Социально-психологические характеристики личности пожилого человека

Можно выделить два основных подхода к старению [31]:

· старение как болезнь;

· старение как нормальный физиологический процесс.

Различия между этими подходами имеют глубокий общечеловеческий нравственный смысл.

Понимание старости как болезни не только заставляет бояться ее наступления, но и ориентирует на «борьбу» с ней лишь с помощью медицинских средств (ибо болезни принято лечить, а лекарство создает медицина), как бы навязывая пожилым людям образ жизни по принципу «экономии энергии».

Устоявшаяся парадигма старения, как периода инволюции всех функций, сменяется представлением о старении, как периоде, сочетающем в себе как инволюционные, так и эволюционные процессы. Развитие личности не прекращается на протяжении всей жизни человека. Даже в процессе умирания человек обращается к проблеме смысла жизни.

Концепция «нормальной» природы старения ориентирует на выявление роли активности самого субъекта в ходе процесса старения и на соотносительный характер периодов молодости и старости.

Второй подход оптимистичен по своей окраске, поскольку предполагает потенциальную возможность управления процессом старения [31, c. 8].

«Старение – это процесс не только биологический. Он во многом зависит от образа жизни, психологических особенностей человека, экономических условий жизни, той культуры, той среды, в которой он живет. Феномен старения рассматривает социальная геронтология. Основное внимание она уделяет социальным факторам, влияющим на процессы старения как на личностном уровне (микроуровень), так и на уровне группы (мезоуровень) и общества (макроуровень)» [31, c. 3].

Важным аспектом социальной работы с пожилыми людьми является проблема адаптации пожилого человека. Поэтому большое внимание в данной работе мы уделим социальным и психологическим ресурсам, которые способствуют эффективности данного процесса.

«Реализация максимальных потенциальных возможностей организма в направлении все более длительного его существования требует изучения совокупности факторов, удлиняющих молодость организма. Продолжительность индивидуальной человеческой жизни – это сложный результат системы взаимодействий целой совокупности факторов:

· особенности вида Homo sapiens;

· вся совокупность общественных условий жизни, присущих определенной цивилизационной ступени развития человеческого общества;

· социальная принадлежность данного индивида;

· индивидуально-типологические особенности конституции, нервной системы, психики данного человека;

· уровень образования человека, особенности его поведения и индивидуального образа жизни («стиль жизни»)» [31, c. 27].

Таким образом, старение – период, сочетающий в себе как инволюционные, так и эволюционные процессы. Процесс старения во многом зависит от образа жизни, психологических особенностей человека, экономических условий жизни, той культуры, той среды, в которой он живет.

Основные этапы пожилого и старческого возрастов представлены по традиционно выделяемым в отечественной возрастной психологии критериям:

1. Пожилой, предпенсионный возраст;

2. Период выхода на пенсию (первые годы после выхода на пенсию)– это прежде всего освоение новой социальной роли, нового статуса;

3. Период собственно старости, период стабильной старости;

4. Старость и долгожительство в условиях значительного ухудшения состояния здоровья;

5. Долгожительство при относительно хорошем здоровье, стабильное долгожительство [39].

«Для того, чтобы определить возможные варианты организации жизнедеятельности старого человека, важно понять то, что, в отличие от предшествующих возрастных периодов, он действительно пребывает в ином временном измерении. С одной стороны, старик обращен в свое прошлое, но одновременно думает и о будущем. В этом смысле старики – это связующие элементы культуры, они как бы пытаются соединить в себе разные эпохи, разные традиции» [39, c. 459].

С другой стороны, старики, так же как и дети, живут реальной жизнью в своем времени, и совершенно правы самые разные авторы, которые указывают, что старость – это не только пора «увядания», но и специфический возраст, со своими «плюсами и минусами».

К сожалению, современная культура больше ориентирована на периоды детства, молодости и зрелости. Для придания старости смысла важно создать в обществе особую атмосферу уважения к старикам, к их опыту, и к их страданиям в поиске своего счастья и в построении счастья окружающих людей. Создание такой «атмосферы уважения» предполагает культивирование особой «эстетики старости».

Пожилые и старые люди не составляют монолитной группы. Дальнейшие изменения в период геронтогенеза зависят от степени зрелости конкретного человека как личности и субъекта деятельности [28]. Имеются многочисленные данные о сохранении высокой жизнеспособности и работоспособности человека не только в пожилом, но и в старческом возрасте. Большую положительную роль в этом играет множество факторов: уровень образования, род занятий, зрелость личности и др. Особое значение имеет творческая деятельность личности как фактор, противостоящий инволюции человека в целом [44].

Психическое старение многообразно, диапазон его проявлений широк. Поэтому психологи выделяют различные типы пожилых и старых людей.

В типологии Ф. Гизе выделяются три типа стариков и старости [39]:

1) старик-негативист, отрицающий у себя какие – либо признаки старости;

2) старик-экстравертированный, признающий наступление старости через внешние влияния и путём наблюдения за изменениями;

3) интровертированный тип, для которого характерно острое переживание процесса старения.

И. С. Кон выделяет следующие социально-психологические типы старости [39]:

1) активная творческая старость, когда ветераны продолжают участвовать в общественной жизни, в воспитании молодёжи и т. п.;

2) пенсионеры занимаются делами, на которые у них раньше не хватало времени: самообразованием, отдыхом, развлечениями и т. д. Для этого типа также характерна хорошая социальная и психологическая приспособляемость, гибкость, адаптация, но энергия направлена главным образом на себя;

3) данную группу составляют преимущественно женщины, которые находят главное приложение своих сил в семье, в домашнем хозяйстве; удовлетворённость жизнью у этой группы ниже, чем у первых двух;

4) люди, смыслом жизни которых становится забота о собственном здоровье: с этим связаны и разнообразные формы активности, и моральное удовлетворение. Вместе с тем обнаруживается склонность (чаще у мужчин) к преувеличению своих действительных и мнимых болезней, повышенная тревожность.

Наряду с благополучными типами старости И.С. Кон обращает внимание и на отрицательные типы развития [39]:

а) агрессивные старые ворчуны, недовольные состоянием окружающего мира, критикующие всех, кроме себя, всех поучающие и терроризирующие окружающих бесконечными претензиями;

б) разочарованные в себе и собственной жизни, одинокие и грустные неудачники, постоянно обвиняющие себя за действительные и мнимые упущенные возможности, делая себя тем самым глубоко несчастными.

Довольно широко в мировой психологической литературе поддерживается классификация, которую предложила Д. Б. Бромлей. Она выделяет пять типов приспособления личности к старости:

1) конструктивное отношение человека к старости, при котором пожилые и старые люди внутренне уравновешены, имеют хорошее настроение, удовлетворены эмоциональными контактами с окружающими людьми;

2) отношение зависимости, когда старый человек в материальном или эмоциональном плане зависит от супружеского партнёра или от своего ребёнка;

3) оборонительное отношение, для которого характерны преувеличенная эмоциональная сдержанность, некоторая прямолинейность в своих поступках, неохотное принятие помощи от других;

4) отношение враждебности к окружающим. Люди с таким отношением агрессивны, «взрывчаты» и подозрительны, стремятся переложить вину за свои неудачи на других, враждебно относятся к молодёжи, замкнуты, подвержены страхам;

5) отношение враждебности к самому себе. Люди такого типа избегают воспоминаний, потому что в их жизни было много неудач и трудностей. Они пассивны, страдают депрессией, испытывают чувство одиночества, собственной ненужности.

Все классификации типов старости и отношения к ней условны, носят ориентировочный характер, с тем, чтобы составить некоторую базу для конкретной работы с людьми пожилого и старого возраста.

Таким образом, пожилые и старые люди не составляют монолитной группы, это большая и «пестрая» группа. Дальнейшие изменения в период геронтогенеза зависят от степени зрелости конкретного человека как личности и субъекта деятельности. Психологические особенности пожилых людей индивидуальны и зависят от множества факторов: уровень образования, род занятий, зрелость личности и др. Особое значение имеет творческая деятельность личности как фактор, противостоящий инволюции человека в целом. Психическое старение многообразно, диапазон его проявлений широк. Поэтому психологи выделяют различные типы пожилых и старых людей. В мировой психологической литературе имеется несколько классификаций пожилых людей. Однако все они являются условными и носят ориентировочный характер.

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒