Стратегия (максимум 20 баллов в основной речи и 10 баллов в «последнем слове»)

1. Структура и построение речи по времени:

· наличие вступления, основной части и заключения, т.е. определенной структуры

· соблюдение логики рассуждения

· время речи (превышение или сокращение речи более чем на 1 минуту должно отрицательно отразиться в баллах спикера)

· расстановка приоритетов в речи – в начале - важные темы, не столь значительное - конец речи.

2. Понимание проблемы – понимание спикером, какие вопросы были основными в ходе дебатов. Потеря времени – разбирать незначительные вопросы, а главные пункты оставлять без внимания.

Важно рассмотреть соотношение этих критериев друг с другом. Во-первых, содержание и способ/стиль оцениваются одинаково. Многие участники дебатов автоматически предполагают, что команда, которая хорошо представляет материал, должна выиграть дебаты – это вовсе не обязательно.

Во-вторых, структура (стратегия) – это лишь половина оценки содержания или способа, но, тем не менее, она очень существенна. Многие участники дебатов недооценивают важность структуры, считая ее «бедной родственницей» других двух критериев. В действительности, даже при том, что она оценивается вдвое меньшей суммой баллов, она может непосредственно повлиять на результат многих дебатов.

Независимо от того, насколько эффективны эти критерии при оценке речи, или какая схема выставления баллов используется, все это не очень эффективно в обучении или объяснении сути дебатов. Это обусловлено тем, что содержание и структура/стратегия очень тесно связаны друг с другом. Если структура вашей речи хорошая, то и аргумент ваш тоже будет более сильным. И наоборот, ясный и сильный аргумент невозможен без некой структуры. Именно поэтому, если вы, готовясь к дебатам, попытаетесь разделить содержание и структуру, то вы рискуете запутаться и усложнить свои аргументы.

Аргументация

· Утверждающая сторона должна выдвинуть ясный кейс и логически его доказать, а не предлагать вам вместо аргументов массу примеров.

· Выдвинуть командную задачу, которая должна проходить по речам всех трех спикеров так, чтобы каждый внес свой вклад в доказательство кейса, и команда не должна противоречить сама себе при этом. Все спикеры должны поддерживать один общий кейс, а не несколько разных.

· Отрицание должно атаковать сам кейс, а не частные примеры. Часто атака на обобщенный аргумент разрушает сразу несколько примеров.

· Спикер во время заключительной речи не должен заниматься обсуждением мелких аргументов и незначительных примеров. Спикер должен выделить два-три основных вопроса, и продемонстрировать, почему они были выиграны в прошедшей дискуссии.

Кейс

· Разделение аргументов в кейсе должно быть таким, чтобы данные аргументы были независимыми друг от друга, то есть каждый из них должен быть доказан самостоятельно.

· Отрицание не обязано выдвигать контрплан/альтернативную модель, но обязано выдвинуть свои конструктивные аргументы в опровержении темы в целом – «кейс отрицания».

· Соответствие дебатеров заявленным ролям должно соблюдаться четко. Это не жесткое правило, но отклонения от него может отразиться как в оценке содержания, так и стратегии.

4. Информационные запросы. Судье необходимо иметь отдельный лист для записи количества заданных вопросов и количества принятых. Основные параметры для оценки:

· Главное, что судьи оценивают – это речь спикера, а не вопросы/ответы.

· Общая оценка может возрасти на несколько баллов, если спикер предложил превосходные информационные запросы.

Оценка может и уменьшиться на несколько баллов, если спикер:

I. Совсем не предлагал запросы (или предложил один) во время всего раунда

II. Предложил слабые запросы во время всего раунда.

III. Не принял ни одного запроса во время своей конструктивной речи.

IV. Все три спикера совершили менее 9 попыток предложения запросов

Неправильно думать, что если ответ на запрос был хорош, то сам запрос был слабый. Не судите о ценности запроса по ответу на него.

5. Стандарты оценивания (баллы спикеров)

а. Основные (конструктивные) речи (максимум 100 баллов).

Стандарт	Общее (100)	Стиль (40)	Содержание (40)	Стратегия (20)
Превосходно! (лучше не бывает)
Великолепно!	76-79			15-16
Отлично!	74-75
Выступление выше среднего.	71-73			14-15
Хорошее, среднее выступление.
Удовлетворительно (ниже среднего).	67-69			13-14
Посредственное выступление.	65-66
Плохое выступление.	61-64			12-13
Очень плохо (хуже не бывает).

б. «Заключительная речь»(максимум 50 баллов).

Стандарт	Общее (50)	Стиль (20)	Содержание (20)	Стратегия (10)
Превосходно! (лучше не бывает)
Очень хорошо или Отлично.	36-39			7-8
Хорошее, среднее выступление.
От удовлетворительно до плохо.	31-34			6-7
Очень плохо (хуже не бывает).

Рекомендации по порядку проведения второго (районного) тура проекта Воронежской областной Думы «Наш парламент»
(среди общеобразовательных учреждений)

1. Второй (районный) тур осуществляется путем проведения молодежной деловой игры «Дебаты», организуется среди общеобразовательных учреждений муниципального района (городского округа) в период с 1 по 31 марта 2012 года районным оргкомитетом.

2. Очередность выступления команд определяется при помощи жеребьевки перед началом районного тура.

3.Состав команды – три человека (спикера). Команду возглавляет педагог, отвечающий за организацию конкурса в муниципальном общеобразовательном учреждении.

4. Особенности проведения молодежной деловой игры «Дебаты» указаны в методических рекомендациях по проведению второго и третьего туров просветительского проекта Воронежской областной Думы «Наш парламент» в форме молодежной деловой игры «Дебаты» (размещены на сайте областной Думы).

5. В состав жюри районного тура рекомендуется включить заместителя или представителя главы администрации муниципального района (городского округа), курирующего социальную политику (председатель жюри и районного оргкомитета), депутатов представительного органа местного самоуправления, депутата областной Думы, избранному от данного округа, и (или) его помощника, члена Молодежного парламента Воронежской области, избранного от данного муниципального района (городского округа), представителя органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере образования, представителя органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере молодежной политики.

6. Победители (команда и отдельные члены команды) районного тура награждаются почетными грамотами и ценными подарками администрации муниципального района (городского округа).

7. Команда-победитель районного тура направляется на зональный тур проекта, который будет проводиться в апреле 2012 года в г. Воронеж (Железнодорожный, Коминтерновский, Левобережный, Ленинский, Советский, Центральный районы города Воронежа, Верхнехавский, Новоусманский, Рамонский, Семилукский муниципальные районы), г. Борисоглебеск (Аннинский, Грибановский, Новохоперский, Панинский, Поворинский, Таловский, Терновский, Эртильский муниципальные районы и Борисоглебский городской округ), г. Лиски (Бобровский, Каменский, Каширский, Лискинский, Нижнедевицкий, Острогожский, Репьевский, Хохольский муниципальные районы и городской округ город Нововоронеж), г. Павловск (Богучарский, Бутурлиновский, Верхнемамонский, Воробьевский, Калачеевский, Кантемировский, Ольховатский, Павловский, Петропавловский, Подгоренский, Россошанский муниципальные районы). Точные даты, место и время проведения зональных туров будут сообщены дополнительно.

8. Отчет о проведении районного тура направляется в Комитет Воронежской областной Думы по образованию и молодежной политике по электронной почте com.edu@vrnoblduma.ru до 1 апреля 2012 года. Отчет должен содержать: положение о районном туре, состав районного оргкомитета, протокол признания победителя, содержащий информацию о составе жюри, названии и составе команды-победителя (Ф.И.О. участников и руководителя).

9. Районный оргкомитет заблаговременно извещает Комитет областной Думы по образованию и молодежной политике о дате, времени и месте проведения районного тура.

10. Методические и информационные материалы по реализации проекта размещены на сайте Воронежской областной Думы по адресу: www.vrnoblduma.ru и далее по ссылке баннера «Наш парламент» (http: //www.vrnoblduma.ru/duma-device/apparat/press-sl/proekt-nash-parlament.html).

11. Консультацию по реализации проекта «Наш парламент» можно получить в Комитете Воронежской областной Думы по образованию и молодежной политике по тел. (473) 252-06-80 (с 9.00 до 18.00 час., в пятницу – с 9.00 час. до 16.45 час., перерыв с 13.00 до 13.45 час.) или по электронной почте com.edu@vrnoblduma.ru.

⇐ Предыдущая 1 2 34