Какие виды СПЭ выделяются в зависимости от численности и состава испотитепей

- единоличная,

- комиссионная,

- комплексная

Какие возрастные особенности и психосексуального развития подросткового периода способствуют возникновению ситуаций, в которых возрастает риск стать жертвой сексуального насилия:

- становления платонического, эротического или сексуального либидо, реакций эмансипации, группирования со сверстниками, имитации в сочетании с излишней доверчивостью, недостаточной критичностью, подверженностью механизмам индуцирования со стороны лидеров референтных групп и авторитетных лиц

Какие данные извлекает эксперт-психолог о личности обвиняемого (подозреваемого) проводя психологический анализ материалов уголовного дела?

-сведенния об особенностях развития

-устойчивые проявляющиеся в разных ситуациях индивидуальные особенности,

- особенности самосознания обвиняемого.

- сведения об актуальном состоянии обвиняемого во время совершения инкриминируемых ему деяний

Какие методики применяются для диагностики стиля семейного воспитания:

- детский апперцептивный тест CAT,

- CAT-H,

- CAT'Si-тест «несуществующее животное»;

-шкалу семейного окружения;

-опросник для родителей «Анализ семейных отношений»;

-тест «рисунок семьи»;

-семейная социограмма

Какими методиками пользуется эксперт-психолог для диагностика самосознания и самооценки " подэкспертного?.

- решётки Келли

- шкалы самооценки по Дембо - Рубинштейн

Какое из утверждений противоречит принципу взаимодействия личностных и ситуационных факторов, применяемому в СПЭ?

- кроме: каким образом ситуационные факторы могут оказывать влияние на поведение и способности человека к осуществлению той или иной деятельности.

Какое юридическое значение имеет научно обоснованная психологическая оценка личности обвиняемого:

-потребность в установлении обстоятельств, влияющих на степень и характер ответственности, выяснении мотивов и механизма
преступления;

-раскрытии причин и условий, способствовавших совершению преступления;

- в определении адекватного вида наказания с учетом индивидуального подхода

Какой методологический подход согласно теории СПЭ используется для исследования психической деятельности подэкспертных?

- системно-структурный

Какой специфический метод именно для диагностики состояния аффекта использует эксперт- психолог?

- ретроспективный

Л.П.Конышева выделяет следующие 3 причины снижения способности понимать характер и значение действий совершаемых с потерпевшими по делам о половой неприкосновенности и свободы:

- не понимание потерпевшим содержание ситуации

- оценка ситуации как безвыходной

- выбор неверной тактики противодействия

Метод обобщения независимых характеристик заключается в исследовании: (все)

Назовите 1 элемент не входящий в структуру преступления, совершенного в виде сложного волевого действия (входящие):

- мотивация и мотивы преступного действия, борьба мотивов;

-формирование цели преступного действия;

-принятие решения о совершении конкретного преступного действия; направленность и содержание преступного действия;

-способы осуществления преступного деяния;

-достижение результата, его оценка и отношение субъекта к этому результату

Назовите элементы не входящие в структуру простого преступного действия (входящие):

-ситуативные обстоятельства;

- антисоциальные установки;

-стереотипное действие;

-преступный результат

Нарушения поведения и деятельности на стадии аффективного взрыва проявляются в: (все)

Не подлежит уголовной ответственности несовершеннолетнее лицо, если будет установлено, что вследствие отставания в... развитии, оно во время совершения общественно опасного деяния было не способно сознавать фактический характер или общественную опасность своего деяния.

-умственном

Основанием назначения СПЭ по уголовным делам является - Обстоятельства, связанные с устойчивыми особенностями личности подследственного, потерпевшего или свидетеля.- Обстоятельства, связанные с возрастными
психологическими особенностями. Обстоятельства, связанные с психическими состояниями лица во время совершения преступления. Обстоятельства, связанные с необычным поведением лица в период проведения следвеного действия. - Обстоятельства, взаимодействием Обстоятельства, предрасполагавшие самоубийства

Осознанное и целенаправленное предъявление несуществующих признаков психических расстройств - это. .

- симуляция

Осознанное предъявление психопатологической симптоматики когда-то перенесенного психического заболевания, которым к моменту исследования подэкспертный уже не страдает, -это. ..

-метасимуляция

От каких возрастных и личностных особенностей у психически здоровых малолетних потерпевших по сексуальным
правонарушениям зависит механизм виктимизации?

- уровень психического развития

- индивидуальная стуктура

- познавательной дея-ти

- уровень личностного созревания

Оценка экспертом-психологом субъективной стороны восприятия свидетеля или потерпевшего включает изучение таких факторов, как:

- уровень развития и особенности органов чувств у подэкпертного.

- уровень психического развития подэкспертного.

- психическое сост.подэкспертного

По месту и условиям проведения СПЭ бывают,

- амбулаторная,

- в зале судебного заседания,

- стационарная

По мнению М.М.Коченова основными 4-мя показателями способности потерпевших (по делам о толовой неприкосновенности) понимать характер и значение совершаемых с ними действий, являются:

-осознание угрожающего характера ситуации, на ранних этапах его развития,

-поведение адекватное по основным признакам требованиям ситуации.

- правильное понимание нравственно —этической стороны происходящего,

-способность в дальнейшем рационализироватьслучившееся и своё поведение.

По объему исследования СПЭ может быть:

-основная,

- дополнительная

По последовательности проведения СПЭ может быть:

- первичная,

- повторная

Под моральным вредом в уголовном судопроизводстве понимаются физические и..., испытываемые гражданами в связи с совершенными против них деяниями.

- нравственные страдания

Полное осознание несовершеннолетним обвиняемым(подозреваемым) значения своих действий включает в себя:

- правильное понимание объективного содержания собственного поведения.

- цель совершаемых действий.

-предвидение результатов своих действий, оценка соответствия своих действий моральным и правовым нормам

Понимание характера и значения действий, согласно концепции И.А.Кудрявцева, совершаемых с потерпевшими по делам о половой неприкосновенности и свободы, заключается в: „ -отражение их содержательной стороны, основанной на информированности в сексуальных вопросах.

Пределы компетенции эксперта-психолога определяются.

-предметом исследования

-уровнем разв соврем психол науки и уровнем проф подготовки эксперта.

-процессуальным положением. Регламентир УПК РБ(ст.61) и ГПК РБ(ст.97, 98).4-временными рамками(как правило не выше ЗОдней с момента получения...)

Предметом СПЭ являются участвующих в уголовном и гражданском процессах, особенности их психической деятельности, временные (не болезненные) изменения сознания, экспертная оценка которых имеет значение для установления объективной истины. Выберите 1 полный ответ.

- психические процессы, состояние, свойства психики здоровых людей

При проведении СПЭ индивидуально-психологических особенностей обвиняемого (подозреваемого) перед экспертом-психологом стоят 3 основные задачи:

-общая психологическая характеристика личности

- задача выделения психологических детерминант на каждом этапе формирования антиобщественного поступка;

- определяют мотив преступного поведения как процесс, отражающий влияние внешних и внутренних факторов на поведение человека.

При производстве СПЭ состояния аффекта эксперту необходимо оценить: (все)

При психологическом анализе материале уголовного дела эксперт-психолог изучает динамику психической деятельности подэспертного в интересующий судебно-следственные органы период времени:

-по показаниям свидетелей;

-по показания» подэкспертного лица во время следствия и судебного разбирательства;

-из следственых экспериментов и выхода на место происшествия;

-из материалов других экспертиз.

Признаками стадии аффективного взрыва состояния физиологического аффекта являются:

- выраженность аффективной сужености сознания.

– фрагментарность восприятия.

- неспособность к интроспекции

Причинами развития аффектогенной ситуации являются: (все)

⇐ Предыдущая 12