион Контрольные упражнения (изучение боевой стойки и передвижения), комплекс ОФП, подвижные и спортивные игры Сиразутдинов А.А., инструктор-методист по боксу
6, 8, 10 Спорткомплекс, стадион Контрольные упражнения (изучение прямых ударов в голову и защита от них), комплекс ОФП, подвижные и спортивные игры Сиразутдинов А.А., инструктор-методист по боксу
15, 17 Спорткомплекс, стадион Контрольные упражнения (изучение прямых ударов туловище и защита от них), комплекс ОФП, подвижные и спортивные игры Сиразутдинов А.А., инструктор-методист по боксу
20, 22, 24 Спорткомплекс, стадион Контрольные упражнения (совершенствование боевой стойки и передвижений, совершенствование способов ведения боя на дальней и средней дистанциях прямыми ударами в голову и туловище), комплекс ОФП, подвижные и спортивные игры Сиразутдинов А.А., инструктор-методист по боксу
27, 29 Спорткомплекс Соревнования (1-2 боя) Сиразутдинов А.А., инструктор-методист по боксу

 

ИЮЛЬ 2016 года

Дата проведения Место проведения Наименование занятий Ответственный
Спорткомплекс, стадион Контрольные упражнения (изучение боковых ударов в голову и защита от них), комплекс ОФП, подвижные и спортивные игры Сиразутдинов А.А., инструктор-методист по боксу
  4, 6, 8 Спорткомплекс, стадион Контрольные упражнения (изучение ударов в туловище и коротких боковых ударов голову и защита от них), комплекс ОФП, подвижные и спортивные игры Сиразутдинов А.А., инструктор-методист по боксу
  11, 13, 15 Спорткомплекс, стадион Контрольные упражнения (совершенствование боевой стойки и передвижений, совершенствование способов ведения боя на дальней и средней дистанциях прямыми ударами в голову и туловище), комплекс ОФП, подвижные и спортивные игры Сиразутдинов А.А., инструктор-методист по боксу
  18, 20, 22 Стадион, спорткомплекс, турниковая площадка Выполнение комплекса контрольных упражнений по тестированию уровня ОФП (бег на 30, 100, 3000 м, прыжки в длину с места, сгибание и разгибание рук в упоре лёжа, толчок ядра, жим штанги от груди) Сиразутдинов А.А., инструктор-методист по боксу
  25, 27, 29 Спорткомплекс, стадион Соревнования (1-2 боя) Сиразутдинов А.А., инструктор-методист по боксу

 

Приложение 6

 

Методические рекомендации

По организации досуга детей и подростков на спортивной площадке

По месту жительства

Дети 6-8 лет:

Особенности поведения:

-высокий уровень активности;

-стремление научиться отличать, что такое хорошо и что такое плохо;

-требование предоставить время на самостоятельные занятия.

Советы для взаимодействия:

-организовывать шумные игры при ограничении прыжков и бега;

-использовать ритмические виды деятельности, поручения должны быть конкретными и предполагать активное участие;

-предоставлять свободу действия в развитии и использовании собственных способностей.

Для этого возраста должны быть максимально задействованы подвижные игры, поскольку это соответствует возрастным особенностям.

Дети средней группы (9-11 лет);

Физический рост и развитие:

-медленный рост; девочки опережают по росту мальчиков.

Особенности поведения:

-агрессивность у мальчиков, подчинѐ нность у девочек; энергичны, быстры в действии, настойчивы, отличаются энтузиазмом; стремятся к большой мускульной активности; коллективные игры; шумят, спорят; влюбчивы;

боятся поражения, чувствительны к критике; мальчики играют с мальчиками, девочки с девочками; интерес и любопытство ко всему вокруг.

Советы для взаимодействия:

-поощрять и хвалить;

-использовать активные дела;

-играть в коллективные спортивные игры, заниматься по интересам;

-объяснять, отвечать на вопросы.

Дети старшей группы 11-15 лет.

Физический рост и развитие: начало и завершение пубертатного периода;

Особенности поведения: комфортность; группирование; девочки стесняются своей внешности; активное развитие половой идентификации; частая смена увлечений; формирование «чувства взрослости»; эмансипирование от взрослых; активное общение с противоположным полом.

Советы для взаимодействия:

-оптимизировать самооценку;

-взаимодействие на равных;

-организация работы в малых группах;

-вовлечение в социально значимые дела;

-давать возможность для проявления лидерских наклонностей.

Приложение 7

Методика подготовки и проведения мероприятий

На спортивной площадке по месту жительства

Как провести массовые мероприятия.

Чтобы провести массовое мероприятие, необходимо организовать коллектив, который будет готовить это мероприятие. Совместно с подростками можно организовать спортивные праздники, эстафеты, экскурсии, дворовые матчи, дискотеки и т.д. Подростки хотят делать что-то интересное - только надо помочь им найти для этого повод. Для организации работы с подростками на площадке помогают КТД (коллективные творческие дела).

 

Чтобы провести коллективное творческое мероприятие

нужно определить:

Коллективное целеполагание (определение темы, цели, задач предстоящей деятельности, выдвижение перспектив перед подростками, выработка у них убеждения в необходимости предстоящего дела, увлечение всех общей деятельностью).

Спланировать коллективное дело (обсуждение различных предложений, вариантов плана, конкурс на лучшую разработку плана, определение оптимального для данных условий варианта, подбор материала, составление вопросов-заданий, выбор совета дела).

Подготовить коллективное дело (распределение поручений между участниками деятельности, определение заданий для микроколлективов, выбор ответственных, проведение анкеты, организация контроля за выполнение заданий).

Провести его (содержание и методика проведения мероприятия зависит от целей, задач, формы).

Проанализировать то, что сделано (Что удалось? Что не получилось и почему? Чему научились? Что надо учесть в будущей работе? ).

Для детей КТД - это:

«К» - «живи для улыбки товарища» (общение, забота, коллективный труд);

«Т» - «к каждому делу - творческий подход» (творчество);

«Д» - «делаем сами» - планируем, проводим, анализируем («самостроительство личности»).

Типы игровых массовых мероприятий.

1. Развлекательно-игровые (КВН и т.д.). Игры, построенные на чередовании конкурсов (импровизация или конкурсы, д/з).

2. Интеллектуально-познавательные игры (Брейн-ринг).

3. Спортивные (Весёлые старты, спортивные эстафеты).

 

Этапы подготовки и проведения массового мероприятия

1. Конструирование ММ.

2. Подготовка,

3. Проведение.

4. Анализ.

 

Конструирование MM

Игровые массовые мероприятия. Спортивно-массовые мероприятия

1. Определить тему мероприятий.

2. Заложить основу: – правила известной игры; – имитация действий.

3. Разработать правила.

4. Придумать игровой сюжет.

5. Подготовить макет вопросов: - Кто принимает участие (команды или индивидуальные участники)? - Сколько человек (в игре, команде)? –
Сколько команд? – Кто задает вопросы: ведущие или участники друг другу по очереди? Как задаются вопросы: одновременно, по жребию.

6.Готовность участников.

7. Оценка.

8. Определить окончание игры.

9.Определить победителя.

10. Отобрать участников программы.

11. Реклама мероприятия (указать название, дату, время).

12. Поощрение участников.

 

Подготовка мероприятия:

• Создание команд (в играх);

• Реквизит (спортивный инвентарь и т.д.);

• Место проведения;

•; Ведущие;

•Зрители (болельщики);

• Жюри;

• Материальное обеспечение.

 

Приложение 8

 

ПОЛОЖЕНИЕ

О проведении Спартакиады детских дворовых команд

Ембаевского муниципального образования

Года

 

Общие положения.

1.1. Спартакиада детских дворовых команд Ембаевского муниципального образования (далее Спартакиада) проводится в соответствии с Календарным планом физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий Ембаевского муниципального образования на 2016 год.

1.2. Спартакиада проводится с целью:

привлечения детей Ембаевского МО к систематическим занятиям физической культурой и спортом в рамках реализации Комплексной программы по организации летнего отдыха и занятости детей и молодёжи «Здесь учат побеждать» МАУ «Спорткомплекс «Ембаевский» в летний период 2016 года.

Задачи Спартакиады

-организация досуга детей и подростков;

-пропаганда здорового образа жизни;

-определения лучших спортсменов и дворовых команд населённых пунктов Ембаевского МО по видам спорта.

 


Поделиться:



Популярное:

  1. I. Чтобы они поистине были универсальными для научных занятий.
  2. III Организация и проведение занятий
  3. Аравия до Ислама: характер занятий местных жителей, социальные отношения, религиозные верования.
  4. Вдобавок еще виртуозы-пианисты, мировые чемпионы по боксу и
  5. ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ ЛЫЖНЫМИ ГОНКАМИ НА РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ 14-16 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
  6. Врачебно-педагогические наблюдения во время занятий
  7. Вы еще пишете, что если после вечерней тренировки не есть 12-36 часов, то активизируются силовые клетки, а не пищевые. Так что, лучше не кушать после занятий?
  8. Динамика проведения занятий (обучение)
  9. ДЛЯ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ И СОРЕВНОВАНИЙ
  10. Дополнительные указания по методике проведения практических занятий с собакой
  11. ЗАЛЫ ДЛЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
  12. Какие мероприятия включает медицинское обеспечение учебных занятий.


Последнее изменение этой страницы: 2016-06-04; Просмотров: 435; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.037 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь