Обсуждена на заседании кафедры

Протокол № 17 от «29»декабря 2015 года

I. Цели и задачи занятия

1. Изучить в ходе лекции основные причины пожаров от электроустановок и основные профилактические мероприятия обеспечивающие их пожарную безопасность.

2. Воспитывать у обучающихся профессионально значимые качества, любовь к изучаемой дисциплине, будущей профессии и развивать у них самостоятельное творческое мышление.

3. Развивать способность применять методы оценки соответствия применения электроустановок требованиям пожарной безопасности и обеспечению предельно допустимых воздействий на человека и окружающую среду при пожарах (ПСК -5), принимать с учетом норм экологической безопасности основные технически решения, обеспечивающие пожарную безопасность применения электроустановок, воздействия молнии и статического электричества (ПСК-20).

II. План проведения и расчет учебного времени

Содержание и порядок проведения занятия	Время, мин
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - проверка наличия личного состава прием рапорта командира учебной группы; - заполнение учебного журнала; - тематический опрос; - анализ статистики пожаров в Российской Федерации; - постановка целей и задач.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Учебные вопросы: 1. Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины; 2. Основные причины пожаров от электроустановок; 3. Требования пожарной безопасности при эксплуатации электроустановок.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ 1. Подготовиться к занятию, изучить требования нормативных документов, конспект, учебник.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - подведение итогов занятия, - выставление оценок в журнал, - рапорт дежурного.

III. Литература

Основная:

Назарычев А.Н. Пожарная безопасность электроустановок / А.Н. Назарычев, С.Н. Животягина, В.А. Грунцев; Под ред. И.А. Малого и А.Н. Назарычева: - Иваново.: Ивановский институт ГПС МЧС России, 2010.-700с.

Дополнительная:

2. Черкасов В.Н. Обеспечение пожарной безопасности электроустановок: учебное пособие / В.Н. Черкасов, В.И. Зыков.-М. ООО «Изд-во Пожнаука», 2010.-406с.

3. Назарычев А.Н., Животягина С.Н., Федоринов А.С. Методических рекомендации и задания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Пожарная безопасность электроустановок» – Иваново: ООНИ Ивановский институт ГПС МЧС России, 2013. – 60 с.

4. Назарычев А.Н. Пожарная безопасность электроустановок (лабораторный практикум): учебное пособие А.Н. Назарычев, С.Н. Животягина, А.С. Федоринов.-Иваново: ООНИ ИвИ ГПС МЧС России, 2012.-166с.

5. Анализ обстановки с пожарами на территории Российской федерации. Департамент надзорной деятельности МЧС России, Москва. www/mchs.gov.ru.

Нормативные документы, нормативно-правовые акты

6. Федеральный закон от 22.07.08 г. №123 – ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности». (с изменениями). www.pravo.gov.ru

7. Постановление Правительства Российской Федерации от 25.04.2012 N 390 «О противопожарном режиме» www.pravo.gov.ru

8. Правила устройства электроустановок [Текст]: Все действующие разделы ПУЭ-6 и ПУЭ-7. с изм. и доп. на 2013г. www.pravo.gov.ru

IV. Учебно-материальное обеспечение

1. Технические средства обучения: мультимедийный проектор, компьютерная техника.

2. Мультимедийная презентация в среде PowerPoint.

V. Текст лекции

Вводная часть

В нашей стране с каждым годом расширяется применение электроэнергии

в промышленности, на транспорте, в сельском хозяйстве, в быту.

Анализ противопожарного состояния данных объектов показывает, что их безопасная эксплуатация во многом зависит от технического состояния электрооборудования.

Анализ причин пожаров от электроустановок показал, что пожары, возникающие в результате неисправности электроустановок или неправильной их эксплуатации, составляет примерно 25%- 30%. Согласно данных Департамента надзорной деятельности количество пожаров произошедших за девять месяцев 2015 год по причине нарушений правил устройства и эксплуатации электрооборудования составило 27% от общего количества пожаров.

Установлено, что основными причинами возникновения пожаров являются:

- короткое замыкание;

- перегрузка;

- большие переходные сопротивления;

- электрические дуги и искры;

- вихревые токи.

Кроме того, причиной пожара могут быть разряды статического электричества и разряды атмосферного электричества (молнии).

Количество пожаров в различных видах электроустановок распределяются следующим образом:

- электропроводки- 41%;

- электронагревательные приборы- 25%;

- электродвигатели- 7%;

- осветительное оборудование- 4, 5%;

- силовые трансформаторы- 1%;

- пусковая и коммутационная аппаратура-3% и др. 18, 5%.

Рассмотрим основные причины пожаров от электроустановок.

Цель лекции: изучить основные причины возникновения пожаров от электроустановок и мероприятия направленные на обеспечение пожарной безопасности, дать рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины.

Вопросы задаваемые в начале занятия:

1. Как вы считаете электрооборудование может быть пожароопасно? Почему?

2. Влияет –ли электрооборудование на окружающую среду?

3. Могут – ли гореть сами электроустановки? почему?

4. Может –ли влиять окружающая среда на работу электрооборудования? Как?

5. Сформулируйте закон Ома?

6. Сформулируйте закон Джоуля-Ленца?

7. Какие способы предотвращения пожаров от электроустановок вам известны?

1. Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины

Цель изучения дисциплины «Пожарная безопасность электроустановок» состоит в формирования у обучающихся знаний и умений, необходимых для решения вопросов, связанных с надзором за обеспечением пожарной безопасности электроустановок при их проектировании, эксплуатации, а также по обеспечению пожарной безопасности при воздействии атмосферного и статического электричества. Усвоение дисциплины «Пожарная безопасность электроустановок» является необходимым условием подготовки квалифицированного специалиста пожарной охраны.

Задачами дисциплины являются:

- изучение основных причин пожаров от электроустановок, пожарной опасности силового, осветительного оборудования и электротехнических устройств;

- изучение методик проверки соответствия аппаратов защиты, электропроводок, исполнения электрооборудования требованиям пожарной безопасности;

- изучение методов защиты от статического электричества, расчета электрических сетей, заземляющих устройств и защиты от атмосферного электричества.

Общие сведения по изучаемой дисциплине:

количество часов – 108 часов всего на дисциплину;

Час. - лекц, 2 час.- ПЗ, 4 час. – лаб. раб., 4 час. - зачет.

Курсовой проект (основные разделы, сроки выполнения),

Формы отчетности (зачет),

Литература необходимая для освоения дисциплины

Основная:

1. Назарычев А.Н. Пожарная безопасность электроустановок / А.Н. Назарычев, С.Н. Животягина, В.А. Грунцев; Под ред. И.А. Малого и А.Н. Назарычева: - Иваново.: Ивановский институт ГПС МЧС России, 2010.-700с.

Дополнительная:

Нормативная:

1.Федеральный закон от 22.07.08 г. №123 – ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности». (с изменениями). www.pravo.gov.ru

2.Постановление Правительства Российской Федерации от 25.04.2012 N 390 «О противопожарном режиме» www.pravo.gov.ru Правила устройства электроустановок [Текст]: Все действующие разделы 3.ПУЭ-6 и ПУЭ-7. с изм. и доп. на 2010г.- М.: Эксмо, 2010. -496с

Структура курсового проекта

Курсовой проект по дисциплине «Пожарная безопасность электроустановок» состоит из двух частей: пояснительной записки (ПЗ) и графической части.

В пояснительной записке выполняется экспертиза электротехнической части проекта, а именно проверяется соответствие исполнения защитных оболочек электрооборудования условиям технологических сред, проверка выбора сечения проводника по условиям теплового нагрева, проверка соответствия аппаратов защиты электрических сетей допустимым нагрузкам, проверочный расчет заземляющего устройства, обоснование и расчет молниезащитного устройства.

В заключительной части пояснительной записки необходимо сделать необходимые выводы и дать рекомендации по проведению профилактических мероприятий, направленных на повышение пожарной безопасности на объекте.

В пояснительной записке отражается состояние противопожарной защиты электрических сетей, анализ пожарной опасности объекта, состояние его противопожарной защиты, а также разрабатываются необходимые мероприятия по обеспечению пожарной безопасности объекта. В заключительной части пояснительной записки необходимо сделать выводы.

Графическая часть состоит из следующих схем:

1. Электрическая схема силового электрооборудования;

2. Электрическая схема осветительного электрооборудования;

3. Схема заземляющего устройства;

4. Схема зоны молниезащиты.

Выбор индивидуального задания

Выбор индивидуального задания курсового проекта производится по последним двум цифрам зачетной книжки или присвоенному преподавателем двухзначному индивидуальному коду. Варианты заданий для курсового проекта приведены в табл. №1-6 Приложения №1.

Вывод:

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒