Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Работы секционных занятий по боксу в летний период
ИЮНЬ 2016 года
ИЮЛЬ 2016 года
Приложение 6
Методические рекомендации По организации досуга детей и подростков на спортивной площадке По месту жительства Дети 6-8 лет: Особенности поведения: -высокий уровень активности; -стремление научиться отличать, что такое хорошо и что такое плохо; -требование предоставить время на самостоятельные занятия. Советы для взаимодействия: -организовывать шумные игры при ограничении прыжков и бега; -использовать ритмические виды деятельности, поручения должны быть конкретными и предполагать активное участие; -предоставлять свободу действия в развитии и использовании собственных способностей. Для этого возраста должны быть максимально задействованы подвижные игры, поскольку это соответствует возрастным особенностям. Дети средней группы (9-11 лет); Физический рост и развитие: -медленный рост; девочки опережают по росту мальчиков. Особенности поведения: -агрессивность у мальчиков, подчинѐ нность у девочек; энергичны, быстры в действии, настойчивы, отличаются энтузиазмом; стремятся к большой мускульной активности; коллективные игры; шумят, спорят; влюбчивы; боятся поражения, чувствительны к критике; мальчики играют с мальчиками, девочки с девочками; интерес и любопытство ко всему вокруг. Советы для взаимодействия: -поощрять и хвалить; -использовать активные дела; -играть в коллективные спортивные игры, заниматься по интересам; -объяснять, отвечать на вопросы. Дети старшей группы 11-15 лет. Физический рост и развитие: начало и завершение пубертатного периода; Особенности поведения: комфортность; группирование; девочки стесняются своей внешности; активное развитие половой идентификации; частая смена увлечений; формирование «чувства взрослости»; эмансипирование от взрослых; активное общение с противоположным полом. Советы для взаимодействия: -оптимизировать самооценку; -взаимодействие на равных; -организация работы в малых группах; -вовлечение в социально значимые дела; -давать возможность для проявления лидерских наклонностей. Приложение 7 Методика подготовки и проведения мероприятий На спортивной площадке по месту жительства Как провести массовые мероприятия. Чтобы провести массовое мероприятие, необходимо организовать коллектив, который будет готовить это мероприятие. Совместно с подростками можно организовать спортивные праздники, эстафеты, экскурсии, дворовые матчи, дискотеки и т.д. Подростки хотят делать что-то интересное - только надо помочь им найти для этого повод. Для организации работы с подростками на площадке помогают КТД (коллективные творческие дела).
Чтобы провести коллективное творческое мероприятие нужно определить: Коллективное целеполагание (определение темы, цели, задач предстоящей деятельности, выдвижение перспектив перед подростками, выработка у них убеждения в необходимости предстоящего дела, увлечение всех общей деятельностью). Спланировать коллективное дело (обсуждение различных предложений, вариантов плана, конкурс на лучшую разработку плана, определение оптимального для данных условий варианта, подбор материала, составление вопросов-заданий, выбор совета дела). Подготовить коллективное дело (распределение поручений между участниками деятельности, определение заданий для микроколлективов, выбор ответственных, проведение анкеты, организация контроля за выполнение заданий). Провести его (содержание и методика проведения мероприятия зависит от целей, задач, формы). Проанализировать то, что сделано (Что удалось? Что не получилось и почему? Чему научились? Что надо учесть в будущей работе? ). Для детей КТД - это: «К» - «живи для улыбки товарища» (общение, забота, коллективный труд); «Т» - «к каждому делу - творческий подход» (творчество); «Д» - «делаем сами» - планируем, проводим, анализируем («самостроительство личности»). Типы игровых массовых мероприятий. 1. Развлекательно-игровые (КВН и т.д.). Игры, построенные на чередовании конкурсов (импровизация или конкурсы, д/з). 2. Интеллектуально-познавательные игры (Брейн-ринг). 3. Спортивные (Весёлые старты, спортивные эстафеты).
Этапы подготовки и проведения массового мероприятия 1. Конструирование ММ. 2. Подготовка, 3. Проведение. 4. Анализ.
Конструирование MM Игровые массовые мероприятия. Спортивно-массовые мероприятия 1. Определить тему мероприятий. 2. Заложить основу: – правила известной игры; – имитация действий. 3. Разработать правила. 4. Придумать игровой сюжет. 5. Подготовить макет вопросов: - Кто принимает участие (команды или индивидуальные участники)? - Сколько человек (в игре, команде)? – 6.Готовность участников. 7. Оценка. 8. Определить окончание игры. 9.Определить победителя. 10. Отобрать участников программы. 11. Реклама мероприятия (указать название, дату, время). 12. Поощрение участников.
Подготовка мероприятия: • Создание команд (в играх); • Реквизит (спортивный инвентарь и т.д.); • Место проведения; •; Ведущие; •Зрители (болельщики); • Жюри; • Материальное обеспечение.
Приложение 8
ПОЛОЖЕНИЕ О проведении Спартакиады детских дворовых команд Ембаевского муниципального образования Года
Общие положения. 1.1. Спартакиада детских дворовых команд Ембаевского муниципального образования (далее Спартакиада) проводится в соответствии с Календарным планом физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий Ембаевского муниципального образования на 2016 год. 1.2. Спартакиада проводится с целью: привлечения детей Ембаевского МО к систематическим занятиям физической культурой и спортом в рамках реализации Комплексной программы по организации летнего отдыха и занятости детей и молодёжи «Здесь учат побеждать» МАУ «Спорткомплекс «Ембаевский» в летний период 2016 года. Задачи Спартакиады -организация досуга детей и подростков; -пропаганда здорового образа жизни; -определения лучших спортсменов и дворовых команд населённых пунктов Ембаевского МО по видам спорта.
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-04; Просмотров: 470; Нарушение авторского права страницы